• Sonuç bulunamadı

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X"

Copied!
5
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

-    Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları,  uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen  ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip  olma.

X X X X X X X

- Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve 

uygulamalı bilgileri kullanabilme.

X

- Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri  kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme,  sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve  kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme.

X X X X X X X

-  Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız 

olarak yürütebilme.

X X X

- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve 

öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel  ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme.

X X

- Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde  gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve 

yönetebilme.

X X X X X

-  Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri 

eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme,

X X X X

-  Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve 

öğrenmesini yönlendirebilme.

X X

-  Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve 

öğrenmesini yönlendirebilme.

X X X X

- Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları  bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin 

çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme.

X X X X X

-  Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara  ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle  destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle  paylaşabilme.

X X X

-Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre  için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları 

uygulayabilme.

X X X

- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel  Düzeyi’nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve 

meslektaşları ile iletişim kurabilme.

X X X X X

PROGRAM YETERLİLİKLERİ TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ

6. Düzey (Lisans Eğitimi) Yeterlilikleri BİLGİ

-Kuramsal -Olgusal

BECERİLER -Bilişsel -Uygulamalı

TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ İLE PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLİŞKİSİ

Y E T KİN L İKLE R

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme YetkinliğiÖğrenme Yetkinliğiİletişim ve Sosyal Yetkinlik

(2)

- Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma  Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte  bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme.

X

- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması,   uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında  toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun  hareket etme.

X X X

- Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü  ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş  sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip  olma.

X X X X X

Y E T KİN L İKLE R

İletişim ve Sosyal YetkinlikAlana Özgü Yetkinlik

(3)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Türk dilinin yayılma alanlarını ve buna bağlı olarak oluşturduğu lehçe, ağız farklılaşmalarını ve bunun sebeplerini ortaya koyabilme,  Türk dilinin tarihi boyunca yazımı için kullandığı alfabeleri öğrenme, öğretme becerisini sağlama, bu becerileri günümüz Türk dili  açısından ifade edebilme yeteneği kazanır

Türk edebiyatının geçmiş ürünlerini inceleyerek toplum bilimi alanına katkı sağlamak suretiyle Türk toplumun hayata bakış, hayatı  algılayış ve yaşayış biçimlerini yorumlayabilme becerisi kazanır.

Türk dili ve edebiyatının diğer sosyal bilimlerle olan ilişkilerinde disiplinler arası çalışmalar ortaya koyabilme becerisi kazanır.

Bu bilim sahasında edinilen deneyim ve birikimleri Türk dili ve edebiyatının başka sorunlarına uygulayabilme ve bunları çözebilme  becerisi kazanır.

Bir milletin kültürünü, hayat tecrübesini dünya görüşünü ifade eden dil ve edebiyat ürünlerini bilimsel ölçütler çerçevesinde inceleme  becerisi kazanır.

Türk dilinin özellikleri hakkında bilgi edinerek Türkçe’yi bilinçli ve güzel kullanabilme becerisi kazanır.

Türk dili, edebiyatı ve kültürü üzerine yapılan inceleme ve araştırmaları yayımlayabilme ve aktarabilme becerisi kazanır.

Dil ve edebiyat ürünlerini araştırıp sonuçlarını toplum kültürü ve biliminin menfaatine kullanabilme yeteneği kazanır.

Evrensel bilim ışığında dilbilim yöntemlerini ve edebiyat kuramlarını öğrenerek Türk dilini ve edebiyatını inceleyebilme becerisi kazanır.

PROGRAM YETERLİLİKLERİ SIRALI

Bu programı başarıyla tamamlayan öğrenciler, aşağıdaki bilgi, beceri ve yetkinlik alanındaki yeterlilikleri kazanırlar.

Dil ve edebiyat alanın temel kavram ve teorileri hakkında bilgi ve donanıma sahip olur.

Türk dilinin tarihi gelişimini dikkate alarak onun dünya dilleri arasındaki yerini daha yüksek seviyelere çıkarabilecek araştırma becerisi 

kazanır.

(4)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

-Possess advanced level theoretical and practical knowledge supported by textbooks with updated information, practice equipments and other resources.

X X X X X X X

- Use of advanced theoretical and practical knowledge

within the field.

X

- Interpret and evaluate data, define and analyze problems, develop solutions based on research and proofs by using acquired advanced knowledge and skills within the field.

X X X X X X X

- Conduct studies at an advanced level in the field

independently.

