• Sonuç bulunamadı

Benim sadık yarim kara topraktır

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Benim sadık yarim kara topraktır"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

n b u Q Z X & f

“BENİM SADIK YARİM KARA TOPRAKTIR”

EKREM TOS

"Ben, Sıvas'm Şarkışla ilçesinin Sivrialan köyünden Veysel ŞATIR- OĞLU... Yedi yaşıma varıncaya de­ ğin ben de köyümün tüm çocukları gibi seğirttim, güldüm, oynadım. Ye­ diye basınca çiçek salgını vurdu; al­ dırdım elimden iki gözümü..."

Her yılın 21 Mart günü, benzeri tümceleri sıralayan bir bant yayınla­ nır TRT'den. Sıcak sesini duyar, za­ manında gereğince değerlendireme­ miş olmamızın suç ortaklığını ayrık- sayıp içten burkuluruz. Derken bir yerinde kesilen bandın ardından artık ezberlediğimiz belirli bir-iki türküsü dinletilir; "Büyük ozanımızı bir kez daha andık..." vb. g. sözlerle bitirilir izlence.

Bir ara bazı ders kitaplarında şiir­ lerinden alıntılar da vardı; şimdi bu­ lamıyoruz nedense. Ama tüm 'şiirleri de verilse aslında bu, "Veysel'i kav­ ratmak" (!) sayılamaz elbette. Kim­ dir Veysel ŞATIROĞLU? Müziği­ mizde ve yazınsal sanatlarımızda nasıl bir yeri var? Halk ozanlarımız arasın­ daki konumu nedir? önemli olan, bu ve benzeri soruların yanıtını verebil­ mektir. Yoksa, "Uzun ince bir yol­ daymış, öyle demiş..." dedirtip kes­ mekle yetişmekte olan kuşaklara ozan Veysel ŞATIROĞLU kavratıl­ mış (!) olmaz.

Yedi yaşında geçirdiği sayrılık ne­ deniyle gözlerini yitirmesi; ilk ço­ cuğunun ölümü; Birinci Dünya Savaşı sırasında tüm akranlarının orduya alı­ nıp Veysel'in köyde yalnız kalması, yoğunlaşan içbirikimini dışa aktara­ bileceği bir aracı gereksindirir. Böyle- ce sitemci, içerlemiş, küskün ama başkaldırı dolu türküleri ezberleyip dile getirmeye koyulur. Yani başta çalıp çığırdığı türküler derlemedir.

Kendi yapıtlarını ortaya koyması, Ahmet Kutsi TECER'in tanışıklığı

ve desteğini görmesinden sonradır. Algılamaya çalıştığı evreni, doğayı, yaşamsal güçlükleri ve koşullan sergi­ ler. Ama şiirlerinde, gözlerinin gör­ memesine karşın, üstün sezgisi ve hü­ manist • duyarlılığıyla birçok çağda­ şından daha nesnel, daha uygar, da­ ha gerçekçidir.

Yunus EMRE'nin şiirlerindeki öz- türkçe, insan ve emek sevgisi; ozan Dertli’deki bağnazlığa karşı savaşımı Veysel'de de görürüz. Toplumsal olaylara yaklaşımına ana etmen, sez­ gileriyle yakın çevresinin aktarmala- ndır. Ayrıca, toprakla yoğrulmuş bir köylü çocuğu olması özelliğiyle de kırsal kesimden insanların dertle­ rini, sıkıntılarını, beklentilerini iyi bilir ve net tümcelerle çarpıcı biçim­ de işler.

Veysel ŞATIROĞLU, halk ozanlı­ ğı geleneğini, yozlaşan kalıplarının dışına çıkarak sürdürmüş; böylece özgünleşmiş tir. Dolayısıyla, henüz yaşamdayken halka mal olmuş; Ana­ dolu'nun her yerinde beğeni kazanıp benimsenmiştir. Bugün bile, yaşayan köy kökenli ozanlar içinde, Muhlis AKARSU, Mahzuni ŞERİF, Şah TURNA, Ihsani, Ruhi SU, Zamani v.b.g. ayrık tutarsak, Veysel gibi yay­ gınlaşmış bir örnek göremiyoruz.

Ozan Veysel ŞATIROĞLU, 39 yaşma değin şiirlerini açıklamamış; yalnızca başka ozanlardan deyişleri seslendirmiştir. Onun korunması ve kendi besteleriyle halka açılması yo­ lunda katkı gösterenler, Ahmet Kut­ si TECER ile Cevat DURSUNOĞ- LU'dur. Veysel'in yaşamı, ikinci kırk yılında aşama aşama gelişerek uygu­ lamalı bir yüksek eğitimden geçmiş­ çesine biçimlenip "Ozan Veysel ŞA- TIROĞLU"na dönüşür.

