ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Mehmet Toran
2. Unvanı: Yrd.Doç.Dr.
3. Öğrenim Durumu:
Derece Alan Üniversite Yıl
Lisans Anaokulu Öğretmenliği Karadeniz Teknik Üniversitesi 1997-2001 Y. Lisans Okul Öncesi Eğitimi Hacettepe Üniversitesi 2002-2005 Misafir Doktora Öğrencisi Çocuk Çalışmaları Bilim Dalı Göteborg Üniversitesi/İsveç 2009-2010
Doktora Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Gazi Üniversitesi 2005-2011
4.Mesleki Deneyim
- İstanbul Kültür Üniversitesi, Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü, Yardımcı Doçent Doktor Öğretim Üyesi, Bölüm Başkanı (01.09.2015-…………..)
- Girne Amerikan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Okul öncesi Eğitimi Bölümü, Bölüm Başkanlığı (15.09.2011-15.09.2014)
- Girne Amerikan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Okul öncesi Eğitimi Bölümü, Öğretim Görevlisi (15.09.2010-28.03.2011)
- Gazi Üniversitesi, Mesleki Eğitim Fakültesi, Çocuk Gelişimi Eğitimi Bölümü, Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Anabilim Dalı, Arş. Gör. Uzm. (25.09.2006-25.09.2009)
- Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara/Mamak Selçuklu ilköğretim Okulu Okul Öncesi Öğretmeni (09.01.2004- 31.09.2006)
- Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara/Ayaş Halk Eğitim Merkezi Okulu, Okul Öncesi Öğretmeni (Depo) (29.11.2002-09.01.2004)
- Milli Eğitim Bakanlığı, Giresun/Çanakçı Karabörk İlköğretim Okulu Okul Öncesi Öğretmeni (27.03.2002-29.11.2002)
- Milli Eğitim Bakanlığı, Giresun/Çanakçı Karabörk İlköğretim Okulu Okul Öncesi Öğretmeni (Görevlendirme) (20.10.2001-27.03.2002)
- Milli Eğitim Bakanlığı, Giresun/Çanakçı Çok Programlı lisesi, Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Öğretmeni, (24.09.2001-01.03.2002)
5.Akademik Unvanlar:
Yardımcı Doçentlik Tarihi : 01.09.2015 (İstanbul Kültür Üniversitesi) 31.03.2012 (Girne Amerikan Üniversitesi) Doçentlik Tarihi :----
Profesörlük Tarihi :----
6. Yönetilen Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri 6.1. Yüksek Lisans Tezleri
Özverel, S. (2013). Anne Babaların Anasınıfı Öğrencilerine Sağlamış Oldukları Aile Katılımına ilişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi GAU Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı-Girne/KKTC
Gençgel, H. (2015). Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Becerilerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi: KKTC Örneği, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, GAU Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı-Girne/KKTC
6.2. Doktora Tezleri 7. Yayınlar
7.1. SSCI, SCI‐ Expanded ve AHCI endekslerinde taranan dergilerde yayımlanan makaleler
Erkan, S. ve Toran, M. (2010) Child acceptance-rejection behaviors of lower and upper sociocultural status mothers. Social Behavior and Personality, 38(3), 427-432
*İndex Bilgisi: SSCI- SCOPUS-CrossRef- IngentaConnect- Portico- ALPSP- CLOCKSS
7.2. Alan endekslerinde (ISI Database, ERIC,Australian Education Index, British Education Index, Education Full Text) taranan dergilerde yayımlanan makaleler
Toran, M., Ulusoy, Z., Aydın, B., Deveci, T. ve Akbulut, A. (2016-basımda). Çocukların dijital oyun kullanımına ilişkin annelerin görüşlerinin değerlendirilmesi. Kastamonu Eğitim Dergisi 24(5), XX-XX
*İndex Bilgisi: ISI (Thomson Reuters Master Journal List), ULAKBİM, ASOS
Toran, M. ve Gençgel Akkuş, H. (2016). Okul öncesi öğretmenlerinin sınıf yönetimi becerilerinin değerlendirilmesi: KKTC örneği. Kastamonu Eğitim Dergisi 24(4), 2041-2056.
