Demokrasi ve İnsan Hakları Kavramlarına İlişkin Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Görüşleri

iv

ÖZET

Yüksek Lisans Tezi

'(02.5$6ø9(ø16$1+$./$5,.$95$0/$5,1$ø/øù.ø1626<$/ %ø/*ø/(5gö5(70(1/(5ø1ø1*g5hù/(5ø

Mehmet TOPAL Kastamonu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü

7UNoH(÷LWLPLYHSosyal Bilimler (÷LWLPL 6RV\DO%LOJLOHU(÷LWLPL%LOLP'DOÕ

'DQÕúPDQ<UG. 'Ro'U6LEHO2ö8=+$dAT

%X oDOÕúPD GHPRNUDVL YH LQVDQ KDNODUÕ NDYUDPODUÕ\OD LOJLOL RODUDN VRV\DO ELOJLOHU |÷UHWPHQOHULQLQ J|UúOHUL GR÷UXOWXVXQGD  GH÷HUOHQGLUPH \DSÕODUDN X\JXODPD\D G|QNILNLUOHUHOGHHWPHDPDFÕQÕWDúÕPDNWDGÕU%HOLUOHQHQDPDoGR÷UXOWXVXQGDQLWHO DUDúWÕUPD \|QWHPOHULQH X\JXQ RODUDN GHVHQOHQHQ EX oDOÕúPDGD içerik analizi ve betimsel analiz WHNQL÷LQGHQ \DUDUODQÕOPÕúWÕU dDOÕúPDGD QLWHO DUDúWÕUPD WHNQL÷LQGen \DUDUODQÕOPDVÕ GHPRNUDVL YH LQVDQ KDNODUÕ NDYUDPODUÕ\OD LOJLOL RODUDN |÷UHWPHQ J|UúOHULQLQD\UÕQWÕOÕELUúHNLOGHRUWD\DNRQXOPDVÕDPDoODQPÕúWÕU

<DSÕODQDUDúWÕUPDQÕQoDOÕúPDJUXEX *D]LDQWHS YH.DVWDPRQXLOLOoH PHUNH]OHUL ile köylerinde görev yapmakta olan 44 soV\DO ELOJLOHU |÷UHWPHQL  ROXúWXUPDNWDGÕU dDOÕúPDQÕQ PRGHOL QLWHO DUDúWÕUPD PRGHOOHULQGHQ GXUXP oDOÕúPDVÕ NXOODQÕODUDN \UWOPúWU

6HoLOHQ |UQHNOHPLQ J|UúOHULQLQ DOÕQDELOPHVL DPDFÕ\OD YHUL WRSODPD DUDFÕ RODUDN DUDúWÕUPDFÕ WDUDIÕQGDQ JHOLúWLULOHQ ³<DUÕ \DSÕODQGÕUÕOPÕú J|UúPH Iormu” NXOODQÕOPÕúWÕU gOoHN NULWHUOHULQLQ ROXúWXUXOPDVÕQGD 5 uzmanÕQ J|Uúüne EDúYXUXOPXúWXU *|UúPH IRUPXQGD VHNL] adet VRUX \HU DOPÕúWÕU .DWÕOÕPFÕODUÕQ WDPDPÕ\ODJ|UúOGNWHQVRQUDYHULOHQFHYDSODUÕQD\UÕQWÕOÕDQDOL]L\DSÕOPÕúWÕU

v

$UDúWÕUPDVRQXoODUÕGHPRNUDVLYHLQVDQNDYUDPODUÕQDLOLúNLQVRV\DOELOJLOHU |÷UHWPHQOHULQLQJ|UúOHULQLQEHOLUOHQPHVLEDNÕPÕQGDQ|QHPOLGLU

ABSTRACT

SOCIAL STUDIES TEACHERS 'OPINIONS ON THE CONCEPT OF DEMOCRACY AND HUMAN RIGHTS

Post Graduate Thesis

Socical Science Teachers Views On Democracy and Human Rights Terms

Mehmet TOPAL Kastamonu University Social Science Institute Turkish Education - Social Sciences Social Studies Education Science Department Supervisor: Yrd. Doç. Dr. 6LEHO2ö8=+$d$7

The aim of this study is to evaluate the social studies teachers' opinions in terms of democracy and human rights concepts and to get ideas for implementation. The content analysis and descriptive analysis technique was used in this study which was designed according to the qualitative research methods in the direction of the determined aim. The necessity of using qualitative research technique in the study; democracy and human rights in relation to the concept of teachers' views in detail. The study group of the research conducted; Gaziantep and Kastamonu provinces constitute 44 social studies teachers working in district centers and villages. Model of the work; using qualitative research models case study.

"Semi-structured interview form" developed by the researcher was used as a data collection tool in order to get opinions of the selected sample. Five specialists were consulted in establishing the scale criteria. The interview form contained eight questions. A detailed analysis of the responses given after the participants were fully discussed.

The results of the research, social information about democracy and human concepts are important in determining the opinions of teachers.

Kastamonu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’nün Yüksek LLVDQV 3URJUDPÕQD ED÷OÕ RODUDN KD]ÕUODQDQ EX oDOÕúPD sosyal bilgiler dersinin en önemli ND]DQÕPODUÕQGDQELULRODQGHPRNUDVLYHLQVDQKDNODUÕNDYUDPODUÕNRQXVXQGD6RV\DO bLOJLOHU |÷UHWPHQOHULQLQ J|UúOHUL  GR÷UXOWXVXQGD GH÷HUOHQGLUPH \DSÕODUDN uygulamayDG|QNILNLUOHUHOGHHWPH\LDPDoODPDNWDGÕU

dD÷ÕPÕ]ÕQPRGHUQWRSOXPODUÕGHPRNUDVLYHLQVDQKDNODUÕNDYUDPODUÕQÕLoVHOOHúWLUPLú ELUH\OHULQ \HWLúPHVLQH |QHP YHUPHNWHGLU %X NDYUDPODU NRQXVXQGD ELOLQoOL RODQ ELUH\OHU \DúDGÕNODUÕ WRSOXPX GDKD LOHUL\H WDúÕ\DFDNODUÕ úSKHVL]GLU %XQXQ da yolu H÷LWLPGHQJHoPHNWHGLU

Demokrasi H÷LWLPL DODQ ELUH\OHU |]JUO÷QH GúNQ ED÷ÕPVÕ] NHQGL NDUDUODUÕQÕ NHQGLVL DODELOHQ \DúDGÕ÷Õ ROD\ODUOD LOJLOL HOHúWLULGH EXOXQDQ VRUJXOD\DQ WDUWÕúPD YH X]ODúPD NOWUQ ELOHQ ELUH\VHO IDUNOÕOÕNODUD VD\JÕOÕ \HQLOL÷H YH GH÷LúLPH DoÕN NLúLOHUGLU.

'HPRNUDVLNRQXVXQGDELUH\OHUGHLOHUOHPHYH JHOLúPHOHULQ \DúDQPDVÕ LQVDQKDNODUÕ ELOLQFLQLQJHOLúPHVLQGH|QHPOLELUHWNL\HVDKLSWLU.HQGLQLWDQÕ\DQILNLUOHULQLDoÕNoD ifade eden, sorgulayan, HOHúWLUHQ ELUH\OHU; GR÷DO RODUDN NHQGL KDNNÕQÕ VDYXQDFDNWÕU øQVDQKDNODUÕLQVDQÕQGR÷XúWDQVDKLSROGX÷XKDNODUROXS LQVDQÕQRQXUOXYHGH÷HUOLELU YDUOÕNROPDVÕVHEHEL\OHVDKLSROGX÷XKDNODUGÕU (÷LWLPNXUXPODUÕELUH\OHUHGHPRNUDVLYHLQVDQKDNODUÕLOHLOJLOLELOLQoND]DQGÕUPDNWD YHEXELOLQFLJHOHFH÷HWDúÕPDNRQXVXQGD|QHPOLELU\HUHGHVDKLSROPDNWDGÕU$\UÕFD |÷UHWLPSURJUDPODUÕGHUVNLWDSODUÕYH|÷UHWPHQGHEXELOLQFLND]DQGÕUPDGD \DGVÕQDPD]ELUHUXQVXURODUDNEXOXQPDNWDGÕU

dDOÕúPDGD RUWD\D oÕNDQ sonuç ve önerilerin, sosyal bLOJLOHU |÷UHWLP SURJUDPÕQD 6RV\DO %LOJLOHU |÷UHWPHQOHULQH  GHUV NLWDEÕ \D]DUODUÕQD YH \D\ÕQHYOHULQH GHPRNUDVL YHLQVDQKDNODUÕNDYUDPODUÕQÕQHWNLOLOL÷LYHYHULPOLOL÷LNRQXVXQGDNDWNÕVD÷OD\DFD÷Õ GúQOPHNWHGLU

dDOÕúPD VUHFLQGH GHVWH÷L YH \DUGÕPÕQÕ EHQGHQ KLoELU ]DPDQ HVLUJHPH\HQ GDQÕúPDQÕQ6D\ÕQ<UG'Ro'U6LEHO2÷X]Haçat Hoca’PDWHúHNNUERUoELOLULP /LVDQV YH <NVHN /LVDQV H÷LWLPLP ER\XQFD KHU GDLP \DQÕPGD RODQ YH oDOÕúPDPÕQ KHUDúDPDVÕQGD benden \DUGÕPÕQÕHVLUJHPH\HQ6D\ÕQ3URI'U% hQDOøEUHW¶H6D\ÕQ 3URI 'U 'XUDQ $\GÕQ|]¶QH 6D\ÕQ 'Ro 'U .DGLU .DUDWHNLQ¶H 6D\ÕQ 'Ro Dr. =DIHU.Xú¶D YHDUNDGDúÕP)DWLK(VHUùHQRO¶Dgösterdikleri itina, tevazu ve destekleri LoLQWHúHNNUHGHULP

Mehmet TOPAL Kastamonu, 2017

ødø1'(.ø/(5

TAAHÜTNAME ………..iii ÖZET ………...…….……….iv ABSTRACT ………….………..………...vi ÖNSÖZ ...………..………..…...………...vii ødø1'(.ø/(5………..………...…………... viii 6ø0*(/(5YH.,6$/70$/$5'ø=ø1ø………..… xii TABLOLAR 'ø=ø1ø...…. ………xiii *ø5øù 1.1. Problemin Durumu... 1 1.2. Problem Cümlesi... 3 1.3. Alt Problemler... 3 $UDúWÕUPDQÕQ$PDFÕ... 4 1.5. $UDúWÕUPDQÕQgQHPL... 4 $UDúWÕUPDQÕQ6D\ÕOWÕODUÕ... 5 $UDúWÕUPDQÕQ6ÕQÕUOÕOÕNODUÕ ... 5 7DQÕPODU ... 5 2. KURAMSAL TEMELLER 6RV\DO%LOJLOHU'HUVLQLQ7DQÕPÕ ... 7 'HPRNUDVLøQVDQ+DNODUÕYH6RV\DO%LOJLOHU(÷LWLPL... 7 2.3. 'HPRNUDVL.DYUDPÕ ... 8

'HPRNUDVLh]HULQH7DQÕPODU... 8 'HPRNUDVL$QOD\ÕúÕQÕQ'R÷XúX ... 10 2.3.3. Demokrasinin Özellikleri ... 12 'HPRNUDVL(÷LWLPL ... 13 'HPRNUDVLQLQ7HPHOøONHOHUL ... 15 2.4.1. Milli Egemenlik ... 16 (úLWOLN ... 17 2.4.3. Özgürlük... 18 2\GDúPDFÕOÕNdR÷XOFXOXN ... 19 2.4.5. Siyasi Partiler ... 22 2.4.6. Hukuk Devleti ... 24 8]ODúPD... 25 7UN'HPRNUDVLVL*HOLúLP$úDPDODUÕ... 26 2VPDQOÕ'HYOHWL'HPRNUDVL*HOLúLPL ... 26 2.5.2. Sened-LøWWLIDN ... 27 7DQ]LPDW)HUPDQÕ... 28 ,VODKDW)HUPDQÕ ... 29 ,0HúUXWL\HW'|QHPL-1878) ... 30 ,,0HúUXWL\HW'|QHPL-1918)... 31 &XPKXUL\HW'|QHPLYH6RQUDVÕ'HPRNUDVL*HOLúLP$úDPDODUÕ ... 32 2.6. øQVDQ+DNODUÕ ... 34 øQVDQ+DNODUÕ.DYUDPÕh]HULQH7DQÕPODU... 34 øQVDQ+DNODUÕ'úQFHVLQLQ*HOLúLPLQH7DULKVHO%LU%DNÕú ... 36

<HQLdD÷GDøQVDQ+DNODUÕ.DYUDPÕQÕQ*HOLúLPL ... 37 <DNÕQdD÷GDøQVDQ+DNODUÕ.DYUDPÕQÕQ(YUHQVHO1LWHOL÷L... 38 øQVDQ+DNODUÕ(÷LWLPL ... 40 7UNL\H¶GHøQVDQ+DNODUÕ(÷LWLPL ... 40 øQVDQ+DNODUÕ(÷LWLPLQ$PDoODUÕYH*HUHNOLOL÷L ... 41 øOJLOL$UDúWÕUPDODU... 43 3. YÖNTEM $UDúWÕUPDQÕQ0RGHOL ... 49 $UDúWÕUPDQÕQdDOÕúPD*UXEX ... 50 $UDúWÕUPD\D.DWÕODQg÷UHWPHQOHULQ'HPRJUDILNÖzellikleri ... 50 9HUL7RSODPD$UDFÕ ... 51 9HUL7RSODPD$UDFÕQÕQ*HOLúWLULOPHVL... 52 9HULOHULQ7RSODQPDVÕ ... 53 9HULOHULQd|]POHQPHVLYH<RUXPODQPDVÕ... 54 4. BULGULAR %LULQFL$OW3UREOHPHøOLúNLQ Bulgular... 56 øNLQFL$OW3UREOHPHøOLúNLQ%XOJXODU... 58 hoQF$OW3UREOHPHøOLúNLQ%XOJXODU... 60 '|UGQF$OW3UREOHPHøOLúNLQ%XOJXODU ... 61 %HúLQFL$OW3UREOHPHøOLúNLQ%XOJXODU ... 63 $OWÕQFÕ$OW3UREOHPHøOLúNLQ%XOJXODU ... 65 <HGLQFL$OW3UREOHPHøOLúNLQ%XOJXODU... 66 6HNL]LQFL$OW3UREOHPHøOLúNLQ%XOJXODU ... 67 7$57,ù0$ ... 69

6218d9(g1(5ø/(5 6.1. Sonuçlar... 74 6.2. Öneriler... 76 KAYNAKÇA ... 77 EKLER Ek-1 ... 86 Ek-2: ... 89 g=*(d0øù... 90

