İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 10 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLÂK BİLGİSİ 10 İNGİLİZCE 10 GENEL AÇIKLAMA 1

(1)

KİTAPÇIK TÜRÜA

8. SINIF

DENEME SINAVI - 2

SÖZEL BÖLÜM

DERS ADI SORU

SAYISI

TOPLAM SORU SAYISI

SINAV SÜRESİ (DAKİKA)

TÜRKÇE 20

50 75

T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 10

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLÂK BİLGİSİ 10

İNGİLİZCE 10

GENEL AÇIKLAMA

1. Bu kitapçık, Liselere Geçiş Sınavı Sözel Bölüm Deneme Sınavını içerir.

2. Sınavın kitapçık türünü, cevapları işaretleyeceğiniz optik form üzerindeki ilgili alana kodlayınız.

Bu kodlamayı yapmadığınız veya yanlış yaptığınız takdirde sınavınız değerlendirilemeyecektir.

3. Bu sınavın toplam süresi 75 dakikadır. Bu süreyi, cevaplayacağınız testleri dikkate alarak kullanınız.

4. Bu kitapçıktaki her sorunun dört seçeneği ve sadece bir doğru cevabı vardır. Cevap kâğıdında bir soru için birden fazla seçenek işaretlenmişse o soru yanlış cevaplanmış sayılacaktır.

5. Sınav puanınız hesaplanırken 3 yanlış 1 doğruyu götürecektir. Bu nedenle soruları rastgele cevap- lamayınız. Cevabını bilmediğiniz sorular üzerinde fazla zaman kaybetmeden diğer sorulara geçiniz.

Adı ve Soyadı : ...

Sınıfı / Şubesi : ...

Öğrenci Numarası : ...

AYDIN YAYINLARI

(2)

A A A

AYDIN YAYINLARI

1. Bahar, öyle belli ki geldiğin Papatya papatya kokuyor kırlar.

Acısını çıkarıyor kış günlerinin O renk renk uçurtmalar!

Bu dizelerde aşağıdaki söz sanatlarından hangisine yer verilmiştir?

A) Kişileştirme B) Abartma C) Konuşturma D) Benzetme

2. Hafızan zayıfladı I

Işıtmıyor anıların ışığı II

Rüzgârın fısıltısı geliyor kulağıma III

Gittikçe artıyor hüzünlerin kırışığı IV

Bu dizelerdeki numaralanmış sözcüklerle il- gili aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?

A) I. sözcük gerçek anlamlıdır.

B) II. sözcük terim anlamlıdır.

C) III. sözcük somut anlamlıdır.

D) IV. sözcük mecaz anlamlıdır.

3. Edebiyat dünyasında kullanılan her bir sözcük herkese aittir. Cümleler ise yalnızca kullanan yazara aittir. Tüm sanatçılar bu kurala göre eserlerini oluşturmalıdır. Yani sanatçı, herkesin ortak malzemesiyle yeni bir yapıt oluşturmayı bilmeli.

Bu parçada aşağıdaki sözcüklerden hangi- sinin eş anlamlısı (anlamdaşı) yoktur?

A) Yazın B) Kelime

C) Tümce D) Özgün

4.

Arda 50 60 70 80 90

Ozan Umut Efe

Fen Bilimleri Türkçe

Yukarıdaki grafikte öğrencilerin Türkçe ve fen bilimleri derslerinden aldıkları sınav sonuçları verilmiştir.

Buna göre aşağıdakilerden hangisi doğru- dur?

A) Arda ve Ozan’ın Türkçe sınav sonuçları eşittir.

B) Efe, fen bilimlerinde Arda’dan daha başarılıdır.

C) Arda ile Efe’nin fen bilimleri sınav sonucu aynıdır ve Umut’un fen bilimleri sınav sonucu her ikisininkinden düşüktür.

D) Umut’un Türkçe sınav sonucu, Arda ile Efe’nin Türkçe sınav sonuçlarının toplamın- dan yüksektir.

Deneme Sınavı 02 TÜRKÇE

1. Bu testte 20 soru vardır.

2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdına işaretleyiniz.

AYDIN

YAYINLARI AYDIN

YAYINLARI

(3)

3 Diğer sayfaya geçiniz.

8. Sınıf

Türkçe

A A

A

Deneme Sınavı 02

5. Augustus Tapınağı Hisarlar Müzesi Söğüt Ertuğrul Gazi Müzesi

Bergama Akropol Örenyeri Milattan önce 25

ile 20. yüzyıllarda yapılmıştır. Augustus tarafından Kybele ve Men kutsal alanının üzerine inşa edilen bu tapınak, Roma İmparatorluğu’ndan değerli izler taşımakta.

14 Ekim 1972 tarihinde birinci dereceden kültür varlığı olarak tescillenmiş bir yer olması da ne kadar önemli bir yapı olduğunun göstergesidir.

ANKARA

Fatih Sultan Mehmet tarafından, İstanbul’un fethinden önce 1452’de Boğaz’ın kuzeyinden gelebilecek saldırı ve yardımları engellemek amacıyla inşa edildi.

Rumelihisarı ile öne çıksa da Yedikulehisarı ve Anadoluhisarı ile de önemi artıyor. Boğaz manzarasını, oradaki yemyeşil bahçelerden izlemek için bile buraya gidilir.

İSTANBUL

İlk olarak 1880’li yıllarda 2. Abdulhamit tarafından yaptırılmıştır.

Söğüt Müzesi hizmet binası yapıldığı zaman başta sağlıkevi olarak kullanılmış. Burası 3 katlı bir bina olup başka amaçlarla da kullanılmıştır. Verem ile savaş dispanseri olması da bunlardan birisidir.

BİLECİK

Milattan önce 283’te Philetairos Krallığı’nın kurulduğu, tam 150 yıl siyasi, ekonomik ve kültürel yönlerden varlığını sürdürdüğü bu yer, 2014 yılında Dünya Kültür Miras Listesi’ne de girmiştir.