*İndex Bilgisi: ISI (Thomson Reuters Master Journal List), ULAKBİM, ASOS
7.3. Uluslararası (SSCI-SCI ve Eğitim Alan Index'i Dışındaki Indexler) hakemli dergilerde yayımlanan makaleler
Toran, M., ve Temel, F.Z. (2012). An examination of Turkish preschool curriculum’s effect on children’s concept acquisition. Procedia-Social and Behavior Sciences Journal, 47, 594-599.
*İndex Bilgisi: SCOPUS, Conference Proceedings Citation Index
Temel, Z. F., Kurtulmus, Z. and Toran, M. (2010). Comparison of abuse potentials of teacher candidates. The International Journal of Learning, 17(7),125-138.
*İndex Bilgisi: SCOPUS, Ulrich’s Periodicals Directory-Cabell’s Directory in Learning-Genamics JournalSeek-ASSIA (Applied Social Sciences Index & Abstracts)- Australian Department of Education, Science and Training
7.4. Ulusal hakemli (ULAKBIM ve Ulusal Hakemli Dergi) dergilerde yayımlanan makaleler
Toran, M. (2016). Does preschool education help immigrant children reach their native peers?: A case of children of Turkish immigrants in Sweden. Bartin University journal of Faculty of Education 5(3), 652-668.
*İndex Bilgisi: ULAKBİM - IndexCopernicus- EBSCO – PROQUEST – MLA – Citefactor – OAJI – The Directory of Research Journal Indexing
Toran, M. (2016). Sürdürülebilir anaokulları: Okul öncesi eğitim kurumlarının değerlendirilmesi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 16(3),1035-1046.
*İndex Bilgisi: ULAKBİM - DOAJ - IndexCopernicus – EBSCO – SOBIAD – NEWJOUR -The Intute Social Sciences Database - EDNA
Toran, M. ve Temel, F.Z. (2014). Montessori yaklaşımın çocukların kavram edinimi üzerindeki etkisinin incelenmesi, İlköğretim Online Dergisi.13(1):223-234.
*İndex Bilgisi: SCOPUS- DOAJ-IndexCopernicus-AERA eJournals in Education-NewJour- EBSCO ve ULAKBİM
Erkan, S. ve Toran, M. (2004) Alt sosyoekonomik düzey annelerin çocuklarını kabul ve reddetme davranışlarının incelenmesi (Diyarbakır ili örneği), Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 27, 91-97.
7.5. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (Proceedings) özeti basılan bildiriler
Toran, M. (2013). Kalkınma Planlarında Çocukluğun Eleştirel Söylem Analizi, 3. Uluslararası Eleştirel Eğitim Konferansı, 15-19 Mayıs, Ankara Üniversitesi, Ankara.
Toran, M. ve Dilek, A. (2013). Hükümet Programlarında Eğitim Olgusunun Eleştirel Söylem Analizi, 3.
Uluslararası Eleştirel Eğitim Konferansı, 15-19 Mayıs, Ankara Üniversitesi, Ankara.
Haktanır, G., Güler, T., Yılmaz, A., Kurtulmuş, Z.,ve Toran, M. 2010. “Turkish Children’s Perceptions On Sustainable Development”. OMEP XXVI. World Congress, 11-13 August 2010, Göteborg/Sweden.
Temel, F.Z., Toran, M. ve Kurtulmuş, Z. (2010). A Review of The Children’s Rights in Printed Media, OMEP XXVI. World Congress, 11-13 August 2010, Gothenburg/Sweden.
Yağcıoğlu, S., ve Toran, M., (2010). An Evaluation of Convention on The Rights of The Child in The System of Turkish Preschool Education, OMEP XXVI. World Congress, 11-13 August 2010, Gothenburg/Sweden.