6ø0*(/(59(.,6$/70$/$5'ø=ø1ø

MEB 0LOOL(÷LWLP%DNDQOÕ÷Õ

TEOG 7HPHO2UWD|÷UHWLPH*HoLú

NCSS National Council for Social Studies

TDK Türk Dil Kurumu

Akt. Aktaran

7DEORg÷UHWPHQOHULQGHPRJUDILNELOJLOHULQH\|nelik istatiksel veriler ……..…51 7DEOR6RV\DOELOJLOHU|÷UHWPHQOHULQLQGHPRNUDVLYHLQVDQKDNODUÕNDYUDPODUÕQÕQ |÷UHWLOPHVLQGH J|UHY \DSÕODQ \HUOHUH J|UH IDUNOÕOÕ÷D LOLúNLQ J|UúOHULQLQ LVWDWLNVHO verileri……….56 Tablo 4.2. SRV\DOELOJLOHU|÷UHWPHQOHULQLQGHPRNUDVLYHLQVDQKDNODUÕNDYUDPODUÕQÕQ |÷UHWLOPHVLQH \RO DoDQ IDUNOÕOÕ÷ÕQ VHEHSOHULQH  LOLúNLQ J|UúOHULQLQ LVWDWLNVHO verileri……… 56 Tablo 4.3. 6RV\DO  ELOJLOHU  |÷UHWPHQOHULQLQ YDWDQGDúOÕN YH LQVDQ KDNODUÕ H÷LWLPL GHUVLQLQ VÕQÕIWDQ NDOGÕUÕOPDVÕQÕQ GHPRNUDVL YH LQVDQ KDNODUÕ NDYUDPODUÕQD HWNLOHUL ile LOJLOLJ|UúOHULQHLOLúNLQLVWDWLNVHOYHULleri………..58 Tablo 4.4. 6RV\DO ELOJLOHU |÷UHWPHQOHUL GHPRNUDVL YH LQVDQ KDNODUÕ NDYUDPODUÕQÕQ |÷UHWLOPHVLLOHLOJLOLNRQXODUGDNXOODQGÕNODUÕ\|QWHPYHWHNQLNOHU LOHLOJLOLJ|UúOHULQH LOLúNLQLVWDWLNVHOverileri ………..60 7DEOR6RV\DOELOJLOHU|÷UHWPHQOHUL VRV\DOELOJLOHUGHUVNLWDSODUÕQGDNLGHPRNUDVL YHLQVDQKDNODUÕNDYUDPODUÕQÕ \HWHUOL|OoGHEXOPDODUÕ ile ilgili J|UúOHULQHLOLúNLQ istatiksel veriler………...61 7DEOR6RV\DOELOJLOHU|÷UHWPHQOHUL, VRV\DOELOJLOHUGHUVNLWDSODUÕndaki demokrasi YH  LQVDQ KDNODUÕ  NDYUDPODUÕQÕ   \HWHUOL J|UPHPHOHUL KDOLQGH VXQDFDNODUÕ o|]P önerilerine LOLúNLQLVWDWLNVHOYHULOHUL«««««««««««««««………...61 7DEOR6RV\DOELOJLOHU|÷UHWPHQOHUL|÷UHQFLOHULQGHPRNUDVLDOJÕVÕQÕJHOLúWLUPHN LoLQ VÕQÕI RUWDPÕQGD VRPXW RODUDN  GLNNDW HWWLNOHUL QRNWDODUD LOLúNin istatiksel verileri……….63 Tablo 4.8. 6RV\DO ELOJLOHU |÷UHWPHQOHUL  QLYHUVLWHGH  J|UGNOHUL  PHVOHNL  H÷LWLPL GHPRNUDVLYHLQVDQKDNODUÕNDYUDPODUÕGR÷UXOWXVXQGDYDWDQGDú \HWLúWLUPHGH \HWHUOL J|UPHOHULQHLOLúNLQLVWDWLNVHOYHULOHUL……….65 Tablo 4.9. 6RV\DOELOJLOHU|÷UHWPHQOHULGHPRNUDVLYHLQVDQKDNODUÕNDYUDPODUÕQÕQ HUNHQ \DúWD |÷UHWLPLQLQ EDúODPDVÕ LOH LOJLOL J|UúOHULQH LOLúNLQ LVWDWLNVHO YHULOHUL ……….66 7DEOR  6RV\DO %LOJLOHU |÷UHWPHQOHUL GHPRNUDVL YH LQVDQ KDNODUÕ NDYUDPODUÕ\OD iOJLOLEHOLUWPHNLVWHGLNOHULJ|UúOHUHLOLúNLQ istatiksel veriler ……….67

*ø5øù 1.1. Problemin Durumu

%LUXOXVXQ\DUÕQÕQGDQHPLQYHKHUEDNÕPGDQUHIDKLoLQGHROPDVÕRXOXVXPH\GDQD JHWLUHQ LQVDQODUD ED÷OÕGÕU 8OXVDO NDONÕQPD XOXVoD JoO ROPDQÕQ JHUHNWLUGL÷L J|UHYOHUL \HULQH JHWLUPHN ]HUH H÷LWLOPLú NLúLOHULQ oDEDVÕ LOH EDúDUÕOÕU 8OXVDO NDONÕQPD\DDoÕODQNDSÕQÕQDQDKWDUÕH÷LWLPGLU<D÷FÕ 1998: 15).

dD÷ÕPÕ]GDONHOHUGH \DúDQÕODQROD\ODU \DOQÕ]RONHOHULQYDWDQGDúODUÕQÕGH÷LOGL÷HU ülkelerin vaWDQGDúODUÕQÕ GD HWNLOHPHNWHGLU %X VHEHSWHQ GROD\Õ \DúDQÕODQ ROD\ODUD NDUúÕ GX\DUOÕ HOHúWLUHQ VRUJXOD\DQ GúQFHOHULQL UDKDWOÕNOD LIDGH HGHELOHQ, aktif YDWDQGDúODU \HWLúWLUPHN JQP] GQ\DVÕQGD |QHPOL ELU KDOH JHOPLúWLU Bunu VD÷ODPDQÕQ\ROXda H÷LWLmden geçmektedir.

Günümüzde etkin YDWDQGDúOÕN ND]DQÕPODUÕQÕQ ELUH\OHUH HQ HWNLOL YHULOHELOHFH÷L \HU úSKHVL] H÷LWLP NXUXPODUÕGÕU 9DWDQGDúOÕN ELOLQFLQLQ LON|÷UHWLP G|QHPLQGH oRFXNODUÕQ  ELOLúVHO G]H\OHULQH J|UH YDWDQGDúOÕN ELOLQFLQLQ programda belirlenen GH÷HUYHND]DQÕPODUDJ|UH en rahat YHKÕ]OÕND]DQÕOGÕ÷ÕG|QHPGLU.DUDùLPúHNYH Topkaya, 2012: 147). Dünya toplumunda etkin YHVRUXPOXYDWDQGDúODU\HWLúWLUPHN oRFX÷XQ LON VRV\DO oHYUHVL RODQ DLOHGH EDúODPDNWDGÕU $QFDN KHU DLOHQLQ VRV\DO-NOWUHO RODUDN IDUNOÕ ROPDVÕ E|OJHGHQ E|OJH\H \DúDQDQ DQOD\Õú IDUNOÕOÕNODUÕ VHEHEL\OH RUWDN DQOD\Õú YH J|UúWH YDWDQGDú \HWLúWLUPH NRQXVXQda en uygun ortam úSKHVL]RNXOODUGÕU

(÷LWLPLQ HQ |QHPOL LúOHYOHULQGHQ ELUL GHPRNUDVL\H LQDQDQ GHPRNUDWLN WXWXP YH GDYUDQÕúODU J|VWHUHQ NÕVDFD demokrasiyi bir \DúD\Õú ELoLPL RODUDN EHQLPVH\HQ ELUH\OHU \HWLúWLUPHNWLU (÷LWLP VLVWHPLPL]GH EX WU KHGHIOHU HVDV DOÕQDUDN H÷LWLP-|÷UHWLPIDDOL\HWOHULG]HQOHQPHOLGLU<D÷FÕ 1998: 18). 9DWDQGDúOÕNH÷LWLPLQGHDPDo ELUH\LQ LQVDQ KDNODUÕQD VD\JÕOÕ YH GHPRNUDWLN ELU GúHQFH WDU]ÕQÕ EHQLPVemesidir. Sosyal bilgilerinGH DPDoODUÕQGDQ ELUL HWNLQ YDWDQGDú \HWLúWLUPH olup en önemli NRQXODUÕ LQVDQ KDNODUÕ YH GHPRNUDVL NDYUDPODUÕGÕU 6RV\DO ELOJLOHU GHUVLQLQ JHoPLúWHQJQP]HPIUHGDWSURJUDPODUÕQDEDNÕOGÕ÷ÕQGDEXNDYUDPODUVUHNOL\HU EXOPXúWXU .RoR÷OX 2012: 2). Sosyal bilgilerdeki YDWDQGDúOÕN H÷LWLPLQGH |QHPOL oODQWHPHOQRNWDSURJUDPGDNLGH÷HUOHULQ\DúDPDDNWDUÕODELOPHVLX\JXODPDGDJHoHUOL ELU DODQ EXOPDVÕGÕU (Ersoy, 2016: 157). 6RV\DO %LOJLOHULQ DPDFÕ ELUH\OHUH \DúDP ER\X VUHFHN EHFHULOHUL |÷UHWHUHN HWNLQ YDWDQGDú KDOLQH JHWLUHUHN ELUH\LQ LOLúNLOL ROGX÷X GHYOHWH J|UH YDWDQGDú \HWLúWLUPHNWLU (Safran, 2008: 12). Devletler toplum LoHULVLQGH KHU ELU YDWDQGDúÕQ |]JU ROGX÷XQX, \DOQÕ]FD EX |]JUO÷ NDQXQODUÕQ NÕVÕWOD\DELOHFH÷LQLQ ELOLQFLQGH RODQ GHPRNUDVL\L EHQLPVHPLú QHVLOOHU \HWLúWLUPH\L amaç haline getirmelidir. Bu amacÕ GD JHUoHNOHúWLULUNHQ PIUHGDWWD demokrasi ve LQVDQKDNODUÕNDYUDPODUÕQD\HUYHULOPHOLGLU$\QÕ]DPDQGDEXPIUHGDWÕLúOHYVHOKDOH JHWLUHQ RNXOODUÕ GHPRNUDVL YH LQVDQ KDNODUÕ NDYUDPODUÕ HWUDIÕQGD úHNLOOHQGLUPHOLGLU 'HPRNUDWLN YDWDQGDú IDUNOÕ GLQ GúQFH LQDQo NOWU \DSÕODUÕQD VD\JÕ J|VWHUHQ ELUH\OHUH \DOQÕ]FDLQVDQ ROGX÷XLoLQGH÷HUYHUHQ YHLQVDQOÕNRQXUXQX]HGHOHPH\HQ,

WRSOXPGDNL oHúLWOL NOWUOHUL ]HQJLQOLN RODUDN NDEXO HGHQ EXQGDQ PXWOXOXN GX\DQ YDWDQGDúODUGÕU

9DWDQGDúOÕN YH GHPRNUDVL H÷LWLPL VUGUOHELOLU bir demokrasi için önemlidir. 'Q\DGD HNRQRPLN VL\DVL VRV\DO DODQGDNL GH÷LúLPOHU VRQ \LUPL \ÕOGÕU ONHOHULQ YDWDQGDúOÕN H÷LWLPLQLQ DPDFÕ LoHUL÷L YH YHULOLú úHNOLQGH \HQL H÷LWLP SROLWLNDODUÕ JHOLúWLUPHVLne sebep ROPXúWXU %X VHEHSOH demokrasiyle yönetilen birçok ülkede, etkin ve demokratik vatanGDúOÕN H÷LWLPL EHQLPVHQPHNWHGLU (Ersoy, 2016: 71). 7UNL\H¶GH LQVDQ KDNODUÕ YH GHPRNUDVL NDYUDPODUÕ JQP]GH oRN |QHPOL ELU \HUH VDKLSWLU %X VHEHSOH LQVDQ KDNODUÕQD YH Gemokrasiye gerekli önemi veren YDWDQGDúODUÕQ\HWLúWLULOPHVLJHUHNOLGLU .RoR÷OX 2012: 2).

øQVDQ KDNODUÕ GLO GLQ FLQVL\HW ÕUN D\UÕPÕ J|]HWPHNVL]LQ KHU LQVDQÕQ LQVDQ ROPDVÕ VHEHEL\OHGR÷XúWDQVDKLSROGX÷XWPLQVDQODULoLQJHoHUOLRODQHYUHQVHOKDNODUGÕU%X KDNODUÕQ NRUXQPDVÕ VD\JÕ GX\XOPDVÕ GX\DUOÕ ROXQPDVÕ DQFDN ELUH\OHUH \HWHUOL H÷LWLPLQ YHULOPHVL\OH VD÷ODQDFDNWÕU øQVDQ KDNODUÕ D\QÕ ]DPDQGD WRSOXPGDNL  WP YDWDQGDúODU DUDVÕQGDNL HúLWOL÷LQ GHPRNUDVL ELOLQFLQLQ LQVDQ RQXUXQXQ |]JUO÷Q teminaWÕGÕU øQVDQ KDNODUÕ JHoPLúWHQ JQP]H NDdar çetin mücadeleler geçirerek |QHPOL DúDPDODUGDQ JHoPLú JHUHN XOXVODUDUDVÕ V|]OHúPHOHU JHUHNVH X\JXODPDODU DoÕVÕQGDQ FLGGL LOHUOHPHOHU ND\GHGLOPLúWLU $QFDN LQVDQ KDNODUÕ LKODOOHUL NRQXVXQGD \DVDO JLULúLPOHU GHQHWLP PHNDQL]PDODUÕ ROVD GD NLPL GXUXPODUGD X\JXODPDODUGD VÕNÕQWÕODU\DúDQPÕúWÕU%XQHGHQOHLQVDQKDNODUÕNOWUROXúWXUPDGDDVÕO|QHPOLRODQ nokta; GHPRNUDWLN oD÷GDú ELU KXNXN GHYOHWL PH\GDQD JHWLUPHNWLU .RoR÷OX 2012: 3).

Günümüz Türkiye’sinde; demokrasi bilincine sahip, demokratik tutum ve GDYUDQÕúODUÕEHQLPVHPLúLQVDQKDNODUÕQDVD\JÕOÕ KHPNHQGLKDNODUÕQÕELOHQKHPGH EDúNDODUÕQÕQ KDNODUÕQÕ J|]HWHQ YDWDQGDúODU \HWLúWLUPHN WRSOXmumuzu daha ileriye götürecektir. <DSÕODQWH]oDOÕúPDODUÕQDEDNÕOGÕ÷ÕQGDGHPRNUDVLYHLQVDQKDNODUÕQDLOLúNLQELUoRN oDOÕúPDQÕQ\DSÕOGÕ÷ÕEXoDOÕúPDODUÕQJHQHOGHONHOHUGHNLLQVDQKDNODUÕQÕQELUELUL\OH NDUúÕODúWÕUÕOPDVÕYDWDQGDúOÕNYHLQVDQKDNODUÕH÷LWLPL|÷UHQFLOHULQGHPRNUDVLDOJÕODUÕ GHPRNUDVLDOJÕODUÕQÕQoHúLWOL\|QWHPOHUOHLQFHOHQPHVLLQVDQKDNODUÕH÷LWLPLQH\|QHOLN WXWXPODURNXOPHFOLVOHULJLELDODQODUGDoDOÕúPDODU|QSODQDoÕNPDNWDGÕU'HPRNUDVL YHLQVDQKDNODUÕNDYUDPODUÕQÕQHWNLOLOL÷LYHYHULPOLOL÷LLOHLOJLOLJHULELOGLULPOHUYHUPH konusunGD  VRV\DO  ELOJLOHU GHUVLQH JLUHQ |÷UHWPHQOHULQ J|UúOHUL |QHPOL RODFDNWÕU %LUHELUVRV\DOELOJLOHU|÷UHWPHQOHULQLQJ|UúOHULQLQDOÕQGÕ÷ÕELUoDOÕúPD\D Karatekin, .Xú YH 0HUH\  0HPLúR÷OX  (UVR\   %DúDUDQ   Üste (2007), (ONDWPÕú  Er, Ünal ve Özmen (2013), Tarman ve Kuran (2014), (UVR\  .DOGÕUÕP (2005), (2006), %DúDUDQ    Gürbüz ve Gündüz (2011), 6DGÕN YH  6DUÕ   , .Xú  ùDKLQ YH (U   UDVWODQÕOPDGÕ÷Õ görülmektedir.

