(1, 2, 3. sorular metne göre yapılacaktır.) 1.Bu metinde yazarın asıl olarak anlatmak istediği aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?
A)İnsanlar bazen kaybetmekten korkabilir.
B) Gerçek sevgi kaybetmekten korkmayınca açığa çıkar.
C) İnsanlar bazen kendisiyle mücadele içindedir.
D) Hata yapmak insanın doğasında vardır.
2.Bu metindeki altı çizili cümlede aşağıdaki anlam ilişkilerinden hangisi vardır?
A) Koşul sonuç ilişkisi B) Neden sonuç ilişkisi C) Amaç sonuç ilişkisi D) Nesnel cümle
3. Bu metnin tür özellikleriyle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Yazar kanıtlama amacı gütmeden kendi düşüncelerini aktarmıştır.
B) Olaylar oluş sırası içinde anlatılmıştır.
C) Bir kişinin hayat hikâyesi kendi ağzından aktarılmıştır.
D) Anlatılanlar bilimsel bir bilgi niteliği taşımaktadır.
4.
Bu cümlede altı çizili sözcüğün kullanıldığı anlam özelliğinin bir benzeri aşağıdakilerden hangisinde vardır?
A) Yaşadığımız karanlık günler de bir gün bitecektir.
B) Önümüzdeki haftadan itibaren havaların soğuması bekleniyor.
C) Dinlediğimiz her türkünün bir hikâyesi vardır.
D) Hata yaptığımızı anladığımızda içten içe üzülüyoruz.
6. Sınıf
6. Sınıf Türkçe Yeni Nesil Deneme Sınavı
Eskiden kaybetmeyi düşündüğümde büyük bir boşluk yerleşirdi içime. Korkardım, sevdiklerimi düşünürdüm. Ama bilmediğimiz hayatlar da var, bilmediğimiz öyküler. Çoğumuz sevdiklerimizi kaybetmekten korkuyoruz. Çünkü sevdiklerimiz için yaşıyoruz hayatı. Sırf onları kaybetmemek için kendi hayatımızdan bile vazgeçebileceğimize inanıyoruz. Düşünmüyoruz, onların içine de o boşluğun yerleşebileceğini.
Birini kaybetmekten korkmaya başladığımız zaman, onu ne kadar sevdiğimizi de daha iyi anlıyoruz. Hata yaptığımızı düşünüyoruz, hata yapma ihtimalini. Garip ama bence kaybetmek korkusu sevgiyi büyütüyor. Peki, ama sevip sevmediğine karar veremezse insan? O karar vermediği için onu çok seven birinin acı çektiğini düşünürse, bu yüzden o boşluk gelip yerleşirse içine sevebilir mi gerçekten? Bunca zamandır o boşluğu hissetmemek için sevmek istememiştim.
Bazen başka bir hayata uzaktan bakar gibi hissediyorum kendimi. Sevdikleri için neleri göze alabiliyor insanlar?
Mesela karşılık beklemeden sevebiliyorlar. Hiçbir karşılık beklemeden sadece sevmek yetebilir mi insana? Bence yeter. Çünkü sevmek ciddi bir iştir.
Sırf bizi seviyor diye bütün bir hayatı doldurabilir.
Sırf biri bizi sevdiği için yorulmuşken koşmaya başlayabiliriz. Beni hep korkutan içimden atamadığım o boşluk şimdilerde küçüldü. Uzun zamandan beri ilk defa korkmuyordum. Anladım ki insan kaybetmekten korkmayı bıraktığı zaman gerçekten sevebilirmiş.
Eskiden kaybetmeyi düşündüğümde büyük bir boşluk yerleşirdi içime.
Yukarıdaki tabloda numaralarla gösterilmiş yerlere Osman, Asuman, Bekir, Gülşah, Ömer ve Zeynep’in kurduğu cümleler yazılmıştır.
Cümlelerin kime ait olduğuyla ilgili aşağıdakiler bilinmektedir.