7.6. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (Proceedings) özeti basılan bildiriler Toran, M. (2016). Okul Öncesi Öğretmenlerinin Özyeterliklerinin İncelenmesi: KKTC Örneği, 25.
Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, 21-24 Nisan 2016 / Antalya
Toran, M. (2016). Sürdürülebilir Anaokulları:Okul Öncesi Eğitim Kurumlarının Değerlendirilmesi, Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Kongresi, 18-20 Mart 2016, Haliç Kongre Kültür Merkezi, İstanbul.
Toran, M., Kömürcü, A., Ercan, M., İğde, Ç.M., Demyen, A. ve Yılmaz, N. (2014). Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumlarının Değerlendirilmesi, 9.Okul Öncesi Eğitimi Öğrenci Kongresi, 8-9 Mayıs 2014, Başkent Üniversitesi, Ankara.
7.7. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında tam metni basılan bildiriler
Temel, Z. F., Kurtulmuş, Z. ve Toran, M. (2009). Çocuk işçiliği ile Eğitim Yolu ile Mücadele: Çocuktan Çocuğa Yaklaşımı Projesi, II. Uluslararası Katılımlı Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi: Sağlık, Gelişim ve Eğitimde Çocuk, 7-9 Ekim 2009, Hacettepe Üniversitesi, Ankara
Sarı., E. ve Toran, M. (2001) Öğretmenlerin Okul Öncesi Eğitim Programında Karşılaştıkları Öğrenci Gelişim Güçlükleri, X. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Kongre Kitabı Cilt 1, s. 233-242, Bolu.
7.8. Yazılan uluslararası kitaplar veya kitaplarda bölümler
Toran, M. (2012). Early Childhood Education in Turkey: A Critical Overview, Neoliberal Transformation of Education in Turkey: Political and Ideological Analysis of Educational Reforms in the Age of AKP (Postcolonial Studies in Education) (Ed. Kemal Inal and Guliz Akkaymak) New York: Palgrave Macmillan, s.191-204
7.9. Diğer Akademik Çalışmalar Kitap: Bölüm, Editörlük ve Çeviriler
Siraj-Blatchford. J., Smith, K.C., ve Samuelsson, I. P. (2014). Erken Çocuklukta Sürdürülebilir Kalkınma İçin Eğitim (Çev. Mehmet Toran), Ankara: Hedef CS Yayıncılık
Toran, M. (2014). Steiner Pedagojisi ve Waldorf Okulları, Her Yönüyle Okul Öncesi Eğitim 7: Erken Çocukluk Eğitiminde Alternatif Yaklaşımlar (Ed. Z.Fulya Temel). Ankara: Hedef CS Yayıncılık Toran, M. (2012). Çocukluğun ve Erken Çocukluk Eğitiminin Tarihi ve Kuramsal Temelleri, Okul Öncesi Eğitime Giriş (Ed. Neslihan Avcı, Mehmet Toran), Ankara: Eğiten Yayıncılık
Avcı, N. ve Toran, M. (Ed.)(2012). Okul Öncesi Eğitime Giriş, Ankara: Eğiten Yayıncılık
Temel, Z. F. ve Toran, M. (2011).Montessori Eğitim Yöntemi, Erken Çocukluk Döneminde Yaklaşımlar ve Programlar (Ed. Z.Fulya Temel), Ankara: Vize Yayıncılık, s.141-192
Toran, M. (2010). Yoksul Çocukların Kaderi: Çalışmak! Türkiye’de Çocuk Emeği (Ed.Kemal İnal), Ankara: Ütopya Yayınları, s.290-312.
Dergi: Editörlük/Hakemlik:
Yardımcı Editör:
Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi, ISSN:XXXX-XXXX Hakem:
İlköğretim Online Dergisi, ISSN: 1305-3515
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi- ISSN: 1300-2899 e-ISSN: 2149-9683
Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri (KUYEB) Dergisi, ISSN: 1303-0485 eISSN: 2148-7561 Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, ISSN:1303 – 0493, eISSN: 2148 – 4929 Kastamonu Eğitim Dergisi, ISSN: 1300-8811
Katkı Sağladığı Seminerler, Kurslar, Atölye Çalışmaları ve Çalıştaylar:
Çocuk ve Bilim Konferansı, Konferans Düzenleme Kurulu, İstanbul Kültür Üniversitesi, 11 Nisan 2016, İstanbul.
