• Sonuç bulunamadı

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ 2018 YILI FAALİYET RAPORU

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ 2018 YILI FAALİYET RAPORU"

Copied!
26
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

1

T.C.

ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ

2018 YILI FAALİYET RAPORU

OCAK 2019

(2)

2 İÇİNDEKİLER

ÜST YÖNETİCİ SUNUŞU….………..

I- GENEL BİLGİLER……….……….

A- Misyon ve Vizyon………..

B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar………...………...

C- İdareye İlişkin Bilgiler………..…..

1- Fiziksel Yapı………...………

2- Örgüt Yapısı……….………..….

3- Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar ………..…….

4- İnsan Kaynakları ………..………..

5- Sunulan Hizmetler ………..…

6- Yönetim ve İç Kontrol Sistemi ………..

D- Diğer Hususlar ………...………

II- AMAÇ ve HEDEFLER ………..

A- İdarenin Amaç ve Hedefleri ………..………

B- Temel Politikalar ve Öncelikler ……….

C- Diğer Hususlar ………...………

III- FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ VE DEĞERLENDİRMELER …...

A- Mali Bilgiler ………..

1- Bütçe Uygulama Sonuçları ………....

2- Temel Mali Tablolara İlişkin Açıklamalar ………....

3- Mali Denetim Sonuçları ……….

4- Diğer Hususlar ………...

B- Performans Bilgileri ………..

1- Faaliyet ve Proje Bilgileri ………..

2- Performans Sonuçları Tablosu ………...

3- Performans Sonuçlarının Değerlendirilmesi ……….

4- Performans Bilgi Sisteminin Değerlendirilmesi ………

5- Diğer Hususlar ………...

IV- KURUMSAL KABİLİYET ve KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ

………

A- Üstünlükler ………

B- Zayıflıklar ………...

C- Değerlendirme ………...

V- ÖNERİ VE TEDBİRLER ……...

(3)

3 SUNUŞ

Günden güne artan dünya nüfusu ve buna bağlı olarak artan gıda gereksinimi, tarımın ve tarımsal öğretimin önemini her geçen yıl daha da artırmaktadır. Günümüzde gıda sorununu çözmek, doğru ve modern tarımsal bilgi ve teknolojilerin uygulanmasıyla ve bilgili, donanımlı ziraat mühendislerinin yetiştirilmesiyle mümkündür. İnsanlık tarihinde ilk medeniyetler, verimli ve üretken topraklar üzerinde kurulmuştur. Verimli toprakların yanında, tarımla ilgili bilimlerde ilerleme sağlayan ve nüfusunu besleyebilen medeniyetler daha görkemli, istikrarlı ve uzun ömürlü olmuştur. Buna karşın, tarımsal üretimdeki yetersizlikler bu medeniyetlerin yıkılmasıyla sonuçlanmıştır. Bu topraklar üzerinde kurulan medeniyetler, mevcut arazilerin verimliliklerini kaybetmesiyle birlikte sönmeye yüz tutmuştur.

Ülkemiz sanayisi ne kadar gelişirse gelişsin, bilim ve teknolojide ne kadar ilerlerse ilerlesin, Türkiye her şeyden önce bir tarım ülkesidir. Zira ülke ve bölge olarak dünyanın en verimli toprakları üzerinde yaşıyoruz. Bununla birlikte dünyada tarımsal üretimi yapılan birçok stratejik bitkinin anavatanı bu topraklardır. Dünyada medeniyetin başlangıç yerlerinden biri olan Mezopotamya aynı zamanda insanoğlunun tarımsal faaliyetlere bilinçli olarak ilk başladığı bereketli bir coğrafyadır. Burada başlayan tarımsal faaliyetler ve kazanılan zenginlikleri sayesinde insanoğlu büyük kadim medeniyetleri kurabilmiştir.

Yukarı Mezopotamya Ovası ile Verimli Hilal’i kapsayan bir coğrafyada kurulmuş olan Şırnak Üniversitesi Ziraat Fakültesi, daha önce buralarda hüküm sürmüş olan kadim medeniyetlerin zirai mirasını da devralarak, ülkemizin ve bölgedeki komşu ülkelerin tarımsal eğitim ve öğretimine katkı sunup önemli bir evrensel misyonu yerine getirmeyi hedeflemektedir.

Henüz yeni kurulmuş olan Fakültemizin, en kısa süre zarfında fiziki altyapısını tamamlayıp, akademik kadrosunu güçlendirerek bilim ve araştırma dünyasında saygın bir yer edinmesi ve bölgesinde tercih edilen bir fakülte haline gelmesi, kendisinden beklenen misyonu yerine getirmesi temel hedefimiz ve en büyük dileğimizdir.

Saygılarımla,

Prof. Dr. Seyyid IRMAK . Dekan V.

(4)

4 I- GENEL BİLGİLER

1.1 Misyon ve Vizyon Fakültemizin Misyonu

Bilimsel prensipler çerçevesinde ve bilim insanı olma düşüncesinden ayrılmadan ülkemizin ve bölgemizin zirai üretimine ve ekonomisine katkıda bulunmak, tarım sektörünün sorunlarına çözüm getirmek, ulusal ve uluslararası seviyede çalışabilecek, sistemik yaklaşıma sahip, çevresi ve toplumuyla işbirliği yapan, sürekli sorgulayan, araştıran, iletişime, değişime ve gelişime açık, araştırma becerisi gelişmiş, bilgili ve donanımlı ziraat mühendisleri yetiştirmektir.

Fakültemizin Vizyonu

Ülke ve dünya çapında çağdaş eğitim kalitesinin gereğini yerine getiren ve katkıda bulunan, yaşadığı toplumun gerçeklerinin farkında ve değerleriyle barışık, bölgesel kaynakları en iyi biçimde kullanıp sürdürülebilir kalkınmayla birlikte insan merkezli rekabet gücünü artıran, teorik ve pratik bilgi arasında denge kuran, uluslararası normlara uygun eğitim veren, milli ve milletlerarası ortak çalışmalarda tercih edilen, eğitim-yayım ve araştırma çalışmaları ile insan hayatına olumlu katkı yapan, bilgi üreten, ürettiği bilgiyi toplumsal ve ekonomik faydaya dönüştüren çevreye duyarlı, biyolojik çeşitliliği ve doğal kaynakları koruyan bölge halkı ve çiftçilerle bütünleşen, yükseköğretimde çağımızın gereklerine yönelik adımlar atan ve ilmi değerleri kendine rehber edinen ve benimseyen bir ZİRAAT FAKÜLTESİ olmaktır.

A. Yetki, Görev ve Sorumluluklar

Fakültemiz 28/3/1983 tarihli ve 2809 Sayılı Kanunun ek 30. Maddesine göre Bakanlar Kurulu’nca 29.04.2013 tarihinde kurulması kararlaştırılmış ve 31.5.2013 tarihli 28363 sayılı Resmi Gazetede 2013/4716 karar sayısı ile kurulmuştur.

