• Sonuç bulunamadı

ANKARA ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ EBELİK BÖLÜMÜEBE 405 ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI DERSİ HAFTALIK DERS PROGRAMI 2019 GÜZDersin KoduDersin Adı

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "ANKARA ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ EBELİK BÖLÜMÜEBE 405 ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI DERSİ HAFTALIK DERS PROGRAMI 2019 GÜZDersin KoduDersin Adı"

Copied!
3
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

ANKARA ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ EBELİK BÖLÜMÜ

EBE 405 ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI DERSİ HAFTALIK DERS PROGRAMI 2019 GÜZ Dersin Kodu Dersi

n Adı

Yarı

yılı Der

sin tür ü

Teo rik saa t

U yg . sa at

Topl am saat

Kr

edi AK

TS

EBE 405 Çocuk

Sağlığı Ve Hastalıkl arı

7 Zorunl

u 2 - 2 2 4

Dersin Amacı Öğrenciye 0–18 yaş çocuğun sağlıklı büyüme ve gelişme, iletişim, aile ve kültürel özellikleri ile çocuğun sağlığının korunması, yükseltilmesi ve hastalık durumunda yeniden sağlığının kazandırılması için gerekli alana özgü bilgi, beceri ve tutum kazandırır.

Dersin Hedefleri Bilgi Düzeyinde: Öğrenciye çocuk sağlığı ve hastalıkları ile bakımı bilgi vermek Beceri Düzeyinde: Öğrenciye çocuk sağlığı ve hastalıkları ile bakımı hakkında beceri kazandırmak

Dersin Öğrenme Çıktıları

1) Dünyadaki ve Ülkemizdeki çocuk sağlığı sorunlarını mortalite ve morbidite yönünden değerlendirir

2) Sağlıklı/hasta çocuğu büyüme ve gelişme özelliklerini dikkate alarak normalden sapan durumlar yönünden değerlendirir

3) Çocuk hastalıklarının temelinde yatan fizyo-patolojik, psikolojik, sosyo-kültürel faktörleri bakımın planlanması, uygulanması ve değerlendirilmesinde dikkate alır.

4) Çeşitli hastalıklara özel bakım yaklaşımlarını (ilke, yöntem ve teknikleri) kullanır 5) Çocuklarda sık karşılaşılan sağlık sorunlarının erken tanı, tedavi ve rehabilitasyon basamaklarında sorumluluk alır

6) Çocuk sağlığı alanındaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri izler

7) Çocuğun yaşına uygun tekniklerle (yaşam bulgularını alma, lavman yapma, beslenme sondası takabilme, baş çevresi, boy-kilo ölçümü, idrar, topuk kanı alma vb.) ilgili becerileri kullanır

8) Çocuğu çevresiyle bütüncül olarak ele alması gerektiğini bilir

9) Kronik hastalık/özel gereksinimi olan/kalıtsal hastalıklı çocuğa sahip ailelere evde bakım konusunda sağlık eğitimi ve danışmanlık yapar

10) Çocuğa yönelik hizmetlerde ekiple işbirliği yapar Dersin

Değerlendirilmesi Ders ara sınav ve final sınavı ile değerlendirilir. Ders başarı notu ara sınav notunun

%30’u ve final sınav notunun %80’inin toplanması ile elde edilir.

Dersin

Yürütücüleri Öğr. Gör. Menekşe Nazlı Aker Önerilen

Kaynaklar 1. Birol L(2005): Hemşirelik Süreci, Etki Matbaacılık, İzmir.

2. Conk Z, Savaşer S, Yıldız S, Pek H, Algıer L, Erdemir F (1997): Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği, Koç yayınları, İstanbul.

3. Çavuşoğlu H (2008): Çocuk Sağlığı Hemşireliği. Cilt I-II. Çağın Basın Yayın Sanayi A.Ş. Ankara

4. Dağoğlu T., Görak G. (2008): Temel Neonataloji ve Hemşirelik İlkeleri, Nobel tıp Kitabevi, İstanbul

5. Devecioğlu Ö, Öneş Ü, Ünüvar E (2006): Pediatride Rutinler; Medikal Yayıncılık, İstanbul

6. Hockeberry MJ, Wilson D, Wong DL (2006):Wong’s Nursing Care of Infant and Children, 7th edition, USA

7. Karaböcüoğlu M, Uzel N, Köroğlu T (2008): Çocuk Yoğun Bakım Esaslar ve Uygulamalar, İstanbul Medikal Yayıncılık,İstanbul