Göç, Çocuk ve Eğitim Sempozyumu, Sempozyum Düzenleme Kurulu, İstanbul Kültür Üniversitesi, 22 Mart 2016, İstanbul
Okul Öncesi Eğitimde Eğilimler ve Uygulamalar Sempozyumu Sempozyum Düzenleme Başkanı, Girne Amerikan Üniversitesi 16-18 Nisan 2014 Girne/KKTC
Türkiye’de Okul Öncesi Eğitimi Sistemi semineri “Konuşmacı” olarak Göteborg Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 22 Nisan 2010 Göteborg/İsveç
Kaliteli Kitap Kriterleri Çalıştayı: Okul Öncesi Donemdeki Çocukların için Yayımlanan Kitapların Niteliğini Artırma, “Düzenleme Kurulu Üyesi” Türk Kütüphanecileri, Türkiye Okul Öncesi Eğitimini Geliştirme Derneği ve Milli Kütüphane Başkanlığı, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi, 8- 10 Mayıs 2009, Ankara
Çocuk işçiliği ile Eğitim Yolu ile Mücadele: Çocuktan Çocuğa Yaklaşımı Konferansı Çocuk İşçiliği
“Konuşmacı” olarak AİBÜ Eğitim Fakültesi Konferans Salonu 28 Kasım 2008, Bolu.
Çocuk işçiliği ile Eğitim Yolu ile Mücadele:Çocuktan Çocuğa Yaklaşımı Konferansı Çocuk İşçiliği
Çocuk işçiliği ile Eğitim Yolu ile Mücadele:Çocuktan Çocuğa Yaklaşımı Konferansı Çocuk İşçiliği
“Konuşmacı” olarak Giresun Üniversitesi Eğitim Fakültesi Konferans Salonu 15Ekim 2008, Giresun.
Çocuk işçiliği ile Eğitim Yolu ile Mücadele: Çocuktan Çocuğa Yaklaşımı Konferansı Çocuk İşçiliği
“Konuşmacı” olarak Erciyes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Konferans Salonu 13 Ekim 2008, Kayseri.
Okul Öncesi Eğitimde Montessori Yöntemi Konferansı, “Panelist”, Gazi Üniversitesi 27 Mart 2008, Ankara.
Katıldığı Seminerler, Kurslar, Atölye Çalışmaları ve Çalıştaylar:
"TÜBİTAK 2237 Eğitim Bilimlerinde Proje Yazma Eğitimi" Anadolu Üniversitesi 28-31 Mayıs 2014, Eskişehir/Türkiye
"Gilliam Otistik Bozukluk Derecelendirme Ölçeği-2- Türkçe Versiyonu (GOBDÖ-2-TV) Kullanım Sertifika Programı" Girne Amerikan Üniversitesi ve Gelişim Akademisi İşbirliği, 19 Nisan 2014, Girne-KKTC
"9.Okul Öncesi Eğitimi Öğrenci Kongresi", 8-9 Mayıs 2014, Başkent Üniversitesi, Ankara.
"4. Eğitim Çalıştayı" Katılımcı, Girne Amerikan Üniversitesi, 9 Nisan 2013, Girne-KKTC
"3. Uluslararası Eleştirel Eğitim Konferansı", 15-19 Mayıs 2013, Ankara Üniversitesi, Ankara.
