• Sonuç bulunamadı

[M.Ruhi Arel, Maide Arel, Şemsettin Arel resim sergisine ait davetiye]

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "[M.Ruhi Arel, Maide Arel, Şemsettin Arel resim sergisine ait davetiye]"

Copied!
4
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Sanat Galerisi

B a rb a ro s B u lva rı. B a rb a ro s A pt. 74/4 T a l 16 1 80 72 B a $ ıfcta f - İst.

M . R U H İ BEY « Arel »

M A Í D E A R E L

Ş E M S İ A R E L

Resim sergim ize onur verm enizi rica ederiz.

17 Mart 12 Nisan 1984 Açılış : 17 Mart Saat : 17.30

(2)

Deniz Harp Okulunda öğrenim geçirdik­ ten sonra Güzel Sanatlar Akademi’sine gir­ miş; burasını bitirerek Nazmi Ziya, Feyha- man Duran, Hikmet Onat ve Çallı İbrahim ile birlikte resim teknik ve görgüsünü artırması için Paris’e gönderilmiştir.

Birinci Dünya Savaşı nm çıkması üzerine yurda dönmüş; beniz Harp Okulunda ve Gü-

2;el Sanatlar Akademi’sinde öğretmenlik yap­

mıştır.

Güzel Sanatlar Birliği’nin Kurucuları arasında yer alan ressam Ruhi Bey, ulusal ko­ nulara, yerli geleneklere eğilmiş; resim sana­ tının ülkemizde yayılması için büyük çaba harcamıştır.

«Balkan Savaşı Şehitleri», «Çanakkale», «Harf Devrimi», «Dokumacı», «Demirciler», «Taşocaklarında Çalışan Ameleler», «Bağbozu­ mu» ve «Atatürk’ü Karşılama» gibi tabloları halkçı tutumunun ürünleridir.

Öğretmen ve ressam olarak Ruhi Bey ger­ çekçiliği benimsemiş, ailesinde de ressam ye­ tişmesini sağlamıştır. (1880 - 1931)

(3)

Re-sam Puhi Arel’den ders aldığı gibi, Güzel Sanatlar Akademi’sinde Nazmi Ziya ve Hikmet Onat atölyelerinde çalıştı. Ressam Şemsi Arel ile evlendi. Paris’te, Lhote Akade­ misi, F. Léger ve Metsinger atölyelerinde ça­ lıştı. Daha sonraları birkaç kez gene Paris’e giden ressam Maide Arel, 1945 yılından gü­ nümüze kadar, kişisel sergiler açmış, yurdiçi ve dışında birçok birleşik sergi ve ödüllemele- re katılmış, kadın ressamlarımız içinde seç­ kin yerini belgelemiştir.

Yurddışı ve yurdiçi sanat dernekleri üye­ si olan sanatçı, sanat etkinliklerinde de yeri­ ni almıştır.

önceleri doğadan hareket eden Maide Arel gerçekçi çalışmalar içindeyken, sonraki yıllarında kübizmin durağan ve hareketli çer­ çevelenmesinde yaratmayı öne getirmiştir. Bu diğer deyişle geometrik bir soyutlamadır. Sim­ geci yanı, yöresel motiflenmesi bu kimliğin tematik tutumunu da gösterir. (1907)

(4)

İlk öğrenimini babası Ruhi Bey'den alan sanatçı, Güzel Sanatlar Akademi’sinde Çallı İbrahim Atölyesinde çalıştı.

Harp Akademisi ressamlığı, askeri ve si­ vil okullarda öğretmenlik görevinin yanısıra, sanat derneklerinde de etkinlik gösteren Şem­ si Arel, Paris, Londra, Roma Brüksel, Amster­ dam inceleme gezileri de yapmıştır.

Paris Lhote Akademisi ve F. Léger ve Metsinger atölyelerinde eşiyle geçirdiği gör­ günün sanatçısı, İstanbul Kara Askeri Müze­ sinin tablolarının restorasyonuna da emek vermiş, yurdiçi ve dışında kişisel ve birleşik r ergiler etkinliğinde bulunmuştur.

Eşiyle birlikte gerçek bir araştırıcı kimli­ ği, sanat kültürüyle non-figüratif alanda ger­ çek bir resim ustası elan Şemsi Arel, ünlü Sa­ nat Tarihçi - Eleştirmen Lionelio Venturi’nin büyük ilgi ve övgüsünü çekmiştir. (1906)

4 r e t —

İstanbul Şehir Üniversitesi Kütüphanesi Taha Toros Arşivi

Referanslar

Benzer Belgeler

Abdi İpekçi adına Türk ve Yunan halklarının banş ve dostluğuna yö­ nelik bir ödül kurulması için çağnda bulundu.. O bir çağnya, Yunanistan ve Türkiye'den

Haşan - Âli Yücel; mevzuu, daha çok haftanın hâdisesine göre değişen yazılarında tek vahdet unsurunun bu ideal olduğunu şu satırlarda tavzih e-

Taha

COVID-19’un getirdiği sosyal, etik ve ahlaki sonuçlar üze- rinde daha fazla düşünerek ve hissederek, doğru çıkarımlar- da bulunulacağını umut ediyoruz.. Olumlu

sakral vertebra manyetik rezonans görüntülemesinde (MRG) L5-S1 intervertebral diskinde spondilodiskit ile uyumlu olan yoğun kontrast madde tutulumu izlendi (Resim 1).. L5-S1

Bu olguda Nocardia beyin apselerinin fatalitesinin yüksek ve hastanın da immü- nosüprese olması nedeni ile başlangıçta kombinasyon tedavi uygulanmış ve aynı nedenlerle

Starting with Country Assistance Strategy and Project Identification and with the following stages and completed with the evaluation phase, there are eight stages in a project cycle

Kanlı agarda üreyen yeşil pigmentasyon gösteren pamuksu yapıda ve etrafı beyaz bir halka ile sınırlı tek tip saf küf kolonilerin görünümü (Akciğer) Nistatin ile