• Gülşah’ın cümlesindeki yazım yanlışı sayıların yazımıyla ilgilidir.
• Osman’ın ve Zeynep’in cümlesindeki yazım yanlışlarının sebebi aynıdır.
• Ömer ve Bekir’in yazım yanlışı yaptığı cümleler eklerin yazımı ile ilgilidir.
• Asuman cümlesinde ayrı yazılması gereken kelimeyi bitişik yazmıştır.
5.Buna göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır?
A) 1 numaralı cümle Ömer’indir.
B) 2 numaralı cümle Zeynep’indir.
C) 3 numaralı cümle Gülşah’ındır.
D) 4 numaralı cümle Asuman’ındır.
I. Kar taneleri birbirinin tıpatıp aynısı değildir.
II. Kar taneleri simetrik şekillerden oluşmuştur.
III. Kar tanelerinin yere düşme sıklığı farklıdır.
6.Bu görsele bakarak kar taneleri için numaralandırılmış cümlelerden hangileri söylenebilir?
A) I ve II B) II ve III C) Yalnız II D) I ve III
7.Bu parçada aşağıdaki anlatım biçimlerinden hangisi kullanılmıştır?
A) Öyküleme B) Açıklama C) Tartışma D) Betimleme Yarın ki toplantıya herkes katılacak.
Görüşmeyi 22 Ocak cuma gününe erteledik.
Öğrenciler içeri 3’er 3’er alındı.
Bahçe de bir süre daha konuştular.
Hergün düzenli olarak yürüyüş yapar.
Onunla 29 aralık’ta bir kış günü görüştük.
1
2
3
4
5
6
İnsanların çevresini kontrol etmek veya değiştirmek için yeni bilgiler edinmesi ve yeni araçlar
geliştirmesi teknolojidir. Teknoloji hakkında yenilenme ve değişim gerektiren bilgiler bütünü de denilebilir. Hayat şartlarının, değişimi zorunlu kılmasıyla birlikte teknoloji de hızla gelişmekte ve insanların ihtiyaçlarını karşılamaktadır. Yapay zekâ da bilginin vücut bulmuş hali olarak karşımıza çıkmaktadır. Özellikle son dönemde robotlar hayatımıza girmekte ve bizi hızla etkisi altına almaktadır. Böylece teknoloji, hayatın bir parçası haline gelmiştir.
6. Sınıf Türkçe
8. Konuyu ayrıntılı bir şekilde düşündüm ---- yeni bir şeyler daha öğrendiğimi fark ettim. Bu durum beni epey heyecanlandırdı ---- bunu hiç kimseyle paylaşamadım. Aslında kendimi rahatça ifade etmem gerektiğini iyi biliyordum. Yine de düşüncelerimi başkalarıyla paylaşmakta zorlandım.
Metindeki boşluklara sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilemez?
A) böylece – ama B) ayrıca – yalnız C) ve – ancak D) üstelik – kısaca
9.Aşağıdaki atasözlerinden hangisi yukarıdaki durumlardan herhangi biriyle ilişkilendirilemez?
A) Komşunun tavuğu komşuya kaz görünür.
B) Ev alma komşu al.
C) Komşuda pişer bize de düşer.
D) Komşu komşunun külüne muhtaçtır.
10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “oturmak”
sözcüğü yay ayraç içinde verilen anlama uymamaktadır?
A) Eşyaları yere bırakıp bir ağacın altına oturdu.
(Bir yerde sürekli olarak kalma, ikamet etme.) B) Uzun zamandır annemle oturuyoruz. (Biriyle beraber yaşamak.)
C) Akşama kadar öyle oturuyorsunuz, çalışsanız olmaz mı? (Hiçbir iş yapmadan boş vakit
geçirmek, boş durmak.)
D) Maske mesafe kuralları gün geçtikçe oturuyor.
(Benimsemek, yerleşmek, kökleşmek.)