“1.Kıbrıs Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi: Eğitimde Disiplinler arası Çalışmalar ve Yeni Yaklaşımlar”, “Dinleyici”, 6-9 Aralık 2012, Girne-KKTC
“Eğitim Araştırmalarında Nitel Veri Analizi Çalıştayı”, “Katılımcı”, 7 Aralık 2012, Girne-KKTC
“TC-KKTC Gençlik Çalıştayı: Yüksek Öğrenimde Fırsatlar”, “Katılımcı” 10-11 Şubat 2012, Girne- KKTC
"Cyprus International Conference on Educational Research", "Katılımcı" 8-10 Şubat 2012 METU North Cyprus Campus-TRNC
"The 3rd International Congress on Early Childhood Education", "Katılımcı" 12-15 September 2012, Çukurova University, Adana.
“Sürdürülebilir Yaşam & Çocuklar: Sürdürülebilir Gelişme ve Mimarlık İçin Erken Çocukluk Eğitimi Çalıştayı”, Türkiye Okul Öncesi Eğitimini Geliştirme Derneği, Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi, 15 Ekim 2010, Ankara.
"XXVI.OMEP World Congress:Children-Citizens in a Challenged World" "Katılımcı" 11-13 August 2010, Gothenburg, Sweden.
“Ethnographic Method” 7,5 Kredilik Doktora Dersi, Göteborg Universitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi (18 Ocak-11 Haziran, 2010). Göteborg/İsveç
“2. Uluslararası Çocuk İstismarını ve İhmalini önleme Sempozyumu”, Gazi Üniversitesi, 8-10 Mayıs 2008, Ankara.
"Türkiye'de Nitelikli Çocuk Kitapları Çalıştayı" "Düzenleme Kurulu" 8-9 Mayıs 2009 Türkiye Okul Öncesi Eğitimini Geliştirme Derneği, Ankara Üniversitesi, Türk kütüphaneciler Derneği, Ankara.
"Okul Öncesi Eğitimin Sorunları ve Nitelik Geliştirme Paneli", "Katılımcı" 20 Nisan 2009 Gazi Üniversitesi, Ankara.
"Okul Öncesi Eğitimde Montessori Yöntemi Atölye Çalışması", "Katılımcı" 27 Mart 2008, Gazi Üniversitesi, Ankara.
"Engellilerde Sanat ve Spor Sempozyumu-1", "Katılımcı" 7-8 Mayıs 2007 Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
“Montessori Öğretmen Asistanlığı Kursu”, "Katılımcı" Association Montessori International (AMI), Maria Montessori Institute-London 02-16 Temmuz 2007-İstanbul
"Children's House Assistants Course Certificate" "Katılımcı" Association Montessori International (AMI), Maria Montessori Institute-London 11 July 2007 İstanbul.
“Montessori Metodunda Duyuların Eğitimi”, "Katılımcı" Maria Montessori Institute-London, Kasım, 2006-Ankara
“Küçük Eller, Büyük Fikirler-Eğitimde Proje Yaklaşımı” "Katılımcı" Işıkkent Eğitim Kampusü 2.
Ulusal Erken Çocukluk Eğitimi Konferansı, 29 Nisan 2006, İzmir.
“Eğitim Fakülteleri ve Topluma Hizmet Çalıştayı” "Katılımcı" A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi, 2-3 Mart 2006, Ankara.
“Yaratıcı Drama 1.Aşama Atölye Çalışması” "Katılımcı" (08.10.2005-02.01.2006). Çağdaş Drama Derneği, Ankara,
“İnsan Gelişimi ve Popüler Kültür Atölye Çalışması” "Katılımcı" 14 Ekim 2005.A.Ü Çocuk Kültürü Araştırma ve Uygulama Merkezi (ÇOKAUM), Ankara
"1.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi" "Katılımcı" 30 Haziran-3 Temmuz 2004, Marmara Üniversitesi, İstanbul.
Eğitime Geç Kalma, Okul Öncesinden Başla: Okul Öncesi Eğitimini Geliştirme ve Yaygınlaştırma Platformu, "Ankara İl Yürütme Kurulu Üyesi, (01.03.2004-15.10.2004), Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara.
