Dönem III Öğrenim Çıktıları
I. Ders Kurulu
Radyasyonu, radyasyon çeşitlerini, radyasyonun biyolojik sistemler üzerine etkilerini, radyasyondan korunma yöntemlerini ve nükleer tıp’da sıklıkla yapılan çalışmaları tanımlayabilir.
Çevresindekileri bakteriyel, viral, fungal, protozoal, helmintik enfeksiyon hastalıkları ile mücadelede kullanılan kemoterapötiklerin farmakokinetik, farmakodinamik özellikleri ve enfeksiyon hastalıklarının tedavisi ile ilgili ve ayrıca, tanıda kullanılan ilaçlar hakkında bilgi verebilirler.
Bakteri mantar ve virüslerin yapısını, özelliklerini, insan- mikroorganizma ilişkisini ve enfeksiyon hastalıklarının patogenez ve epidemiyolojisini anlar ve değerlendirebilir. Ayrıca sistem enfeksiyonları etkenlerine laboratuvar yaklaşımı öğrenir. Pratik uygulamalarda mikrobiyoloji laboratuvar prosedürleri, materyal alımı ve değerlendirme konusunda deneyim kazanır.
Karşılaştıkları klinik durumları genetik hastalıklar açısından değerlendirme ve hastalıklara yaklaşımda genetik testleri uygun zaman ve şekilde uygulama yeteneği kazanırlar.
Tümör biyolojisi ve kinetiğine dayalı kanser tedavisindeki genel prensipler hakkında bilgi sahibi olur.
İnflamasyon, neoplazi, enfeksiyon hastalıkları ve immün sistem hastalıklarının temel oluşum mekanizmaları ve morfolojik bulgularını tanımlayıp, klinik yansıması ile ilişkilendirebilir.
Direkt grafiler ve mamografi, ultrasonografi, bilgisayarlı tomografi, manyetik rezonans görüntüleme ve anjiografinin fizik ve teknik özellikleri, indikasyonları klinik uygulamaları, normal ve patolojik görünümleri, ayırıcı tanı kriterleri hakkında fikir sahibi olur.
Akademik ve mesleki içerikli metinleri anlayabildiğini gösterebilmesi.
Vaka raporu, araştırma makalesi veya hastane raporu yazma becerilerini geliştirebilmesi. Türkçeden İngilizceye ve İngilizceden Türkçeye çeviri yapabilmesi ve test becerilerini geliştirmesi beklenir.
II. Ders Kurulu
Temel monitörizasyon yöntemleri ve arteriyel kan gazlarının değerlendirilmesi hakkında bilgi sahibi olurlar.
Doğumsal solunum sıkıntısı ile başvuran olguda öykü ve fiziksel inceleme bulgularına göre tanısal incelemelere karar verip, inceleme sonuçlarını değerlendirebilir.
Ayırıcı tanıda yer alan; konjenital lober amfizem, konjenital kistik adenomatoid malformasyon, bronkojenik kist, pulmoner sekestrasyon, konjenital diyafram hernisi, diyafram eventerasyonu, pnömotoraks konularında bilgi sahibidir.
Solunum sıkıntısı ile başvuran olgularda yapabilecek acil girişim ve tanı incelemeleri sonrası olgular için gerekli nakil önlemlerini bilir.
Hasta yakınlarını hastalıklar ve hastalığın süreci konusunda bilgilendirebilir.
Acil olarak üst merkeze sevk edilmesi gereken durumları ve sevk koşullarını bilir ve uygular.
Çocuklarda kalp hastalıklarının belirti ve bulgularını tanıyabilir, öykü
ve muayene bulguları ile doğumsal kalp hastalıklarının ana gruplarının ayırıcı tanısını koyabilir.
Öykü ve klinik bulgulara bakarak bebek ve çocuklarda kalp yetmezliğini tanıyabilir ve temel tedavi planını yapabilir.
Yenidoğan döneminde klinik bulgu veren duktusa bağımlı kalp hastalıklarını tanıyabilir.