Her zaman işgaller, yıkımlar olsa da stratejik ve önemli bir noktadadır. Asklepion kutsal alanı da buradaki en önemli yapılar arasındadır.

İZMİR Gezi seçenekleri yukarıda verilmiştir.

Buna göre içinde üç fiilimsi türünün de bulunduğu bir rota oluşturulmak istenirse kesinlikle gi- dilecek yerler aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?

A) Ankara - İstanbul B) Bilecik - İzmir

C) İstanbul - Bilecik D) Ankara - Bilecik

AYDIN

YAYINLARI

(4)

Türkçe

A A

A

AYDIN YAYINLARI

6. Beril, Zeynep, Melek, Rüzgâr, Atlas ve Metehan’ın sınıfları aynı koridorda ve öğrenci- lerin her biri farklı sınıflardadır. Sınıflar soldan sağa A, B, C, D, E, F şeklinde harflerle sıralan- mıştır. Bu öğrencilerin sınıflarıyla ilgili aşağıda- ki bilgiler verilmiştir.

• Beril ve Metehan’ın sınıfları yan yanadır.

• Melek D sınıfındadır.

• Rüzgâr ve Atlas’ın sınıfları yan yanadır.

• Zeynep ve Metehan’ın sınıfları yan yana değildir.

Atlas’ın “E” sınıfında olduğu durumda aşa- ğıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır?

A) Melek ve Rüzgâr’ın sınıfları arasında bir ki- şinin sınıfı vardır.

B) Zeynep “A” sınıfındadır.

C) Beril “C” sınıfındadır.

D) Melek ve Metehan’ın sınıfları yan yanadır.

7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yay ayraç- la gösterilen yere üç nokta (...) getirilemez?

A) Ben de severim söz oyunlarıyla şiir yazmayı ( )

B) Trenin pencerelerinde gülümseyen kadınlar, el sallayan çocuklar ( )

C) Dışarıya çıkanlar arasında ( ) var mıydı?

D) ( ) Annelerinin ayakkabılarını kızlar giyer, büyükannelerinin mücevherlerini torunlar takardı.

8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı yapılmıştır?

A) Gökyüzü birdenbire karardı ve herşey siya- ha büründü.

B) Tüm gün laboratuvarda çalışma yapacak olmak beni geriyordu.

C) Kitabın ön sözünde içindekilerle ilgili detaylı bilgi bulmak mümkün.

D) Bu yarıyıl tatilinde dedemle Ankara’ya git- meyi planlıyoruz.

9. Dünyanın hemen her yerinde yağmur orman- ları vardır. Her ne kadar Güney Amerika’daki bir yağmur ormanında Afrika’daki bir yağmur ormanındakinden farklı, çok sayıda hayvan ve bitki olsa da hepsinde ortak olan şeyler; sı- caklık, nem, yağmur ve çok uzun ağaçlardır.

Yağmur ormanları, yılda 200 cm yağmur alır ve ortalama sıcaklıkları 26°C’dir. Yağmur orman- larındaki ağaçlar, ihtiyaç duydukları güneş ışı- ğına ulaşabilmek için rekabet hâlinde oldukla- rından oldukça uzundur. Tüm bu sıcaklık, nem ve rutubet verimli bir ortam oluşturur. Yağmur ormanlarındaki biyoçeşitlilik çok fazlayken he- nüz keşfedilmemiş pek çok tür olduğunu belirt- mektedir bilim insanları.

Bu parçada “yağmur ormanları” ile ilgili aşa- ğıdakilerden hangisine değinilmemiştir?

A) Birçok bölgede bulunduklarına

B) Birbirleriyle benzer özelliklerinin bulunduğuna C) Tarıma uygun verimli toprakları olduğuna D) İklim ve bitki örtüsü özelliklerine

AYDIN

YAYINLARI

(5)

8. Sınıf

Türkçe

A A

A

10.

Bu afişten, söz konusu uyarıyla ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisine ulaşılamaz?

A) Mağduriyet yaşadığımızda nereye başvurmamız gerektiğine

B) Elektronik cihazlarımızdaki arızaları yetkili servislere bildirmemiz gerektiğine C) Sosyal medya üzerinden şikâyetlerimizi yapmanın en etkili yol olduğuna

D) Aldığımız elektronik cihazların garanti kapsamında bize verdiği haklar olduğuna

AYDIN

YAYINLARI

(6)

Türkçe

A A

A

AYDIN YAYINLARI

11. Aşağıda verilen atasözlerinden hangilerin- de anlam ilişkisi farklıdır?

A) Damlaya damlaya göl olur.

Taşıma suyla değirmen dönmez.

B) Keskin sirke küpüne zarar.

Öfkeyle kalkan zararla oturur.

C) Sakla samanı, gelir zamanı.

Ak akçe, kara gün içindir.

D) Ev alma, komşu al.

Komşu komşunun külüne muhtaçtır.

12. I. her durumda II. isterseniz III. düşünün IV. ama

V. yanlış düşünün VI. kendi kafanızla

Numaralanmış sözcük ve söz gruplarıyla kurallı ve anlamlı bir cümle oluşturulduğun- da doğru sıralama nasıl olur?

A) III - IV - II - I - VI - V B) II - V- IV - I - VI - III C) II - III - IV - VI - V - I D) VI - V - IV - I - II - III

13. “Taşı delen suyun gücü değil, damlaların sü- rekliliğidir.” cümlesine anlamca en yakın yar- gı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Başarıya ulaşamayanların yüzde doksanı hedeflerini yüksek tutanlardır.

B) Yapılmış küçük işler, planlanmış büyük iş- lerden daha iyidir.

C) Bir işte kararlı olmak, insanın o işi mutlaka başarmasını sağlar.

D) Bir hedefe ulaşmak için önemli olan uzaklık değil, ilk adımı atabilmektir.