Fakültemiz bünyesinde, Bahçe Bitkileri Bölümü, Bitki Koruma Bölümü, Biyosistem Mühendisliği Bölümü,Gıda Mühendisliği Bölümü, Peyzaj Mimarlığı Bölümü, Su Ürünleri Mühendisliği Bölümü, Tarım Ekonomisi Bölümü, Tarımsal Biyoteknoloji Bölümü, Tarla Bitkileri Bölümü, Toprak Bilimi ve Bitki Besleme Bölümü ve Zootekni Bölümü bulunmaktadır.

Fakültemiz 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılında Bahçe Bitkileri Bölümüne, 2018-2019 Eğitim- Öğretim Yılında Tarla Bitkileri Bölümüne öğrenci almaya başlamıştır.

2547 Sayılı Yükseköğretim Kanununun 12. maddesinde, bu kanundaki amaç ve ana ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumlarının görevleri aşağıda sıralanmıştır:

a-Çağdaş uygarlık ve eğitim-öğretim esaslarına dayanan bir düzen içinde, toplumun ihtiyaçları ve kalkınma planları ilke ve hedeflerine uygun ve ortaöğretime dayalı çeşitli düzeylerde eğitim-öğretim, bilimsel araştırma, yayım ve danışmanlık yapmak,

b-Kendi ihtisas gücü maddi kaynaklarını rasyonel, verimli ve ekonomik şekilde kullanarak, milli eğitim politikası ve kalkınma planları ilke ve hedefleri ile Yükseköğretim Kurulu tarafından yapılan plan ve programlar doğrultusunda, ülkenin ihtiyacı olan dallarda ve sayıda insan gücü yetiştirmek,

c-Türk toplumunun yaşam düzeyini yükseltici ve kamu oyunu aydınlatıcı bilim verilerini söz, yazı ve diğer araçlarla yaymak,

(5)

5 d-Örgün, yaygın, sürekli ve açık eğitim yoluyla toplumun özellikle sanayileşme ve tarımda modernleşme alanlarında eğitilmesini sağlamak,

e-Ülkenin bilimsel, kültürel, sosyal ve ekonomik yönlerde ilerlemesini ve gelişmesini ilgilendiren sorunlarını, diğer kuruluşlarla işbirliği yaparak, kamu kuruluşlarına önerilerde bulunmak suretiyle öğretim ve araştırma konusu yapmak, sonuçlarını toplumun yararına sunmak ve kamu kuruluşlarınca istenecek inceleme ve araştırmaları sonuçlandırarak düşüncelerini ve önerilerini bildirmek,

f-Eğitim-öğretim seferberliği için de örgün, yaygın, sürekli ve açık eğitim hizmetini üstlenen kurumlara katkıda bulunacak önlemleri almak,

g-Yörelerindeki tarım ve sanayinin gelişmesine ve ihtiyaçlarına uygun meslek elemanlarının yetişmesine ve bilgilerinin gelişmesine katkıda bulunmak, sanayi, tarım ve sağlık hizmetleri ile diğer hizmetleri ile hizmetlerde modernleşmeyi, üretimde artışı sağlayacak çalışma ve programlar yapmak, uygulamak ve yapılanlara katılmak, bununla ilgili kurumlarla işbirliği yapmak ve çevre sorunlarına çözüm getirici önerilerde bulunmak,

h-Eğitim teknolojisini üretmek, geliştirmek, kullanmak, yaygınlaştırmak,

ı-Yükseköğretimin uygulamalı yapılmasına ait eğitim-öğretim esaslarını geliştirmek, döner sermaye işletmelerini kurmak, verimli çalıştırmak ve bu faaliyetlerin geliştirilmesine ilişkin gerekli düzenlemeleri yapmaktır. Üniversitelerde Akademik Teşkilat Yönetmeliğinde

Dekanın Görev, Yetki ve Sorumlulukları aşağıdaki şekilde tanımlanmıştır:

1. Fakülte kurullarına başkanlık etmek, fakülte kurullarının kararlarını uygulamak ve fakülte birimleri arasında düzenli çalışmayı sağlamak,

2. Her öğretim yılı sonunda ve istendiğinde fakültenin genel durumu ve işleyişi hakkında rektöre rapor vermek,

3. Fakültenin ödenek ve kadro ihtiyaçlarını gerekçesi ile birlikte rektörlüğe bildirmek, fakülte bütçesi ile ilgili öneriyi fakülte yönetim kurulunun da görüşünü aldıktan sonra rektörlüğe sunmak,

4. Fakültenin birimleri ve her düzeydeki personeli üzerinde genel gözetim ve denetim görevini sürdürmek,

5. Kanun ve yönetmeliklerle kendisine verilen diğer görevleri yapmaktır.

6. Söz konusu Yönetmelik uyarınca “Dekan; fakültenin ve bağlı birimlerinin öğretim kapasitesinin rasyonel bir şekilde kullanılmasında ve geliştirilmesinde, gerektiği zaman güvenlik önlemlerinin alınmasıyla, öğrencilere gerekli sosyal hizmetlerin sağlanmasında, eğitim-öğretim, bilimsel araştırma ve yayın faaliyetlerinin düzenli bir şekilde yürütülmesinde, bütün faaliyetlerin gözetim ve denetiminin yapılmasında, takip ve kontrol edilmesinde ve sonuçlarının alınmasında rektöre karşı birinci derecede sorumludur.”

Aşağıda listelenen Fakülte Sekreterinin Görev, Yetki ve Sorumlulukları ise “Yükseköğretim Üst Kuruluşları ile Yükseköğretim Kurumlarının İdari Teşkilatı hakkında Kanun Hükmünde Kararname” kapsamında tanımlanmıştır:

-Fakültenin İdari İşlerini yürütmek,

-Fakültenin tüm fiziki araç gereçlerini hazırlamak, kontrol etmek, -Fakülte Kurulu ve Yönetim Kurulu’na Raportörlük yapmak.

Fakültelerde “İç Kontrol ve Ön Mali Kontrole İlişkin Usul ve Esaslar hk. Yönetmelik”

(6)

6 uyarınca Harcama Yetkilisi olarak tanımlanan Dekan’ın görev, yetki ve sorumlulukları

-Fakültenin bütçesini hazırlatmak, -Yapılan tüm harcamaları kontrol etmek, -Harcama talimatı vermek,

-Ödenek tutarında harcama yapmak,

-Ön Mali Kontrol sürecinin gerçekleştirilmesini sağlamak, -Ödeme emri belgesini imzalamak.