Akut romatizmal ateş kriterlerini bilir ve ayırıcı tanısını koyabilir.
Çocuklarda üfürüm ayırıcı tanısını bilir.
Bayılma ile gelen çocukta genel yaklaşımı bilir ve uygular.
Miyokardit, perikardit ve infektif endokardit nedenlerini bilmek.
Miyokardit, perikardit ve infektif endokardit düşünülen hastalarda tanıyı kesinleştirmek için hangi testleri istemesi gerektiğini belirleyebilir ve sonuçlarını yorulayabilir.
Klinik semptom ve bulgulara göre üst solunum yolu enfeksiyonlarına ilişkin ayırıcı tanı listesi oluşturabilir, ön tanı olarak üst solunum yolu enfeksiyonu düşündüğünde hastalarda tanıyı kesinleştirmek için hangi testleri istemesi gerektiğini belirleyebilir ve tanı koyduğu hastaların medikal tedavisini, tedavi süresini ve takip planını belirleyebilir.
Öğrenme sürecinin tamamlanmasının ardından, Otonom sinir sisteminin fonksiyonlarını, ilgili reseptörleri ve reseptör sonrası sinyal transdükleme yolaklarını ve bu bilgiye dayalı tedavi stratejilerini bilir.
Kalp ve göğüs hastalıklarında öykü ve fizik inceleme bulgularına göre gerekli tanısal testlere karar verebilir ve değerlendirebilir.
Kalp hastalıklarının cerrahi tedavisinin genel yaklaşımını, ekstrakorporeal dolaşım tekniğini ve major kalp ameliyatlarının yapılma metodolojisi anlatılabilir.
Gerekli klinik ve laboratuar değerlendirmelere bakarak kalp yetersizliği veya kapak hastalığını tanıyabilmeli ve temel tedavi planını yapabilir/
Çevresindekileri ateroskleroz patogenezi, risk faktörleri ve koroner arter hastalığı hakkında bilgilendirebilmeli, miyokard infarktüsü geçiren bir hastaya yaklaşımı bilmelidir.
Kan basıncı ölçümlerine göre hipertansiyon tanısı koyabilmeli, hipertansiyon tanısı konan hastaları temel testlerle değerlendirebilir.
Kalp-damar ve akciğer hastalıklarının temel oluşum mekanizmaları ve morfolojik bulgularını tanımlayıp, klinik yansıması ile ilişkilendirebilir.
Kulak burun boğaz baş boyun cerrahisi ile ilgili temel kavramları bilir.
Kardiyovasküler sistem ve solunum sistemi ile ilgili hastalıkların tıbbi tedavisinde kullanılan ilaçların farmakodinamik, farmakokinetik özelliklerini, etki mekanizmalarını, istenmeyen ve toksik etkilerini sayabilir.
Solunum ve dolaşım sistemini değerlendirmede hangi radyolojik tetkiklerin kullanıldığı hakkında bilgi sahibi olur.
Normal ve patolojik akciğer grafisini birbirinden ayırt edebilir.
Radyolojik görüntüler üzerinden ayırıcı tanı yapabilir.
Akademik ve mesleki içerikli metinleri anlayabildiğini gösterebilmesi.
Vaka raporu, araştırma makalesi veya hastane raporu yazma becerilerini geliştirebilmesi. Türkçeden İngilizceye ve İngilizceden
Türkçeye çeviri yapabilmesi ve test becerilerini geliştirmesi beklenir.
Solunum ve dolaşım sisteminin normal radyolojik anatomisine hakimdir
Tümör biyolojisi ve kinetiğine dayalı kanser tedavisindeki genel prensipler hakkında bilgi sahibidir.
III. Ders Kurulu
Doğumsal sindirim sistemi yakınması ile başvuran olguda öykü ve fiziksel inceleme bulgularına göre tanısal incelemelere karar verip, inceleme sonuçlarını değerlendirebilir.