14. Günümüz dünyasında insanların diğer canlı- ların yaşam alanlarını azaltması çok ciddi bir sorun. Tüm hayvanların, ister geniş bir yağmur ormanı ister bir karınca yuvası olsun, bulunduk- ları bir yaşam alanı var. Bu alanlar hayvanların yemek, uyumak ve yavrularını yetiştirmek için yaşadığı güvenli ortamlardır. İnsanlarsa tarım alanları açmak veya ev yapmak için bir ormanı yok ettiğinde o ormandaki tüm canlılar yaşam alanlarını kaybetmekte, bazılarının ise soyları bile tükenebilmektedir.

Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangi- sidir?

A) Hayvanların yaşam alanlarının zarar gör- mesi

B) Canlıların yaşam mücadelesi C) Yanlış yapılan tarımsal faaliyetler D) Soyu tükenen canlılar

AYDIN

YAYINLARI

(7)

8. Sınıf

Türkçe

A A

A

15.

İşaret parmağı

Baş parmak

Orta parmak Yüzük parmak

Serçe parmak T U Ü V Y Z O Ö P R S Ş J

K L M N İ I H Ğ G F

E D Ç C B A

“El Sinyali” adı verilen şifreleme türünde, her parmak farklı bir harf grubunu temsil ediyor. Yandaki çizimde bulunan harflere bakıldığında gruptaki ilk (en sağdaki) harfi göstermek için harfin bulunduğu parmağı bir kez, ikinci harfi göstermek için iki kez, üçüncü harfi göstermek için üç kez masaya vurmak gerekir. Ör- neğin “HEY!” demek için işaret parmak dört kez, baş parmak altı kez masaya ve serçe parmak ise beş kez masaya vurulmalıdır.

Yeni bir kelime başlarken de bir süre hareketsiz beklenmelidir.

Buna göre arkadaşına “Yemekte ne var?” diye sormak iste- yen bir öğrenci parmaklarıyla aşağıdaki vuruşlardan han- gisini yapmalıdır?

A) Baş parmak : 6 vuruş Serçe parmak : 1 vuruş Orta parmak : 2 vuruş Baş parmak : 6 vuruş Orta parmak : 4 vuruş Baş parmak : 6 vuruş Serçe parmak : 5 vuruş

Baş parmak : 6 vuruş Orta parmak : 5 vuruş

Yüzük parmak : 4 vuruş Baş parmak : 1 vuruş Serçe parmak : 5 vuruş

B) Serçe parmak : 5 vuruş Baş parmak : 6 vuruş Orta parmak : 4 vuruş Baş parmak : 6 vuruş Orta parmak : 2 vuruş Serçe parmak : 1 vuruş Baş parmak : 6 vuruş

Orta parmak : 5 vuruş Baş parmak : 6 vuruş

Serçe parmak : 4 vuruş Baş parmak : 1 vuruş Yüzük parmak : 4 vuruş

C) Serçe parmak : 1 vuruş Baş parmak : 6 vuruş Orta parmak : 2 vuruş Baş parmak : 6 vuruş Orta parmak : 4 vuruş Serçe parmak : 5 vuruş Baş parmak : 6 vuruş

Baş parmak : 6 vuruş Orta parmak : 5 vuruş

Serçe parmak : 5 vuruş Yüzük parmak : 4 vuruş Baş parmak : 1 vuruş

D) Serçe parmak : 2 vuruş Baş parmak : 1 vuruş Orta parmak : 2 vuruş Baş parmak : 1 vuruş Orta parmak : 4 vuruş Serçe parmak : 6 vuruş Baş parmak : 1 vuruş

Orta parmak : 1 vuruş Baş parmak : 1 vuruş

Serçe parmak : 3 vuruş Baş parmak : 6 vuruş Yüzük parmak : 3 vuruş

AYDIN

YAYINLARI

(8)

Türkçe

A A

A

AYDIN YAYINLARI

16. Bir edebiyatın içinde ne kadar nitelikli yazar varsa o kadar da nitelikli anlayış var demektir.

Bir yazarı değerli kılan asıl özellik, kendinden başka bütün yazarlardan ayrı biçimde görüp anlatmasıdır insanı. Bütün bir edebiyatın zen- ginliğiyse birbirine benzeyen yazarların çoklu- ğuyla değil, apayrı anlayışların bir arada bulun- masıyla ölçülür.

Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıda- kilerden hangisidir?

A) Kaliteli bir yazar olabilmek için tüm edebî türlere hâkim olmak gerekir.

B) Edebiyatımızdaki birçok sanatçı farklı olabilmek için çaba sarf etmektedir.

C) Bir yazarın kalıcı olabilmesi ancak gerçekçi eserler vermesiyle mümkündür.

D) Edebiyatta önemli olan çok eser yazmak değil, özgün eser ortaya çıkarmaktır.

17. Yahya Kemal’i ziyaret edenlerden biri, “Üstat, geçenlerde bir genç, şiirlerinizi okudu.” der.

Yahya Kemal, gayet sakin bir şekilde “Ne var bunda? Okusun.” der. Adam, “Ama okurken şi- irlerinizi mahvetti.” der. Usta şair “Etsin.” diye yanıtlar. Şairin bu tavrına şaşıran adam “Sami- mi misiniz üstat?” der. Yahya Kemal, “Elbette samimiyim. İyi etmiş hatta. Yazarken bu şiirler beni mahvetmişti. Gençler de onları okurken mahvederek intikam alıyorlar.” der.

Bu parça aşağıdaki edebî türlerden hangisi- ne örnektir?

A) Günlük B) Roman

C) Hikâye D) Anı

18. I. Bilim insanları, bunun gezegendeki canlı- lar üzerinde birçok kötü etki bırakacak bir iklim değişikliğine neden olacağını düşün- mekteler.