Gerçekleştirme Görevlisinin (Fakülte Sekreteri) Görev, Yetki ve Sorumlulukları ise;

-Fakültenin bütçesini hazırlamak

-Harcama kalemlerini takip ederek harcamaların sağlıklı biçimde yürütülmesini sağlamaktır.

C. İdareye İlişkin Bilgiler 1- Fiziksel Yapı

Fakültemize tahsis edilmiş bulunan Maliye Hazinesine ait 7350,00 m²’lik arazi üzerine kurulmuş olup 1000 m² kapalı alanda hizmet vermektedir. Ayrıca Fakülte kampüsü için 2.442.49 m², bilimsel araştırma, uygulama, üretim ve demontrasyon çalışmaları için 148.837,08 m²’lik alan Maliye Hazinesi tarafından Fakültemize tahsis edilmiştir.

1.1- Eğitim Alanları Derslikler

Fiziki Alanlar

İdari Alanlar (Sirkülasyon Alanları Dahil Toplam mª)

Eğitim Alanları Sosyal Alanlar Spor

Alanları

Toplam m2

Amfi Sınıf Laboratuar Bilgisayar

Laboratuarı

Kantin m2

Yemekhane Konferans Salonu

Açık m2 Kapalı m2

Sayı Kapasitesi m2 Sayı Kapasitesi m2 Sayısı m2 Sayısı m2 m2 Kapasite m2 Kapasite

- - - 2 40 50 5 100 1 35 100 150 100 75 90 300 - 710

Laboratuarlarımız.

(7)

7 1.2- Sosyal Alanlar

Fakültemiz öğrencilerinin ders dışı zamanlarını değerlendirme ve dinlenmeleri için Fakülte bahçesinde voleybol sahası, basketbol sahası ve kurumlarla ortaklaşa kullanılan futbol sahası ve oturma alanları bulunmaktadır.

1.3- Hizmet Alanları

1.3.1. Akademik Personel Hizmet Alanları Sayısı

(Adet)

Alanı (m2)

Kullanan Sayısı (Kişi)

Çalışma Odası 9 9 10

Toplam 9 81 10

1.3.2. İdari Personel Hizmet Alanları

Sayısı (Adet)

Alanı (m2)

Kullanan Sayısı

Servis

Çalışma Odası 4 40 8

Toplam 4 160 8

1.4- Ambar Alanları Yaklaşık 40 m².

1.5- Arşiv Alanları Arşiv Sayısı: 0 Adet Arşiv Alanı: m2 1.6- Atölyeler

Fakültemizde atölye bulunmamaktadır.

1.7- Hastane Alanları

Fakültemizde hastane bulunmamaktadır.

(8)

8 2- ZİRAAT FAKÜLTESİ YÖNETİM KADROSU

Prof. Dr. Seyyid IRMAK Dekan V.

Prof. Dr. Celal YÜCEL Dr. Öğr. Üyesi Mustafa RÜSTEMOĞLU Dekan Yardımcısı Dekan Yardımcısı

Halef NAS Fakülte Sekreteri

FAKÜLTE YÖNETİM KURULU

Prof. Dr. Seyyid IRMAK (Başkan) Prof. Dr. Hüseyin MISIRDALI (Üye) Prof. Dr. Celal YÜCEL (Üye) Doç. Dr. Derya YÜCEL (Üye)

Dr. Öğr. ÜyesiÖzgür KARAKAŞ (Üye) FAKÜLTE KURULU

Prof. Dr. Seyyid IRMAK (Başkan) Prof. Dr. Hüseyin MISIRDALI (Üye) Prof. Dr. Celal YÜCEL (Üye) Doç. Dr. Derya YÜCEL (Üye)

Dr. Öğr. ÜyesiMehmet Settar ÜNAL (Üye) Dr. Öğr. ÜyesiNevin ARSLAN (Üye) Dr. Öğr. ÜyesiÖzgür KARAKAŞ (Üye) Dr. Öğr. ÜyesiYalçın TÖRE (Üye) Dr. Öğr. Üyesi Fatih ÖLMEZ (Üye) Dr. Öğr. Üyesi Ferhat ÖZTÜRK (Üye) Dr. Öğr. ÜyesiNevzat SEVGİN (Üye)

(9)

9 ORGANİZASYON ŞEMASI

DEKAN

FAKÜLTE SEKRETERİ

ŞEF

AYNİYAT SAYMANLIĞI EVRAK KAYIT

SATIN ALMA BİRİMİ

ÖĞRENCİ İŞLERİ BİRİMİ

BÖLÜM SEKRETERLİĞİ TAHAKKUK BİRİMİ

DEKAN SEKRETERLİĞİ

YAZI VE ÖZLÜK İŞLERİ BİRİMİ

ŞOFÖR İÇ HİZMETLER

BİRİMİ

BÖLÜMLER

BAHÇE BİTKİLERİ BÖLÜMÜ

BİTKİ KORUMA BÖLÜMÜ

BİYOSİSTEM MÜHENDİSLİĞİ

BÖLÜMÜ

GIDA MÜHENDİSLİĞİ

BÖLÜMÜ

PEYZAJ MİMARLIĞI

BÖLÜMÜ

SU ÜRÜNLERİ MÜHENDİSLİĞİ

BÖLÜMÜ

TARIM EKONOMİSİ

BÖLÜMÜ

TARIMSAL BİYOTEKNOLOJİ

BÖLÜMÜ

TARLA BİTKİLERİ BÖLÜMÜ

TOPRAK BİLİMİ VE BİTKİ BESLEME

BÖLÜMÜ

ZOOTEKNİ BÖLÜMÜ

FAKÜLTE

YÖNETİMİ FAKÜLTE KURULU DEKAN

YARDIMCISI

DEKAN YARDIMCISI

(10)

10 3-Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar

3.1- Yazılımlar 3.2- Bilgisayarlar

Masa üstü bilgisayar Sayısı: 60 Adet Taşınabilir bilgisayar Sayısı: 10 Adet 3.3- Kütüphane Kaynakları

Fakültemiz Kütüphanesi ile Üniversite merkezi kütüphanesinden yararlanılmaktadır.