Yüreğiyle ve bilinciyle çağdaş ola­ bilmiş bir halk sanatçısıdır Veysel.

Ulusun yararına ve Atatürk devrim- leri doğrultusunda olan her yeniliği benimsemiş; överek yöresine açıkla­ mıştır. Okullarda, çayevlerinde dinle­ tiler vermiş; yatılı köylü çocuklarının koğuşlarında yatmış; öğrenci gençle­ rin söyleşilerine katılmış, tartışmış, "yarenlik"lerine girmiştir. Köy ensti­ tülerinin kapatıldığı için çok ağladığı söylenir; köy enstitülerinin kapatıl­ masını isteyen tek bir köylü bulun­ madığını vurgulayarak uyanna çaba­ larına girdiği anımsatılır.

Türküleriyle olduğu ölçüde kişili­ ğiyle de aydın ve gerçekçi bir insan okluğunu kanıtlamıştır. Bugünkü ara­ besk furyaanın iyice gömülüp kokuş­ tuğu mistik, yazgıcı batağın çok uza­ ğındadır onun yapıtları. Ayrıca, on- daki ıstırap, feleğe-meleğe bağlanan klasik divan müziğinin yapmacık ya­ kınması değil, insancıl ve toplumcu ıstıraptır.

Türk Dil Kurumu eski Genel Yazmanı sayın Cahit KÜLEBÎ, ozan Veysel ŞATIROĞLU onuruna yaptı­ ğı bir konuşmada, birleştiğimiz bir yargıyı vurgulamıştır; "Veysel 39 ya­ şından sonra değil de 15-20 yıl önce Ahmet Kutsi TECER'le tanışıp ye­ ni koşulların içine girse, biraz eğitim görseydi, belki de günümüzün aydın ozanlarının, romancılarının önünde gelen adlardan biri olurdu..."

XIII yüzyılda Sunuş EMRE, XV. yüzyılda Kaygusu/. ABDAL, XVI. yüzyılda da Pir Sultan ABDAL ve Köroğlu, XVn. yüzyılda Karacaoğ- lan, Gevheri, XIX. yüzyılda Dertli, Emrah, Dadaloğlu. Bayburtlu ZİHNÎ Seyrani ne iseler, XX. yüzyılda da Ozan Veysel ŞATIROĞLU odur.

ölümünün onikinci yılında Ozan Veysel ŞATIROĞLU nu saygıyla anı­ yor, bizi betimleyen deyişleriyle ya­ şatıyoruz...

T ah a Toros Arşivi

Referanslar

Benzer Belgeler

TANITMA: Hatice ŞİRİN: Eski Türk Yazıtları Söz Varlığı İncelemesi, Türk Dil Kurumu Yayınları, Ankara 2016, 750 s. Soner TOKTAR 1 Ege Üniversitesi öğretim üyelerinden

TÜRK DİL KURUMUNDAN YÜKSEK LİSANS BURSU ALMAYA HAK

Veysel Eroğlu, TBMM Başkanvekili Ahmet Aydın, Adıyaman Valisi Abdullah ERİN, Milletvekilleri Salih FIRAT, Halil İbrahim FIRAT, Adnan BOYNUKARA, Adıyaman Belediye

Sayın Veysel Eroğlu, Eski Meclis Başkanımız Karabük Milletvekili Mehmet Ali ŞAHİN, Karabük Valisi, Belediye Başkanı, Genel Müdürümüz İsmail GÜNEŞ, DSİ Genel

Törenlere İl Valileri, Belediye Başkanları, Milletvekilleri, Genel Müdürümüz İsmail GÜNEŞ, DSİ Genel Müdürü Murat Acu, Orman Genel Müdürü İsmail ÜZMEZ,

Türk dünyasında ortak yazı tipleri, Türk lehçeleri arasında bilgisayar destekli çeviri yazılımları, Türk lehçeleri sanal sözlükleri ve dil bilgileri, Türk lehçeleri

kurulan hakimiyetin meşru olmadığı için onlara "Kara" lakabının verildiğini ortaya koyarak, Yeh-lü Ta-shib'in kurduğu Batı Liao Devleti'nin de bu nedenle Kara

Etik, ahlaksal olanın özünü ve emellerini araştırıp, insanın kişisel ve toplumsal yaşamındaki ahlaksal davranış ile ilgili sorunları ele alıp inceleyen bir