II. Yağış şekillerinin değişikliği, eriyen buzul- lar, yükselen deniz seviyeleri, bitki ve hayvan türlerinin zarar görmesi vb.

III. Küresel ısınma, insanların yüksek miktar- da karbondioksiti havaya salmaları nede- niyle dünyanın ısısında artış ortaya çıkma- sıdır.

IV. Bilim insanlarının olabileceğini düşündüğü bu değişimler her geçen gün kendini gös- termeye devam etmekte.

Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir parça oluşturulmak istense doğru sıralama nasıl olur?

A) IV - II - III - I B) III - I - IV - II C) II - IV - I - III D) II - I -III - IV

19. Bazı yazarların bir sonraki eserini iple çekersi- niz. Her ay bir kitapları çıksa belki ilk siz alır- sınız. İşte bu yazarlar, yaşamla kan bağı olan yazarlardır ve siz bu bağdan kopmak istemez- siniz.

Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak iste- nen aşağıdakilerden hangisidir?

A) Duygusal anlatımdan öteye geçememek B) Yapıtlarında gerçeklere yer vermek C) Okurun beğenilerine kulak tıkamak D) Hayatı ciddiye almadan yazmak

AYDIN

YAYINLARI

(9)

9 8. Sınıf

Türkçe

A A

A

20.

Fantastik bir kitaptan fırlamış gibi gözüken bu köprü, altın rengi haricinde sıradan sayılabilirdi, tabii altındaki iki devasa el olmasaydı! Adı Vietnam dilinde “Altın Köprü” anlamına gelen Cau Vang, Vietnam’ın Da Nang kentine 21 kilometre uzaklıkta bir tepede yer alıyor. 2 milyar dolarlık bir proje kapsamında Haziran 2018’de açılan köprünün uzunluğu 150 metre, deniz seviyesinden yüksekliği ise 1414 metre.

Cau Vang, içinde lunapark, bahçe ve dünyanın en uzun tek hatlı teleferiğine de ev sahipliği yapan Ba Na Hills adlı bir tatil bölgesinde bulunuyor. Yayalar için tasarlanan köprü, sadece çevredeki kırsal alanları ve tepeleri kapsayan büyülü manzarası için inşa edilmedi. Asıl yapılış amacı teleferik alanı ile bahçeler arasında bir yol oluşturmaktı. Bu iki alan arasında bağlantı görevi yapan Cau Vang tepeden bakıldığında yarım bir daire şeklinde gözüküyor.

Köprüyü ziyaret eden turistleri karşılayan iki devasa el, tepede topraktan çıkıp köprüyü havaya kaldırıyormuş gibi duruyor. Ellerin eski çağlardan kalma taştan bir yapıyı andırması için üzerine çatlaklar işlenmiş. Bu tarzını iyice pekiştirmek için de yer yer yosun tutmuş gibi süslenmiş. Dışarıdan bakıldığında kayalardan oluşmuş gibi dursa da aslında çelik tel gibi modern malzemeler kullanılarak yaklaşık bir senede inşa edilmiş.

Bu bilgilere göre Cau Vang Köprüsü için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Doğal ve kadim görünümünün altında yatan modern inşa tekniklerine B) Bulunduğu tatil bölgesinde taşıtların kullanımı için yapılmadığına C) Nerede inşa edildiğine ve adının ne anlama geldiğine

D) Sıra dışı görünümünün bölgeye turist çekmedeki katkısına

TÜRKÇE TESTİ BİTTİ.

T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK TESTİNE GEÇİNİZ.

AYDIN

YAYINLARI

(10)

A A A

Deneme Sınavı 02 T.C. İNKILAP TARİHİ VE

ATATÜRKÇÜLÜK 1. Bu testte 10 soru vardır.

1. Osmanlı Devleti’nde azınlık isyanlarının yaşandığı XIX. yüzyılda, hürriyet, eşitlik ve adalet gibi fikirleri savunan Jön Türkler bu isyanları önleyebilmek için farklı bir fikir ortaya koydular. Jön Türklere göre azınlık isyanlarının sebebi padişahın ülkeyi tek başına yönetmesiydi. Jön Türklere göre anayasal dü- zene geçilmeli, halka temsil hakkının verildiği bir meclis açılmalı ve padişah ülkeyi bu meclisle beraber yönetmeliydi. Jön Türkler bu düşüncelerini kabul etmeyen Padişah Abdülaziz’i tahttan indirerek yerine İkinci Abdülhamit’i getirdiler. İkinci Abdülhamit Kanun–i Esasi adıyla Osmanlı Devleti’nin ilk anayasasını hazırlattı ve meşrutiyeti ilan etti. Anayasa gereğince Mebusan Meclisi açıldı ve bu mecliste Müslüman- larla birlikte azınlıklara da yönetimde temsil hakkı verildi.

Bu bilgiler doğrultusunda Osmanlı Devleti ile ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?

A) Yönetim biçimi değişmiştir.

B) Demokratik bir iradenin kurulması yolunda adım atılmıştır.

C) Yönetimde en etkili unsur halk olmuştur.

D) Dağılmanın önüne geçilmek istenmiştir.

2. Mustafa Kemal’in dünyaya geldiği Selanik kenti Ege Denizi’ne açılan işlek bir limana sahipti. Aynı zamanda Belgrad, Manastır ve İstanbul gibi gelişmiş şehirlere demir yolu ile bağlanıyordu. Bu durum Selanik’in Avrupa kültüründen etkilenmesini ve gelişmesini sağlamıştı. Devlet kontrolünden uzak olan Selanik, Osmanlı aydınlarının yenilikçi faaliyetler yürüttüğü, gazete, dergi ve kitapların çıkarıldığı, müzik ve tiyatro gibi sanat faaliyetlerinin geliştiği bir kentti.