8. Kavaklı A. (1992). Çocukluk Çağlarında Büyüme ve Gelişme, Hilal Matbaacılık, İstanbul

9. Savaşer S, Yıldız S ( 2009): Hemşirelik İçin Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Öğrenim Rehberi, İstanbul Tıp Kitabevi, İstanbul

10. Whaley DL (2008):Wong’s Clinical Manual of Pediatric Nursing, USA

(2)

Tarih/saat İçerik 19.Eylül. 2019

15.30-17.20 Türkiye'de ve Dünyada çocuk sağlığının durumu

Öğr. Gör. Menekşe Nazlı Aker

26.Eylül. 2019

15.30-17.20 Yüksek Riskli Ebeveynler, İstismar ve İhmal Öğr. Gör. Menekşe Nazlı Aker 3.Ekim. 2019

15.30-17.20 Büyüme-Gelişme Öğr. Gör. Menekşe Nazlı Aker

10.Ekim. 2019 15.30-17.20

Pediatrik uygulamalar Öğr. Gör. Menekşe Nazlı Aker

17.Ekim. 2019

15.30-17.20 Çocukluk çağlarında beslenme, beslenme bozuklukları ve bakımı

Öğr. Gör. Menekşe Nazlı Aker

24.Ekim. 2019

15.30-17.20 Çocukluk çağlarında beslenme, beslenme bozuklukları ve bakımı

Öğr. Gör. Menekşe Nazlı Aker

31.Ekim. 2019 15.30-

17.20

Sıvı-elektrolit, Asit-baz dengesi, dengesizlikleri ve bakımı, Solunum fonksiyonunda değişiklikler ve bakımı

Öğr. Gör. Menekşe Nazlı Aker

4-8 Kasım. 2019 Ara sınav Haftası

14.Kasim. 2019 15.30-17.20

Kalp hastalıkları ve bakımı Öğr. Gör. Menekşe Nazlı Aker 21.Kasim. 2019

15.30-17.20

Endokrin sistem fonksiyon değişiklikleri ve bakımı

Öğr. Gör. Menekşe Nazlı Aker 28.Kasim. 2019

15.30-17.20 Üriner sistem fonksiyon değişiklikleri ve bakımı

Öğr. Gör. Menekşe Nazlı Aker

5.Aralik. 2019 15.30-17.20

Sindirim sistemi fonksiyon değişiklikleri ve bakımı

Öğr. Gör. Menekşe Nazlı Aker

12.Aralik. 2019

15.30-17.20 Hematolojik sistem fonksiyon değişiklikleri ve bakımı

Öğr. Gör. Menekşe Nazlı Aker

19.Aralik. 2019

15.30-17.20 Onkolojik sorunlar ve bakımı Öğr. Gör. Menekşe Nazlı Aker 26.Aralik. 2019

15.30-17.20 Nörolojik sistem fonksiyon değişiklikleri ve bakımı, Kas-iskelet sistemi fonksiyon değişiklikleri ve bakımı

Öğr. Gör. Menekşe Nazlı Aker

(3)

Referanslar

Benzer Belgeler

translocate to the perinuclear membrane and the nucleus or can cross from the cytoplasm, and, binding to the residue of N-lactosamine found on the

Freeman (1992) ve Nelson’a (1993) göre ulusal inovasyon sistemi dar bir tan mlamayla yeni › teknolojilerin üretim, yay n m nda aktif olarak bulunan özel ve kamu AR › › ›

Sığınmacıların kendilerini bağlı hissettikleri etnik ve milliyet grubuna göre iltica etmene denlerinin en yüksek yüzdeleri şu şekildedir: Kendisini ‘Türk’

In the pre-treatment clinical management of patients diagnosed with TOA, we believe NLR and PLR may be inexpensive complementary laboratory parameters that can guide

Genel olarak çatışmalar, çocuklar farklı gelişim süreçlerinden geçerken ortaya çıkar ve kardeşlerde zaman ve ilgi paylaşımıyla mücadele eder ve bireysel

Bu çalışmada amaç; insülin direnci açısından yüksek riskli olan MetS’lu popülasyonda, irisin düzeyleri ve MetS bileşenleri arasındaki ilişkiyi saptayarak,

Bu araştırma bireylerin finansal inançları, finansal kaygıları, satın alma davranışları, ekonomik durumlarına ilişkin algılarını ortaya koyabilmek, finansal

Ayrıca erkek, ebeveyn eğitim düzeyi düşük, ebeveyn tutumu baskıcı olan, babası çalışmayan, parçalanmış aile yapısına sahip çocukların akran şiddetine maruz kalma