%X oDOÕúPada demokrasi ve insan haklaUÕ NDYUDPODUÕ\OD LOJLOL RODUDN VRV\DO Eilgiler |÷UHWPHQOHULQLQ J|UúOHUL DOÕQDUDN EX NDYUDPODUÕQ VRV\DO ELOJLOHU GHUV NLWDEÕQGDNL \HWHUOLOLN GHUHFHVLQL NDYUDPODUÕQ |÷UHWLPLQGH NXOODQÕODQ \|QWHP YH WHNQLNOHUL |÷UHWPHQOHULQJ|UHY\DSWÕNODUÕ\HUOHUHJ|UHGHPRNUDVLYHLQVDQKDNODUÕNDYUDPODUÕQÕQ DQODúÕOPDVÕNRQXVXQGDIDUNOÕOÕNODUÕQROXSROPDGÕ÷ÕQÕIDUNOÕOÕNYDUVD EXQD \RODoDQ VHEHSOHUL HUNHQ \DúWD ELUH\OHULQ EX NDYUDPODUOD WDQÕúPDVÕQÕQ QH GHUHFH \DUDU VD÷OD\DFD÷Õ  YH |÷UHWPHQOHUL QLYHUVLWHGH DOGÕNODUÕ PHVOHNL H÷LWLPLQ YDWDQGDú \HWLúWLUPHGHHWNLOLOLNGHUHFHVLQLJ|UPHNJLELDPDoODUODKD]ÕUODQGÕ

1.2. Problem Cümlesi

Demokrasi ve LQVDQ KDNODUÕ NDYUDPODUÕQD LOLúNLQ VRV\DO ELOJLOHU |÷UHWPHQOHULQLQ J|UúOHULQHOHUGLU"3UREOHPFPOHVLQHLOLúNLQDOWSUREOHPOHUDúD÷ÕGDEHOLUWLOPLúWLU

1.3. Alt Problemler

1. 6RV\DO ELOJLOHU |÷UHWPHQOHULQLQ GHPRNUDVL YH LQVDQ KDNODUÕ NDYUDPODUÕQÕQ |÷UHWLOPHVL LOH LOJLOL NRQXODUGD |÷UHWPHQOHULQ  J|UHY \DSWÕNODUÕ \HUOHUH J|UH faUNOÕOÕNODUYDUPÕGÕU"9DULVHVHEHSOHULQHOHURODELOLU"

2. 6RV\DOELOJLOHU|÷UHWPHQOHULQLQYDWDQGDúOÕNYHLQVDQKDNODUÕH÷LWLPLGHUVLQLQ VÕQÕIWDQNDOGÕUÕOPDVÕQÕQGHPRNUDVLYHLQVDQKDNODUÕNDYUDPODUÕQDHWNLVLLOH LOJLOLJ|UúOHULQHOHUGLU"

3. Sosyal ELOJLOHU |÷UHWPHQOHUL GHPRNUDVL YH LQVDQ KDNODUÕ NDYUDPODUÕQÕQ |÷UHWLOPHVL LOH LOJLOL NRQXODUGD NXOODQGÕNODUÕ \|QWHP YH WHNQLNOHU LOH LOJLOL J|UúOHULQHOHUGLU"

4. 6RV\DO ELOJLOHU |÷UHWPHQOHULQLQ VRV\DO ELOJLOHU GHUV NLWDSODUÕQGDNL  LQVDQ KDNODUÕ YH GHPRNUDVL NDYUDPODUÕQÕ  \HWHUOL EXOX\RUODU PÕ" <HWHUOL J|UPHPHOHULKDOLQGHVXQDFDNODUÕo|]P|QHULOHULQHOHUGLU"

5. 6RV\DO ELOJLOHU |÷UHWPHQOHUL  |÷UHQFLOHULQ GHPRNUDVL DOJÕVÕQÕ JHOLúWLUPHN LoLQVÕQÕIRUWDPÕQGDVRPXWRODUDNKDQJLQRNWDODUDGLNNDWHWPHNWHGLUOHr?

6. 6RV\DO ELOJLOHU |÷UHWPHQOHUL  QLYHUVLWHGH  J|UGNOHUL  PHVOHNL  H÷LWLPL GHPRNUDVL YH LQVDQ KDNODUÕ NDYUDPODUÕ GR÷UXOWXVXQGD YDWDQGDú \HWLúWLUPHGH yeterli görmekteler midir

7. 6RV\DO ELOJLOHU |÷UHWPHQOHUL  GHPRNUDVL YH LQVDQ  KDNODUÕ  NDYUDPODUÕQÕQ HUNHQ\DúWDEDúODPDVÕLOHLOJLOLJ|UúOHULQHOHUGLU"

8. 6RV\DO  ELOJLOHU |÷UHWPHQOHULQLQ GHPRNUDVL YH LQVDQ KDNODUÕ NDYUDPODUÕ\OD LOJLOLEHOLUWPHNLVWHGLNOHULJ|UúOHULQHOHUGLU"

1.4. $UDúWÕUPDQÕQ$PDFÕ

%XoDOÕúPDQÕQDPDFÕsosyal bLOJLOHUGHUVLQLQHQ|QHPOLND]DQÕPODUÕQGDQELULRODQ demokrasi ve insaQ KDNODUÕ NDYUDPODUÕ NRQXVXQGD  VRV\DO ELOJLOHU |÷UHWPHQOHULQLQ J|UúOHUL  GR÷UXOWXVXQGD GH÷HUOHQGLUPH \DSDUDN uygulamaya dönük fikirler elde etmek DPDFÕ\OD \DSÕOPÕúWÕU. Elde HGLOHQ YHULOHU ÕúÕ÷ÕQGD VRV\DO ELOJLOHU |÷UHWLP SURJUDPÕQDVRV\DOELOJLOHU|÷UHWPHQOHULQHGHUVNLWDEÕ\D]DUODUÕQDYH\D\ÕQHYOHULQH GHPRNUDVL YH LQVDQ KDNODUÕ NDYUDPODUÕQÕQ HWNLOLOL÷L YH YHULPOLOL÷L LOH LOJLOL geri bildirimler verme konusunda sosyal bLOJLOHU GHUVLQH JLUHQ |÷UHWPHQOHULQ J|UúOHUL |QHPOLRODFDNWÕU

1.5$UDúWÕUPDQÕQgQHPL

'HPRNUDVLYHLQVDQKDNODUÕNDYUDPODUÕQÕQGR÷UXDOJÕODQGÕ÷ÕWRSOXPODUGDYDWDQGDúOÕN ELOLQFL JHOLúHFHNWLU 'HPRNUDVL YH LQVDQ KDNODUÕ NDYUDPODUÕ  ELUELULQL WDPDPOayan bLUL HNVLN ROGX÷Xnda GL÷HULnin JHOLúPH J|VWHUHPH\HFH÷L |QHPOL LIDGHOHUGLU (Üste, 2007: 308).

'HPRNUDVL NDYUDPÕQÕ ELOHQ ELUH\OHULQ LQVDQ KDNODUÕQÕ NRUX\DQ KDN YH VRUXPOXOXNODUÕQÕQ ELOLQFLQGH RODQ KHU LQVDQÕQ HúLW ROGX÷XQX NDEXO HGHQ IDUNOÕ GúQFHYHJ|UúOHUHKRúJ|U LOH\DNODúDQELUH\OHUROPDODUÕROGXNoD|QHPOLGLU

dD÷GDúWRSOXP \DUDWPDLQVDQKDNODUÕQÕQELOLQFLQGHRODQGHPRNUDVL\LNLúLOLNKDOLQH JHWLUPLúYDWDQGDúODUODúHNLOOHQHFHNWLU*HOHFHNQHVLOOHULQVD÷OÕNOÕGX\DUOÕKRúJ|UO ROPDVÕ WDUWÕúPD \|QWHPLQL ELOPHVL X]ODúPD NOWUQ EHQLPVHPHVL HYUHQVHO GH÷HUOHULQ ELOLQFLQGH ROPDVÕ LQVDQ KDN YH KUUL\HWOHULQH VD\JÕOÕ YDWDQGDúODU \HWLúWLUPHVL H÷LWLP \ROX\OD JHUoHNOHúHFHNWLU øQVDQ KDNODUÕ H÷LWLPLQLQ  HUNHQ \DúWD EDúODPDVÕQÕQ|QHPLELUNH]GDKDRUWD\DoÕNPDNWDGÕU

'HPRNUDVL YH LQVDQ KDNODUÕ NDYUDPODUÕQÕQ ND]DQÕODELOPHVL LoLQ NoN \DúODUGDQ LWLEDUHQ EX NDYUDPODUOD HWNLOHúLP LoLQGH ROXQPDVÕ JHUHNPHNWHGLU  (Q EDúWD GD EX NDYUDPODUÕQELUH\OHUWDUDIÕQGDQWDQÕúPDODUÕQÕQVD÷ODQPDVÕQGDDLOHOHUHtkilidir. Ancak KHUDLOHQLQEXNDYUDPODUDEDNÕúDoÕVÕQÕQELUELULQGHQIDUNOÕROPDVÕVHEHEL\OHRNXOODUGD EX ND]DQÕPODUÕQ HOGH HGLOPHVL |]HOOLNOH |QHP ND]DQPDNWDGÕU %X ND]DQÕPODUÕ VD÷OD\DFDNGHUVWHVRV\DOELOJLOHUGHUVLGLU.DYUDPODUÕQGHUVNLWDEÕQGD\HWHUOL ölçüde EXOXQXS EXOXQPDGÕ÷Õ X\JXODPD\D G|QN ROXS ROPDGÕ÷Õ |÷UHWLOPHVL VÕUDVÕQGD \DúDQÕODQVRUXQODUKDNNÕQGDILNLUHOGHHGLOPHVLQLVD÷ODPDNRQXVXQGD|QHPOLGLU dDOÕúPDVRQXFXQGD

(÷LWLP VLVWHPLPL]LQ HQ EDúWD JHOHQ VRUXQODUÕQGDQ ELU WDQHVL GH GHPRNUDVL Ye insan KDNODUÕ NDYUDPODUÕQÕ LoVHOOHúWLUHPH\HQ NLúLOHULQ \HWLúWLULOPHVLGLU %X QHGHQOH 6RV\DO %LOJLOHU PIUHGDW SURJUDPÕQGD JHoPLúWHQ JQP]H NDGDU YDU RODQ GHPRNUDVL YH LQVDQKDNODUÕNDYUDPODUÕQÕQúXDQNLGXUXPXQXQWHVSLWHGLOHUHNHWNLOLOL÷LYHYHULPOLOL÷L konusunda fikir elde edilecektir.

'HPRNUDVLYHLQVDQKDNODUÕNRQXVXQGDVRV\DOELOJLOHUGHUVNLWDEÕQÕQ\HWHUOLlik düzeyi tespit edilecektir.

6RV\DO ELOJLOHU GHUV NLWDSODUÕQÕQ GHPRNUDVL YH LQVDQ KDNODUÕ NDYUDPODUÕQÕQ JHOLúWLULOPHVLNRQXVXQGDNLHNVLNOLNOHUin giderLOPHVLQHÕúÕNWXWPDVÕEHNOHQPHNWHGLU 8ODúÕODQ VRQXoODU YH EX VRQXoODUD JHWLULOHQ o|]P |QHULOHUL GDKD VRQUDNL araúWÕUPDODUDND\QDNOÕNHWPHVLDoÕVÕQGDQ|QHPOLRODFDNWÕU

1.6$UDúWÕUPDQÕQ6D\ÕOWÕODUÕ

-Sosyal bLOJLOHU |÷UHWPHQOHUL\OH \DSÕODQ J|UúPHOHUGH |÷UHWPHQOHULQ LoWHQ GR÷UX gerçek, VDPLPL\DQÕWODUYHUGLNOHULGúQOPHNWHGLU

-%X DUDúWÕUPD VÕUDVÕQGD \DUDUODQÕODQ ND\QDNODUÕQ GR÷UX JYHQLOLU \HWHUOL ELOJLOHUOH GRQDWÕOGÕ÷Õ|QJ|UOPHNWHGLU

-*|UúPHOHUGHNXOODQÕODQYHULWRSODPDDUDFÕQÕQ|OoPHYHGH÷HUOHQGLUPHNXUDOODUÕQD uygun, JHoHUOLOL÷LYHJYHQLUOLOL÷LNRQXVXQGD\HWHUOLROGX÷XGúQOPHNWHGLU

-Sosyal bLOJLOHU |÷UHWPHQOHUL\OH \DSÕODQ J|UúPHOHU VÕUDVÕQGD KHU J|Uú NHQGL LoHULVLQGHGH÷HUOHQGLULOPLúGL÷HU J|UúOHUGHQHWNLOHQLOPHPLúWLU

1.7$UDúWÕUPDQÕQ6ÕQÕUOÕOÕNODUÕ

-2016- |÷UHWLP \ÕOÕQGD  7UNL\H &XPKXUL\HWL 0LOOL (÷LWLP %DNDQOÕ÷ÕQGD Kastamonu ve Gaziantep illerinde görev yapmakta olan Sosyal Bilgiler |÷UHWPHQOHUL\OHVÕQÕUOÕGÕU

-$UDúWÕUPDLoLQOLWHUDWUWDUDPD \HWHUOL|OoGHJ|UOPúWU

-$UDúWÕUPDLoLQNXOODQÕODQYHULWRSODPDDUDFÕQÕQVRQXoODUÕ, uygulamaya dönük fikirler elde HWPHNRQXVXQGD\HWHUOLJ|UOPúWU.

1.87DQÕPODU

Sosyal Bilgiler: .RQXVX GR÷UXGDQ GR÷UX\D LQVDQ WRSOXPXQXQ WHúNLODWÕQD YH JHOLúLPLQH YH VRV\DO ELUOLNOHULQ ELU |÷HVL ROPDVÕ GROD\ÕVÕ\OD LQVDQD GDLU Rlan bilgilerdir. (Moffatt, 1957: Akt.: Safran, 2015: 3).

øQVDQ KDNODUÕ: øQVDQÕQ LQVDQD NDUúÕ LQVDQ RQXUXQX NRUXPDN YH JHOLúWLUPHN LoLQ, ]RUOXPFDGHOHOHUVRQXFXQGDEHGHO|GH\HUHNGúQVHOYHH\OHPVHOoDEDODUÕQUQ olan evrensel ve bölünmez nitelikli üstün ilke ve kurallar bütünüdür (Gülmez, 2001: 1).

9DWDQGDúOÕN: %LUH\OHULQ ELU WRSUDN SDUoDVÕ ]HULQGH \DúDPDODUÕQÕ RODQDNOÕ YH DQODPOÕNÕODQELUNLPOLNWLU 8OXWDú 2014: 77).

Demokrasi: %LUH\OHULQ JoONOH ND]DQGÕNODUÕ |]JUONOHULQL NHQGL WRSOXPODUÕQÕQ \DúDPODUÕQD NDWÕOPDN DPDFÕ\OD NDPXVDO WDUWÕúPDODUD NHQGL VHVOHULQL GH NDWDUDN eylemleriyle sorumlu tutulabilenlerden en çok etkilenen, çevresini de en çok etkileyen toplumsal bir kurumdur <D÷FÕ 1998: 16)

2. KURAMSAL TEMELLER 2.1. 6RV\DO%LOJLOHU'HUVLQLQ7DQÕPÕ

Sosyal bilgilerin öz RODUDN  YH KHUNHV WDUDIÕQGDQ NDEXO HGLOHELOHFHN ELU WDQÕPÕQÕ yapmak oldukça zordur. Bunun en önemli sebebi, sosyal bilgilerin sosyal bilimlerin LoLQGH \HU DODUDN IDUNOÕ WDQÕPODUD VDKLS ELUoRN GLVLSOLQ WDUDIÕQGDQ PH\GDQD gelmesidir, (Öztürk, Keskin, ve OtOXR÷OX2014: 1).

Sosyal bilgiler: “6RV\DO YH EHúHUv ELOLPOHUL YDWDQGDúOÕN \HWHUOLNOHULQL JHOLúWLUPHN DPDFÕ\OD ND\QDúWÕUDQ ELU oDOÕúPD DODQÕGÕU 2NXO SURJUDPÕ LoLQGH VRV\DO ELOJLOHU DQWURSRORML DUNHRORML HNRQRPL FR÷UDI\D WDULK KXNXN IHOVHIH VL\DVDO bilimler, SVLNRORMLGLQVRV\RORMLYHVDQDWHGHEL\DWPDWHPDWLNYHGR÷DELOLPOHULQGHQX\JXQ YHLOJLOLLoHULNOHUGHQV]OHQVLVWHPDWLNYHHúJGPOELUoDOÕúPDDODQÕVD÷ODU6RV\DO ELOJLOHULQ |QFHOLNOL DPDFÕ NDUúÕOÕNOÕ RODUDN ELUELULQH ED÷OÕ ELU GQ\DGD, kültürel IDUNOÕOÕNODUÕRODQGHPRNUDWLNELUWRSOXPGDJHQoLQVDQODUDELOJL\HGD\DOÕYHPDQWÕNOÕ NDUDUDODELOPH\HWHQHNOHULQLJHOLúWLUPHGH\DUGÕPFÕROPDNWÕU.´úHNOLQGHWDQÕPODQPÕúWÕU 1DWÕRQDO&RXQFLOIRU6RFLDO6WXGLHV>1&66@ 3).

