• Sonuç bulunamadı

Yazıyı görmek için tıklayınız

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Yazıyı görmek için tıklayınız"

Copied!
3
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Sayı : 2017/H800/

Konu : Alan değişikliğine ilişkin sorunlar 22 Aralık 2017 MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

İnsan Kaynakları Genel Müdürlüğü’ne

Milli Eğitim Bakanlığı İnsan Kaynakları Genel Müdürlüğü’nün 15.12.2017 gün ve 68898891/903.02.01-E.21615937 sayılı yazısıyla ‘Alan değişikliği’ duyurusu yayımlanmıştır. Duyuruya göre yalnızca sınıf öğretmeni iken 540 saatlik ‘Zihin Engelliler Sınıf Öğretmenliği Eğitim Programı’nı başarıyla tamamlayanlar özel eğitim alan öğretmenliğine yine kapatılan alanlarda görev yapmakta olup görev yaptıkları alanlar dışında başka bir alanda yükseköğrenim bitirenlerin mezun oldukları alana kaynak olması kaydıyla bu alanlara alan değişikliği başvurusunda bulunabilecektir.

Yine aynı gün Bakanlığın resmi internet sitesinde “ALAN DEĞİŞİKLİĞİ HAKKINDA AÇIKLAMA” yayımlanmıştır. Açıklamada; öğretmen sayısının 904.679 olduğu ve norm kadroya göre öğretmen doluluk oranının % 90’a ulaştığı, hatta bazı alanlarda doluluk oranının %100'e ulaştığı, atama bekleyen potansiyel öğretmen adayının 412.015, eğitim fakültelerinde 267.061, eğitim fakültesi dışında öğretmenliğe kaynak olan diğer yükseköğretim kurumlarında ise 433.422 olmak üzere toplam 700.483 öğrencinin öğrenim gördüğü, bu veriler göz önünde bulundurularak potansiyel öğretmen adaylarının mağdur edilmemeleri bakımından alan değişikliğinin sınırlı tutulmasının gerekli görüldüğü, zira alan değişikliği yoluyla yapılacak atamaların potansiyel adayların atanabileceği kontenjanların daha da daralmasına ve hatta bazı alanlar bakımından atanma imkânlarının kalmamasına yol açacağı bilgileri yer almaktadır.

Milli Eğitim Bakanlığı İnsan Kaynakları Genel Müdürlüğü, bundan üç yıl önce, 26.11.2014 gün ve 68898891/903/190953 sayılı yazısıyla, öğretmenleri, öğrenimine uygun alanı dışında bir başka alana atamaktan vazgeçeceğini duyurmuştu. Sendikamız bundan bir hafta sonra, 4 Aralık 2014 günü, öğretmenlerimizin, öğretmenliğe esas alanlarında görev yapmalarını savunduğunu, bakanlığın bu kararını desteklediğini ancak bu kararın arkasında durmasını titizlikle izleyeceğini dile getirmişti.

Öğretmenlerimizin alanları dışında görev yapmalarının sorumlusunun kendileri değil, Bakanlığın uyguladığı yanlış öğretmen istihdam politikaları olduğunu da belirtmek isteriz. Bakanlığın, bu politikalardan kalıcı olarak vazgeçmesini umuyoruz. Ancak, yanlış istihdam politikalarının yarattığı olumsuz sonuçlar ve öğretmenlerimizin yaşadığı mağduriyetler bundan sonra alan değişikliği yapılmayarak giderilemez. Halen eğitim kurumlarında, bırakınız yan alanları, öğrenimlerine uygun olmayan alanlarda görev yapan onbinlerce öğretmen görev

(2)

yapmaktadır. Bu öğretmenlerin önemli bir bölümü, öğrenimlerine uygun alanlarına geçebilmek için Bakanlığın bir girişimde bulunmasını, alan değişikliği için başvuru almasını beklemektedir. Öğretmenlerin öğrenimlerine uygun alanlarda istihdam edilmeleri için öncelikle alan dışından öğretmen alınmaması uygulamasına son verilmesi gerekir. Ancak ve bununla birlikte, öğrenimlerine uygun olmayan alanlarda görev yapan öğretmenlere de, öğrenimlerine uygun olan alanlara geçebilmeleri için olanak tanınması gerekir. Bakanlığın bunu yapmadan, alan değişikliği başvurularına son veriyorum demesi, üstelik bunu yaparken yine öğrenime uygun olmayan bir alana (540 saatlik sertifikası var diyerek) alan değişikliği başvurusu alması, samimi ve öğretmen istihdam politikaları açısından eğitim bilimine uygun düşmemektedir.