Gastrointestinal sistem atrezilerinde ayırıcı tanılar hakkında bilgi sahibidir.
Gastrointestinal sistem obstrüksiyonu ile başvuran olgularda yapabilecek acil girişim ve tanı incelemeleri sonrası olgular için gerekli nakil önlemlerini bilir.
Konjenital aganlionik megakolon ve anorektal malformasyonlar hakkında klinik yakınmalar, tanı yöntemleri ve sağaltımı ile ilgili bilgi sahibidir.
Çocukluk çağı alt gastrointestinal sistem kanamalarında ayırıcı tanılar hakkında bilgi sahibidir.
Çocukluk çağı alt gastrointestinal sistem kanaması olan olguda klinik yakınmalar, öykü, fiziksel inceleme ve tanısal incelemeler ile tanı ve ayırıcı tanıyı yapabilir, hastalara ilk müdehaleleri yaparak gerekli önlemleri alabilir, hastanın tedavisi için gerekli yönlendirmeleri yapabilir.
Çocukluk çağı safra yolu anomalileri ayırıcı tanısında yer alan enfeksiyöz, metabolik ve genetik hastalıklar hakkında yeterli bilgiye sahip olarak; biliyer atrezi ve koledok kisti için tanı ve tedavi yöntemlerini uygulayabilir.
Anlatılan konu lar hakkında hasta yakınlarını hastalıklar ve hastalığın süreci konusunda bilgilendirebilir.
Sağaltım için uygun merkeze karar verip, nakil edebilmelidir.
Gastrointestinel hastalık düşündüren bulgularla başvuran hastanın değerlendirmesini yapabilir.
Genele cerrahi hastasını değerlendirmede kullanacağı temel bilgileri bilir.
Klinik semptom ve bulgulara göre enterik ateşi de içeren ayırıcı tanı listesi oluşturabilir, ön tanı olarak enterik ateş düşündüğü hastalarda tanıyı kesinleştirmek için hangi testleri istemesi gerektiğini belirleyebilir ve enterik ateş tanısı koyduğu hastaların medikal tedavisini, tedavi süresini ve takip planını yapabilir.
Klinik semptom ve bulgulara göre paraziter hastalıklara ilişkin ayırıcı tanı listesi oluşturabilir, ön tanı olarak düşündüğü paraziter hastalık tanısını kesinleştirmek için hangi testleri istemesi gerektiğini belirleyebilir ve tanı koyduğu hastaların medikal tedavisini, tedavi süresini ve takip planını yapabilir.
Klinik semptom ve bulgulara göre akut viral hepatitlere ilişkin ayırıcı tanı listesi oluşturabilir, ön tanı olarak düşündüğü akut viral hepatit tanısını kesinleştirmek için hangi testleri istemesi gerektiğini belirleyebilir ve tanı koyduğu hastaların medikal tedavisini, tedavi süresini ve takip planını yapabilir.
Klinik semptom ve bulgulara göre besin zehirlenmelerine ilişkin ayırıcı tanı listesi oluşturabilir, ön tanı olarak düşündüğü besin zehirlenmesi tanısını kesinleştirmek için hangi testleri istemesi gerektiğini belirleyebilir ve tanı koyduğu hastaların medikal tedavisini, tedavi süresini ve takip planını yapabilir.
Klinik semptom ve bulgulara göre gastroenteritlere ilişkin ayırıcı tanı listesi oluşturabilir, ön tanı olarak düşündüğü gastroenteritlere tanısını kesinleştirmek için hangi testleri istemesi gerektiğini belirleyebilir ve tanı koyduğu hastaların medikal tedavisini, tedavi süresini ve takip planını yapabilir.
Gastrointestinal sistem ile ilgili hastalıkların tıbbi tedavisinde kullanılan ilaçların farmakodinamik, farmakokinetik özelliklerini, etki mekanizmalarını, istenmeyen ve toksik etkilerini bilir.
Akademik ve mesleki içerikli metinleri anlayabildiğini gösterebilmesi.