Sosyal bilgiler GHPRNUDWLNYDWDQGDúLoLQVRV\DOL]DV\RQVUHFLRODUDNJ|UPHNWHGLUOHU 6RV\DO ELOJLOHU YDWDQGDúOÕN H÷LWLPL DPDFÕ\OD LQVDQ LOLúNLOHUL\OH LOJLOL ELOJL YH GHQH\LPOHULQELUOHúWLULOPHVLGLU%DUU%DUWKYH6KHUPLV

Sosyal bilgiler, bireyin toplumsal YDU ROXúXQX JHUoHNOHúWLUHELOPHVLQH \DUGÕPFÕ ROPDVÕDPDFÕ\ODWDULKFR÷UDI\DHNRQRPLVRV\RORMLDQWURSRORMLSVLNRORMLIHOVHIH VL\DVHW ELOLPL YH KXNXN JLEL VRV\DO ELOLPOHUL YH YDWDQGDúOÕN ELOJLVL NRQXODUÕQÕ \DQVÕWDQ |÷UHQPH DODQODUÕQÕQ ELU QLWH \D GD WHPD DOWÕQGD ELUOHúWLULOPHVLQL içeren; LQVDQÕQ VRV\DO YH IL]LNv oHYUHVL\OH HWNLOHúLPLQLQ JHoPLú EXJQ YH JHOHFHN ED÷ODPÕQGD LQFHOHQGL÷L WRSOX |÷UHWLP DQOD\ÕúÕQGDQ KDUHNHWOH ROXúWXUXOPXú ELU LON|÷UHWLPGHUVLGLU(MEB, 2005).

Sosyal bLOJLOHU EWQ oHúLWOLOL÷L\OH \HU\]QH ED÷OÕ ROD\ODUÕ WDQÕWDQ EXQODUÕQ ROXú VHEHSOHULQL DoÕNOD\DQ YDWDQGDúOÕN KDN YH |GHYOHULQLQ VRUXPOXOXNODUÕQÕQ QHOHU ROGX÷XQX EHOLUWHQ NÕVDFD LQVDQ YH RQXQ VRV\DO YH IL]LNL oHYUHVL\OH JHoPLúWH JQP]GH YH JHOHFHNWHNL HWNLOHúLmini ortaya koyan bilgilerdir dDNÕUR÷OX 1987: 449).

2.2. Demokrasi, øQVDQ+DNODUÕYH6RV\DO%LOJLOHU(÷LWLPL

'HPRNUDVLYHLQVDQKDNODUÕNDYUDPODUÕELUELULQHoRN\DNÕQYHGR÷UXGDQED÷ODQWÕOÕGÕU %LU VL\DVDO UHMLP RODUDN GHPRNUDVL LQVDQ KDNODUÕQÕQ JHUoHNOHúWLULOGL÷L G]HQL WHPVLO HGHUøQVDQKDNODUÕLVHGHPRNUDVLQLQGúQVHOWHPHOLQLROXúWXUXU'HPRNUDVLOHUoD÷ODU ER\XQFD VUHJHOHQ JQP]GH GDKD LOHUL DúDPDODUGD VUGUOHQ LQVDQ KDNODUÕ GúQFHVLQLQ WHPHOOHUL ]HULQGH GR÷PXú YH ]DPDQOD \NVHOHUHN oD÷ÕPÕ]ÕQ LOHUL UHMLPOHULKDOLQHJHOPLúOHUGLUøQVDQKDNODUÕGúQFHVLQDVÕONLGHPRNUDVLQLQGúQVHO WHPHOLQL ROXúWXrmakta ve genel çerçevesini çizmekte ise demokrasiler de insana ve

LQVDQOÕ÷D ED÷OÕ WHPHO KDNODUÕQ JHUoHNOHúWLULOGL÷L YH JYHQFH DOWÕQD DOÕQGÕ÷Õ VL\DVDO G]HQYH\|QHWLPELoLPOHULQLVLPJHOHU%XDoÕODUGDQKHULNLNDYUDPÕQELUELULQHRODQ ED÷OÕOÕNODUÕVDUVÕOPayacak derecede güçlüdür (Çeçen, 1984: 67).

øQVDQ KDNODUÕQÕQ NRUXQPDVÕ JHOLúWLULOHUHN ELUH\OHUGH LQVDQ KDNODUÕ ELOLQFLQLQ ROXúWXUXOPDVÕ GHPRNUDVL\OH PPNQ RODFDNWÕU 'HPRNUDVLQLQ WHPHO NRúXOX  RODQ HúLWOLN oR÷XOFXOXN |]JUON  JLEL LQVDQÕ PHUNH]H DODQ LONHOHU LQVDQ KDNODUÕ NDYUDPÕQGD YDUOÕN EXODUDN RQD GH÷HU NDWDQ EDúOÕFD NDYUDPODUGÕU 'HPRNUDVLQLQ JHOLúPHVL GR÷UXGDQ LQVDQ KDNODUÕQÕQ JHOLúLP DODQÕQÕ HWNLOH\HFHNWLU øQVDQ KDNODUÕ NRQXVXQGD ELUH\OHUGH ELU ELOLQo ROXúWXUXOPDN LVWHQL\RUVD |QFHOLNOL RODUDk GHPRNUDVLQLQDODQÕQÕQJHQLúOHWLOPHVLJHUHNPHNWHGLUøQVDQKDNODUÕNDYUDPÕQÕQDQODP ND]DQPDVÕQGD GHPRNUDVLQLQ EWQ NXUXP YH NXUXOXúODUÕQGD \HUOHúPHVL VD÷ODQDUDN ELUH\OHU WDUDIÕQGDQ LoVHOOHúWLULOPHVL |QHPOLGLU 'HPRNUDVL NDYUDPÕQÕQ JHOLúPHVL YH ilerlemesi LQVDQKDNODUÕELOLQFLQLQJHOLúPHVLYHNXUXPVDOODúPDVÕQGD|QHPOLELUHWNL\H VDKLS RODFDNWÕU øQVDQ KDNODUÕ ELOLQFLQLQ ROXúPDVÕQGD YH EX ELOLQFLQ JHOLúPHVLQGH LQVDQÕQNHQGLVLQLWDQÕPDVÕHQ|QHPOLXQVXUGXU.HQGLQLWDQÕ\DQNHQGLQLELOHQKHUNHV LQVDQ KDNODUÕQÕQ GR÷DO VDYXQXFXVXGXU øQVDQ KDNODUÕ LQVDQÕQ GR÷DVÕ JHUH÷L VDKLS ROGX÷X KDNODUÕGÕU %X KDNODU KLoELU NXUXP Jo WDUDIÕQGD LQVDQD PNDIDW JLEL VXQXOPXú KDNODU RODUDN DOJÕODQPDPDOÕGÕU %X KDNOD  LQVDQÕQ RQXUOX YH GH÷HUOL ELU YDUOÕNROPDVÕQGDQGROD\ÕVDKLSROGX÷XKDNODUGÕU*O øQVDQKDNODUÕ ve GHPRNUDVL NOWU YH  oRFXN KDNODUÕ LOH LOJLOL  NRQXODUGD VD÷ODQDQ JHOLúPHOHU JQP]GH oD÷GDú WRSOXP ROPDQÕQ WHPHO J|VWHUJHOHULQGHQGLU  7UNL\H¶GH  EX NRQXODUOD DODNDOÕ JHOLúPHOHULQ VD÷ODQPDVÕ LoLQ ]LKQL\HW GH÷LúLNOL÷LQH \DSÕVDO GH÷LúLNOL÷H YH X\JXODPD GH÷LúLNOL÷LQH LKWL\Do YDUGÕU øQVDQ KDNODUÕ YH oRFXN KDNODUÕ\OD  LOJLOL  WRSOXPGDNL KHUNHVLQ ELOJL HGLQPH YH H÷LWLP J|UPH KDNNÕ EXOXQPDNWDGÕU (÷LWLP J|UHQ ELUH\OHULQ oDOÕúPDODUÕ GHPRNUDVL YH LQVDQ KDNODUÕ NOWUQ JHOLúPHVLQH  NDWNÕ VD÷OD\DFDNWÕU dRFXNODUD EX NRQXODUOD DODNDOÕ X\JXQ H÷LWLPYHUPHNX\JXQRUWDPODUROXúWXUPDNoD÷GDúWRSOXP\DUDWPDNRQXVXQGD|QHP DU]HWPHNWHGLUdÕOJD

(÷LWLP VLVWHPLQLQ WHPHO DPDoODUÕQGDQ ELULGH L\L YDWDQGDú \HWLúWLUPHNWLU 3URJUDP LoHULVLQGH\HUDODQGHUVOHULoHULVLQGHEXDPDFÕJHUoHNOHúWLUPH6RV\DOELOJLOHUGHUVLQH GúPHNWHGLU  'R÷DQD\   6RV\DO ELOJLOHU GHUVL VRUXPOXOX÷XQX ELOHQ YDWDQGDúODU \HWLúWLUPH YDWDQGDúOÕNOD LOLúNLOL RODQ ELOJL EHFHUL WXWXPODUÕQ ND]DQGÕUÕOPDVÕ\ODED÷ODQWÕOÕRODQELUGHUVWLUø\LYDWDQGDú\HWLúWLUPHNRQXVXQGDVRV\DO ELOJLOHUGHUVLQLQGHVWHNROPDVÕEHNOHQPHNWHGLU%DUWKYH'HPLUWDú6RV\DO bilgiler dersiQL GL÷HU GHUVOHUGHQ D\ÕUDQ HQ |QHPOL |]HOOLN WRSOXPXQ GHYDPOÕOÕ÷ÕQÕ VD÷ODPD NRQXVXQGD |÷UHQFLOHUH EXQXQOD LOJLOL GH÷HU EHFHUL GDYUDQÕú YH WXWXPODUÕ ND]DQGÕUPD\ÕKHGHIOHPHNWHGLU7RQJD .HoHYH.ÕOÕoR÷OX

2.3. 'HPRNUDVL.DYUDPÕ

'HPRNUDVL NDYUDPÕ GL÷HU NDYUDPODU JLEL ELU GR÷Xú JHOLúPH YH úHNLOOHQPH DúDPDODUÕQGDQ JHoHUHN G]HQH RWXUPXúWXU *QP]GH  JHQHO NDEXO J|UHQ GHPRNUDWLN \|QHWLP DQOD\ÕúÕQÕQ VRQ úHNOLQL DOPDVÕ  oRN X]XQ \ÕOODU VRQUD PH\GDQD JHOPLúWLU (Demir, 2010: 598)

'HPRNUDVLNDYUDPÕQÕQGR÷XúX(VNLdD÷<XQDQ.OWUQHNDGDUJLWPHNWHGLUøONNH] $WLQDúHKLUGHYOHWOHULQGHX\JXODQPÕúWÕU'HPRNUDVL<XQDQN|NHQOL özel bir ifade olup Yunanca da halk, halk kitlesi vH\D WDP \XUWWDúOÕN DQODPÕQGD ELU NHOLPH RODQ “demos” ile egemen olmak veya “iktidar kullanmak gibi anlamlara gelen ‘kratein’ sözcüklerinden ROXúPDNWDGÕU (Schmidt, 2002 :13). Demokrasi kelimesi eski Yunancada demos; halk ve kratos; kuvvet, otorite, hükümeWNHOLPHOHULQLQELUOHúPHVL LOHROXúDQKDONRWRULWHVLDQODPÕQDNDUúÕOÕNJHOPHNWHGLU%DúJLl, 1961: 15: Akt.ÕUDO ve KÕUDO 2009: 26).

DHPRNUDVL NDYUDPÕ ilk kez GR÷UXGDQ GHPRNUDVL DQOD\ÕúÕ RODUDN RUWD\D oÕNPÕúWÕU .DUDU DOPD NRQXPXQGD RODQ YDWDQGDúODUGD HNRQRPLN G]H\ \D GD VÕQÕIVDO IDUNOÕOÕN J|]HWLOPHPLúWLU <XQDQOÕODU \DVDODUÕ YHUJL VLVWHPL NRQXODUÕQÕ büyük bir meydanda fikir DOÕúYHULúL LoHULVLQGH WDUWÕúDUDN o|]PúOHUGLU <XQDQOÕODU VL\DVHW NRQXsunda GúQPH \RUXPODPD ILNLU DOÕúYHULúLQGH EXOXQPD oHúLWOL WHRULOHU JHOLúWLUPH NRQXVXQGD ELU WHPHO ROXúWXUPXúODUGÕU <XQDQOÕODUGD  GHPRNUDVL  KDON YH LNWLGDU V|]FNOHULQLQ ELU DUD\D JHOPHVL\OH µKDONÕQ LNWLGDUÕ¶ úHNOLQGH bir DQODP EWQO÷QH NDYXúPXúWXU

'HPRNUDVLNDYUDPÕWDULKWHQJQP]HNDGDUoHúLWOLWDQÕPODPDODUODLIDGHHGLOPLúWLU Bunun sebebi, her toplumun demokrasiyi kendi sosyo-ekonomik, politik ve KXNXNVDO  \DSÕVÕQGDNL IDUNOÕOÕNWDQ GROD\Õ IDUNOÕ GH÷HUOHQGLUPHVLGLU ( Demir, 2010: 598). %X NDYUDPOD LOJLOL RODUDN WDQÕPODUÕ J|UPHN GHPRNUDVL\L anlama konusunda EL]H \DUGÕPFÕ RODFDNWÕU 'HPRNUDVLQLQ V|]ON DQODPÕQD EDNÕOGÕ÷ÕQGD  ³KDONÕQ HJHPHQOL÷LWHPHOLQHGD\DQDQ\|QHWLPELoLPL´RODUDNWDQÕPODQÕU´7UN'LO.XUXPX [TDK] 2013). Demokrasi, hDONÕQ KDON WDUDIÕQGDQ KDON DGÕQD \|QHWLPLGLU (Pekel, 2005: 5). %DWÕ GHPRNUDVLVL YH\D NODVLN GHPRNUDVLOHUGH  VL\DVDO VLVWHPLQ LúOH\LúL ONHGHNLVL\DVDOLNWLGDUÕNXOODQDFDNRODQRUJDQODUÕQJHQHOR\ODVHoLPOHULQVHUEHVWOL÷L LONHVLQL WHPHO DODUDN IDUNOÕ J|Uú YH GúQFHOHUH VD\JÕOÕ LNWLGDUÕ HOGH HGHELOPHN amaFÕ\OD LNWLGDU \DUÕúÕQÕ HúLW ELoLPGH \UWHUHN WHPHO KDN YH |]JUONOHULQ GHYOHW WDUDIÕQGDQ JYHQFH DOWÕQD DOÕQPDVÕ\OD VD÷ODQÕU (AÜ, aöf: 29). Demokrasi, genel, |]JU HúLW VHoLP KDNNÕ VL\DVL SDUWLOHU  DUDVÕQGD UHNDEHWLQ ROGX÷X WP YDWDQGDúODU LoLQVD÷OÕNOÕELUúHNLOGHELOJLHGLQPHGúQPHPXKDOHIHWYHNRDOLV\RQ|]JUO÷ R\KDNNÕ\ROX\OD\|QHWLFLOHULQG]HQOLDUDOÕNODUODVHoLPOHLúEDúÕQDJHOHUHNVHoLPOH gitme yoluyla sahip olunan bir yönetim biçimidir (Schmidt, 2002: 2). Ülke KDNNÕQGD oHúLWOL o|]P |QHULOHULQGH EXOXQXODUDN D]ÕQOÕNWD NDODQ YDWDQGDúODUÕQ oR÷XQOXN KDOLQH JHOHUHN KDN YH KUUL\HW RODQDNODUÕQÕQ EXOXQGX÷X  oR÷XQOX÷XQ yönetimidir (Kongar, 2005: 13). 'HPRNUDVL GHPRNUDW LQVDQODUÕQ ELU DUD\D gelmesiyOH ROXúDQ WRSOXPODUÕQ Uejimidir (Varol, Evin ve 6DUDFDOR÷OX 2004: 338). Demokrasi, bLUH\OHULQ ELU \DUÕúPD  VRQXFXQGD KDONR\X LOH LNWLGDUD JHOGL÷L VL\DVDO

karar alma sürecidir (J. Schumpter, Akt.: 'R÷DQD\ 2011: 20). Demokrasi, kamu \|QHWLPLQHLOLúNLQNDUDUODUODLOJLOLGHYOHWLQWP\XUWWDúODUÕQWHPHOKDNODUÕQÕHúLWOLNOH NRUXPDNLoLQYDUROGX÷XELOLQFLQGHRODQYDWDQGDúODUÕQNDWÕOÕPÕ\ODDOÕQGÕ÷Õ\|QHWLP úeklidir (Yavuz, 2009: 285).Demokrasi siyasal iktLGDUÕQ VHoLP LOH EDúD JHOHUHN bir \|QHWLP úHNOLQLQ LIDGH HGLOGL÷L KDONÕQ LNWLGDUÕ LOH HúLWOLN YXUJXVXQXQ \DSÕOGÕ÷Õ sistemdir (Çelik ve Aksan, 2011: 1). Demokrasi insan hak ve özgürlüklerinin JYHQFH DOWÕQD DOÕQDUDN NRUXQPDVÕ YH JHOLúWLULOPesine en uygun yönetim biçimidir (Gül, 2013: 72).

