"Sayfa : 2
' c . T -y
r «
■ ' ...
-
. 1
1
— —
D üşünüşle r:
Fen adamı yetiştirmek için
! y f b ir e le k t r ik ustası arayın : A lm a n ! S a n ’a t k â r bir d u v a r boyayıcısı S u lm a y a çalışım Macar! İşinin eri bir su tesisatı mütehassısı İsteyin: B u l gar! Böyle en basit t e k n i k işlerinde çalışan binle rce yab a n c ı v a r . S eb eb ? K e n d i ustalarımızı İhmal ed erek param ızı ele y e d ir m e y i mi tercih e d i y o ru z? Hayır. Z a r u r e t bizi buna m e c b u r ediyor. Z ir a m ü tehassıs işçi kıtlığının ^memleketin başında ne b ü y ü k derd o lduğ unu h epim iz biliriz. F a k a t kıt •ta n y a ln ı z İşçi değildir. En y ü k s e k ihtisas m e v k ile rin e k a d a r t e k n i k s a hasının her k ad em esin d e baş d öndürü cü b o ş lu k la r k a rşısın dayz. ı
İm ar v e san ayi hareketleri m e m lek ette o k a d a r kısa zam a n d a o k a d a r h ız la ilerlem iştir ki bu hu dutsuz g enişlem enin gerek tird iğ i k adroları kendi İçinden ç ı k a r m a y a m illet yetişem ed i. Bunun t a b iî b ir neticesi o la r a k bir lekrtlkçı b u h ranı içinde bu lu n u yoru z.
İşte bu za v iy e d e n m ü talea edince, B ü y ü k M illet Meclisinin t e k n i k Bğretim ln g e n iş ö lç ü d e k u v v e t le n d i r i lm e s i İçin a yırd ığ ı m ily o nla rı hiç bir z am a n fa z la bu la m a yız.
Uzun asırlar, bu m e m le k e t, y a l n ı z m a n e v î b ilg ile re k ıy m e t v e r e r e k , İl m in maddî v e p ra tik safhasını k ü ç ü k gö rdü. Bu s a k a t ş a r k t elâ k k isin in acısını bugün bütün a ğırlığ lle ç e k iy o ru z .
A lab ild iğ in e koşan m ed en iy et tre n in in eşine d eve k e rv a n ile k a t ılm a y a im k ân yo k . M akin eye m akine, t e k n i ğ e t e k n i k le m u k a b e le etm eden m e d e ni m i lletle r züm resi içinde k im seye y e r v e rm e z le r . Onu n içindir ki bu y a rışta asırlar zarfın d a k a y b e t m iş o ld u ğ u m u z m esafeyi kısa y ılla r içinde k a p atm a y a m ecb uru z.
M aarif V ek illiği bu z a r u r î h am le İçin lüzum lu va sıtala rı k u ru y o r. Bize düşen va zife, y ap ıla n işin e h em m iye tin i k a v r a y a r a k , T ü r k gençlerin i, bu y en i tahsil y u v a la r ın a k o şm a y a t e ş v i k etm e k tir.