Vaka raporu, araştırma makalesi veya hastane raporu yazma becerilerini geliştirebilmesi. Türkçeden İngilizceye ve İngilizceden Türkçeye çeviri yapabilmesi ve test becerilerini geliştirmesi beklenir.
IV. Ders Kurulu
Bağışıklık sistemi baskılanmış hastalarda görülebilecek enfeksiyonları klinik semptom ve bulgulara göre belirleyebilir, ön tanı olarak düşündüğü tanıyı kesinleştirmek için hangi testleri istemesi gerektiğini belirleyebilir ve tanı koyduğu hastaların medikal tedavisini, tedavi süresini ve takip planını belirleyebilir.
Klinik semptom ve bulgulara göre retiküloendotelyal sistem enfeksiyonlarına ilişkin ayırıcı tanı listesi oluşturabilir, ön tanı olarak retiküloendotelyal sistem enfeksiyonu düşündüğü hastalarda tanıyı kesinleştirmek için hangi testleri istemesi gerektiğini belirleyebilir ve tanı koyduğu hastaların medikal tedavisini, tedavi süresini ve takip planını belirleyebilir.
Hematopoietik ve immun sistemler ile ilgili hastalıkların ve kanserlerin tıbbi tedavisinde kullanılan ilaçların farmakodinamik, farmakokinetik özelliklerini, etki mekanizmalarını, istenmeyen ve toksik etkileri hakkında bilgi verebilirler.
Normal hematopoezin mekanizmasını, bening ve malign hematolojik hastalıkların etiyopatogenezi, tanı ve klinik bulgularını, koagülasyon sistemi, laboratuvar testlerini de içeren tromboz ve hemostazın temelleri ile tedavide kullanılan ilaçlarla ilgili etki mekanizmalarını bilir.
Hematolojik hastalıkların tanı ve takibinde nükleer tıpta kullanılan hematopoetik esas organların görüntülenmesi ve kan hücrelerinin kinetiğinin incelenmesi yöntemlerini bilir.
Nükleer tıpda onkolojik hastalıkların tanı ve tedavisinde yararlanılan yöntemleri bilir.
Kemik iliği lenfoid sistem ve dalak hastalıklarının temel etyopatogenetik ve morfolojik özelliklerini bilir.
Radyasyon onkolojisinin temelleri ve radyoterapinin klinik kullanımının önemini bilir.
İmmün yetmezlikle giden hastalıkların teşhisinde radyolojik görüntüleme yöntemlerinin kullanımı,bu sistemin hastalıklarında radyolojik yöntemlerde hangi görüntüleme bulgularının izlendiğini, klinik bilgiler eşliğinde öğrenir.
Temel imünoloji bilgilerini bilir.
Kanserde rol yonayan genetik mekanizmaları patogenez ile ilişkilendirecek düzeyde bilir.
Tümör biyolojisinin ve tümör kinetiğini, kanser tedavisinin temel prensiplerini ve uygulanan kemoterapötik ilaçları ve etki mekanizmalarını bilir.
Akademik ve mesleki içerikli metinleri anlayabildiğini gösterebilmesi.
Vaka raporu, araştırma makalesi veya hastane raporu yazma becerilerini geliştirebilmesi. Türkçeden İngilizceye ve İngilizceden Türkçeye çeviri yapabilmesi ve test becerilerini geliştirmesi beklenir.
V. Ders Kurulu
Antenatal takip ve doğum eylemi takibinin önemini bilir ve bu sırada karşılaşılabilecek sorunların yönetimini özetleyebilir. Kadın genital sistem hastalıklarını tanır, ve menstrual siklusun fizyolojisinden yola çıkarak normal gebelik oluşumu, kontrasepsiyon, infertilite ve menopozu açıklayabilir.
Endokrin hastalıkları tanır ve bu hastalıkların yönetimini özetleyebilir.