Demokrasi kültürü , fikirlerin GúQFHOHULQ  \DUÕúPDVÕ\OD JHOLúLU %X EWQ VLYLO WRSOXP NXUXOXúODUÕQÕ NDSVD\DUDN WRSOXPXQ KHU NHVLPL WDUDIÕQGDQ X\XOPDVÕ JHUHNHQ NXUDOODUGÕU)LNLUOHULQ\DUÕúPDVÕQGDGHYOHWWDUDIVÕ]GDYUDQPDOÕGÕU1D]OÕ )DUNOÕJ|UúYHGúQFHOHULQROGX÷XILNLUOHULQUDKDWOÕNODLIDGHHGLOHELOGL÷LWRSOXPODU JHOLúPH\H YH GH÷LúLPH DoÕNWÕUODU %X WRSOXPODU  VRUXQODUÕQ o|]PQGH ROD\ODUD VRUJXOD\DUDNEDNDELOHQHOHúWLUHOGúQHELOHQKHUKDQJLELUEDVNÕ\DPDUX]NDOPD\DQ WRSOXPODUJHOHFH÷HGDKDELUXPXWODEDNDEileceklerdir.

'HPRNUDVL\L |]HWOHPHN JHUHNLUVH ONH \|QHWLPLQGH YDWDQGDúODUÕQ WHPVLOFLOHU DUDFÕOÕ÷Õ\OD\|QHWLPGHV|]VDKLELROPDVÕGÕU)DUNOÕJ|UúYHGúQFHOHUHVD\JÕGX\DQ D\QÕ ]DPDQGD EXQX ]HQJLQOLN NDEXO HGHQ ELU VLVWHPGLU 7HPHO KDN YH KUUL\HWOHU dHYOHW WDUDIÕQGDQ JDUDQWL DOWÕQD DOÕQPÕúWÕU 'HYOHW WP YDWDQGDúODUÕ HúLW NDEXO HGHU Demokrasinin temeOLLQVDQVHYJLVLYHKRúJ|UGU

2.3.2. 'HPRNUDVL$QOD\ÕúÕQÕQ'R÷XúX

%LOJLQLQELULNLPVHORODUDNLOHUOHGL÷LGQ\DPÕ]GDELOJLoHúLWOLDúDPDODUGDQ geçer. Her toplum bu birikime ELUWDNÕPúH\OHUNDWDUDNbu birikimi birçok toplumun ortak ürünü haline getirir. %LOJL GR÷DU JHOLúLU YH VRQ úHNOLQL DOÕU 'HPRNUDVL NDYUDPÕ GD DGHWD bilimsel bilgi gibi birikerek, geliúHUHN belirli DúDPDODUGDQ JHoHUHN YH birçok PHGHQL\HWLQNDWNÕVÕQÕDODUDNúHNLOOHQPLúWLU

Demokrasinin etimolojik kökeni $QWLN<XQDQGDQYHRQXQoD÷ODUÕQGDQGR÷PXúWXU ùaylan, 1998: 13). %X PHGHQL\HW NHQW GHYOHWOHUL KDOLQGH |UJWOHQPLúWLU +DONÕQ HNRQRPLN G]H\OHULQLQ ELUELULQH \DNÕQ ROPDVÕ QIXV RODUDN D] ROPDODUÕ GHPRNUDVL DQOD\ÕúODUÕQÕQJHOLúPHVLQHQHGHQROPXúWXU.ÕúODOÕ 1984: 63).

Eski Yunan site devletleri küçN  \DSÕGD  ROPDODUÕQGDQ GROD\Õ NXUXOWD\ÕQ \DSÕOGÕ÷Õ DODQDWRSODQDQKDONGHPRNUDWLNKNPHWLGR÷UXGDQGR÷UX\D \|QHWPH\etkisine VDKLSWL  <XUWWDú  VD\ÕOPD\DQ  N|OHOHU YH NDGÕQODU KDULFLQGH  EWQ KDONÕQ NDWÕOÕPÕ\OD JHUoHNOHúWLULOHQ EX \|QHWLm biçiminde parlamentolar yoktu <DUJÕFÕ 1996: Akt.: 7DQÕUOÕ 2007: 24). Kamu hizmetini yerine getirmekle görevli YDWDQGDúODUVHoLP\ROX\ODGH÷LONXUDYH\DURWDV\RQ ilkesine göre belirlenmekteydi (Göztepe, 2010: 10).

'|QHPLQúDUWODUÕQDJ|UHLQVDQODUÕQELUDUD\DJHOPHVLfikir DOÕúYHULúLQGHEXOXQPDODUÕ ROD\ODUÕ VRUJXODPDODUÕ ROD\ODU KDNNÕQGD oRN ER\XWOX GúQPHOHUL E\N ELU JHOLúPH\GL$\UÕFDNUDOÕQ\HWNLVLQLKDONLOHSD\ODúPDVÕJ|UúOHULQLDOPDVÕGHPRNUDVL NDYUDPÕQÕQ GR÷PDVÕQD ]HPLQ KD]ÕUODGÕ .ÕúODOÕ1984:63). øúWH EX úDUWODUGD GR÷DQ demokrasi hareketi gelecekte bir çok devletin belgeler oUWD\D NR\PDVÕQD  EX DQOD\ÕúÕ JHOLúWLUPHN LoLQ oDEDODPDODUÕQD WRSOXPODUÕQ NDUDNWHUL KDOLQH JHOLS vazgeçilmez unsuru hale getirmelerine tPWRSOXPODUÕQNDWNÕVD÷OD\DFDNWÕ

Kent devletleri halinde örgütlenen Antik YunanGD KHU NHQWWH <DúOÕODU 0HFOLVL bulunurGX %\N ELU PH\GDQGD WRSOXPVDO VRUXQODU J|UúOU ILNLU DOÕúYHULúLQGH EXOXQXOXUGX $QFDN oRFXNODU NDGÕQODU N|OHOHU EXUD\D NDWÕODPD] ILNLU EH\DQ edemezlerdi .ÕúODOÕ 1984: 63-64). %|\OH ROVD GDKL G|QHPLQ úDUWODUÕQD J|UH LQVDQODUÕQ ELU DUD\D JHOLS ILNLU EH\DQ HWPHOHUL JHOHFHNWH VL\DVDO NDWÕOÕP VUHFLQH IDUNOÕJ|UúOHUGHQVRQUDHQGR÷UX\XEXOXSX]ODúPD\DKRúJ|UDQOD\ÕúÕQÕQGR÷PDVÕ JLELGHPRNUDVLQLQXQVXUODUÕQD]HPLQKD]ÕUOD\DFDNWÕ

Eski Yunan’GD KHUKDQJL ELU \D]ÕOÕ EHOJH\OH JYHQFH DOWÕQD DOÕQDQ \Dsalar yoktu. <DVDODU V|]O RODUDN LIDGH HGLOPHNWH\GL 7RSOXP o NHVLPH D\UÕOPÕúWÕ N|OHOHU yabanFÕODU YH \XUWWDúODU (NRQRPLN KD\DW N|OHOHULQ HOLQGH ROXS oDOÕúÕUODU HPHN YHULUOHU  KL]PHW HGHUOHUGL %X GXUXP HNRQRPLN RODUDN KHUKDQJL ELU VRUXQODUÕ olmayan \XUWWDúODUÕQVDQDWVDOIDDOL\HWOHUOHLOJLOHQPHVLQHWRSOXPVDOVRUXQODUKDNNÕQGD ILNLUEH\DQHWPHOHULQHQHGHQROPXúWXU<DEDQFÕODULVH|]JUROPDNODELUOLNWHVL\DVDO IDDOL\HWWH EXOXQDPD]ODUGÕ Bu insanlar bLUoRN NXúDNWÕU R GHYOHWLQ EQ\HVLQGH \DúDVDODU GDKL EX KDNNÕ HOGH HGHPH]OHUGL $QWLN <XQDQGD GR÷UXGDQ GHPRNUDVL GHQPHVLQH VHEHS RODQ GXUXP  \DúÕQÕ GROGXUDQ KHU \XUWWDúÕQ +DON 0HFOLVLQH NDWÕODELOPHOHUL \DVDODUÕNDEXOHWPHVDYDúEDUÕúYHYHUJLG]HQLJLELNRQXODUGa fikir EH\DQHWPHVLQGHQGROD\Õ\GÕ6RUXQODUÕQo|]PQGHRQPDKDOOHGHQµúHU\HNXUD LOHEHOLUOHQPHNWHGLU+DONPDKNHPHOHULRODUDNDGODQGÕUÕODFDNRODQKDONMULVLGHQLOHQ VLVWHP JHOHFHNWH ED÷ÕPVÕ] \DUJÕQÕQ GR÷PDVÕQD QHGHQ RODFDNWÕU 0HFOLVWHQ JHoHQ \DVDODUÕQ X\JXOX÷XQX denetleyip itirazlaUD EDNDUGÕ Eski Yunan’da demokrasi GúQFHVLQLQ GR÷PDVÕQGD 6RILVWOerin etkisi büyüktür. Sofistler; PXWODN GR÷UX YH JHUoHNOL÷LQROPD\DFD÷ÕDQOD\ÕúÕQÕ \ÕNDUDN WHNGR÷UXGúQFHQLQNHQGLGúQFHPL] ROPDGÕ÷ÕQÕ, IDUNOÕ GúQFHOHULQGH GLQOHQPHVL, fikir beyan etmesine izin verilmesi DQOD\ÕúÕQÕ \HUOHúWLUHUHN ELU QHYi Antik demokrasi kültürünün ROXúPDVÕQD en büyük NDWNÕ\ÕVD÷ODPÕúODUGÕU.ÕúODOÕ 1984: 66-67).

7RSOXPGDNL \XUWWDúODU VRUXQODU KDNNÕQGD NHQGL J|UúOHULQL GD\DWPDPÕúODU ILNLU DOÕúYHULúLQGHEXOXQDUDNHQGR÷UX\XEXOPD\DoDOÕúPÕúODUGÕU'HPRNUDVLQLQYDUROGX÷X \HUGH WRSOXPODU JHOLúPH\H GH÷LúPH\H DoÕNWÕU 6RUXQODU KÕ]OÕ ELU úHNLOGH o|]OU $QWLN <XQDQ GHPRNUDVLVL WDP DQODPÕ\OD GHPRNUDVL DQOD\ÕúÕQÕ \DQVÕWPDVD GD G|QHPLQ úDUWODUÕ JHUH÷L JHOHFHNWH NXUXODFDk olan demokratik yönetimlerin temelini ROXúWXUPDNWDGÕU

2.3.3. Demokrasinin Özellikleri

'HPRNUDVLOHUGH   ELUH\OHU oHúLWOL  KDN YH |]JUONOHUH  VDKLSWLUOHU 7HPHO KDN YH |]JUONOHUNDQXQODUWDUDIÕQGDQJYHQFHDOWÕQDDOÕQPÕúWÕUYönetimde millet söz KDNNÕQD VDKLSWLU  YH KDNLPL\HW  WHPVLOFLOHU DUDFÕOÕ÷Õ\OD KDONÕQGÕU +HU ELUH\ statü, VÕQÕIPHVOHNFLQVL\HWYED\UÕPJ|]HWPHNVL]LQHúLWOLNLONHVLJHUH÷LWHNR\KDNNÕQD VDKLSWLU%XR\ODUGDKLoNLPVHQLQR\XNLPVHGHQVWQGH÷LOGir. Demokrasi adaleti, |]JUO÷ DNOÕQ YH ELOLPVHO DQOD\ÕúÕQ HJHPHQOL÷LQL LQVDQ VHYJLVLQL  LQVDQD GH÷HU YHUPH\LWHPHODOÕU

'HPRNUDVLDQOD\ÕúÕQÕELUNOWUKDOLQHJHWLUPHNVRQGHUHFH|QHPOLGLU Demokrasi ancak RQXQ GH÷HULQL ELOHQ RQX DQOD\DQ YDWDQGDúODUÕQ oRNOX÷X\OD \DúDU YH JHOLúLU 9DWDQGDúODUÕQ EX ELOLQFH VDKLS ROPDVÕQGDNL HQ |QHPOL HWNHQOHU  DLOH RNXO DNUDQ JUXEX VLYLO WRSOXP NXUXOXúODUÕ VHQGLNDODU VL\DVL SDUWLOHU PHG\DGÕU $QFDN EXQODU DUDVÕQGDRNXOYHDLOHD\UÕELU|QHPHVDKLSWLU(Güven, 2008: 338).

)LNLUOHULQ\DUÕúWÕ÷ÕJ|UúOHULQDoÕNoDLIDGHHGLOGL÷LELUVLVWHPGHGHYOHWWPJ|UúOHUH GúQFHOHUHNDUúÕWDUDIÕ]REMHNWLIWLU+DONILNLUOHULQLDoÕNoDLIDGHHGHFHNHQGR÷UX\X kLPVHQLQEDVNÕVÕQDX÷UDPDGDQkendisi verecektir. Demokratik toplumlarda hiçbir ILNLUJ|UúWHKOLNHOL\DGD]DUDUOÕNDEXOHGLOHPH]IDUNOÕJ|UúOHULVXVWXUPDNHQGLVL JLELGúQPH\H]RUODPDDQOD\ÕúÕtoplumlarda yoktur.

'HPRNUDVLNDYUDPՁ]HULQGHRUWDNILNUHVDKLSROXQDQQLWHOLNOHUPHYFXWWXU%XQODU hürriyeW YH |]JU LUDGH oR÷XOFXOXN oRN VHoHQHNOL VHoLP NDUDUD NDWÕOPD WDUWÕúPD X]ODúPD KRúJ|U LQVDQ KDNODUÕQD VD\JÕ VRUXPOXOXN ELOLQFL HúLWOLN IDUNOÕODúPD DoÕNOÕNYHEHOLUJLQOLNEDúNDODUÕQDVD\JÕJLELGH÷erlerdir (Büyükdüvenci, 1991: 588 ). $\QÕ ]DPDQGD GHPRNUDVLOHULQ DOW \DSÕ\Õ ROXúWXUDQ PDGGL YH PDQHYL NRúXOODU EXOXQPDNWDGÕU   0DGGL-VRPXW DOW \DSÕVÕQÕ ROXúWXUDQ QHVQHO NRúXOODUD EDNÕOGÕ÷ÕQGD eNRQRPLN\DSÕQÕQWDUÕPGDQoRNVDQD\L\HGD\DQPDVÕQIXVXQoR÷XQOXNRODUDNN|\GH GH÷LONHQWOHUGH\DúÕ\RUROPDVÕJHUHNPHNWHGLU2NXU\D]DURUDQÕQÕQ\NVHNELOJLYH WHNQRORML EDNÕPÕQGDQ LOHUL ROPDVÕ NLWOH LOHWLúLP DUDoODUÕQÕQ \D\JÕQ ROPDVÕ YH EX VD\HGH ELOJL DNÕúÕQÕQ WRSOXPGD KÕ]OÕ ELU úHNLOGH JHUoHNOHúL\RU ROPDVÕ JHUHNLU øQVDQODUÕQ KD\DW VWDQGDUWODUÕQÕQ  yüksHN  ROGX÷X  HNRQRPLN RODUDN LOHUL RODQ WRSOXPODUGDGHPRNUDVLDUD\ÕúÕ|QSODQGDRODFDNWÕU6L\DVLWHUFLKOHUGHNDPXR\XHWNLOL URO R\QD\DUDN \DVDPD \UWPH \DUJÕ RUJDQODUÕQÕQ ELUELULQL GHQHWOH\HFHN \DSÕODUÕQ ROXúWXUXOPDVÕ VD÷ODQPDOÕGÕU 0DQHYL –soyut alt yDSÕ\Õ ROXúWXUDQ |]QHO NRúXOODU LVH bireysel, psiko-VRV\DO YH NOWUHO ER\XWWDNL |]HOOLNOHUL NDSVDPDNWDGÕU g]QHO NRúXODUGDGHPRNUDVLELU\|QHWLPELoLPLROPDNWDQGDKD|WHELUH\OHULQ\DúDPúHNOLQL \DúDP IHOVHIHVLQL ROXúWXUPDNWDGÕU øúWH Eu sebeplerden ötürü demokrasi belirli NOWUHO  GH÷HUOHUH GD\DQPDVÕ  ]RUXQOXGXU %LUH\OHULQ GL\DORJ NXUPDVÕ EDUÕúoÕ X]ODúPDFÕ WXWXP VHUJLOHPHOHUL KXNXNXQ VWQO÷Q WHPHO DOPDODUÕ GHPRNUDWLN NOWUHOGH÷HUOHUHVDKLSROPDQÕQ|]HOOLNOHULQGHQGLU (Yaka, 2011: 13).