3.4- Diğer Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar

3.5 - Birimin Araç ve Diğer Varlıkları Tablosu (Teknolojik Kaynaklar Hariç)

Araç, Demirbaş ve Diğer Varlıklar adı Sayısı Araç, Demirbaş ve Diğer Varlıklar

adı Sayısı

Traktör 2 Toprak Burgusu 1

Römork 1 Karık Pulluğu 1

Su Tankeri 1 Toprak Tesviye Bıçağı 1

Deneme Mibzeri 1 Pulluk 1

Altı Sıraya Dağıtım Sistemi 1 Toprak Pülvezira Törü 1

Laboratuar Tipi Harman Makinası 1 Kültivatör 1

Toprak Frezesi 1 Silindir 1

Gübre Serme Makinası 1 Disk 1

Cinsi İdari Amaçlı (Adet)

Eğitim Amaçlı (Adet)

Araştırma Amaçlı (Adet)

Projeksiyon 3 3

Slayt makinesi Tepegöz Episkop

Barkot Okuyucu Baskı makinesi

Fotokopi makinesi 1

Faks 1

Fotoğraf makinesi

Kameralar 23

Televizyonlar 1 Tarayıcılar

Müzik Setleri

Mikroskoplar 17

DVD ler

(11)

11 Satın Alınan Alet Ekipman Örnekleri

4-İnsan Kaynakları

Fakültemizde istihdam edilen akademik, idari, sözleşmeli, geçici ve işçi personeli 2547, 2914, 657 ve 4857 sayılı yasalarda belirtilen esaslara çerçevesinde görevlerini yürütmektedirler. Fakültemizin temel görevleri olan eğitim, araştırma, yayın, topluma hizmet ve yönetim fonksiyonlarını mevcut insan kaynakları ile gerçekleştirmektedir. Amaçlanan ileri hedeflere ulaşılabilmesi için insan kaynaklarının en doğru ve en verimli şekilde organize edilmesi gerekir.

Çalışanların bilgi ve beceri düzeylerini artırmak için uygulanacak olan hizmet içi eğitim ve seminerlerin motivasyon etkisi yüksektir. Üniversitemiz, çalışanlarının motivasyonunu artırma yönünde gerekli çalışmalarını 2019 yılında da sürdürecektir.

(12)

12 4.1-Akademik Personel

NORM KADRO

BÖLÜM ABD/ADS

NORM KADROLAR DOLU KADROLAR 2019 KADRO

PLANLAMASI

Profer Doçent Dr. Öğr. Üyesi Öğr.r. Toplam Profer Doçent Dr. Öğr. Üyesi Öğr.r. Arşr. Toplam Profer Doçent Dr. Öğr. Üyesi Toplam

ZİRAAT FAKÜLTESİ

BAHÇE BİTKİLERİ BAHÇE BİTKİLERİ

2 1 3 6 2 2 3 7 0

BİTKİ KORUMA BİTKİ KORUMA

1 2 3 6 2 2 4 0

BİYOSİSTEM MÜH. BİYOSİSTEM

MÜH. 1 2 3 6 0 0

GIDA MÜH. GIDA

MÜHENDİSLİĞİ 1 2 3 6 1 1 0

PEYZAJ MİMARLIĞI PEYZAJ

MİMARLIĞI 1 2 3 6 0 0

SU ÜRÜNLERİ SU ÜRÜNLERİ

1 2 3 6 0 0

TARIM EKONOMİSİ TARIM

EKONOMİSİ 1 2 3 6 0 0

TARIMSAL BİYOTEKNOLOJİ

TARIMSAL

BİYOTEKNOLOJİ 1 2 3 6 1 1 0

TARLA BİTKİLERİ TARLA BİTKİLERİ

1 2 3 6 1 1 2 1 5 0

TOPRAK BİLİMİ VE

BİTKİ BESLEME TOPRAK BİLİMİ VE BİTKİ

BESLEME 1 2 3 6 1 1 1 1

ZOOTEKNİ ZOOTEKNİ

1 2 3 6 1 1 2 1 1

TOPLAM 12 21 33 0 66 3 1 8 0 9 21 1 0 1 2

4.2- Yabancı Uyruklu Akademik Personel

Unvan Geldiği Ülke Çalıştığı Bölüm

Profesör Doçent

Dr. Öğr. Üyesi İran Bahçe Bitkileri

Öğretim Görevlisi Okutman

Çevirici

Eğitim- Öğretim Planlamacısı Araştırma Görevlisi

Uzman Toplam

(13)

13 4.3- Diğer Üniversitelere Görevlendirilen Akademik Personel

2547. Sayılı Kanunun 35. Maddesine Göre Diğer Üniversitelerde Görevlendirilen Akademik Personel

Unvan Sayı Bağlı Olduğu Bölüm Görevlendirildiği

Üniversite Profesör

Doçent Yrd. Doçent Öğretim Görevlisi Okutman

Çevirici

Eğitim- Öğretim Planlamacısı

Araştırma Görevlisi 2 Bahçe Bitkileri Çukurova Üniversitesi

Araştırma Görevlisi 1 Toprak Bilimi ve Bitki Besleme Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi

Araştırma Görevlisi 2 Bitki Koruma Ankara Üniversitesi

Araştırma Görevlisi 1 Tarla Bitkileri Çukurova Üniversitesi

Araştırma Görevlisi 1 Gıda Müh. Bölümü İstanbul Teknik

Üniversitesi

Araştırma Görevlisi 1 Zootekni Bölümü Ege Üniversitesi

Uzman

Toplam 8

4.4- Başka Üniversitelerden Kurumda Görevlendirilen Akademik Personel

Başka Üniversitelerden Üniversitemizde Görevlendirilen Akademik Personel

Unvan Çalıştığı Bölüm Geldiği Üniversite

Profesör Doçent Yrd. Doçent Öğretim Görevlisi Okutman

Çevirici

Eğitim- Öğretim Planlamacısı Araştırma Görevlisi

Uzman Toplam

4.5- Sözleşmeli Akademik Personel

Sözleşmeli Akademik Personel Sayısı Profesör

Doçent Yrd. Doçent Öğretim Görevlisi Uzman

Okutman

Sanatçı Öğrt. Elm.

Sahne Uygulatıcısı Toplam

(14)

14 4.6- Akademik Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı

Akademik Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı

21-25 Yaş 26-30 Yaş 31-35 Yaş 36-40 Yaş 41-50 Yaş 51- Üzeri

Kişi Sayısı 0 2 2 5 2 4

Yüzde 0 13 13 34 13 27

4.7- İdari Personel

İdari Personel (Kadroların Doluluk Oranına Göre)

Dolu Boş Toplam

Genel İdari Hizmetler 3 3 6

Sağlık Hizmetleri Sınıfı 0

Teknik Hizmetleri Sınıfı 1 1 2

Eğitim ve Öğretim Hizmetleri sınıfı

0

Yardımcı Hizmetli 2 0 2

13.b Görevlendirme 1 1

Toplam 7 4 11

4.8- İdari Personelin Eğitim Durumu (13.b ile görevlendirilenler dahil) İdari Personelin Eğitim Durumu (13 b ile görevlendirilenler dahil)

İlköğretim Lise Ön Lisans Lisans Y.L. ve Dokt.

