Öğretmen Yeterlikleri Öğretmen Yeterlikleri

(1)

(2)

Milletleri Kurtaranlar Yalnız

ve

Ancak

Öğretmenlerdir.

(3)

1739 sayılı Millî Eğitim Temel 1739 sayılı Millî Eğitim Temel

Yasası Yasası Madde 43:

Madde 43:

“Öğretmenlik, Devletin eğitim,

“Öğretmenlik, Devletin eğitim, öğretim ve bununla ilgili yönetim öğretim ve bununla ilgili yönetim

görevlerini üzerine alan, özel bir görevlerini üzerine alan, özel bir

ihtisas mesleğidir.

(4)

Öğretmenler bu görevlerini, Türk Millî Eğitiminin amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak ifa

etmekle yükümlüdürler.

Öğretmenlik mesleğine hazırlık;

genel kültür, özel alan eğitimi ve pedagojik formasyon ile

sağlanır.”

(5)

Cumhuriyetin kuruluşundan 1982 yılına Cumhuriyetin kuruluşundan 1982 yılına

kadar ülkemizde öğretmen yetiştirme;

Bakanlığımıza bağlı bulunan Bakanlığımıza bağlı bulunan;; ÖÖğretmen okulları, ğretmen okulları,

KKöy enstitüleri, öy enstitüleri, EEğitim enstitüleriğitim enstitüleri,,

YYüksek öğretmen okulları üksek öğretmen okulları İleİle

ÜÜniversitelerin ilgili bölümlerindenniversitelerin ilgili bölümlerinden sağlanmıştır.

sağlanmıştır.

(6)

Ülke ihtiyaçları doğrultusunda Ülke ihtiyaçları doğrultusunda Bakanlığımız ve YÖK işbirliğinde Bakanlığımız ve YÖK işbirliğinde

1998-1999 eğitim öğretim 1998-1999 eğitim öğretim yılından itibaren öğretmen yılından itibaren öğretmen

yetiştiren yüksek öğretim yetiştiren yüksek öğretim

kurumlarında yeniden bir kurumlarında yeniden bir

yapılanmaya gidildi., yapılanmaya gidildi.,

Bu yapılanma ile;

(7)

Öğretmen yetiştirme Öğretmen yetiştirme

sistemimiz sistemimiz

Türk Eğitim Sistemine öğretmen yetiştiren Türk Eğitim Sistemine öğretmen yetiştiren kurumların tamamı üniversiter yapı içinde kurumların tamamı üniversiter yapı içinde

olup;

İlköğretim alanlarına sınıf ve

İlköğretim alanlarına sınıf ve branş öğretmeni branş öğretmeni yetiştiren programlar 4 yıllık lisans eğitimini yetiştiren programlar 4 yıllık lisans eğitimini

kapsar kapsar

(8)

2547 sayılı, Yüksek öğretim Kanunu 2547 sayılı, Yüksek öğretim Kanunu

hükümleri kapsamında oluşturulan hükümleri kapsamında oluşturulan

Öğretmen Yetiştirme Türk Mîlli Komitesi Öğretmen Yetiştirme Türk Mîlli Komitesi

2/04/2000 tarihi ile 14/01/2002 2/04/2000 tarihi ile 14/01/2002 tarihleri arasında 5 toplantı yapmış ve tarihleri arasında 5 toplantı yapmış ve

öğretmen yetiştirme sisteminin öğretmen yetiştirme sisteminin

geliştirilmesine ilişkin bir dizi tavsiye geliştirilmesine ilişkin bir dizi tavsiye

kararı almıştır.

(9)

Danışma Organı Olarak Faaliyet Gösteren Komitenin Kararları Arasında

• Öğretmen Yetiştirme Türk Mîlli Komite Yönetmeliği taslağının hazırlanarak YÖK’e gönderilmesi,

• Öğretmen ihtiyaç projeksiyonunun hazırlanarak YÖK’e gönderilmesi

• Öğretmen adaylarının öğretmenlik uygulaması ile ilgili sorunların giderilmesi

(10)

Öğretmen Yeterliliklerinin belirlenmesi ve öğretim Öğretmen Yeterliliklerinin belirlenmesi ve öğretim programlarının geliştirilmesinde değerlendirilmek programlarının geliştirilmesinde değerlendirilmek

üzere YÖK’e gönderilmesi, üzere YÖK’e gönderilmesi,

Öğretmen niteliğinin arttırılması için tezsiz yüksek Öğretmen niteliğinin arttırılması için tezsiz yüksek

lisans uygulaması, lisans uygulaması,

Öğretmen ihtiyacı yoğun olan alanlarda tedbirler Öğretmen ihtiyacı yoğun olan alanlarda tedbirler

alınması, Okul öncesi Öğretmenliği lisans programı alınması, Okul öncesi Öğretmenliği lisans programı

ve İngilizce öğretmenliği lisans programı açılması, ve İngilizce öğretmenliği lisans programı açılması,