DemokraVLOHUGHLQVDQDNOÕHQ|QGHJHOLU%LUH\LQWHPHOKDNYH|]JUONOHULNRUXQXU JHOLúWLULOLU'HPRNUDVLGLQDPLNELUVUHoWLUWRSOXPVDOROD\ODUDGQ\DGD\DúDQDQ JHOLúPHOHUH D\DN X\GXUDUDN JHOLúLU 7HN ELU NLúLQLQ HJHPHQOL÷LQH GD\DQPD\DQ EX DQOD\ÕúkuYYHWOHUD\UÕPÕQÕHVDVDOÕU<DVDPD\UWPH\DUJÕRUJDQODUÕ\XPXúDN\D GDVHUWELoLPGHELUELULQGHQD\UÕOÕUdRNVHVOLOLNIDUNOÕJ|UúOHUGúQFHOHU|QHPDU] HGHQ EX DQOD\ÕúWD GHPRNUDVLOHULQ YD]JHoLOPH] XQVXUX VL\DVL SDUWLOHUGLU 3DUWLOHU DOGÕNODUÕ R\ RUDQODUÕQD J|UH WHPVLO úDQVÕ \DNDODUODU 7RSOXPGDNL YDWDQGDúODUD KLo D\UÕPJ|]HWPHGHQGHYOHWLQVD÷ODGÕ÷ÕWPLPNkQODUGDQHúLW|OoGH\DUDUODQPDLPNkQÕ bulurlar <HúLO 2002 : 9-10). Demokrasilerde yöneticiler seçimler sonucunda EHOLUOHQLU dR÷XQOX÷XQ VHoWL÷L WHPVLOFLOHU J|UHYH JHOLU dR÷XQOX÷XQ \|QHWLPLQGH D]ÕQOÕN RODUDN NDODQ YDWDQGDúODUÕQ KDNODUÕ J|]HWLOLU ILNLUOHUL GúQFHOHUL |QHPVHQLU dRNVHVOLOL÷LQ|QHPOLROGX÷XDOJÕVÕGHPRNUDVLNOWUQQYD]JHoLOPH]DQOD\ÕúÕGÕU

2.3.4. 'HPRNUDVL(÷LWLPL

'HPRNUDVL EHUDEHULQGH JHWLUPLú ROGX÷X GHPRNUDWLN LONH YH GH÷HUOHUOH LQVDQ DNOÕQÕ UHKEHU DODUDN ELU VL\DVDO UHMLP PH\GDQD JHWLUHUHN WRSOXPVDO ELU \DúDP WDU]Õ KDOLQH JHOPLúWLU'HPRNUDVLDQOD\ÕúÕHYUHQVHOKRúJ|ULQVDQRQXUXQDVD\JÕtemel hak ve |]JUONOHULNRUXPD]HULQHWHPHOOHQPLúWLU'HPRNUDWLNLONHYHGH÷HUOHULWRSOXPVDO ELUH\VHODQODPGD|]PVHPHQLQ\ROXGHPRNUDWLNELUH÷LWLPOHPPNQRODFDNWÕU (Ak, 2016: 26).

'HPRNUDVL\OH  H÷LWLP DUDVÕQGDNL LOLúNL\L LON GHID  -RKQ 'HZH\  \ÕOÕQGD ‘Demokrasi ve (÷LWLP¶DGOÕHVHULQGHHOHDOPÕúWÕU-RKQ'Hwey H÷LWLPLELUH\LQ\DúDP ELoLPLQH\|QYHUPHVLYHEXQDG|QN\|QWHPOHULNXOODQPDVÕ JHUHNWL÷LQLYXUJXOD\DUDN LIDGHHWPLúWLUDewey, okulda elde edilen bilgilerin, etkinliklerle veya mesleklerle ED÷ODQWÕVÕQÕQ NXUXOPDVÕ YH \DúDPOD EWQOHúHQ ELU RUWDPGD YHULOPHVL LOH EXQXQ \DúDPD \|Q YHUHELOHFH÷LQL VDYXQPXúWXU (Geray, 1993: 96). (÷LWLP VLVWHPL YH RNXOODUGDQ VUHNOL GH÷LúHQ  GQ\D GD |]JU HOHúWLUHELOHQ VRUXPOXOXN VDKLEL toplumsal sRUXQODUD NDUúÕ GX\DUOÕ GHPRNUDWLN GH÷HUOHUL LoVHOOHúWLUPLú ELUH\OHU yetiúWLULOPHVL|QHPOLGLU'HPRNUDVL YHH÷LWLPLOLúNLVL]HULQGHGXUXODQROGXNoDJHQLú YHNDUPDúÕNELUNRQXGXU*HQHORODUDNEDNÕOGÕ÷ÕQGDGHPRNUDVLRNXOGDEDúODUJ|Uú D÷ÕUOÕNWDGÕU 'HPRNUDVL ELOLQFLQLQ ELUH\OHUH ND]DQGÕUÕOPDVÕQGD H÷LWLP NXUXPODUÕ E\N ELU |QHPH VDKLSWLU %X VHEHSWHQ GROD\Õ GD GHPRNUDVL NOWUQQ RNXOODUGD \DúDWÕOPDVÕJHUHNLUùLúPDQ *OHúYHDönmez, 2010: 168).

 VD\ÕOÕ NDQXQGD  7UN 0LOOv (÷LWLPLQLQ JHQHO LONHOHULQH  \HU YHULOPLúWLU *HQHO ilkelerin 8. maddesi, ‘Demokrasi (÷LWLPL¶QL içermektedir. 9DWDQGDúODUD ND]DQGÕUÕODFDN olan demokrasi bilincinde, özgür ve demokratik bir toplum düzenini yaratmada GHPRNUDVLH÷LWLPLQLQ öQHPL]HULQGHGXUXOPXúWXU

DemokrasiniQWRSOXPGD\HUOHúPHVLGHPRNUDVLNOWUQQWRSOXPWDUDIÕQGDQNLúLOLN KDOLQH JHWLULOPHVL YH\D |]PVHQPHVL GHPRNUDVLQLQ WRSOXPVDOODúPDVÕ\OD PPNQ

RODFDNWÕU'HPRNUDVLQLQWRSOXPVDOODúPDVÕQGDH÷LWLPLQ|QHPLE\NWU'HPRNUDVL LOH LOJLOL H÷LWLPH \NOHQHQ PLV\RQ KHU úH\GHQ |QFH JHOPHNWHGLU hONHOHUGH H÷LWLPH \NOHQHQ PLV\RQ ONHQLQ VL\DVL DPDoODUÕ\OD EHQ]HUOLN WDúÕPDNWDGÕU 'HPRNUDVL\L KHGHIOH\HQELUONHH÷LWLPLQHGHGHPRNUDWLNELUPLV\RQ\NOHPHOLGLU (Torun, 2009: 16).

'HPRNUDVL H÷LWLPL GHPRNUDWLN WXWXP YH GDYUDQÕúODUÕ  EHQLPVHPLú, ED÷ÕPVÕ] DUDúWÕUPDFÕL\LLOLúNLOHUNXUDELOHQVD\JÕOÕNHQGLNDUDUODUÕQÕNHQGLVLDODELOHQdemokrat insanlaU \HWLúWLUPH\L KHGHIOHPHNWHGLU (Karasar, 1979). Bireylerin insan hak ve hürriyetlerini bilen, demokrasiyi benimsePLú VD\JÕ GX\DQ YH VDYXQDQ Htkin \XUWWDúODUKkOLQHJHWLULOPHVL DPDoODPDNWDGÕU.

'HPRNUDWLNH÷LWLPLQDPDFÕRODUDNtüm bireyleri HúLWkabul ederek LQVDQOÕ÷D\DNÕúDQ ELU WRSOXP ROXúWXUXOPDVÕQD NDWNÕGD EXOXQDELOHFHN LQVDQODU olabilmeleri için gerekli \HWHQHNYHWXWXPODUÕ JHOLúWLUPHOHULQH\DUGÕPHGHFHNELr süreç içerisine çekebilmektir (Varol, Evin ve 6DUDoOÕR÷OX 2004: 339). Bu ancak çD÷GDú DQODPGD  YDWDQGDúOÕN ELOLQFLQH VDKLS YH LQVDQ KDNODUÕQD VD\JÕOÕ WRSOXPODUÕQ ROXúDELOPHsi için öncelikle ailede, daha sonra okXOODUGD ELUH\VHO WHPHOGH ND]DQGÕUÕODFDN H÷LWLP-|÷UHtim \DNODúÕPODUÕLOHRODQDNOÕRODFDNWÕU %DúDUDQ 2007: 56).

'HPRNUDWLN LQVDQ \HWLúWLUPHGH VÕQÕI RUWDPÕ ROGXNoD |QHPOLGLU 'HPRNUDWLN VÕQÕI RUWDPÕGHPRNUDWLNWXWXPYHGDYUDQÕúODUÕQJHOLúPHVLQLetkileyen en önemli faktördür (Varol, Evin ve 6DUDoOÕR÷OX 2004: 340)(÷LWLPRUWDPODUÕQÕQGHPRNUDWLNELU\DSÕGD ROPDVÕ H÷LWLP YH |÷UHWLPLQ DPDoODUÕQÕQ LVWHQLOHQ KHGHIOHU GR÷UXOWXVXQGD JHUoHNOHúWLULOPHVL  YH |]HOOLNOH GHPRNUDWLN WXWXP YH GDYUDQÕúODUÕQ |÷UHQFLOHUH ND]DQGÕUÕOPDVÕQGD H÷LWLP RUWDPODUÕQÕQ |QHPOL ELU DUDo ROGX÷X NDbul edilmektedir. 'HPRNUDWLN ELU H÷LWLP RUWDPÕ ROXúWXUPDGD |÷UHWPen yeterlilikleri de önemlidir <HúLO 2009: 342). %XNRQXGD|÷UHWPHQOHU, |÷UHQFLOHULQHKHPGHPRNUDWLNGDYUDQÕú VHUJLOHPH \|QQGHQ L\L ELU URO PRGHO ROPDOÕ KHP GH ELUH\OHUH GHPRNUDVL ELOLQFL DúÕODPDOÕGÕUODU

'HPRNUDVLDQOD\ÕúÕQÕQH÷LWLP NXUXPODUÕQGDELU\DúDPELoLPLKDOLQHJHOPHVL, okul, \|QHWLFL |÷UHWPHQ |÷UHQFL YHOL YH oHYUH DUDVÕQGDNL LOLúNLOHULQ LQVDQ KDNODUÕna ve demokrasi ilkelerine uygun olmDVÕ\OD PPNQG 'HPRNUDVL H÷LWLPLQGH toplum, DLOH YH RNXO ED÷ODQWÕVÕ |QHPOLGLU .LWOH LOHWLúLP DUDoODUÕQÕQ da demokrasi ve insan KDNODUÕQD \|QHOLN \D\ÕQODUD \HU YHUPHVL |QHPOLGLU 2NXOODU GHPRNUDWLN KDN YH hürriyetlerin \DúDQGÕ÷Õ PHUNH]OHUROPDVÕ WHNEDúÕQD \HWHUOLGH÷LOGLU2NXOODUGDNLKHU türlü personelin, GHPRNUDWLN \DúDPÕQ JHUHNOLOL÷LQL VD÷OD\DELOHFHN ELOJL EHFHUL GRQDQÕPOD\HWLúPLúROPDODUÕ|QHPOLGLUVarol, Evin ve 6DUDoOÕR÷OX 2004: 355). 2NXOODUGD|÷UHQFLOHULQGHUVHHWNLQNDWÕOÕPÕVD÷ODQPDOÕGÕUg÷UHQFLOHUGHUVVUHVLQFH derse DNWLIRODUDNNDWÕOPDOÕGÕU'HUVLYHUHQ|÷UHWPHQOHU, |÷UHQFLJ|UúOHULQLDODUDN LIDGH |]JUO÷ VD÷ODPDOÕODUGÕU |÷UHQFLOHUH VHoPH KDNNÕ WDQÕPDOÕGÕU øQVDQ KDNODUÕ YH GHPRNUDVL H÷LWLPL NRQXVXQGD  ELOLúVHO JHOLúLP ND]DQÕPODUÕQÕQ \DQÕQGD GDKD GD

|QHPOL ELU ND]DQÕP RODQ GX\XúVDO JHOLúLPLQ |Q SODQD  oÕNDUÕOPDVÕ JHUHkmektedir (Dolanbay, 2011: 68).

'HPRNUDVL  H÷LWLPLQGH  DLOH |÷UHWPHQOHU YH\D WRSOXPX ROXúWXUDQ  ELUH\OHULQ |÷UHQFLOHUHPRGHOROPDVÕJHUHNWL÷L|÷UHQFLOHULQ RNXOODUGDHGLQLOHQELOJLOHUÕúÕ÷ÕQGD NRQX LOH DODNDOÕ ROXPOX WXWXPD VDKLS L\L ELUHU YDWDQGDú YH LQVDQ KDNODUÕQD VD\JÕ GX\DQELUH\OHURODUDN\HWLúPHlerinde büyük bir öneme sahiptir %DúDUDQ 2007: 56). 'HPRNUDVL (÷LWLPL NRQXVXQGD g÷UHWPHQOHULQ KL]PHW |QFHVL H÷LWLPOHUGH GHPRNUDVL YH LQVDQ KDNODUÕQD \|QHOLN  ]RUXQOX GHUVOHU J|UPHleri gerekmektedir. Bu dersler sadece soV\DO ELOJLOHU |÷UHWPHQOHULQH \|QHOLN H÷LWLP IDNOWHOHULQLQ WP DQDELOLP GDOODUÕQGDNL |÷UHWPHQ DGD\ODUÕQD \|QHOLN ROPDOÕGÕU +L]PHW LoL H÷LWLPOHUGH |÷UHWPHQOHUHGHPRNUDVLNRQXVXQGDELOJLOHUYHULOPHOLRNXORUWDPÕQÕQGD demokratik GDYUDQÕúODUÕQ|÷UHWLOPHVLNRQXVXQdaki önemine dikkat edilmelidir .DOGÕUÕP 2005: 161).

Demokrasiyle yönetilmekte olan toplumlarÕQ GHPRNUDVL H÷LWLPL \ROX\OD GHPRNUDVL\L \DúDWDFDN LQVDQODU \HWLúWLUPH\L DPDo KDOLQH JHWLUPHVL JHUHNLU. DemokraVL H÷LWLPL ELUH\OHU LQVDQ KDN YH |]JUONOHULQL  ELOHQ EHQLPVH\HQ VD\JÕ duyan ve savunan HWNLQ YDWDQGDúODU KDOLQH JHWLUPH\L DPDoODPDNWDGÕU (Gülmez, 1994: 7).