Kişi Sayısı 1 2 4

Yüzde 23 45 32

4.9- İdari Personelin Hizmet Süreleri (13.b ile görevlendirilenler dahil) İdari Personelin Hizmet Süresi (13 b ile görevlendirilenler dahil)

1-3 Yıl 4-6 Yıl 7-10 Yıl 11-15 Yıl 16-20 Yıl 21-Üzeri

Kişi Sayısı 3 1 1 2

Yüzde 43 14 14 29

4.10- İdari Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı (13.b ile görevlendirilenler dahil)

İdari Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı (13 b ile görevlendirilenler dahil)

21-25 Yaş 26-30 Yaş 31-35 Yaş 36-40 Yaş 41-50 Yaş 51-Üzeri

Kişi Sayısı 2 2 1 1 1

Yüzde 29 29 14 14 14

(15)

15 4.11- İşçiler

İşçiler (Çalıştıkları Pozisyonlara Göre)

Dolu Boş Toplam

Sürekli İşçiler 8 8

Vizeli Geçici İşçiler (adam/ay)

Vizesiz işçiler (3 Aylık)

Toplam 8 8

4.12- Sürekli İşçilerin Hizmet Süreleri

Sürekli İşçilerin Hizmet Süresi

1-3 Yıl 4-6 Yıl 7-10 Yıl 11-15 Yıl 16-20 Yıl 21-Üzeri

Kişi Sayısı 1 7

Yüzde 12,5 87,5

4.13- Sürekli İşçilerin Yaş İtibariyle Dağılımı

Sürekli İşçilerin Yaş İtibariyle Dağılımı

21-25 Yaş 26-30 Yaş 31-35 Yaş 36-40 Yaş 41-50 Yaş 51-Üzeri

Kişi Sayısı 2 3 1 1

Yüzde 29 43 14 14

5- Sunulan Hizmetler

5.1- Eğitim Hizmetleri

5.1.1- Öğrenci Sayıları

Bölümler Kız Erkek Toplam

Bahçe Bitkileri Bölümü 7 18 25

Tarla Bitkileri Bölümü 1 7

Toplam 8 25 33

Yıllar İtibariyle Öğrenci Sayısı

2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019

5 7 7 7 12

(16)

16 5.1.2- Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Öğrenci Sayıları

Yabancı Dil Eğitimi Gören Hazırlık Sınıfı Öğrenci Sayıları ve Toplam Öğrenci Sayısına Oranı

Birimin Adı I. Öğretim II. Öğretim

I. ve II.Öğretim Toplamı(a)

Yüzde*

E K Top. E K Top. Sayı

Fakülteler Yüksekokullar

*Yabancı dil eğitimi gören öğrenci sayısının toplam öğrenci sayısına oranı (Yabancı dil eğitimi gören öğrenci sayısı/Toplam öğrenci sayısı*100)

5.1.3- Öğrenci Kontenjanları

Öğrenci Kontenjanları ve Doluluk Oranı Birimin /Bölüm Adı ÖSS

Kontenjanı

ÖSS sonucu

Yerleşen Boş Kalan Doluluk Oranı

Fakülteler 37 12 25 32

Bahçe Bitkileri Bölümü 16 4 12 25

Tarla Bitkileri Bölümü 21 8 13 38

5.1.4- Yüksek Lisans ve Doktora Programları

Fakültemiz Bahçe Bitkileri Bölümü ile Tarla Bitkileri Bölümü’nde Yüksek Lisans Programı açılmıştır.

Bölüm Adı Erkek Kız Toplam

Bahçe Bitkileri Bölümü 13 7 20

Tarla Bitkileri Bölümü 0 0 0

Toplam 13 7 20

Fakültemizde Doktora Programı açılmamıştır.

5.1.5- Yabancı Uyruklu Öğrenciler Fakültemizde Yabancı Uyruklu Öğrenci Bulunmamaktadır.

5.2- Sağlık Hizmetleri Fakültemizde Sağlık Hizmetleri Bulunmamaktadır.

5.3-İdari Hizmetler

• Fakülte ve diğer birimler Arası yazışma işleri,

• Eğitim ve Öğretim için gerekli malzeme temini,

• Öğrenci Danışmanlık hizmetleri,

• Akademik personelin alınması, görevlendirmesi gibi faaliyetler,

(17)

17

• 5.4-Diğer Hizmetler

• 6- Yönetim ve İç Kontrol Sistemi

• Fakültemiz Atama organizasyon şeması Şekil 1’ de, Fakültemizde yürütülen mali işlem süreci akış şeması Şekil 2’de verilmiştir.

• Şekil 1. Fakültemiz Atama organizasyon şeması

Akademik Kadro İçin Başvuruda Bulunan Personel gerekli Şartları Taşıması Durumunda Ön Değerlendirme Ve Giriş (Dr.Öğr.Üyesi İçin Dil Sınavı Yapılır.) Sınavına Tabi Tutulur ve Bunun Sonucunda Başarılı Olan Aday Fakülte Sekreterliğine İlgili Evraklarıyla Birlikte Başvuruda Bulunur.

Fakülte Sekreteri İlgilinin Dilekçesini Dekanın Talimatı ile Fakülte Yönetim Kuruluna Sunar

Yönetim Kurulu Oy Birliğiyle Karar Alarak Rektörlük Makamına Arzına Karar Verir.

Rektörlük Makamına Arzından Sonra Uygun Görülmesi durumunda ataması Rektör Tarafından Yapılır ve Personel Daire Başkanlığınca Atama Kararnamesi Hazırlanır.

(18)

18 Şekil 2. Fakültemizde Yürütülen İhale ve Mali İşlem Süreci Akış Şeması

Fakültede eğitim-öğretimin sağlıklı bir biçimde yürütülmesi, gerekli fiziki ve mali altyapının oluşturulması amacıyla gerek duyulan malzemelerin alınması için Harcama Yetkilisi tarafından Gerçekleştirme Görevlisine talimat verilir. Gerçekleştirme Görevlisi ise yapılacak harcamalar için Satın Alma ve Tahakkuk Memurunu görevlendirir.