Endokrin hastalıkların ve kadın genital system hastalıklarının temel etyopatogenetik ve morfolojik özelliklerini sayabilir.
Endokrin sistem ve metabolizma ile ilgili hastalıkların tıbbi tedavisinde kullanılan ilaçların farmakodinamik, farmakokinetik özelliklerini, etki mekanizmalarını, istenmeyen ve toksik etkilerini anlatabileceklerdir.
Ayrıca, kadın üreme sistemi ile ilgili hastalıkların tedavisinde ve doğum kontrolünde kullanılan ilaçların etki mekanizmaları, istenmeyen etkileri konusunda çevresini bilgilendirebileceklerdir.
Ders kurulu kapsamında edinecekleri üreme genetiği hakkında genel bilgileri kullanarak, meslek yaşamlarında karşılaşacakları genetik hastalıkları ve genetik testleri değerlendirmede doğru yorumlama, karşılaştırabilme ve ayırt etme yeteneği kazanırlar.
Puberte, hipoglisemi ve doğuştan metabolik hastalıklar konusunda edinecekleri temel kavramları kullanarak çocukluk çağında karşılaşılabilen bazı problemlerin nedenlerini ayırt edebilme yeteneği kazanırlar.
Tiroid ve paratiroid hastalıklarının, adrenal tümörlerin ve meme hastalıklarının tedavisinde temel cerrahi prensipleri özetleyebilir.
Endokrin hastalıklar, meme hastalıkları ve jinekolojik hastalıklarda temel radyolojik tetkiklerde izlenen patolojik görüntüleri özetleyebilir.
Adli konularda delil toplama ve adli rapor düzenleme becerisi kazanır.
Tümör biyolojisi ve kinetiğine dayalı kanser tedavisindeki genel prensipler hakkında bilgi sahibidir.
İntrauterin dönemde saptanan ilerleyici ve /veya düzeltilebilir patolojik durumların saptanarak uygun olgularda postnatal mortalite ve morbiditeyi azaltacak girişimlerin yapılma yöntemleri hakkında bilgi sahibidir. Fötal cerrahi uygulamaların endikasyon ve yararlarını ve ülkemizdeki fötal cerrahi uygulamalarını bilir.
VI. Ders Kurulu
Böbrek hastalıkları ve sıvı elektrolit bozukluklarını tanımlayıp, klinik yansımasını ilişkilendirebilir, ayırıcı tanıyı yapıp teşhis için yönlendirme ve temel tedavi basamaklarını yönlendirebilir.
Genele cerrahi hastasını değerlendirebilecel temel bilgilere sahiptir.
Üriner sistem ile ilgili hastalıkların tıbbi tedavisinde kullanılan ilaçların farmakodinamik, farmakokinetik özelliklerini, etki mekanizmalarını, istenmeyen ve toksik etkilerini anlatabileceklerdir.
Ayrıca, diürez farmakolojisi, diüretiklerin etki mekanizmaları, istenmeyen etkileri, sıvı-elektrolit ve asit-baz dengesi bozukluklarında tedavi yaklaşımları ve kullanılan ilaçlar hakkında ve ilaçların nefrotoksik etkileri konusunda bilgi sahibidir.
Ürolojik hastalıklarının özellikleri, tanısı ve tedavisi hakkında bilgi sahibidir.
Kemik iliği lenfoid sistem ve dalak hastalıklarının temel etyopatogenetik ve morfolojik özelliklerini sayabilir.
Dinamik böbrek sintigrafisi, kortikal görüntüleme; renal transplant, obstrüktif üropati ve renovasküler hipertansiyon tanısında kullanılan nükleer tıp yöntemleri ve radyonüklid sistoürografi hakkında bilgi sahibidir.
Klinik semptom ve bulgulara göre üriner sistem infeksiyonunu da içeren ayırıcı tanı listesi oluşturabilir, ön tanı olarak üriner sistem enfeksiyonu düşündüğü hastalarda tanıyı kesinleştirmek için gerekli testleri isteyebilir ve üriner sistem enfeksiyonu tanısı koyduğu hastaların medikal tedavisini, tedavi süresini ve takip planını belirleyebilir.
