• Sonuç bulunamadı

Haftalık Çizelge

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Haftalık Çizelge"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Ankara Üniversitesi

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri

Ders izlence Formu

Dersin Kodu ve İsmi BÖZ1005 Öğretim Teknolojilerinin Temelleri Dersin Sorumlusu Doç. Dr. Tuğba Öztürk

Dersin Düzeyi Lisans

Dersin Kredisi 3

Dersin Türü Teorik

Dersin İçeriği

Eğitim ve teknoloji ilişkisi; temel kavramlar; öğretim teknolojisinin tarihsel gelişimi; Türkiye’de 1980 ve sonrası öğretim teknolojilerinin gelişimi politikaları, uygulamalar ve projeler; teknoloji ve yeni okuryazarlık kavramları; 21. yüzyıl öğrenci özellikleri; bilgi iletişim teknolojilerinin temel kavramları; bilgi ve iletişim teknolojilerinde gelişmeler; öğretim ortamlarında kullanılan güncel bilgi ve iletişim teknolojileri; eğitim-öğretim sürecinde kullanılan ortam ve araçlar;

gelecekte bilgi ve iletişim teknolojileri ve öğrenme/öğretme ile bağlantısı.

Dersin Amacı

Öğretim teknolojisi disiplin alanının tanıtıldığı, öğretim teknolojisinin tarihi gelişiminin ve güncel gelişmelerin anlatıldığı, bilgi ve iletişim teknolojileri ve öğrenme öğretme durumlarının bağlantısını kurulduğu bir derstir.

Dersin Süresi 2 Saat

Eğitim Dili Türkçe

Ön Koşul -

Önerilen Kaynaklar

Çağıltay, K. ve Yüksel Göktaş (Ed). Öğretim Teknolojilerinin Temelleri.

Pegem: Ankara

Serkan Dinçer (Ed). Öğretim Teknolojileri Dersin Kredisi (AKTS) 3

Laboratuvar -

Diğer-1 -

Haftalık Çizelge

1. Eğitim ve teknoloji ilişkisi; öğretim teknolojilerinin temel kavramları; bilgi iletişim teknolojilerinin temel kavramları,

2. Teknoloji ve yeni okuryazarlık kavramları, 21. yüzyıl öğrenci özellikleri 3. Öğretim teknolojisinin tarihsel gelişimi; Türkiye’de 1980 ve sonrası öğretim

teknolojilerinin gelişimi politikaları, uygulamalar ve projeler

4. Eğitim teknolojisinde psikolojik değişkenler (Bağımlılık, siber zorbalık vb) 5. Vize sınavları

6. Öğretim ortamlarında kullanılan güncel bilgi ve iletişim teknolojileri 7. Eğitim-öğretim sürecinde kullanılan ortam ve araçlar

8. Türkiye’de Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi 9. Öğrenci sunumları

10. Eğitimde teknoloji entegrasyonu ve teknoloji kullanımına dair örnekler 11. Gelecekte bilgi ve iletişim teknolojileri ve öğrenme/öğretme

(2)

12. Sanal Gerçeklik ve Fiziksel Programlama 13. Genel tekrar

14. Final sınavları

Değerlendirme:

Vize (Ara sınav-yazılı sınav yapılacaktır) (%30),

Final (Dönem sonu sınavı- yazılı sınav yapılacaktır) (%30), öğrenci sunumları (%50)

Referanslar

Benzer Belgeler

• Bağımsız değişkene bağlı olarak değer alan değişkendir – Bir başka değişkene bağlı olan, etkilenen değişken Bağımsız değişken  Bağımlı değişken.. Sigara

 Değerler, bir insanın hangi arzu ve isteklerinin kabul edilebilir. ya da kabul edilemez olduğunu belirleyen fikirler/inançlar ve

İki boyutlu uzaydaki bir Bravais örgüde, ilkel birim hücrede, birim hücre başına 1 örgü noktası düşer4. 4 x

hane halkı sayısı kesikli, hanedeki kişilerin ağırlıkları sürekli değişkenlerdir. Nitel değişken ise, sayısal değerler ile ölçülemeyen değişkenlerdir. Bunlara kategorik

ve genellikle çevre-okul ilişkileri, öğretmenin toplumsal görevi, okulun toplumdaki yeri, okul etkinliklerine biçim veren toplumsal etkenler vb. konular üzerinde inceleme

– Sporda performansı etkileyen fizyolojik, bilişsel ve psikolojik tüm parametrelerin geliştirilmesi için yapılan çalışmalar ve toparlanma süreci olarak

Eğitim, bireyin davranışında kendi yaşantısı yoluyla kasıtlı olarak istendik değişme meydana getirme.. Hemşirelik Bölümü Eğitim Kavramı

21) k tane iþçinin günde 12 saat çalýþmasýyla 20 günde bitirilebilen bir iþi, iþçi sayýsý artýrýlarak ve günde 10 saat çalýþýlarak 10 günde bitiriliyor..