X X X

- Take responsibility both as a team member and individually in order to solve unexpected complex

problems faced within the implementations in the field.

X X

- Planning and managing activities towards the development of subordinates in the framework of a

project.

X X X X X

- Evaluate the knowledge and skills acquired at an

advanced level in the field with a critical approach.

X X X X

- Determine learning needs and direct the learning.

X X

- Develop positive attitude towards lifelong learning.

X X X X

- Inform people and institutions, transfer ideas and solution proposals to problems in written and orally on

issues in the field.

X X X X X

- Share the ideas and solution proposals to problems on issues in the field with professionals and non-

professionals by the support of qualitative and

quantitative data.

X X X

- Organize and implement project and activities for social environment with a sense of social responsibility.

X X X

- Monitor the developments in the field and communicate with peers by using a foreign language at least at a level

of European Language Portfolio B1 General Level.

X X X X X

- Use informatics and communication technologies with at least a minimum level of European Computer Driving

License Advanced Level software knowledge.

X

- Act in accordance with social, scientific, cultural and ethic values on the stages of gathering, implementation and release of the results of data related to the field.

X X X

- Possess sufficient consciousness about the issues of universality of social rights, social justice, quality, cultural values and also, environmental protection,

worker's health and security.

X X X X X

THE RELATIONSHIP BETWEEN NATIONAL QUALIFICATIONS FRAMEWORK FOR HIGHER EDUCATION IN TURKEY (NQF-HETR) AND PROGRAMME KEY LEARNING OUTCOMES

NATIONAL QUALIFICATIONS FRAMEWORK FOR HIGHER EDUCATION IN TURKEY (NQF-HETR)

6. Level (Associate's) Qualifications

KEY LEARNING OUTCOMES

KNOWLEDGE -Theoretical -Conceptual

SKILLS -Cognitive -Practical

C OM PE T E N C IES

Competence to Work Independently Learning CompetenceCommunication and Social CompetenceField Specific Competence

(5)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Gains the ability to do interdisciplinary studies on relations betweenTurkish language and literature and other social sciences.

Gains the ability to apply the experience and knowledge acquired in this field to the other problems of Turkish Language and Literature

and solves them.

Gains the abitlity of distrubuting and transfering investigations and research on Turkish language, literature and culture

Reseachs the language and literature works and uses them for he benefit of science and society.

Learns methods in linguistics and literary theory in the light of the universal science, accordingly gains thr ability of examining Turkish language and literature.

Obtains the ability of determining the using field of Turkish language, the dialects of it, the reasons of dialectalization, learning the alphabets that is used by Turkish language during history; gains teaching skills and ability to express it in terms today's Turkish language.

Gains the ability to interpret view point, lifestyle and life perception of Turkish society by means of researching the old productions of Turkish literature and contributing social sciences.

Obtains information about the properties of Turkish language and gains the ability to use Turkish language beautifully and consciously.

KEY LEARNING OUTCOMES

Students who successsfully complete this program will have the following knowledge, skills and qualifications in their fields of competence.

Has the information about the basic concepts and theories about the field of language and literature.

Gains research skills that can be able to raise the level of Turkish language among world languages, taking into account the historical development of Turkish language

Obtains the skill of researching language and literature products, that express culture, life experience and

worldview of a nation in a scientific framework.

Referanslar

Benzer Belgeler

Lisans Lisans Ytiksek Lisans Doktora Conderen Kabul eden Ogrenci Sayrsr. De[i9im

Dik prizmaları tanır, temel elemanlarını belirler, inşa eder ve açınımını çizerX. Dik dairesel silindirin temel elemanlarını belirler, inşa eder ve

[r]

Aşağıdaki çarpma işlemi gerektiren problemleri çözünüz. 1) 36 sayısının 23 katı kaç eder? 6) Ahmet 24 sayfalık fotoğraf albümünün her sayfasına 6 fotoğraf koymuş. Her

olması gerekli

Bu da, f nin bilinen ∂f ∂y kısmi t¨ urevi ile

Taban yarı¸capı 4, y¨ uksekli˘ gi 5 olan dik dairesel koni i¸cine ¸cizilebilen en b¨ uy¨ uk dik dairesel silindirin

R ¨ uzerindeki sa˘ g ı¸sın, sol ı¸sın, sonlu t¨ umleyenli topolojiklerin metrik topoloji olmadı˘ gını g¨ osterin.. (ipucu: bu topolojilerin, Hausdoff ¨ ozelli˘ gine