Mustafa Kemal’in Selanik’te doğması ve büyümesi ona;

I. Başarılı bir asker olma, II. Yeni fikirlere açık olma,

III. Özgürlükçü bir düşünce yapısına sahip olma, IV. Aile hayatını önemseme,

özelliklerinden hangilerini kazandırmıştır?

A) II ve III B) III ve IV C) I, II ve III D) I, III ve IV

AYDIN

YAYINLARI

(11)

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

AYDIN YAYINLARI

A A

A

8. Sınıf

3. XVIII. yüzyılda yaşamış, filozof ve yazar Jean Jacques Rousseau (Jan Jak Russo) tarafından ulusal egemenlik düşüncesi ilk olarak ortaya atılmıştır. Rousseau, egemenliğin tek bir kişiye değil, halka ait olması ve ulus devlet konuların- da da Mustafa Kemal’i etkileyen düşünürlerden biri olmuştur. Mustafa Kemal, Rousseau’nun Toplum Sözleşmesi adlı eserini okumuş ve önemli bulduğu yerlerin altını çizmiştir. Ayrıca

“Egemenlik kayıtsız şartsız milletindir.” düşün- cesinde de Rousseau’dan etkilenmiştir.

Verilen bilgiler doğrultusunda Mustafa Ke- mal ile ilgili;

I. İmparatorlukların devamlılığını destekle- miştir.

II. Cumhuriyetçi fikirlere sahiptir.

III. Yönetimin belirli bir sınıfa ait olması gerek- liliğine inanmıştır.

IV. Ulusal iradenin hayata geçirilmesini sa- vunmuştur.

yargılarından hangilerine ulaşılır?

A) I ve III B) I ve IV C) II ve III D) II ve IV

4. Osmanlı Devleti Birinci Balkan Savaşı’nda Sır- bistan, Karadağ, Yunanistan ve Bulgaristan gibi kısa bir süre önce kendisinden ayrılan devletlerle savaşmıştır. Osmanlı Devleti bu savaş- ta tüm cephelerde yenilgi alarak, büyük toprak kayıpları yaşamıştır. Bu savaşta Osmanlı ordu- su İttihatçılar ve İtilafçılar olarak iki gruba ayrıl- mıştır. Particilik yapan Osmanlı subayları ara- sındaki emir komuta zinciri zayıflamıştır. Ayrıca ordunun ulaşım ve ikmal hatlarının da yeterli olmaması başarısızlığı beraberinde getirmiştir.

Bu durum değerlendirildiğinde Osman- lı Devleti ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenir?

A) Balkan toprakları gözden çıkarılmıştır.

B) Ordudaki siyasi çekişmeler yenilgiye neden olmuştur.

C) Ümmetçilik anlayışı birleştirici gücünü kay- betmiştir.

D) Toplumsal alanda ikilikler yaşanmıştır.

AYDIN

YAYINLARI

(12)

A A

A

AYDIN YAYINLARI

5. Sanayi Devrimi’ni gerçekleştiren İngiltere, Bi- rinci Dünya Savaşı’ndan önce büyük bir sömür- ge imparatorluğu kurmuştur. Siyasi birliğini geç tamamlayan Almanya ise gelişen sanayisi için ham madde ve pazar arayışına girmiş, gözünü İngiliz sömürgelerine dikmiştir. Almanya diğer yandan, zengin bir kömür havzasına sahip olan Alsas-Loren Bölgesi’ni Fransa’dan almıştır.

Fransa ise bu bölgeyi Almanya’dan geri alabil- mek için İngiltere ile yakınlaşmıştır.

Paragrafta verilen bilgiler değerlendirildi- ğinde Almanya için aşağıdakilerden hangi- si söylenemez?

A) Yayılmacı bir politika izlemiştir.

B) İstekleri büyük devletlerin çıkarlarına ters düşmüştür.

C) Ekonomik gücünü artırmak istemiştir.

D) Dünya barışını korumak ve katkıda bulun- mak istemiştir.

6. Almanya, Birinci Dünya Savaşı’nda bir yandan İngiltere ve Fransa ile diğer yandan Rusya gibi büyük ve güçlü devletlerle mücadele etmiştir.

Osmanlı Devleti’nin Birinci Dünya Savaşı’na girmesiyle Kafkas, Kanal, Çanakkale, Irak–Bas- ra, Hicaz–Yemen ve Suriye–Filistin gibi yeni cepheler açılmıştır. Bu durum Almanya’nın Av- rupa’daki savaş yükünün hafiflemesini ve sa- vaşta rahat bir nefes almasını sağlamıştır.

Buna göre Osmanlı Devleti’nin Birinci Dün- ya Savaşı’na katılması aşağıdakilerden han- gisine neden olmuştur?

A) ABD’nin savaşa girmesine

B) Yeni siyasi ideolojilerin ortaya çıkmasına C) Savaşın daha geniş bir alana yayılmasına D) İtilaf Devletlerinin savaşı kaybetmesine

AYDIN

YAYINLARI

(13)

A A

A

8. Sınıf

7. ve 8. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.

Fakat o ayın daha sonraki cuma günü Sultan Ahmet mitingi oldu. Bu 6 Haziran 1919’a rastlar. Sultan Ahmet Meydanı’na, Fuad Paşa Türbesi Sokağı’na girdim, Yanımda kaç kişi vardı, beni kim götürüyor- du, bilemiyorum. Kalbim o kadar atıyorduki, yürürken sallanıyordum. Fakat meydanın başına gelip de kalabalığı görünce bana sükûnet geldi.

Önce minarelere hitap ederek onlardan şanlı tarihimizin devam ettirilmesini istiyordum. Bu konuşma- nın bir cümlesi millet arasında vecize yerini aldı:

“Milletler dostumuz, hükûmetler düşmanımızdır.” Bunu söylerken Halide, demokrat esaslara bağlı hakikî bir Müslüman milletin hissini ifade ediyordu. Nihayet, Halide, onların aşağıda söyleyeceğim esaslara bağlı kalacaklarına iki defa yemin etmelerini teklif etti.

