• Sonuç bulunamadı

EĞİTİM ÖĞRETİM DÖNEMİ YENİ GELEN ÖĞRENCİ ANKETİ DEĞERLENDİRMESİ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "EĞİTİM ÖĞRETİM DÖNEMİ YENİ GELEN ÖĞRENCİ ANKETİ DEĞERLENDİRMESİ"

Copied!
6
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

2021– 2022 EĞİTİM ÖĞRETİM DÖNEMİ YENİ GELEN ÖĞRENCİ ANKETİ DEĞERLENDİRMESİ

ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

(2)

2021 – 2022 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

YENİ GELEN ÖĞRENCİ ANKETİ DEĞERLENDİRMESİ

Ankete Ondokuz Mayıs Üniversitesi Endüstri Mühendisliği Bölümüne 2021-2022 eğitim- öğretim yılında kayıt yaptıran 66 öğrenci katılmış olup, soru bazında cevap analizi aşağıda sunulmuştur.

Soru 1. Hangi şehirden geliyorsunuz?

Sayısal yoğunlukları belirten Şekil 1’de verilen ısı grafiğine göre öğrencilerin ağırlıklı olarak İstanbul, Ankara ve Karadeniz Bölgesi şehirlerinden geldiği anlaşılmaktadır.

Şekil 1. İllere göre gelen öğrenci sayılarına ilişkin ısı haritası

Soru 2. Yerleştiğiniz puanınızı giriniz.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Endüstri Mühendisliği Bölümü ortalama puanı 2021 yılı için 327,191 olup, öğrencilerin büyük bir çoğunluğu 320-330 puan aralığında bulunmaktadır.

Şekil 2. Öğrenci puanlarının grafiksel gösterimi

Soru 3. Yerleştiğiniz sıralamayı giriniz.

2021 yılı

t

avan sıralaması 89.616 ve taban sıralaması 133.091 mertebesindedir.

Şekil 3. Öğrenci sıralamalarının grafiksel gösterimi

17

27 10

7 1

0 5 10 15 20 25 30

310-320 320-330 330-340 340-350 350-360

5

11

26 20

0 5 10 15 20 25 30

85.000-100.000 100.000-115.000 115.000-130.000 130.000-145.000

(3)

Soru 4. Endüstri Mühendisliği’ni seçmenizdeki temel nedenler nelerdir? (Birden fazla şık işaretleyebilirsiniz).

Şekil 4. Endüstri Mühendisliğinin Seçilmesinin Nedenleri

Soru 5.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Endüstri Mühendisliği Bölümü kaçıncı tercihinizdi?

Şekil 5. Endüstri Mühendisliği ve OMÜ Endüstri Mühendisliğini seçen öğrencilerin karşılaştırılması

Soru 6.

Mezun olduğunuz lise türü?

Şekil 6. Mezun olunan lise türünün grafiksel gösterimi 1 1 2

6 12

14 16

17

55

0 10 20 30 40 50 60

Müdek Youtube videoları ve internet üzerinden yaptığım…

Yeteneğime uygun Ailemin yaşadığı yere yakın olması İyi eğitim olanağı Aile arkadaş veya öğretmen tavsiyesi Puanıma uygun En çok istediğim meslek İyi iş olanağı

1 1

2 2 2

3

5 1

2

4 2

2 3

9

10 1

3 2

0 2 4 6 8 10 12

Son tercihim 22 18 17 15 14 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

47 2

8 3

6

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

Anadolu Lisesi Diğer Fen Lisesi Meslek Lisesi Özel Lise

(4)

Soru 7.

Endüstri mühendisliği hakkında tercih yapmadan önce ne kadar bilginiz vardı?

Şekil 7. Endüstri mühendisliği hakkındaki bilgi seviyesinin grafiksel gösterimi

Soru 8.

Tercih yapmadan önce bölümümüzün web sayfasını incelediniz mi?

Şekil 8. Web sayfası incelemesinin grafiksel gösterimi

Soru 9.

Bölümün sosyal medya hesaplarını takip ediyor musunuz? (Birden fazla seçeneği işaretleyebilirsiniz)

Şekil 9. Sosyal medya araçları grafiksel gösterim

Soru 10.

Bölümümüz öğrenci topluluğu olan Endüstri Mühendisliği Mükemmellik Topluluğu'nda görev almak ister misiniz?

Şekil 10. EMMT katılım isteği grafiksel gösterim 2

6

14

41 3

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45

Hiç Çok az Az Yeterince Çok

18 11

31 6

0 5 10 15 20 25 30 35

Hayır, incelemedim.

İnceledim, fikrim yok.

İnceledim, yeterli buldum.

İnceledim, yetersiz buldum.