11.TDK Güncel Sözlük'te yer alan “buruk”
sözcüğüyle ilgili bazı açıklamalar yukarıda verilmiştir.
Buna göre “buruk” sözcüğünün, I. Anlamları
II. Zıt anlamı
III. Türk işaret dili alfabesiyle gösterimi IV. Kullanıldığı şiirler
bilgilerinden hangilerine ulaşılabilir?
A) I, II ve IV.
B) I, II ve III.
C) II, III ve V.
D) I ve III.
Yakınlarımızın güzel şeylere kavuşması, onlardan bizim de yararlanmamız olasılığının doğması demektir. Çünkü onlarla aramızda bir yakınlık bağı vardır.
Bunun etkisiyle onların iyi bir şeye kavuşmasından dolaylı olarak bizler de faydalanmış oluruz.
Birbirine çok yakın yerlerde yaşayan insanlar, en küçük şeye bile ihtiyaç duyar ve bunun için komşusunun kapısını
çalarlar. İnsanın nasıl biri olduğu komşularıyla olan ilişkisinden anlaşılır.
Bazen önemsiz bir şeyin eksikliği işimizi aksatır. İşte o zaman yanı başımızda kim varsa ihtiyacımızı oradan karşılarız.
Başkasının malı, insana olduğundan daha büyük, daha değerli görünür. Oysa aynı şey bizde de vardır; ama başkasınınkini bizimkinden üstün buluruz. Bu durum aslında insanlardaki istememezlik duygusundan kaynaklanır.
6-B sınıfı öğrencileri, sınıfta virgülün kullanımıyla ilgili bir oyun oynarlar. Oyunda gruplar verilen süre içerisinde ellerindeki kâğıtlardaki virgülün görevlerini ve örnekleri birleştirmeleri gerekir. Yarışma sonunda grupların verdiği cevaplar şu şekildedir:
I II III IV
1. Haftaya soğuk ve yağışlı hava geliyor, dedi.
(Tırnak içinde olmayan alıntı cümlelerinden sonra konur.)
2. Yürümeyi, türkü dinlemeyi, sessizliği çok severdi. (Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için konur.)
3. Aziz Dostum, (Ret, kabul veya teşvik bildiren sözcüklerden sonra konur.)
1. Haftaya soğuk ve yağışlı hava geliyor, dedi. (Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için konur.)
2. Yürümeyi, türkü dinlemeyi, sessizliği çok severdi. (Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için konur.)
3. Aziz Dostum, (Hitap için kullanılan kelimelerden sonra konur.)
1. Haftaya soğuk ve yağışlı hava geliyor, dedi. (Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için konur.)
2. Yürümeyi, türkü dinlemeyi, sessizliği çok severdi. (Eş görevli kelime veya kelime gruplarını ayırmak için konur.)
3. Aziz Dostum, (Hitap için kullanılan
kelimelerden sonra konur.)
1. Haftaya soğuk ve yağışlı hava geliyor, dedi. (Tırnak içinde olmayan alıntı cümlelerinden sonra konur.)
2. Yürümeyi, türkü dinlemeyi, sessizliği çok severdi. (Eş görevli kelime veya kelime gruplarını ayırmak için konur.)
3. Aziz Dostum, (Hitap için kullanılan
kelimelerden sonra konur.)
12. Buna göre tüm örneklerde doğru eşleştirmeyi yaparak birinci olan grup hangisidir?
A) I. B) II. C) III. D) IV.
13. Bu açıklamaya göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde sıfat yoktur?
A) Akşam dışarı çıkıp karanlıkta sessizce yürüdü.
B) Bu diyarların toprağı kendi memleketiminkine benzemiyordu.
C) Türküler kısa zamanda onu etkisi altına aldı.
D) Şehre doğru yaklaşan kara bir bulut gördü.
14.Buna göre “o” sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde kişi zamiri olarak kullanılmamıştır?
A) O her geçen gün okuldan uzaklaştıkça kendini kötü hissediyormuş.