Milli Eğitim Bakanlığı’nın, yakın geçmişte binlerce öğretmeni, 15-20 yıl önce eğitimini aldıkları yan alanlarına geçirdiği de unutulmamalıdır. Yapılan alan değişiklikleriyle, kamuoyunun 4+4+4 Yasası olarak adlandırdığı 6287 sayılı İlköğretim ve Eğitim Yasası ile Bazı Yasalarda Değişiklik Yapılmasına Dair Yasanın yarattığı olumsuzluklara yenileri eklenmiş, öğretmenlerimiz ve eğitim sistemimiz olumsuz biçimde etkilenmiştir. Bu öğretmenlerin önemli bir bölümü atandıkları yan alanlardan memnun değildir ve bu alanda görev yaparken kendini mutlu hissetmemektedir. Bu mağduriyetin giderilmesi için de alan değişikliği başvurusu alınması zorunlu gözükmektedir.

6 Mayıs 2010 gün ve 27573 sayılı Resmi Gazetede yayımlanarak yürürlüğe giren Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmenlerinin Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliğinin, ‘Alan değişikliğine bağlı yer değiştirmeler’ başlıklı 44 üncü maddesi uyarınca da; öğrenimine uygun alanı dışında bir başka alana atanan öğretmenler, öğrenimleri birden fazla alana atamaya kaynak olan öğretmenler ile başka bir alanda yüksek öğrenimi bitiren öğretmenler, adaylıklarının kaldırılmış olması ve yüksek öğrenimlerinin Talim ve Terbiye Kurulunun öğretmenliğe atanacakların mezun oldukları yüksek öğretim programlarına ilişkin kararında atanacağı alana uygun olması kaydıyla mezuniyetleri itibarıyla atanabilecekleri alanlara alanlarının değiştirilmesini isteyebilecek; bu kapsamda yapılacak alan değişikliği işlemleri haziran ayında Bakanlıkça belirlenecek takvim çerçevesinde yapılacaktır. Dolayısıyla öğrenimine uygun aylanı dışında bir başka alana atanmış olan, öğrenimleri birden fazla alana atamaya kaynak olan öğretmenler ile başka bir alanda yüksek öğrenimi bitiren öğretmenlere alan değişikliği hakkının bundan sonra tanınmayacağının duyurulması, yönetmeliğin anılan hükmüne de aykırılık oluşturacaktır.

Eğitim dizgesinin önemli bir bileşenini oluşturan öğretmenlerimizin yaşadığı alan değişikliği sorunlarının giderilmesi için gerekli duyarlılığı göstereceğinizi, yukarıdaki açıklamalarımız ve önerilerimiz doğrultusunda alan değişikliği politikanızı gözden geçirerek düzelteceğinizi ve sonucu hakkında sendikamızı bilgilendireceğinizi umar,

Gereğini bilgilerinize sunarım.

(3)

Referanslar

Benzer Belgeler

Araştırmanın sonunda öğretmen adaylarının konuşma kaygıları arasında, daha önce resmî bir törende konuşma yapma, sorusuna göre -hayır diyen kişiler

Akış (1996), yerel halkın bir bütün olarak turistleri algılamalarını ölçen çalışmaları değerlendirerek, belli bir bölgeye gelen turist sayısının arttıkça,

a) Yürütme Kurulu; Eğitim ve yönetim faaliyetlerinde müdüre yardımcı bir organ olup, Rektör veya Trakya Üniversitesi Sağlık, Kültür ve Spor Daire

“Ev sahibi hükümet anlaşmaları veya ülkemizin taraf olduğu diğer anlaşmalar çerçevesinde Türkiye'de faaliyet gösteren uluslararası kuruluşlar ile bu kuruluşlara

a) Sağlık kuruluşu Uygunluk Belgesi almadan faaliyete geçemez. b) Tabip unvanı kazanmamış intern, stajyer öğrenciler ve uzmanlık eğitimi gören asistanlar, ilgili

Gravite ayarlaması ve nakliyenin eklenmesi suretiyle bulunan fiyata (C+F) yürürlükteki sigorta mevzuatı ve primleri uygulanır. Tehlike ve harp hali sigorta primi

Adaylar, 17.04.2015 tarihli ve 29329 Sayılı Resmî Gazetede yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmen Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliğinin ekinde yer

Çalışan/Stajyer Adayı Bilgisi : Kimliği belirli veya belirlenebilir bir gerçek kişiye ait olduğu açık olan, kısmen veya tamamen otomatik şekilde veya veri kayıt