1. İnsanlık ve adalet esaslarına sadık kalmak,

2. Hangi şartlar altında olursa olsun, hiçbir kuvvete boyun eğmemek.

Binlerce ses, bir uğultu hâlinde:

– Yemin ediyoruz; diye cevap verdi.

Gök gürlemesini andırır insan sesleri yükseliyor ve Halide’nin ayaklarının altındaki kürsüyü sallıyordu.

Aynı zamanda İtilaf Kuvvetlerine bağlı uçaklar minarelerin arasında uçuyor, kalabalığı teftiş eden bir polis vazifesini görüyordu. Âdeta bir dev arı gibi vızıldayan bu makineler bizi korkutmak istiyordu.

Türk’ün Ateşle İmtihanı Halide Edip Adıvar

7. Buna göre Halide Edip Adıvar, Sultan Ahmet mitinginde Türk halkından aşağıdakilerden hangisini istememiştir?

A) Bağımsızlıktan ödün vermemelerini B) Mücadelelerinde adil olmalarını

C) Ekonomik ihtiyaçlarını azınlıklardan karşıla- malarını

D) Kin ve nefretten uzak olmalarını

8. Verilen bilgiler doğrultusunda;

I. İtilaf Devletleri Türk halkının birleşmesin- den rahatsızlık duymuştur.

II. Sultan Ahmet mitingi, millî duyguların can- lanması açısından önemlidir.

III. Osmanlı Devleti, Milli Mücadele’nin en bü- yük destekçisi olmuştur.

IV. İstanbul sivil ihtilalciler tarafından ele geçi- rilmiştir.

yargılarından hangilerine ulaşılır?

A) I ve II B) I ve IV

C) II ve IV D) I, II ve III

AYDIN YAYINLARI

AYDIN

YAYINLARI

(14)

A A

A

9. 23 Temmuz - 7 Ağustos 1919 tarihinde toplanan Erzurum Kongresi’nde alınan bazı kararlar şunlardır:

– Millî sınırlar içinde vatan bir bütündür, bölünemez.

– Yabancı işgal ve müdahalesine karşı Osmanlı Hükûmeti görevini yapamaz hâle gelirse millet topyekûn direnişe geçecek ve kendini savunacaktır.

– Osmanlı Hükûmeti vatanı koruyamaz ve istiklalini sağlayamazsa geçici bir hükûmet kurulacaktır.

– Kuvâ-yı Millîye tek kuvvet olarak tanınacak ve millî irade hâkim kılınacaktır.

– Manda ve himaye kabul edilmeyecektir.

– Mebusan Meclisi derhal açılacak ve hükûmet işleri meclis tarafından denetlenecektir.

Alınan kararlara bakılarak;

I. Kayıtsız ve şartsız tam bağımsızlık ilkesi vurgulanmıştır.

II. Osmanlı Hükûmeti’nin denetlenmesi amaçlanmıştır.

III. Yönetim şeklinin değişeceğine işaret edilmiştir.

IV. Tüm yurt bir bütün olarak gösterilmiştir.

verilenlerden hangileri söylenir?

A) I ve III B) I, II ve III C) II, III ve IV D) I, II, III ve IV

10. Son Osmanlı Mebusan Meclisi’nde Türk halkının Milli Mücadele yemini olarak kabul edilen Misak-ı Mllî ile Türk yurdunun sınırları çizilmiş, kapitülasyonlara karşı çıkılmış ve ulusal egemenliğin önemi vurgu- lanmıştır.

Misak-ı Millî kararlarından hangisi verilen durumlara kanıt olarak gösterilemez?

A) Tam bağımsızlığın sağlanabilmesi için millî ve ekonomik gelişmemizi engelleyen her türlü siyasî, adlî ve malî sınırlamalar kaldırılmalıdır.

B) Azınlıkların hakları, yabancı devletlerdeki Müslümanların da aynı haklardan yararlanmaları şartı ile tanınacak ve sağlanacaktır.

C) Mondros Ateşkes Anlaşması imzalandığı sırada işgal edilmemiş olan bölgelerin tümü, ayrılmaz bir bütündür.

D) Batı Trakya’nın durumu, orada yaşayan halkın serbestçe verecekleri oylarla belirlenmelidir.

AYDIN

YAYINLARI

(15)

A A

A

8. Sınıf

Deneme Sınavı 02 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK

BİLGİSİ 1. Bu testte 10 soru vardır.

AYDIN YAYINLARI

1. Neslihan Hanım, çok gayretli ve çalışkan biri- dir. Çiftliğinde beslediği hayvanların sütlerini satarak yaşamına devam etmektedir. Çiftliğini büyütmeyi düşünmektedir. Bu sebepten inek- lerinin sayısını arttırmak için devlet desteğine başvuru yapar. Fakat sağlık sorunları ortaya çıktığından sağlığı ile ilgilenmek zorunda kalır.

Bu sebepten devlet desteğini alamaz. Bunun sonucun da hayırlısı böyleymiş diyerek sağlığı için tedavi olmaya devam eder.

Bu metinden hareketle Neslihan Hanım ile ilgili aşağıdaki sonuçlardan hangisine ula- şamayız?

A) Çalışıp çabalamaya özen göstermektedir.

B) Gücünün sınırlarının bilincindedir.

C) Tevekkül inancını gerçekleştirmiştir.

D) Hatalarını kadere yüklemiştir.

2. Kaza - kader - cüz–i irade kavramları hak- kında doğru bilgiye sahip birinden aşağıdaki sözlerden hangisini bekleyebiliriz?

A) Ders çalışırken hep aynı tekniği kullanıp sü- rekli başarısız oluyordum, Allah bana da zekâ vermiş elbette diyerek başka ders ça- lışma teknikleri uygulamaya başladım.

B) Benim iradem cüzi iradedir ve sınırlıdır, o yüzden asla irademde özgür değilim.