İŞLEM DOSYASI

Onay Belgesi (Fakültede ihtiyaç duyulan malzemelerin alınması için Harcama Yetkilisinden alınan onay)

• Piyasa Araştırması (Alınacak malzemelerin değişik firmalardan alınan teklif mektupları değerlendirilerek ve piyasa araştırma tutanağı hazırlanarak, en uygun teklif veren firmadan fatura istemek koşuluyla giriş-çıkış belgesi ve ödeme emri

• belgesi düzenleyerek ödeneğin Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı’na gönderilmesi)

1) Onay Belgesi (2 kopya)

2) Piyasa Fiyat Araştırma Mektubu (En az 3 kopya) 3) Piyasa Fiyat Araştırma Tutanağı (2 kopya) 4) Fatura (Asıl ve sureti)

5) Malzeme Muayene Kabul ve Teslim Alma Formu (2 kopya) 6) Taşınır İşlem Fişi Girdi Belgesi (2 kopya)

7) Ödeme Emri Belgesi (3 kopya)

Harcama Yetkilisi (Dekan) İmza

Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı

Harcama Birimimizin ön Mali Kontrol Dosyasına (Suret)

(19)

19 AMAÇ ve HEDEFLER

(İdarenin Amaç ve Hedefleri)

Stratejik Amaçlar Stratejik Hedefler

Stratejik Amaç-1: Eğitim – Öğretimin kalitesini artırmak

Hedef-1: Akademik personelin performansının artırılması

Hedef-2: Eğitim – Öğretimin altyapısının geliştirilmesi

Hedef-3: Staj ve mesleki uygulamaların geliştirilmesi

Hedef-4: İhtiyaç duyulan yeni programların açılması var olan programların güncellenmesi Hedef-5: Öğrencilerin eğitimine yönelik teknik gezilerin artırılması

Stratejik Amaç-2: Bilimsel araştırma ve projeleri geliştirmek

Hedef-1: Öğretim elemanlarının araştırma projelerine teşvik edilmesi

Hedef-2: Disiplinler arası araştırma çalışmalarının geliştirilmesi

Hedef-3: Akademik personelin bilimsel kongre, sempozyum ve çalıştaylara katılımının desteklenmesi

Stratejik Amaç-3: Yönetim ve organizasyonun yapısının geliştirilmesi

Hedef-1: Katılımcı ve şeffaf bir yönetim anlayışının sağlanması

Hedef-2: Personelin beceri düzeyinin artırılması

Hedef-3: Çalışanların memnuniyetinin artırılması

Stratejik Amaç-4: Meslek gruplarıyla ilişkilerin geliştirilmesi

Hedef-1: Ziraat fakültesi – Sanayi işbirliğinin geliştirilmesi

Hedef-2: Meslek gruplarının ihtiyaç duyduğu ara elemanların geliştirilmesi

Hedef-3: Meslek gruplarıyla ortak projelerin geliştirilmesi

A. Temel Değerler ve Öncelikler

Fakülte olarak, akademik ve idari personelimizin sahip olduğu ve uyması gereken temel değerleri aşağıda açık ve net bir şekilde ifade edilmiştir.

Temel Değerler

• Bilimsel ve etik kurallar

• Yaşam boyu öğrenme

• Güvenirlilik

• Öğrenci odaklı eğitime önem vermek,

• Bilimsel yöntemleri esas almak,

• İnsani değerlere saygı göstermek,

• Kaynakları etkin kullanma

• Çevreye duyarlı olmak,

• Girişimci olmak,

(20)

20

• Yaratıcı düşünce

• Değişime ve gelişime açık olmak,

• Katılımcı yönetimi esas almak,

• Şeffaf olmak, Öncelikler

• Fakültenin eğitim-öğretim kalitesinin geliştirilmesi,

• Fakültenin akademik ve idari kadrosunun nitelikli elemanlarla güçlendirilmesi,

• Fakültenin eğitim ve araştırma faaliyetlerine ilişkin altyapı ve donanımının geliştirilmesi,

• Bölgede bulunan sanayi kuruluşlarıyla işbirliğinin geliştirilmesi,

• Fakülte çalışanları arasındaki yardımlaşma, dayanışma ve işbirliğinin güçlendirilmesi ve akademik çalışma ortamının iyileştirilmesi,

• Uluslararası öğrenci-öğretim elemanı değişim programlarının geliştirilerek sürdürülmesi,

• Fakültenin ulusal ve uluslararası düzeyde tanınmasını sağlamak,

• Eğitim-öğretim faaliyetlerin arttırılması olarak benimsenmiştir.

Yukarıda belirtilen temel politikalar ve önceliklere ulaşmak için Fakültemiz çalışanları azami titizlik göstermektedir.

III- FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ VE DEĞERLENDİRMELER Mali Bilgiler

1- Bütçe Uygulama Sonuçları

1.1-Bütçe Giderleri

2018 BÜTÇE BAŞLANGIÇ

ÖDENEĞİ

2018

GERÇEKLEŞME TOPLAMI

GERÇEK.

ORANI

TL TL %

BÜTÇE GİDERLERİ TOPLAMI

1.764.000 2.287.909 129.70

01 - PERSONEL

GİDERLERİ 1.474.000 1.939.298 131,57

02 - SOSYAL GÜVENLİK KURUMLARINA DEVLET

PRİMİ GİDERLERİ 156.000 220.698 141.47

03 - MAL VE HİZMET

ALIM GİDERLERİ 134.000 127.913 95.46

05 - CARİ TRANSFERLER 06 - SERMAYE

GİDERLERİ

(21)

21 1.2-Bütçe Gelirleri

2018 BÜTÇE TAHMİNİ

2018 GERÇEKLEŞME

TOPLAMI

GERÇEK.

ORANI

TL TL %

BÜTÇE GİDERLERİ TOPLAMI 02 – VERGİ DIŞI GELİRLER 03 – SERMAYE GELİRLERİ GİDERLERİ

04 – ALINAN BAĞIŞ VE YARDIMLAR

2- Temel Mali Tablolara İlişkin Açıklamalar

Bütçe tertiplerindeki ödenekler Fakültemizin ihtiyaçları doğrultusunda tasarruflu bir şekilde kullanılmaktadır.

3- Mali Denetim Sonuçları

Birimimiz tarafından Yapılan bütün harcamalar Üniversitemizin Strateji Geliştirme Daire Başkanlığına gönderilmekte ve gerekli incelemeler Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı tarafından yapıldıktan sonra Mali yılı sonunda yapılan harcamalar Sayıştay Başkanlığına gönderilmektedir.

Fakültemiz mali denetim geçirmemiştir.

4- Diğer Hususlar

HARCAMA BİRİMİ PERFORMANS TABLOSU

Idare Adı Şırnak Üniversitesi

Harcama Birimi Adı Ziraat Fakültesi

Amaç Hedef PH HPH Açıklama

Gerçekleşme Gerçekleşme Gerçekleşme Gerçekleşme Hedef

2015 2016 2017 2018 2019

Bütçe İçi Bütçe Dışı Toplam Bütçe İçi Bütçe Dışı Toplam Bütçe İçi Bütçe Dışı Toplam Bütçe İçi Bütçe Dışı Toplam Bütçe İçi Bütçe Dışı Toplam

Personel Giderleri

1.624.

249 1.624.

249

1.517.295 1.517.29 5

2.500.00 0

2.500.00 0

1.939.2 98

1.939 .298

2.133.

227.8 0

2.133.