E÷LWLPLQ KHU NDGHPHVLQGHNL |÷UHWPHQOHU |÷UHQFLOHULQH NDUúÕ KRúJ|UO KDNODUD VD\JÕOÕ NLúLOLNOHUH VD\JÕOÕ WDUDIVÕ] WDUWÕúPD\D DoÕN \RO J|VWHULFL \DUGÕPFÕ WXWDUOÕ GHPRNUDWLNGDYUDQÕúODULoLQGHROPDOÕGÕU(÷LWLPLQKHUG]H\LQGH|]HOOLNOHGH\DUÕQÕQ |÷UHWPHQOHULQL \HWLúWLUHFHN RODQ, |÷UHWPHQ \HWLúWLUHQ \NVHN|÷UHWLP NXUDPODUÕQGDNL |÷UHWLP HOHPDQODUÕQÕQGHPRNUDWLNELUVÕQÕIRUWDPÕROXúWXUDUDNGHUVLúOHPHOHULYHEX \ROOD |÷UHQFLOHULQ GH GHPRNUDWLN WXWXP YH GDYUDQÕúODU JHOLúWLUPH\H oDOÕúPDODUÕ GHPRNUDVLQLQ JHOHFH÷L DoÕVÕQGDQ ROGX÷X NDGDU WRSOXPXQ LOHUOHPHVL NDONÕQPDVÕ DoÕVÕQGDQGD|QHPWDúÕPDNWDGÕU<D÷FÕ

Özet olarak, vaWDQGDúOÕN YH GHPRNUDVL H÷LWLPL ELUH\OHU DUDVÕQGD |]JUON HúLWOLN NDUGHúOLNDGDOHWVHYJLVD\JÕKRúJ|UGRVWOXNGD\DQÕúPDJLELGH÷HUOHULQ|QHPLQL kavratarak, bireylerin kendi özelliklerini fark etmelerini sa÷OD\DUDNKHPNHQGLVLQLQ KHP GH EDúNDODUÕQÕQ \DúDPÕQD YH RQXUXQD VD\JÕ GX\PDVÕQÕ LoVHOOHúWLUHUHN GHPRNUDVL\L\DúDPÕQKHUDODQÕQGDDLOHGHRNXOGDYHWRSOXPVDOoHYUHGH- demokratik YHLQVDQKDNODUÕQÕQ|]QGHNLGH÷HUOHUHX\JXQGDYUDQÕúODUND]DQGÕUPDNDPDFÕ\Oa bu H÷LWLPYHULOLU6DNDUYHKondu, 2006: 59).

2.4. 'HPRNUDVLQLQ7HPHOøONHOHUL

'HPRNUDVLQLQ WHPHO LONHOHUL VL\DVDO VLVWHPGHNL NDUDU RUJDQODUÕQÕQ JHQHO R\D GD\DQDQ VHUEHVW VHoLPOHUOH \DSÕOPDVÕ JHUHNPHNWHGLU 6L\DVL SDUWLOHU HúLW úDUWODUGD serbHVWoH LNWLGDU \DUÕúÕ \UWPHOLGLUOHU 7P YDWDQGDúODUÕQ WHPHO KDN YH hürriyetlerinin gözetilmesi gerekmektedir. Milli egemenlik, serbest seçimler, siyasi

SDUWLOHU KUUL\HW RUWDPÕ GHPRNUDVLQLQ YD]JHoLOPH] XQVXUXGXU 6HUEHVW YH JHQHO seçimler, iktidara gelmHGHYHLNWLGDUGDQD\UÕOPDGDWHN\ROROXSLNWLGDUÕQEWQPLOOHW DGÕQDNXOODQÕOGÕ÷Õ\|QHWLPúHNOLGLU

2.4.1. Milli Egemenlik

(JHPHQOLN NDYUDPÕQÕ LON NH]  )UDQVÕ] KXNXNoX -HDQ %RGLQ  RUWD\D DWPÕúWÕU  %X terimden hareketle bir devletin mutlak ve sürekli gücünü ifade etmek için egemenlik NDYUDPÕQÕNXOODQPÕúWÕU%RGLQ “EJHPHQOL÷LPXWODNJoLúOHYYH\DVUHDoÕVÕQGDQ VÕQÕUODQGÕUÕOPDPÕú RODQ úHNOLQGH LIDGH HWPLúWLU.” )UDQVÕ] 'HYULPL  (gemenlik NDYUDPÕ DoÕVÕQGDQ HQ |QHPOL PLODWWÕU 8OXVDO HJHPHQOLN )UDQVÕ] 'HYULPL¶QLQ GR÷PDVÕQÕ VD÷ODGÕ÷Õ WHULPOHUGHQ ELULGLU %HULú 2008: 59-60). Egemenlik ile ilgili WDQÕPD EDNÕOGÕ÷ÕQGD (JHPHQOLN  VL\DVDO LNWLGDUÕQ KXNXNVDO ELU ER\XW ND]DQPDVÕ devletin özündH \HU DODQ  PHúUXOX÷XQX UHVPHGHQ YH devleti niteleyen bir terimdir úHNOLQGHLIDGHHWPLúWLU (Biçer, 2008: 76).

Türk Anayasa tarihinde ise 7HúNLOkW-Õ(VDVv\H .DQXQXLONNH]PLOOvHJHPHQOLN ilkesini LOkQHWPLúWLUHakimL\HWELODND\GúDUWPLOOHWLQGLU úHNOLQGHLIDGHHGLOPLúWLU 1876 tarihli Kanun-X(VDVv\UUONWHQNDOGÕUÕOPDVDGDHJHPHQOL÷LQKNPGDUDDLW ROGX÷XELUVLVWHPGHQEDúNDELUVLVWHPLQEHQLPVHQGL÷LRUWD\DNRQXOPXúWXU(Gözler, 2000: 45-46).

Demokrasilerde eJHPHQOLN ND\ÕWVÕ] úDUWVÕ] PLOOHWH aittir. Millet seçim dönemlerinde VL\DVLSDUWLOHULQSURSDJDQGDODUÕ\DGDNHQGL LGHRORMLOHULGR÷UXOWXVXQGDKHUhangi bir basNÕ\D X÷UDPDNVÕ]ÕQ R\ NXOODQÕU 7HPVLOFLOHU EX úHNLOGH J|UHYH JHOHUHN VDGHFH NHQGLOHULQH R\ YHUHQOHULQ GH÷LO WP KDONÕQ WHPVLOFLVL ROXUODU'LQ GLO ÕUN FLQVL\HW E|OJHúHKLUD\UÕPÕJ|]HWPHNVL]LQKHUNHVLoLQoDOÕúÕUODUHúLWOL÷LWHPHODOÕUODU6HoLOHQ temsilcilerin en üstün otorite RODQ 'HYOHW¶LQ  DQD\DVDVÕQD YDWDQÕQ YH PLOOHWLQ E|OQPH]EWQO÷QHKXNXNXQVWQO÷QHNDUúÕH\OHPYHILOOHUGHEXOXQPDPDODUÕ EXOXQGXNODUÕ WDNWLUGH GRNXQXOPD]OÕNODUÕ NDOGÕUÕOÕS \DUJÕODQPDODUÕ JHUHNPHNWHGLUOHU Bunun haricinde ]RUODPD EDVNÕ úLGGHW ter|U JLEL GHPRNUDVL NDUúÕWÕ H\OHP YH fiillerle WHPVLOFLOHU GúUOHPH] \DOQÕ] PLOOHW NDUDUÕ\OD VHoLP G|QHPOHULQGH J|UHYOHULQGHQD\UÕOÕUODU

Seçimler Türk demokrasisinin vazgeçilmez unsurudur. Ancak millet temsilcilerini VHoHUNHQ SDUWLOHU WDUDIÕQGDQ VHoLOPLú %HOHGL\H EDúNDQODUÕQD 0LOOHWYHNLOOHULQH R\ NXOODQPDNWDGÕU %X GHPRNUDVL\OH ED÷GDúPD\DQ ELU XQVXUGXU 3DUWLOHU DGD\ÕQÕ J|VWHUPHNWH VHoPHQOHULQGHQ R\ NXOODQPDODUÕQÕ LVWHPHNWHGLUOHU 3DUWLQLQ \HVL RODQ YDWDQGDúODU GDKLO EX GXUXPGDQ úLNk\HWoLOHUGLU 3DUWLOHU DGD\ODUÕQÕ GLUHNt göstermek \HULQH PLOOHWYHNLOL \D GD EHOHGL\H EDúNDQÕ ROPDN LVWH\HQOHU DGD\OÕNODUÕQÕ DoÕNODGÕNWDQVRQUDYDWDQGDúODUWDUDIÕQGDQ|QVHoLPX\JXODQPDOÕVHoLPVRQXFXQGDHQ çok oyu alan milletvekili aday DGD\ODUÕPLOOHWYHNLOLDGD\ÕRODUDN SDUWLOHUWDUDIÕQGDQ J|VWHULOPHOLGLU <DQL SDUWLOHULQ J|VWHUGL÷L DGD\ODU \HULQH PLOOHW WDUDIÕQGDQ NHQGLQL NLPLQ WHPVLO HWPHN LVWHGL÷L NDUDUÕQÕ YDWDQGDúODU YHUHUHN SDUWilere aday listesi VXQXOPDOÕGÕU %X úHNLOGH  \DSÕODUDN SDUWLOHULQ |Q SODQD oÕNPDVÕ \HULQH milletin

NDUDUÕQÕQ ön planGD ROPDVÕ VD÷ODQDFDNWÕU 0LOOHW  (JHPHQOL÷LQL EDúWDQ VRQD kullanarak kendisini temsil edecek vekillerini, belediye bDúNDQODUÕQÕVHoPLúRODFDNWÕU

2.4.2. (úLWOLN

Tüm bireylere, salt LQVDQROPDVÕQHGHQL\OHD\QÕGH÷HUYHULOPHNWHGLU.LPVHGR÷XúWDQ bir ünvana veya herhangi bir D\UÕFDOÕ÷D VDKLS GH÷LOGLU +HU ELU LQVDQ özgür bir úHNLOGHGR÷DU D\QÕúHNLOGHHúLt olarak GQ\D\DJHOLU.LúLKHUGXUXPYHúDUWWDiçinde EXOXQGX÷XVRV\DOYHHNRQRPLNúDUWODUQHROXUVDROVXQELULQVDQRODUDNHúLWGH÷HUYH VD\JÕ\DKDNNÕYDUGÕU%DOWDFÕ, 1996: 202). øQVDQ+DNODUÕ(YUHQVHO%H\DQQDPHOHULQGH HúLWOLNLONHVL³XOXVDOVW´V|]OHúPHOHULWHPHODODQYHLQVDQKDNODUÕQGDQ\DUDUODQPD konusunda yorumlanmasÕYHX\JXODQPDVÕJHUHNHQ³HYUHQVHO´YH³VWQ´ELULONHGLU úHNOLQGH LIDGH HGLOPHNWHGLU *OPH] 2010: 217). (úLWOLNOH LOJLOL WDQÕPODUD EDNPDN NDYUDPÕQ GDKD L\L DQODúÕOPDVÕQÕ VD÷OD\DFDNWÕU 7DQÕPODUD EDNÕOGÕ÷ÕQGD 7DQÕUOÕ¶\D (2007) göre iQVDQODUÕQ NDQXQODU YH \DVDODU |QQGH  D\QÕ KDNODUGDQ \DUDUODQPDVÕ YH \DVDODU |QQGH  HúLW RODUDN WDQÕQPDVÕ, Yavuz’a (2009) göre iQVDQODU DUDVÕQGDNL KHU WUO IDUNOÕOÕ÷D UD÷PHQ LQVDQ RQXUXQX NRUXPD YH KHU ELUH\LQ \|QHWLPH HúLW ELU úHNLOGHNDWÕOPDVÕúHNOLQGHWDQÕPODQPÕúWÕU

(úLWOLN WRSOXPGDNL WP YDWDQGDúODU DUDVÕQGD GLQ GLO ÕUN FLQVL\HW VL\DVDO J|Uú HQJHOGXUXPXJLELQHGHQOHUGHQGROD\ÕFH]DODQGÕUPD\DVDNJHWLUPHNÕVÕWODPDD\UÕ PXDPHOH\DSPDJLEL\|QWHPOHUHEDúYXUPDGDQWPYDWDQGDúODUDUDVÕQGDKHUKangi bir IDUN J|]HWPHNVL]LQ GHYOHWLQ VXQPXú ROGX÷X WP LPNDQODUGDQ HúLW ELU ELoLPGH \DUDUODQPDVÕQÕLIDGHHGHU

øQVDQ +DNODUÕ (YUHQVHO %H\DQQDPHOHULQGH GH HúLWOLN LONHVL JYHQFH DOWÕQD DOÕQPÕúWÕU øQVDQ YH <XUWWDú %LOGLULVLQLQ PDGGHVLQGH; øQVDQODU KDNODU yönünden özgUYHHúLWGR÷DUODUYH\DúDUODU, úHNOLQGHJHoPHNWHGLU

%LUOHúPLú 0LOOHWOHU øQVDQ +DNODUÕ (YUHQVHl Beyannamesi’nin 1.maddesinde; bütün LQVDQODU |]JU RQXU YH KDNODU EDNÕPÕQGDQ HúLW RODUDN GR÷GX÷X PDGGHVLQGH hHUNHV ÕUN UHQN FLQVL\HW GLO GLQ VL\DVDO YH\D EDúND ELU J|Uú XOXVDO YH\D VRV\DO N|NHQPONL\HWGR÷XúYH\DKHUKDQJLEDúNDELUD\UÕPJ|]HWPHNVL]LQEX%LOGLUJHLOH LODQ ROXQDQ EWQ KDNODUGDQ YH EWQ |]JUONOHUGHQ \DUDUODQDELOHFH÷L  maddesinde herkes yada RQXQGD HúLWWLU YH D\UÕP J|]HWLOPHNVL]LQ \DVDQÕQ NRUXQPDVÕQGDQ HúLW RODUDN \DUDUODQPD KDNNÕQD VDKLSWLU +HUNHVLQ EX %LOGLUJH\H D\NÕUÕKHUWUOD\UÕPJ|]HWLFLLúOHPHNDUúÕYHE|\OHLúOHPOHULoLQ\DSÕODFDNKHUWUO NÕúNÕUWPD\D NDUúÕ HúLW NRrunmD KDNNÕ ROGX÷X LIDGH HGLOPLúWLU *OPH] 2010: 224-225).

Evrensel beyannamelerden sonra Türk aQD\DVDODUÕQGDNLHúLWOLNLONHVLQHEDNÕOGÕ÷ÕQGD Türkiye CumhurL\HWL'HYOHWL$QD\DVDVÕWP \XUWWDúODUÕ \DVDODU|QQGHHúLW ELUúHNLOGHJYHQFHDOWÕQDDOÕQPÕúWÕU(Gülmez, 2010: 55)$QD\DVDVÕQGDHúLWOLN “Tüm hukuk düzenine egemen olan genel bir hukuk ilkesi úHNOLQGH LIDGH HGLOPLúWLU”(Gülmez, 2010: 58). $QD\DVDVÕ HúLWOLNLONHVLni $QD\DVDQÕQEDúODQJÕo

E|OPQGH  µVRV\DO DGDOHW¶ YH µNDQXQ |QQGH HúLWOLN¶ LOH VÕQÕUOÕ ROPDNVÕ]ÕQ &XPKXUL\HWLQ GH÷LúWLULOHPH] QLWHOL÷L KDOLQH JHWLUPLúWLU (Gülmez, 2010: 59). 1982 AQD\DVDVÕQÕQ PDGGHVLQGH  ise eúLWOLN NDYUDPÕ “ +HUNHV GLO ÕUN UHQN FLQVL\HW VL\DVL GúQFH IHOVHIL LQDQo GLQ PH]KHS YH EHQ]HUL VHEHSOHUOH D\ÕUÕP g|]HWLOPHNVL]LQNDQXQ|QQGHHúLWWLUúHNOLQGHLIDGHHGLOPLúWLU”(Gözler, 2000: 180). *|UOPHNWHGLUNLHúLWOLNWRSOXPGDNLWPLQVDQODUÕQNDQXQODUYH \DVDODUNDUúÕVÕQGD D\QÕ KDNODUGDQ \DUDUODQPDVÕ \DVDODU |QQGH HúLW ROPDVÕ DQODPÕQD JHOPHNWHGLU Demokrasi YH LQVDQ KDNODUÕ NDYUDPODUÕ ELUELUL\OH Lo LoH RODQ NDYUDPODUGÕU øQVDQ KDNODUÕQÕQ WHPHOLQL ROXúWXUDQ HúLWOLN YD]JHoLOPH] ELU LONHGLU 9DWDQGDúODU WHPHO KDN YH |]JUONOHUGHQ HúLWOLN LONHVL VD\HVLQGH D\QÕ |OoGH \DUDUODQÕUODU 'HYOHW demokratik hayat içeriVLQGH WRSOXPGDNL WP YDWDQGDúODUÕQÕQ HúLWOLN LONHVLQGHQ \DUDUODQPDVÕQÕVD÷ODPDOÕEX\|QGHJHUHNOL|QOHPLGHDOPDOÕGÕU7DQÕUOÕ 2007: 17).