14

51 19

0 10 20 30 40 50 60

Hiçbiri Instagram (omuendustri) Youtube (omühendis)

46 3

17

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

Evet Hayır Kararsızım

(5)

Soru 11.

Bölümümüzün MÜDEK tarafından akredite olması tercihinizde etkili oldu mu?

Şekil 11. MÜDEK grafiksel gösterim

Soru 12.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Endüstri Mühendisliği bölümünde nasıl bir eğitim bekliyorsunuz?

Şekil 12. Öğrencilerin eğitim beklentilerinin grafiksel gösterimi

Soru 13.

Mezun olunca nasıl bir kariyer hedefliyorsunuz?

Şekil 13. Öğrencilerin kariyer hedeflerinin grafiksel gösterimi

Soru 14.

Bölüm ya da üniversite değişikliği yapmak istiyor musunuz?

Şekil 14. Öğrencilerin üniversite değişikliği hakkındaki fikirlerinin grafiksel gösterimi

34 19

12

0 5 10 15 20 25 30 35 40

Evet Hayır Kısmen

1 5 4

56

0 10 20 30 40 50 60

Genelde teorik ağırlıklı bir eğitim Genelde uygulama/laboratuvar ağırlıklı eğitim Temel bilimler ve temel mühendislik bilimleri konusunda…

Teorik eğitimin uygulama çalışmalar ile desteklendiği…

3

8

14

19 22

0 5 10 15 20 25

Akademik kariyer (Yüksek Lisans, Doktora) Şu anda fikrim yok Kendi işimi kurmak/kendi işimizi geliştirmek Özel sektörde Yurt dışında çalışmak

2 10

54

0 10 20 30 40 50 60

Evet düşünüyorum. Merkezi Yerleştirme Puanı kapsamında başka bir programa yatay geçiş yapacağım Evet, düşünüyorum. Yatay geçişle başka bir üniversitenin

endüstri mühendisliği bölümüne geçeceğim.

Hayır, düşünmüyorum.

(6)

Soru 15.

Yabancı dil seviyeniz nedir?

Şekil 15. Yabancı dil seviyesi grafiksel gösterimi

Soru 16.

6 Ekim 2021 tarihinde yapılan Oryantasyon Programını değerlendiriniz.

Oryantasyon sürecinin 1-10 arasında değerlendirilmesi yapılmıştır. (1- Hiç yararı olmadı, 10- Çok yararı oldu).

Şekil 16. Oryantasyon programı değerlendirmesi

21

26 12

6 1

0 5 10 15 20 25 30

A1-Başlangıç A2- Temel B1- Orta Seviye Öncesi B2- Orta Seviye C1- Orta Seviyenin Üstü

13 2

4 1

4 4

13 11

2

7

0 2 4 6 8 10 12 14

Katılmadım Fikrim Yok 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Referanslar

Benzer Belgeler

a) Bilimsel hazırlık programında geçirilecek süre en çok bir takvim yılıdır. Bu süre dönem izinleri dışında uzatılamaz. Bu programda geçirilen süre, bu

(4) Lisansüstü öğrenciler, danışmanın görüşü, ilgili enstitü anasanat dalı başkanlığının önerisi ve enstitü yönetim kurulu onayı ile diğer

sınıflarda tekrar Sosyal Bilgiler dersi olarak okutulmaya başlanmıştır (Safran, 2015). Okullardaki Sosyal Bilgiler öğretiminin daha iyi olması noktasında bu dersin

gelecekte sahip olabilecekleri eşyalar için düşünmeye çok fazla zaman harcarlar; yeni eşyalar edinmek için de yoğun biçimde çaba sarf ederler ve bu çaba, OKB’de gözlenen

Amaçları şunlardır: “Dünyanın geri kalan bölgelerinde ekonomik, siyasi ve egemenlik çıkarlarına hizmet edecek şekilde bu ülkeler arasındaki işbirliğini güçlendirmek,

e) Tek ders sınavı: Mezuniyetleri için yarıyıl/yıl sonunda devam ve/veya uygulama şartlarını yerine getirmiş, ancak tek dersten FF alarak başarısız olmuş öğrenciler için

Ondokuz Mayıs Üniversitesi İnsan Bilimleri Dergisi / Ondokuz Mayıs University Journal of Humanities Cilt / Volume: 1, Sayı / Issue: 1, Haziran / June 2020 - Samsun...

83 77 HATEM HATHAL HAMAD HAMAD Yabancı Diller Eğitimi / İngiliz Dili Eğitimi (Yüksek Lisans) IRAK Kabul edilmiştir. 84 1968 AYTAC BEHBUDOVA Yabancı Diller Eğitimi / İngiliz