227.8 0 SGK

Devlet Primi Giderleri

153.604 153.604 167.220 167.220 190.000 190.000 220.698 220.6

98

242.7 67.80

242.7 67.80

Mal ve Hizmet Alım Giderleri

71.056 71.056 92.468 92.468 100.000 100.00 127.913 127.9

13

140.7 04.30

140.7 04.30

Faiz Giderleri

Cari Transferl er

Sermaye Giderleri

Sermaye Transferl eri

İdare Düzeyinde Yürütülen Hizmetlere İlişkin Giderler

Toplam 1.710. 669 1.710. 669 1.776.980 1.776.980 2.790.000 2.790.000 2.287.909 2.287.909 22.516.699.

90

2.516.

699.9 0

(22)

22 B- Performans Bilgileri

Kamu İdarelerince Hazırlanacak Faaliyet Raporları Hakkında Yönetmeliğin 18/c maddesi gereğince Performans bilgileri başlığı altında,

—idarenin stratejik plan ve performans programı uyarınca yürütülen faaliyet ve projelerine,

—performans programında yer alan performans hedef ve göstergelerinin gerçekleşme durumu ile meydana gelen sapmaların nedenlerine,

—diğer performans bilgilerine ve bunlara ilişkin değerlendirmelere yer verilir.

Performans bilgileri

GEÇİCİ MADDE 2 – (1) Kamu idareleri ilk performans programlarını hazırladıkları yıla kadar, faaliyet raporlarının performans bilgileri bölümünde sadece faaliyet ve projelere ilişkin bilgilere yer verirler.

1- Faaliyet ve Proje Bilgileri

Bu başlık altında, faaliyet raporunun ilişkin olduğu yıl içerisinde yürütülen faaliyet ve projeler ile bunların sonuçlarına ilişkin detaylı açıklamalara yer verilecektir.

1.1. Faaliyet Bilgileri

FAALİYET TÜRÜ SAYISI

Sempozyum ve Kongre 27

Konferans 1

Panel 2

Seminer 1

Açık Oturum Söyleşi Tiyatro Konser Sergi Turnuva

Teknik Gezi 7

Eğitim Semineri 3

1.2. Yayınlarla İlgili Faaliyet Bilgileri İndekslere Giren Hakemli Dergilerde Yapılan Yayınlar

YAYIN TÜRÜ SAYISI

Uluslar arası Makale 19

Ulusal Makale 4

Uluslar arası Bildiri 50

Ulusal Bildiri 0

Kitap 1

(23)

23 1.3. Üniversiteler Arasında Yapılan İkili Anlaşmalar

ÜNİVERSİTE ADI ANLAŞMANIN

İÇERİĞİ

Selçuk Üniversitesi Farabi

Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Farabi

Dicle Üniversitesi Farabi

Fırat Üniversitesi Farabi

İstanbul Üniversitesi Farabi

İnönü Üniversitesi Farabi

Karadeniz Teknik Üniversitesi Farabi

Gazi Üniversitesi Farabi

Marmara Üniversitesi Farabi

Harran Üniversitesi Farabi

Uludağ Üniversitesi Farabi

Macaristan-College of Dunaujvaros Erasmus Yunanistan-Technologiko Ekpodeftiko Idryma-Pirea Erasmus Slovakya-Technika Univerzita V Kosiciah Erasmus

Polonya-Politechnika Gdanska Erasmus

1.4. Proje Bilgileri

Bilimsel Araştırma Proje Sayısı

PROJELER

2018 Önceki

Yıldan Devreden

Proje

Yıl İçinde Eklenen

Proje

Toplam Yıl İçinde Tamamlanan

Proje

Toplam Ödenek

YTL DPT

TÜBİTAK 1 1 7 1.748.250

A.B.

GAP 6 2 4 1.244.295

BAP 5 2 5 1 104.356

TAGEM 11 1 12 4 360.650

DİKA 1 100.00

DİĞER 2 400.00

TOPLAM 25 6 22 12 3.957.551

2- Performans Sonuçları Tablosu

“Performans bilgileri

GEÇİCİ MADDE 2 – (1) Kamu idareleri ilk performans programlarını hazırladıkları yıla kadar, faaliyet raporlarının performans bilgileri bölümünde sadece faaliyet ve projelere ilişkin bilgilere yer verirler.” Hükmü nedeniyle bu alan doldurulmayacaktır.

3- Performans Sonuçlarının Değerlendirilmesi

“Performans bilgileri

GEÇİCİ MADDE 2 – (1) Kamu idareleri ilk performans programlarını hazırladıkları yıla kadar, faaliyet raporlarının performans bilgileri bölümünde sadece faaliyet ve projelere ilişkin bilgilere yer verirler.” Hükmü nedeniyle bu alan doldurulmayacaktır.

(24)

24 4- Performans Bilgi Sisteminin Değerlendirilmesi

“Performans bilgileri

GEÇİCİ MADDE 2 – (1) Kamu idareleri ilk performans programlarını hazırladıkları yıla kadar, faaliyet raporlarının performans bilgileri bölümünde sadece faaliyet ve projelere ilişkin bilgilere yer verirler.” Hükmü nedeniyle bu alan doldurulmayacaktır.

5- Diğer Hususlar

“Performans bilgileri

GEÇİCİ MADDE 2 – (1) Kamu idareleri ilk performans programlarını hazırladıkları yıla kadar, faaliyet raporlarının performans bilgileri bölümünde sadece faaliyet ve projelere ilişkin bilgilere yer verirler.” Hükmü nedeniyle bu alan doldurulmayacaktır.

IV- KURUMSAL KABİLİYET ve KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ A- Üstünlükler ve Fırsatlar

• İyi yetişmiş, genç ve çalışma arzusu yüksek öğretim elemanı kadrosuna sahip olunması

• Tarım konusunda deneyimli öğretim üyelerinin görev alması

• Öğretim elemanları ve öğrenciler arasındaki iletişim ortamının güçlü olması

• Bilimsel araştırmaların ve yayınların artırılması yönünde kararlı şekilde hareket etmesi

• Modern laboratuarlara sahip olması

• Bölgenin kömür yatakları potansiyelinden örtü altı yetiştiricilikte faydalanma imkânın olması

• Yeniliklerle ve değişime açık olması

• Bölgenin tarımsal potansiyeline sahip olması

• İdil ilçesinin güvenli ve ulaşım imkânının olması

• Akademik personeline kuruluş geliştirme ödeneği verilmesi

• Yurt içi kaynaklardan (TÜBİTAK, DTP, BAP vb.) araştırma için sağlanabilecek destekler

• Tarımın gelişmeye aç olması

• Bölgedeki zengin ürün deseni

• Şırnak ilinin arıcılığa elverişli önemli bölgelerden biri olması

• Üniversite – Sanayi işbirliği fırsatının olması

• GAP bölgesinin coğrafi olarak yakınlığı

• İl Tarım Müdürlüğü başta olmak üzere diğer kamu ve özel kuruluşlar ile işbirliği yapma olanaklarının bulunması.