C) Aklımı ve irademi yaratan Allah, beni yaptık- larımdan sorumlu tutamaz.

D) Bu yıl yüz dönüm tarlamın tamamını pata- tes ektim, ne suladım, ne baktım. Rızkı veren Allah. Ben ne karışırım Allah’ın işine.

AYDIN

YAYINLARI

(16)

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi

A A

A

AYDIN YAYINLARI

3. ……….

- Güneş, ısı ve ışık kaynağıdır.

- Gece-gündüz sürekli ardı ardına gelir.

- Allah (c.c.) yarattığı her varlığa çeşitli gö- revler vermiştir.

- Bunlar görevlerini sürekli olarak ve aksat- madan yaparlar.

- Allah canlıların rahat yaşayabilmesi için evreni düzenli olarak programlamıştır.

Yukarıda verilen örneklere bir başlık koy- mak istersek aşağıdakilerden hangisini ko- yabiliriz?

A) Tevekkül kavramı ile ilgili örnekler B) Sünnetullah çeşitleri ile ilgili örnekler C) Evrendeki canlı çeşitliliği ile ilgili örnekler D) Evrendeki yaratılışımız hakkında örnekler.

4. Şam’da veba hastalığının yayılması üzerine Hz Ömer (r.a) oraya gitmekten vazgeçmiştir.

“Allah’ın kaderinden mi kaçıyorsun?” diyen Hz.

Ubeyde’ye, “Allah’ın kaderinden yine Allah’ın kaderine kaçıyoruz.” der.

Verilen olaydan aşağıdaki sonuçlardan hangisine ulaşamayız?

A) Tedbir almak da sorumluluklarımız arasında yer alır.

B) Sorumluluklarımız gereği bazen vazgeç- mek gerekir.

C) Kader inancımızda teslimiyet olduğu için sorumluluğumuz yoktur.

D) Sorumluluğumuz gereği olumsuzluklara karşı önlem almamız gerekir.

AYDIN

YAYINLARI

(17)

AYDIN YAYINLARI

A A

A

8. Sınıf

5. Melda : “Yüce Allah insanlara çalışmalarının karşılığını mutlaka verir.”

Sinan: “Çalışmak hem dünya hem ahiret haya- tı için gereklidir.”

Şeyma: “Herkes kaderinde var olanı yaşayaca- ğı için daha çok çalışmak gereksizdir.”

Esra: “İnsan da seçim hakkı bulunduğu için ter- cihlerinden sorumludur.”

Yukarıdaki görüşleri benimseyen öğrenci- lerden hangisi doğru görüşe sahip değildir?

A) Esra B) Sinan

C) Şeyma D) Melda

6. Her canlının ne kadar yaşayacağı Allah tara- fından takdir edilmiştir. Bu nedenle her canlı dünyaya gelir, belirli bir süre yaşar ve sonunda ölür. İnsanın eceli değişmemektedir. Allah in- sanın ecelini ne öne almakta ne de sonraya bı- rakmaktadır. İnsan hem dünya hayatı için hem de ahiret hayatı için çalışıp çabalamalıdır. Bu bilinçte olan insanın ….

Verilen metin aşağıdakilerden hangisi ile devam ederse anlam bütünlüğü tamamlan- mış olur?

A) ahiret hayatı için çalışması yeterlidir.

B) yaşaması için çalışması anlamsızdır.

C) ahiret hayatından çok dünya için çalışması gerekmektedir.

D) ömrü boyunca sorumluluklarının bilincinde olması gerekir.

AYDIN

YAYINLARI

(18)

A A

A

AYDIN YAYINLARI

7. Paylaşma ve yardımlaşmanın yaygın olduğu toplumlarda insanlar daha huzurlu yaşar. Bu sebepten daha önce gönderilen ilahi dinlerde olduğu gibi İslam dini de paylaşma ve yardım- laşmayı çeşitli ibadetlerle teşvik etmeyi hedef- lemiştir. Paylaşma ve yardımlaşma insanların her zaman ihtiyaç duyduğu bir durumdur.

Dinimizin paylaşma ve yardımlaşmayı iba- detlerle desteklemesinin kazanımları düşü- nüldüğünde aşağıdaki sonuçlardan hangisi çıkarılamaz?

A) İnsan her zaman yardıma ihtiyaç duyabilir.

B) Maddi durumu iyi olanlara yardım etmemiz gerekmez.

C) Paylaşma ve yardımlaşma ilahi dinlerin ta- mamında önemsenmiştir.

D) Paylaşma ve yardımlaşma birlik ve beraber- liğimize katkı sağlar.

8. Dinlerin ortak gayesinden biri de insanı, bi- reysel ve toplumsal olarak kuşatıp insanların iyiliğe ve güzelliğe yönelmelerine katkı sağla- maktır. Bu yüzden dinlerde yardımlaşma ve dayanışma önemsenmiş insanların huzurlu ve mutlu olması hedeflenmiştir.

Aşağıdakilerden hangisi paylaşma ve yar- dımlaşmanın toplumsal boyutta faydaları arasında yer almaz?

A) Bireyde bulunan kıskançlık durumlarının yok olmasını sağlar.

B) İnsanların bir arada mutlu ve huzurlu olma- sına katkı sağlar.

C) Toplumdaki ihtiyaç sahiplerinin yalnız his- setmesine engel olur.

D) İnsanlar arasında suç oranlarının azalması- na katkı sağlar.

AYDIN

YAYINLARI

(19)

19

AYDIN YAYINLARI

A A

A

8. Sınıf

9. Din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmeni Meltem Hanım, İslam’ın yardımlaşma ve dayanışmaya verdiği önemi anlattıktan sonra öğrencilerin ör- nek vermesini istedi.

Murat Morali bozulan arkada- şımıza destek olmak.

Sadaka

Cenk Paramızı yoksul kişiler ile paylaşıp yoksulların ihtiyacını karşılamasını sağlamak.