B) Onun yalnızlığı aynı zamanda kalabalık düşünceler arasında boğulmaktı.
C) O, sana pek yakışmadı, bir de şu hırkayı denemeni isterim.
D) Soru yazma konusunda hiçbirimiz onlardan aşağı değiliz.
Canlı, cansız bütün varlık ve kavramları karşılayan sözcüklere ad (isim); adlardan önce gelerek onları niteleyen veya belirten sözcüklere sıfat (ön ad) denir.
İnsan isminin yerine kullanılan zamirlere kişi (şahıs) zamirleri denir.
6. Sınıf Türkçe
I. Kısık ateşte yaklaşık 30-35 dakika kadar pişirin.
II. Sabah eriyen şekerle birlikte incirleri ocağa koyun.
III. Bir çorba kaşığı limon suyu ekleyerek, reçel kıvamına gelince ocaktan alın.
IV. İncirleri akşamdan yıkayarak tencereye koyun.
Üzerine toz şekeri koyarak bir gece bekletin.
15. İncir reçeli yapım aşamalarının anlatıldığı numaralanmış cümleler olayların oluşuna göre sıralandığında hangisi baştan üçüncü olur?
A) I. B) II. C) III. D) IV.
16.Aşağıdaki cümlelerin hangisinde deyim, açıklamasıyla birlikte verilmemiştir?
A) Kimseyle görüşmüyor, geçirdiği kazadan sonra kabuğuna çekildi.
B) Eski hatıraları gözünde canlanınca derin derin göğüs geçirdi.
C) Rastgele konuşuyorsun, derse hiç çalışmadığın belli, öyle kafadan atıyorsun ki.
D) Salgın döneminde işine son verildi, ekmeğinden edildi.
17.Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde soyut, çoğul ve özel isim örnekleri vardır?
A) Yağmurlardan sonra toprak kendine geldi.
B) Emir, defter ve kitaplarını güzelce ciltlemiş.
C) Elif’in hayallerini arkadaşları bilmiyordu.
D) Hasan Bey’in dersini dikkatle dinledik.
1. Son derste sıfatlar konusunu işledik.
2. Geçen yıl bu zamanlar okullar açıktı.
3. Belgesel izlemek insana yeni bilgiler öğretir.
4. Üç perdeden oluşan oyun herkesin beğenisini kazandı.
18. Yukarıdaki cümlelerin hangilerinde terim anlamlı sözcük bulunmaktadır?
A) 1 ve 4 B) 1 ve 2 C) 3 ve 4 D) 2 ve 3
19.Yukarıdaki metinle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Benzetmeye yer verilmiştir.
B) Hikâye edici anlatım vardır.
C) Alıntı cümlelere yer verilmiştir.
D) 3. kişi ağzından anlatım yapılmıştır.
20.Bu açıklamaya göre aşağıdaki dizelerin hangisinde tezat sanatı vardır?
A) O günleri şimdi daha iyi anlıyorum. Her şey çok daha anlamlıymış.
B) Yeryüzü bütün güzelliğiyle ruhumuzu okşuyor.
Tabiat canlanıyor.
C) Bir kör ki gözleri kapalı görüyor. Bir gözleri açığın göremediğini.
D) Büyük bir gönül zenginliğini biz eski zamanlarda yaşamışız.
Bir ilkbahar sabahıydı. Güneş altın gibi parlıyordu. Bu havada daldan dala konarak uçmaya başladı. Her çiçekten farklı tatlar alıyordu. Kelebekler ona eşlik etti. İnsanlar evindeydi. Bu yüzden doğa ona bugün başka bir huzur veriyordu.
Tezat (karşıtlık) sanatı, birbirine zıt kavram veya durumların bir arada kullanılmasıdır.
1. Beş duyumuzla algılayamadığımız isimler soyuttur.
2. –ler, -lar eki alan isimler çoğul isimdir.
3. Dünyada tek bir varlığı karşılayan isimler, özel isimdir.