B- Zayıflıklar ve tehditler

• İyi yetişmiş, genç ve çalışma arzusu yüksek öğretim elemanı kadrosuna sahip olunması

• Tarım konusunda deneyimli öğretim üyelerinin görev alması

• Öğretim elemanları ve öğrenciler arasındaki iletişim ortamının güçlü olması

• Bilimsel araştırmaların ve yayınların artırılması yönünde kararlı şekilde hareket etmesi

• Modern laboratuarlara sahip olması

(25)

25

• Bölgenin kömür yatakları potansiyelinden örtü altı yetiştiricilikte faydalanma imkânın olması

• Yeniliklerle ve değişime açık olması

• İş bulamama riskinden dolayı öğrencilerin isteksiz kalması

• Tarımsal üretime yönelik ulusal ve bölgesel bir planlamanın olmaması

• Ziraat Mühendisliğinde arz-talep dengesizliği

• Tarımsal eğitime olan ilginin azalması

• Bütçe ve harcamalardaki maddi yetersizlikler

• İlimizde sanayi kuruluşlarının az olması

• Bölge kaynaklarından yeterince faydalanılmaması

• Lisans öğrenci sayısının az olması.

C- Değerlendirme

Şırnak ilinin coğrafi konumu ve bölgenin özel ve sosyal konumu nedeniyle Fakültemize ülkenin her tarafından öğrenci ve öğretim elamanı gelmemektedir. Bölgenin sosyal ve özel konumunun iyileştirilmesine bağlı olarak üniversitemize ve dolayısıyla Fakültemize ilginin sürekli artacağını tahmin ediyoruz. Fakültemiz çalışanları bilimsel açıdan diğer üniversiteler ile hem rekabet ortamı hem de ortaklıklar oluşmasından yanadırlar. Bu durumda gelişmeyi artırıcı bir parametre olarak görülmektedir. Uluslararası çalışmalar ve eleman değişimi teşvik edilmekte ve araştırma görevlilerinin il dışı görevlendirme talepleri olumlu karşılanmaktadır.

Bölgenin sosyal potansiyelinin artmasına bağlı olarak nitelikli öğrenci alma potansiyelinin artması da hem üniversitemiz hem de fakültemizin geleceği açısından önemlidir. İhtiyaç duyulan teknik donanım, mekan ve eğitimli personel ihtiyaçlarının giderilmesi halinde faaliyetlerini ve hizmetlerini en üst seviyede sunabilecektir.

V- ÖNERİ VE TEDBİRLER

Fakültemiz faaliyetlerinin stratejik plan doğrultusunda yürütülmesi kurumumuzun gelişmesine büyük katkı sağlayacaktır. Bu amaçla:

- Kurumsal yapının güçlendirilmesi,

- Kurumsal Kimliğin ve Motivasyonun Güçlendirilmesi, - Eğitim ve Öğretim Yapısının Geliştirilmesi,

- Bilimsel Araştırmaların Teşvik Edilmesi, - Öz Kaynakların Geliştirilmesi,

- İşbirliğinin Artırılması, gibi amaçların öncelikli olarak gerçekleştirilmesi yolunda faaliyetlere ağırlık verilmesi benimsenmiştir. Diğer bir ifade ile, stratejik planımızda yer alan hedeflere ulaşmamızı sağlayacak faaliyet ve projelerin teknik ve ekonomik anlamda geliştirilmesi üzerinde durulması gerekmektedir.

Hızla gelişmekte olan fakültemizde,

a) Fakülte idari ve derslik binasının yapılması,

b) Fakülte laboratuar, uygulama ve araştırma altyapısının kurulmasına ihtiyaç vardır.

Bu yeni mekanların hazırlanması konusunda çözüm üretme arayışları artarak devam edecektir. Özellikle, yeni açılacak bölümlerin öğrenci laboratuarları için gerekli temel demirbaş malzemelerin acilen alınması ve bu laboratuarların hizmete sunulması yolunda üst makamlardan gerekli desteğin sağlanması beklenmektedir.

(26)

26 İÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI

Harcama yetkilisi olarak yetkim dâhilinde;

Bu raporda yer alan bilgilerin güvenilir, tam ve doğru olduğunu beyan ederim.

Bu raporda açıklanan faaliyetler için idare bütçesinden harcama birimimize tahsis edilmiş kaynakların etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde kullanıldığını, görev ve yetki alanım çerçevesinde iç kontrol sisteminin idari ve mali kararlar ile bunlara ilişkin işlemlerin yasallık ve düzenliliği hususunda yeterli güvenceyi sağladığını ve harcama birimimizde süreç kontrolünün etkin olarak uygulandığını bildiririm.

Bu güvence, harcama yetkilisi olarak sahip olduğum bilgi ve değerlendirmeler, iç kontroller gibi bilgim dâhilindeki hususlara dayanmaktadır.

Burada raporlanmayan, idarenin menfaatlerine zarar veren herhangi bir husus hakkında bilgim olmadığını beyan ederim. 14.01.2019

Islak İmzalıdır.

Prof. Dr. Seyyid IRMAK Dekan V.

Referanslar

Benzer Belgeler

Türkiye orta (ılıman) kuşakta yer aldığı için yıl içerisinde dört mevsim belirgin olarak yaşanır... Türkiye batı rüzgârlarının

• Türkiye dünya üzerinde iki kıtada toprakları bulunan üç ülkeden (diğerleri Rusya Federasyonu ve Mısır’dır) biridir. • Kafkas, balkan ve Orta Doğu

İç Anadolu Bölgesi Güneydoğu Anadolu Bölgesinden daha az yağış almasına rağmen Güneydoğu Anadolu'da tarımda sulamaya daha çok ihtiyaç duyulmaktasının nedeni.

3 — Hacıbaba dağının güneyinde (Başkış- la'n ın KB.) yer alan Dedebağ tepe ve Meke tepesi uzamış iki tepe olup, bu iki tepede Üst Jura yaşlı, kristalize

Haritayı göz önüne aldığımızda hangi bölgeler arasında etkileşim olmuş

Türkiye orta (ılıman) kuşakta yer aldığı için yıl içerisinde dört mevsim belirgin olarak yaşanır.... Türkiye batı rüzgârlarının

10) Türkiye Selçuklu Devletinin ilk yıllarında Büyük Selçuklu, Abbasi, Bizans, Mısır ve Halep paraları kullanılmıştır. Sultan Mesut döneminde bastırılan bakır sikke

Tüm Avrupa ülkelerinde, yeni ve sürekli değişen ihtiyaçları karşılamak için artan sayıda iyi eğitimli sosyal çalışmacıya ihtiyaç duyulduğu ve bu sebeple