2.4.3. Özgürlük

Özgürlük WHULPL  GúQFH WDULKL ER\XQFD ]HULQGH oRNoD GúQOHUHN SUREOHP HGLQLOPLú  YH WDQÕPODQPD\D oDOÕúÕODQ NDYUDPODUGDQ ELULVL KDOLQH JHOPLúWLU 7|OH 2005: 1). Özgürlük kelimesi, LQVDQR÷OXQXQ  DQODP DUD\ÕúÕ LoHULVLQGH  HQ |QHPOL GXUDNODUÕQGDQ ELULVL ROPXúWXU *HUHN ELUH\VHO anlamda, gerekse kamusal alanda |]JUON  WRSOXPODUÕ \]\ÕOODUGDQ EHUL PHúJXO HWPLúWLU  g]JUON NDYUDPÕ IHOVHIH SROLWLND HGHEL\DW WRSOXP ELOLPOHUL KXNXN JLEL ELUoRN DODQÕQ PHUNH]LQGH EXOXQPXúWXU7DULKER\XQFDELUoRNGúQUNHQGLIHOVHIHVLQLWDQÕPODUNHQ|]JUO÷H \HU YHUPLúWLU g]JUONOH LOJLOL WDQÕPD EDNÕOGÕ÷ÕQGD “Özgürlük herhangi bir NÕVÕWODPD\D]RUODPD\DED÷OÕROPDGDQGúQPH\DGDGDYUDQPDKHUKDQJLELUúDUWD ED÷OÕROPDPDGXUXPXQXLIDGHHWPHNWHGLU´ +DQoHUOLR÷OX

Hürriyet kavUDPÕQD demokrasL SHUVSHNWLILQGH EDNÕOGÕ÷ÕQGD GHPRNUDVL, hürriyet NDYUDPÕ LOH úHNLO EXOPDNWDGÕU Kaplan (1994) demokrasiyle ilgili iIDGH HWWL÷L formülde; demokrasinin vazgeçilmez unsuru olarak hürriyeti görmektedir. Bu formüle göre; demokrasi = toplumun kendi kendisini idare etmesi; Toplumun kendi NHQGLQLLGDUHHWPHVL WRSOXPXQR\ELUOL÷LLOHKDUHNHWHWPHVL IHUGLQNHQGLNHQGLQL idare etmesi = ferdin hürriyeti. Bu durumda demokrasi =hürriyet’tir. Formülden de DQODúÕODFD÷Ձ]HUHKUUL\HWLQROGX÷X \HUGHGHPRNUDVLJHOLúLPDODQÕEXODFDNWÕU

%X\]GHQGHGHPRNUDVLQLQWHPHOLONHOHULQGHQELULROXSELUoRNXOXVDOYHXOXVODUDUDVÕ V|]OHúPHOHUGH úHNLO EXOPXúWXU g]JUON NDYUDPÕ XOXVDO YH XOXVODUDUDVÕ V|]OHúPHOHUGH  GR÷XúWDQ JHOHQ ELU KDN RODUDN QLWHOHQGLULOPLúWLU Bu kavram çHúLWOL \DSWÕUÕPODUODJYHQFHDOWÕQDDOÕQPÕúWÕU (Günal, 2007: 4). Temel hak ve hürriyetler LQVDQÕQ VDKLS ROPDVÕ JHUHNHQ ELU RQXU QLWHOL÷LQGHGLU 7RSOXPGDNL  KHU  YDWDQGDú temel KDN YH KUUL\HWOHUH VDKLS ROPDOÕ YH EXQX NXOODQDELOPHOLGLU $\QÕ ]DPDQGD temel hak ve hürriyetler, demokraVLQLQ D\UÕOPD]  ELU SDUoDVÕGÕU øIDGH KUUL\HWL demokrasLX\JXODPDVÕQÕJHUoHNOHúWLUPHNiçin zorunludur (Yavuz, 2009: 299).

$QD\DVDODUÕPÕ]GD KUUL\etle ilgili madGHOHUH EDNÕOGÕ÷ÕQGD LON RODUDN 1924 $QD\DVDVÕQGD WHPHO KDN YH KUUL\HWOHUL - 0DGGHOHU DUDVÕQGD G]HQOHQPLúWLU Bu maddelerHED÷OÕRODUDN WDULKOL)UDQVÕ]øQVDQYH<XUWWDú+DNODUÕ%LOGLULVLQGH somut olarak bulunan hürriyet anlayÕúÕ  $QD\DVDVÕQD DoÕNoD \DQVÕPÕúWÕU $QD\DVD¶QÕQLQFLPDGGHVLQGHµKHU7UNKUGR÷DUKU\DúDUKUUL\HWEDúNDVÕQD ]DUDUYHUPH\HFHNúHNLOGHEXOXQPDNWDGÕU¶PDGGHVLLOH)UDQVÕ]øQVDQYH<XUWWDú +DNODUÕ  %LOGLULVLQLQ ¶üncü maddesinde ‘hürriyeW EDúNDVÕQD ]DUDU YHUPH\HQ ELU úeyi yapabilmektir’*|UOG÷]HUH$QD\DVDVÕQÕQWHPHOKDNYHKUUL\HWOHUOH LOJLOLRODQPDGGHOHUL)UDQVÕ]LQVDQKDNODUÕELOGLULVLQGHQHWNLOHQGL÷LDoÕNWÕU

 $QD\DVDVÕ, WHPHO KDN YH |]JUONOHUH GDKD JHQLú ELU \HU YHUPLúWLU $\UÕFD Anayasa, WHPHO KDN YH |]JUONOHU VÕQÕUODQGÕUÕOPDVÕ NRQXVXQX GDKD  JYHQLOLU  bir VLVWHPH ED÷ODPÕúWÕU  $QD\DVDVÕQGD WHPHO KDN YH KUUL\HWOHU  LNLQFL NÕVÕPGD G]HQOHQPLúWLU%XNÕVÕPODULNLE|OPHD\UÕOPÕúWÕU%XNÕVÕPODUGDQELULQFLbölümde WHPHOKDNYHKUUL\HWOHUHLOLúNLQJHQHOKNPOHULNLQFLE|OPGHNLúLQLQKDNODUÕYH ödevleri, üçüncü bölümde sosyal ekonomik hak ve ödevler, dördüncü bölümde ise VL\DVv KDNODU YH |GHYOHU  úHNOLQGH G]HQOHPH \DSÕOPÕúWÕU $\UÕFD osyal hak ve ödevler LONNH]$QD\DVDVÕQGD\HUDOPÕúWÕU*|]OHU 2000: 77).

1982 AnayasaVÕQGD WHPHO KDN YH KUUL\HWOHU DQD\DVDQÕQ  Paddesinde G]HQOHQPLúWLU%XPDGGHGH+HUNHVLQNLúLOL÷LQHED÷OÕGRNXQXOPD]GHYUHGLOPH] vazgeçilmez temel hak ve hürriyetlere sahiptir LIDGHVLEXOXQPDNWDGÕUPDGGHVLQGH ise temel hak ve hürriyetler, özOHULQHGRNXQXOPDNVÕ]ÕQVDGHFHDnayasada belirtilen VHEHSOHUH ED÷OÕ RODUDN  NDQXQOD VÕQÕUODQGÕUÕODELOLU %X VÕQÕUODQGÕUPDODU DQD\DVDQÕQ sözüne ve ruhuna, demokratik toplum düzeninin ve lâik Cumhuriyetin gereklerine ve ölçülülük iONHVLQHD\NÕUÕRODPD]*|]OHU2010: 45-46).

g]JUON NDYUDPÕ  GHPRNUDVLQLQ \DúDPDVÕ YH \HUOHúPHVL DoÕVÕQGDQ |QHPOLGLU Özgürlük kLúLOHULQ DODELOGL÷LQH  |]JU YH ED÷ÕPVÕ] ROPDVÕGÕU $QFDN özgürlük kavraPÕ EDúNDVÕQÕQ KDNNÕQÕ NÕVÕWODPD\DUDN \D GD  EDúNDVÕQD ]DUDU YHUPHGHQ LVWHGL÷LQL \DSPD RODUDN GD LIDGH HGLOHELOLU +UUL\HW LQVDQÕ LQVDQ \DSDQ HYUHQVHO GH÷HUOHUGHQ ELULVL ROPDVÕ DoÕVÕQGDQ |QHPOLGLU %X GH÷HUOHUL KLo NLPVHQLQ NHQGL LVWH÷L\OHELUEDúNDVÕQDdHYUHWPHKDNNÕQDVDKLSGH÷LOGLU7DQÕUOÕ 2007: 15).

øQVDQODU GHPRNUDVLOHUGH LVWHGLNOHULQL NDQXQODUÕQ |QJ|UG÷ úHNLOGH EDúNDODUÕQÕQ |]JUO÷Q NÕVÕWODPD\DFDN úHNLOGH X\JXODUODU  g]JUO÷Q ROGX÷X WRSOXPODU JHOHFH÷H GDKD XPXWOD EDNDUODU 6HUEHVWoH GúQFHOHULQ LIDGH HGLOGL÷L J|Uú DOÕúYHULúLQGH EXOXQXODQ EXQXQ VRQXFXQGD GD HQ GR÷UX\X  EXODQ ELUH\OHU  KHP NHQGLOHULQLQKHPGHWRSOXPXQLOHUOHPHVLQLVD÷ODUODU

2.4.4. 2\GDúPDFÕOÕNdR÷XOFXOXN

7RSOXPVDO KD\DWÕ HWNLOH\HQ NDUDUODUÕQ DOÕQPDVÕQGD WRSOXPX ROXúWXUDQ WP YDWDQGDúODUÕQ J|UúQH J|UH KDUHNHW HWPHN GHPRNUDVLQLQ ELU ]RUXQOXOX÷XGXU (Yavuz, 2009:  .DUDU ROPD VUHFLQGH LNL WDQH DQOD\Õú NDUúÕPÕ]D oÕNPDNWDGÕU

%XQODUdR÷XQOXNoXYHoR÷XOFXGHPRNUDVLGLU dR÷XQOXNoXYHoR÷XOFX GHPRNUDVL PRGHOOHUL DUDVÕQGDNL IDUN NHVNLQ ELU VÕQÕUOD D\UÕOPD\D HOYHULúOL GH÷LOGLU øNL WDQH PRGHOLELUOHúWLUHQNDUPDVLVWHPOHUGHPHYFXWRODUDNEXOXQPDNWDGÕU(Göztepe, 2010: 21). $QFDN  EX GHPRNUDVL DQOD\ÕúODUÕQGDNL WHPHO  IDUNOÕOÕN RODUDN   µKDONÕQ NHQGL NHQGLVLQL \|QHWPHVLQLQ¶ NDUDU DOPD VUHFLQGH PH\GDQD JHOHQ DQOD\Õú IDUNOÕOÕ÷ÕQGD RUWD\D oÕNPDNWDGÕU (Yavuz, 2009:  dR÷XOFX GHPRNUDVL µ+DON (JHPHQOL÷L¶ oR÷XQOXNoX GHPRNUDVL LVH µ0LOOL (JHPHQOLN¶ DQOD\ÕúÕQÕQ bir ürünü olarak ifade edilmektedir (Yavuz, 2009: 291).

dR÷XOFXYHoR÷XQOXNoXGHPRNUDVLDQOD\ÕúODUÕQÕQWDQÕPODUÕQDEDNÕOGÕ÷Õ]DPDQ dR÷XOFX GHPRNUDVL PRGHOLQGH  WRSOXP LoLQGH IDUNOÕ oÕNDU JUXSODUÕ EXOXQPDNWDGÕU %XQODUÕQYDUOÕ÷ÕQÕNDEXOHGLS örgütlü bioLPGHWHPVLOHGLOPHKDNNÕYHULOGL÷Lni kabul HGHUHN X]ODúPDFÕ GHPRNUDVL PRGHOLQH EX JUXSODUÕQ ND\QDNOÕN HWWL÷L V|\OHQHELOLU <LQH oR÷XOFX GHPRNUDVL oRN SDUoDOÕ ELU \DSÕ LoHULVLQGH  NDUDU DOPD RUJDQODUÕQÕQ HQIRUPHO YH\D oR÷XQOXNOD IRUPHO ELoLPGH LNWLGDUÕQ SD\ODúÕOPDVÕ DQOD\ÕúÕQD  J|UH G]HQOHQGL÷LVLVWHPOHULWDVYLUHWPHNDPDFÕ\ODNXOODQÕOPDNWDGÕU (Göztepe, 2010: 22-24).

dR÷XQOXNoX GHPRNUDVL PRGHOLQGH GHPRNUDWLN \|QWHPLQ ELUH\OHULQ KDONÕQ R\XQX DODELOPHN DGÕQD UHNDEHW HWWLNOHUL  PFDGHOH YHUGLNOHUL YH EX úHNLOGH GH  LNWLGDUD gelerek, siyasal karDUODUÕDOGÕNODUÕELUDQODúPDGÕU6FKXPSHWHU

dR÷XQOXNoXYHoR÷XOFX GHPRNUDVLPRGHOOHULQLQELUELUL\OHNDUúÕODúWÕUÕOGÕ÷ÕQGD

dR÷XQOXNoX Podel oR÷XQOX÷XQ PXWODN YH VÕQÕUVÕ] VWQO÷Q RUWD\D NR\DUDN WRSOXPXQ RUWDN LUDGHVL VRQXFXQGD RUWDN L\LOL÷H \|QOHQGLUPHOHUGH EXOXQXODQ WRSOXPXQRUWDNoÕNDUODUÕQÕ ifade eden demokrasi modelidir (Yavuz, 2009: 289). Bu PRGHOGHVL\DVDOUHNDEHW|QSODQDoÕNPDNWDGÕU3DUWLOHULNWLGDU\DUÕúÕLoLQELUELUOHUL\OH UHNDEHWHGHUOHUYHEXUHNDEHWVRQXFXQGDLNWLGDUDGLOELU\DUÕúVRQXFXQGDHOGH÷LúWLULU (Göztepe, 2010:  $QFDN oR÷XQOXNoX  GHPRNUDVL  PRGHOLQGH oR÷XQOX÷D VHoLP G|QHPLQGH JHQLú ELU DODQ EÕUDNWÕ÷ÕQGDQ LNWLGDUÕQ N|W ELU ELoLPGH NXOODQÕOPDVÕ HQJHOOHQHPH\HELOLU %X GXUXP oR÷XQOX÷XQ GLNWDVÕQD \|QHOPH úHNOLQGH RODELOLU (Göztepe, 2010: 13-14). dR÷XQOXNoX GHPRNUDVL PRGHOLQGH PXKDOHIHW HQJHllenebilir ya GD H]LOHELOLU dR÷XQOX÷X VÕQÕUODQGÕUPDN GHPRNUDVL DQOD\ÕúÕQÕQ LúOHPHVL LoLQ ELU ]RUXQOXOXNWXU'HPRNUDVLOHUGHoR÷XQOXNH÷HUVÕQÕUVÕ]\|QHWLPKDNNÕQDVDKLSROXUVD LUDGHVLQL VÕQÕUVÕ] ELoLPGH D]ÕQOÕ÷D NDEXO HWWLUPH\H oDOÕúDFDN EX GXUXPGD demoNUDVL\OH XODúÕOPDN LVWHQHQ DPDoODUGDQ X]DNODúÕODFDNWÕU dR÷XQOX÷XQ LNWLGDUÕ VÕQÕUVÕ] ELU ELoLPGH NXOODQPDVÕ GHPRNUDVL\L RUWDGDQ NDOGÕUDELOLU (Yavuz,2009:290). dR÷XQOXNoX GHPRNUDVL PRGHOLQH J|UH oR÷XQOX÷XQ \|QHWPH KDNNÕ EXOXQPDNWDGÕU %X KDN D]ÕQOÕN KDNODUÕ JLEL VHEHSOHUGHQ |WU KHUKDQJL ELU VÕQÕUODQGÕUPDODUD JLGLOPHPHOLGLU %X DQOD\ÕúWD 0HFOLV LUDGHVLQLQ VÕQÕUVÕ] ROPDVÕ oR÷XQOX÷X HOLQGH EXOXQGXUDQ SDUWLQLQ LVWHGL÷LQL \DSPD NRQXVXQGD VHUEHVW ROGX÷X ELOLQPHNWHGLU (Gözler, 2007:  dR÷XQOXNoX GHPRNUDVL PRGHOLQLQ HOHúWLULOHQ \|QQH EDNÕOGÕ÷ÕQGDNDUDUODUÕQNLPWDUDIÕQGDQDOÕQDFD÷Õ konusu gelmektedir. Genel iradenin