Alan fazlası öğretmenlerden yararlanma şartlarının Alan fazlası öğretmenlerden yararlanma şartlarının

belirlenmesi, belirlenmesi,

Öğretmen yetiştiren kurumların akreditasyon Öğretmen yetiştiren kurumların akreditasyon

çalışmalarının yapılması çalışmalarının yapılması

(11)

Öğretmenlerin demokrasi ve insan Öğretmenlerin demokrasi ve insan

hakları konularında bilgiye dayalı hakları konularında bilgiye dayalı bilinç düzeyinde yetiştirilmeleri için bilinç düzeyinde yetiştirilmeleri için

hizmet öncesi ve öğretim hizmet öncesi ve öğretim

programlarında ve hizmet içi eğitim programlarında ve hizmet içi eğitim

programlarında belirtilen konulara programlarında belirtilen konulara

yer verilmesi sayılabilir yer verilmesi sayılabilir

(12)

ÖĞRETMEN YETERLİLİKLERİ ÖĞRETMEN YETERLİLİKLERİ

• Öğretmen yetiştirme politikalarının belirlenmesinde,

• Öğretmen yetiştiren yüksek öğretim kurumlarının hizmet öncesinde öğretmen yetiştirme programlarında,

• Öğretmenlerin hizmet içi eğitiminde,

• Öğretmenlerin seçiminde,

• Öğretmenlerin iş başarım ve performanslarının ölçümünde,

• Öğretmenlerin kendilerini tanıma ve geliştirmelerinde

• kullanılacaktır.

(13)

HAZIRLANAN YETERLİLİKLER HAZIRLANAN YETERLİLİKLER

• Bakanlığımızın 19 Merkez Birimine

• Üniversitelerden 22 Eğitim Fakültesi, 6 Teknik Eğitim Fakültesi ve 3 Meslekî Eğitim Fakültesine,

• 20 İl Millî Eğitim Müdürlüğüne

• 3 Harb Okulu Komutanlığına

• 4 Özel Öğretim Kurumuna

• 12 Öğretmen Meslek Kuruluşuna

• Gönderilmiş, görüş ve önerilerinin rapor halinde

(14)

YETERLİKLERİN BELİRLENMESİ YETERLİKLERİN BELİRLENMESİ

SONUCUNDA SONUCUNDA

Öğretmenlik mesleğinin branşlar temelinde genel kültür, özel alan bilgisi, eğitme ve öğretme bilgisi yeterlik standartları ve bu standartların yeterlik ve değerlendirme ölçütleri belirlendi.

Öğretmen istihdam politikasının; seçme, atama, değerlendirme süreçleri ile mesleğin kariyer basamakları halinde yapılandırılmasına katkı sağlandı.

(15)

Öğretmen yetiştirmeye ilişkin öğretim Öğretmen yetiştirmeye ilişkin öğretim

programlarının, yeterlilik standart ve programlarının, yeterlilik standart ve

ölçütleri bağlamında daha nitelikli ölçütleri bağlamında daha nitelikli öğretmen adayı yetiştirmeye yönelik öğretmen adayı yetiştirmeye yönelik

geliştirilmesi desteklendi.

Öğretmenlerin hizmet içi eğitimleri Öğretmenlerin hizmet içi eğitimleri

gerçek ihtiyaçlar temelinde gerçek ihtiyaçlar temelinde

yapılandırıldı.

(16)

Öğretmen yetiştirme ve istihdam Öğretmen yetiştirme ve istihdam

etme durumunda olan kurumlar etme durumunda olan kurumlar arasında iş birliği ve eşgüdümün arasında iş birliği ve eşgüdümün

nesnel şartlarda nesnel şartlarda

gerçekleştirilmesini sağlayacak gerçekleştirilmesini sağlayacak

veri ve bilgi tabanı oluşturulma veri ve bilgi tabanı oluşturulma

çalışıldı.

(17)

Ulusal düzeyde öğretmenlik Ulusal düzeyde öğretmenlik

mesleğinin yeterlik standartları ile mesleğinin yeterlik standartları ile

öğretmen yetiştirme sisteminin öğretmen yetiştirme sisteminin akreditasyonunu gerçekleştirecek akreditasyonunu gerçekleştirecek kurumların oluşturulmasına zemin kurumların oluşturulmasına zemin hazırlanarak; kaliteli eğitim ve nitelikli hazırlanarak; kaliteli eğitim ve nitelikli

öğretmen yetiştirmek için rekabetçi öğretmen yetiştirmek için rekabetçi

bir anlayışa destek sağlanacaktır.

(18)

Hangi nitelikte bir öğrenen?

Hangi nitelikte bir öğretmen?

(19)

Öğretmenlerden Ne Öğretmenlerden Ne

Beklenilmektedir Beklenilmektedir::

• Pedagojik stratejilerini çeşitlendirebilmeleri,

• Sürekli iyileştirme bilincine sahip ve gelişime duyarlı olmaları,

• Öz değerlendirme yapabilmeleri

• Ekip çalışması yapabilmeleri

(20)

Teşekkürler...