İnfak

Handan Paramızın kırkta birini ihtiyaç sahiplerine vermek.

Fıtır sadakası

İslam’ın paylaşmaya ve yardımlaşmaya ver- diği önemle ilgili örnek veren öğrencilerden birisi hatalı örnek vermiştir, bu hata aşağı- daki değişiklerden hangisi ile giderilebilir?

A) Murat’ın verdiği örnek, sadaka yerine fıtır sadakası olmalıdır.

B) Cenk’in verdiği örnek, infak yerine sadaka olmalıdır.

C) Handan’ın verdiği örnek, fıtır sadakası yerine zekat olmalıdır.

D) Handan’ın verdiği örnek fıtır sadakası yerine infak olmalıdır.

10. Zekat verecek kişinin Müslüman

olması gerekir. Nisap miktarı zenginliğe ulaşması gerekir.

Zekat verecek kişi akıllı olup ergenlik çağına girmiş olmalıdır.

Zekat verecek kişi malını istediği gibi kullanma özgürlüğüne sahip olmalıdır.

Zekat verecek kişinin borcunun olmaması gerekir.

Şekildeki açıklamalar dikkate alındığında soru işareti ile ayrılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

A) Zekat verebilmek için aranan şartlar nelerdir?

B) Zekat verilecek mallarda aranan özellikler nelerdir?

C) Zekat verecek kişide aranan şartlar nedir?

D) Zekat ne zaman hangi mallardan verilmeli- dir?

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ TESTİ BİTTİ.

İNGİLİZCE TESTİNE GEÇİNİZ.

AYDIN

YAYINLARI

(20)

İngilizce

A A

A

AYDIN YAYINLARI

1. Sam has a best friend. Her name is Jane.

She never tells lies. She always backs him up. They spend time together. They go to cinema at weekends. They never argue.

They get on well with each other.

Which of the following is FALSE about Jane?

A) Jane always tells the truth.

B) Jane is a very helpful person.

C) Jane and Sam are buddies.

D) Jane is a dishonest person.

2.

Hi! My name is Peter. I get up at 7 o’clock on Saturdays. I go to dance school by school bus after breakfast. I take folk dance and hip-hop dance course at school. I have lunch at school with my friends. Then, I go to cinema and watch a film. I come home at 4 p.m and rest for hours. I sometimes read a book.

Which question is NOT answered in the text?

A) How does he go to school?

B) What time does he wake up?

C) What does he do after lunch?

D) How often does he dance?

3. Read the information about the personal characteristics of Arthur and answer the questions.

Stingy

Stubborn

Reliable

Tactful

Modest

Which of the following IS NOT related to Arthur’s personality?

A) He never buys presents for his friends.

B) He can change his mind easily.

C) He is always kind and never tells lie.

D) He doesn’t enjoy talking about his achievement.

Deneme Sınavı 02 İNGİLİZCE

1. Bu testte 10 soru vardır.

AYDIN

YAYINLARI

(21)

İngilizce

AYDIN YAYINLARI

A A

A

8. Sınıf

4. Waiter : Welcome madam!

Kelly : Thank you.

Waiter : What would you like to eat?

Kelly : I would like to eat pasta because I don’t like chicken or meat.

Waiter : Okay, madam! What would you like to drink?

Kelly : I would like to drink lemonade, please.

Waiter : All right. Would you like to have a dessert?

Kelly : No, thank you.

Which of the followings is true about Kelly’s order?

A) Kelly wants to drink something sour.

B) She would like lentil soup and salad.

C) She would like mixed kebab as a main course.

D) Kelly would like to eat a piece of cake.

5. First chop onions, carrots, tomatoes, cucumbers and peppers. Second, put them into a bowl. Next, add some salt, oil and lemon sauce. Then, mix all of them.

Finally, sprinkle some cheese on the top.

Which picture shows the step before putting them into a bowl?

A) B)

C) D)

AYDIN

YAYINLARI

(22)

İngilizce

A A

A

AYDIN YAYINLARI

6. _LORIS’

INTERESTS

It is exciting. It is boring.

Riding a bike ✓

Swimming ✓

Skydiving ✓

Which of the following is not false about the table and Loris?

A) Loris prefers swimming to riding a bike.

B) He thinks swimming is unbearable.

C) Loris is crazy about swimming.

D) He can’t stand cycling because it is boring.

7.

Amanda : Star company, Amanda speaking. How can I help you?

Megan : Hello,this is Megan Middleton.I bought a blender from one of your shops,but it doesn’t work now.

Amanda : OK. Mrs.Middleton. When did you buy it?

The customer is phoning the call center to

……….. . A) book a flight ticket

B) make a complaint C) ask for a service

D) report a problem with delivery

AYDIN

YAYINLARI

(23)

23

İngilizce

AYDIN YAYINLARI

A A

A

8. Sınıf

8. My father usually sends emails to keep in touch with his friends. Which picture shows the way of the communication that my father prefers?

A) B)

C) D)

9. Which of the matchings is FALSE?

A) B)

Knife Bowl

C) D)

Frying pan Grater

10. Sam’s Weekly

Plan Monday

Go to cinema Tuesday

Visit grandfather Wednesday Do shopping with my sister Thursday

Meet with friends Friday Swimming Saturday

Go to the concert with my mother

Sunday Help mother

Wilma : Hello, Sam. Are you free this weekend? I want to go to cinema with you.

Would you like to join me?

Sam : Hi, Wilma ...

Which of the followings completes the dialogue best?

A) No, my sister and I will do shopping.

B) I am sorry I have to meet my friends.

C) I can’t, I and my mother will go to the concert.

D) Sure, that sounds awesome.

TEST BİTTİ.

CEVAPLARINIZI KONTROL EDİNİZ.

AYDIN

YAYINLARI

(24)

AYDIN

YAYINLARI