Hareketlilik Koçu DE/12/LLP-LdV/TOI/147 515
Doğu Ekspresi – Eğitmen Talimatları
Bu proje Avrupa Komisyonunun desteği ile finanse edilmektedir. Burada yayınlananlar yalnızca yazarın görüşlerini yansıtmaktadır.
Avrupa Komisyonu işburada verilen bilgilerin herhangi bir şekilde kullanımının sonuçlarından sorumlu tutulamaz.
Grup çalışması
Doğu Ekspresi
Ana hatları, yapısı ve tanımı Bu alıştırma önyargılar ve stereotiplerle ilgilidir. İnsanların birbirlerini hangi bilgilere dayanarak ve neden
yargıladıklarıyla ilgilidir.
Bu çalışmadaki saptanabilir beceri ve yeterlilikler
Kontrol listesi
Grup büyüklüğü (min. – max.)
6 - 12
Verilen grup büyüklüğü için gerekli en az personel sayısı
Tartışma sürecinde rehberlik etmesi ve süreyi tutması için bir eğitmen/moderatör.
Eğitim alanlar için gerekli çalışma materyali
Odayla ilgili ihtiyaçlar Katılımcıların bölünmüş gruplar içinde tartışmalarına izin verebilecek büyüklükte bir alan.
Kâğıt tahtası ve kalemler.
Hazırlık Süresi Gerekli değil Uygulama süresi 30 – 45 dakika Değerlendirme ve yorumlama
süresi
15 dakika
Bu çalışma şimdiye kadar hangi programlara uygulandı?
Uygun hedef kitle Hareketlilik koçları, çalışma yeri eğitmenleri Deneyimler
Yorumlar (örn; oda
ihtiyaçlarının özel maliyetleri
…)
1
Hareketlilik Koçu DE/12/LLP-LdV/TOI/147 515
Doğu Ekspresi – Eğitmen Talimatları
Bu proje Avrupa Komisyonunun desteği ile finanse edilmektedir. Burada yayınlananlar yalnızca yazarın görüşlerini yansıtmaktadır. Avrupa Komisyonu işburada verilen bilgilerin herhangi bir şekilde kullanımının sonuçlarından sorumlu tutulamaz.
tutulamaz.
Talimatlar ‘Doğu Ekspresi’
Amaç:
Katılımcılar kendi önyargıları ve sadece farklı seçimleri ya da kültürel geçmişleri olduğu için insanları nasıl yargıladıklarıyla ilgili bilgi sahibi olurlar.
Hazırlık:
Gerekli değil Uygulama:
Tebrikler! Pekin’e giden dünyaca ünlü Doğu Ekspresi’yle bir seyahate çıkmak üzeresiniz. Bu, trende, 3 kişiyle daha bir kompartımanda 12 gün, 11 gece anlamına geliyor. Neyse ki bu diğer 3 kişiyi aşağıdaki listeden seçebilirsiniz.
1: Tibet’ten genç bir Budist keşiş
2: Dizüstü bilgisayarı ve cep telefonu olan çok yoğun bir iş adamı 3: Alman bir radikal feminist
4: Köln’de yaşayan bir Kürt sığınmacı
5: Neredeyse 6 aylık olan küçük bebeğiyle Afrikalı genç bir kadın 6: İngilizce ya da Almanca konuşmayan Polonyalı bir ev kadını 7: Çok fazla alkol tüketen İngiliz bir “skinhead”
8: İsveç’te yaşayan Ganalı bir hayat kadını 9: HIV virüslü genç bir sanatçı
10: Felsefe okuyan dövmeli bir vücut geliştirici Adım 1 (5 dakika)
- En çok hoşunuza giden üç yolcuyu seçin.
- Birlikte kesinlikle seyahat etmek istemeyeceğiniz üç kişiyi seçin.
Hareketlilik Koçu DE/12/LLP-LdV/TOI/147 515
Doğu Ekspresi – Eğitmen Talimatları
Bu proje Avrupa Komisyonunun desteği ile finanse edilmektedir. Burada yayınlananlar yalnızca yazarın görüşlerini yansıtmaktadır. Avrupa Komisyonu işburada verilen bilgilerin herhangi bir şekilde kullanımının sonuçlarından sorumlu tutulamaz.
tutulamaz.
2
Hareketlilik Koçluğu
DE/12/LLP-LdV/TOI/147 515
Bu proje Avrupa Komisyonu tarafından fonla desteklenmektedir. Bu yayın yalnızca yazarın görüşlerini yansıtır. Avrupa Komisyonu burada geçen bilgilerin herhangi bir kullanımından sorumlu tutulamaz.
Adım 2 (15”)
- Grup, küçük gruplara ayrılacak: Grubunuzdaki diğer katılımcılarla kendi seçiminiz ve onların seçimleri hakkında konuşun.
- Kendi seçiminiz ile diğerlerinin seçimlerini tartışın ve açıklayın.
- Grup olarak en çok istediğiniz ve hiç istemediğiniz üç kişinin listesini çıkarın.
Final tartışması:
Son tartışmada çıkarımlar yapabilir, bu alıştırmanın öğrenme çıktılarıyla ilgili konuşabilirsiniz.
Hareketlilik Koçluğu
DE/12/LLP-LdV/TOI/147 515
Uygulama Modeli
Çalışma: Ad
Yeterlilikler Davranış
Bu proje Avrupa Komisyonu tarafından fonla desteklenmektedir. Bu yayın yalnızca yazarın görüşlerini yansıtır. Avrupa Komisyonu burada geçen bilgilerin herhangi bir kullanımından sorumlu tutulamaz.