8. Projeler
Z.Fulya Temel, A. Dilek Öğretir, Zeynep Kurtulmuş, Sezai Özçelik ve Mehmet Toran Çocuk işçiliği ile Eğitim Yolu ile Mücadele: Çocuktan Çocuğa Yaklaşımı Projesi-(Action Against Child Labor Through Education And Training: Child To Child Approach Project) Kod: CFCU/TR0501.02/A4-80 AB STK Hibe Programı Finansörlüğünde 01.12.2007-01.12.2008, Ankara
Mehmet Toran, Montessori Yönteminin Çocukların Kavram Edinimi, Sosyal Uyumları Ve Küçük Kas Motor Becerileri Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi Gazi Üniversitesi BAP Projesi (Prof.Dr. Z.Fulya
9. İdari Görevler
2015-…….: Bölüm Başkanı, İstanbul Kültür Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü
2011-2014:Bölüm Başkanı, Girne Amerikan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Öğretmenliği Bölümü
2014-2015: Başkan Yardımcısı, Girne Amerikan Üniversitesi Çevre ve Doğa Araştırma Merkezi 2015 Mart-Temmuz:Eğitim Programı Yönetim Kurulu Üyesi, GAUSEM
10. Bilimsel ve Mesleki Kuruluşlara Üyelikler
EECERA- European Early Childhood Education Research Association (Avrupa Erken Çocukluk Eğitimi Araştırma Derneği)
Eylül 2011-...: Türkiye Koordinatörü
TOÖEGD-Türkiye Okul Öncesi Eğitimini Geliştirme Derneği- Ankara 50.Dönem Yönetim Kurulu Üyesi (Mart 2016-...)
42.Dönem Yönetim Kurulu Üyesi (Mart 2010 - Eylül 2010) 41.Dönem Yönetim Kurulu Üyesi (2008-2010)
40.Dönem Yönetim Kurulu Üyesi (2006-2008) 39.Dönem Yönetim Kurulu Üyesi (2004-2006)
Okul Öncesi Eğitimini Geliştirme ve Yaygınlaştırma Platformu, Ankara İl Yürütme Kurulu Üyesi, Ankara (01.03.2004-15.10.2004)
11. Burslar/Ödüller
İsveç Enstitüsü Misafir Doktora Araştırmacı Bursu (The Swedish Institute Guest PhD Scholarship) Programını kazanarak Göteborg Üniversitesi Eğitim Fakültesi Çocuk Çalışmaları Bilim dalında Prof.
Dr. Ingrid Pramling Samuelsson danışmanlığında “Göçmen Türk Çocuklarının İsveç Okul Öncesi Eğitim Programında Kavram Edinimleri” konulu çalışmayı yürütmüştür. Burs Programı süresi bir yıldır (01.09.2009-31.08.2010).
12. Son iki yılda verdiğiniz lisans ve lisansüstü düzeydeki dersler için aşağıdaki tabloyu doldurunuz.
Akademik
Yıl Dönem Dersin Adı Haftalık Saati Öğrenci
Sayısı Teorik Uygulama
2014/2015
Güz
Okul Öncesi Eğitime Giriş 3 - 147
Çocuk Refahı ve Koruma 3 - 50
Özel Öğretim Yöntemleri I 3 1 94
Erken Çocukluk Eğitiminde Sürdürülebilir
Kalkınma 2 - 138
Bahar
Özel Öğretim Yöntemleri II 3 1 98
Matematik Eğitimi 3 0 94
Okul Öncesi Eğitimde Farklı Yaklaşım ve
Uygulamalar 2 0 130
Çocuk Hakları Eğitimi 2 0 58
2015/2016 Güz Okul Öncesi Eğitime Giriş 3 0 67
Okul Öncesinde Özel Öğretim Yöntemleri I 2 2 55 Bahar Okul Öncesinde Özel Öğretim Yöntemleri II 2 2 60
Topluma Hizmet Uygulamaları 1 2 61
206/2017 Güz Okul Öncesinde Özel Öğretim Yöntemleri I 2 2 72
Öğretmenlik Uygulaması I 2 6 61
Not: Açılmışsa, yaz döneminde verilen dersler de tabloya ilave edilecektir.