Klinik semptom ve bulgulara göre cinsel yolla bulaşan hastalıklara ilişkin ayırıcı tanı listesi oluşturabilir, ön tanı olarak cinsel yolla bulaşan hastalıkları düşündüğü hastalarda tanıyı kesinleştirmek için gerekli testleri isteyebilir ve tanı koyduğu hastaların medikal tedavisini, tedavi süresini ve takip planını belirleyebilir.
Üriner sistem hastalıklarının tanısında radyolojinin yeri ve öneminin anlaşılması,
Radyolojik modalitelerin (direkt grafi, skopi, ultrason, nükleer tıp, bilgisayarlı tomografi, manyetik rezonans görüntüleme) hastalıklara göre indikasyonlarının seçilmesi.
Pediatrik ve erişkin hasta gruplarında medikal ve cerrahi üriner sistem hastalıklarında (konjenital, herediter, taş, inflamatuvar, vasküler tümöral vs.) tüm modalitelere ait imajların tanımlanması ve ayırıcı tanı kriterlerinin bilinmesi.
Tanısal bilgilendirme yanında sisteme yönelik tedavi amaçlı girişimsel radyolojik işlemlerin tanımlanması.
Akademik ve mesleki içerikli metinleri anlayabildiğini gösterebilmesi.
Vaka raporu, araştırma makalesi veya hastane raporu yazma becerilerini geliştirebilmesi. Türkçeden İngilizceye ve İngilizceden Türkçeye çeviri yapabilmesi ve test becerilerini geliştirmesi beklenir.
VII. Ders Kurulu
Çocukluk çağı konvülsiyonları ve epileptik sendromları, nörodejeneratif hastalıklar, hipotonik bebek, musküler distrofiler gibi hastalıkların patofizyolojisi, etiyolojisi, klinik semptom ve bulguları, tanı ve tedavi yöntemleri hakkında bilgi sahibi olup bu hastaları tanı ve tedavi açısından, kanıta dayalı tıp çerçevesinde değerlendirebilir.
Nöroşirürji Anabilim Dalı’nın tedavisini yaptığı hastalıkların tanısı ve tedavi yaklaşımları konusunda temel bilgi sahibidir.
Santral sinir sistemi hastalıklarında ve psikiyatrik bozukluklarda
kullanılan ilaçlar ile anestezik ajanların farmakodinamik, farmakokinetik özelliklerini, etki mekanizmalarını, istenmeyen ve toksik etkilerini bilir. Ağrı ve ateş oluşum mekanizmaları ve bunların farmakolojik ajanlarla giderilmesi konusunda bilgi sahibidir.
Nörolojik hastalıkların belirtilerini tanıyabilir ve belirtilere ve nörolojik muayene bulgularına göre nöroanatomik lokalizasyon yapabilecek düzeye bilgi sahidir.
Santral, periferik sinir sistemi ve göz hastalıklarının temel oluşum mekanizmaları ve morfolojik bulgularını tanımlayıp, klinik yansıması ile ilişkilendirebilir.
Öğrencilerin psikiyatrik bozuklukların epidemiyolojisi, etiyolojisi ve klinik özellikleri konusunda bilgi sahibidir.
Akut ve kronik menenjit nedenlerini bilir, akut ve kronik menenjit düşünülen hastalarda tanıyı kesinleştirmek için hangi testlerin istenmesi gerektiğini belirleyebilir ve akut ve kronik menenjit tanısı koyduğu hastaların medikal tedavisini, tedavi süresini ve takip planını belirleyebilir.
Klinik semptom ve bulgulara göre kuduzu da içeren ayırıcı tanı listesi oluşturabilir, ön tanı kuduz düşünülen hastalarda tanıyı kesinleştirmek için hangi testleri istemesi gerektiğini belirleyebilir ve şüpheli ısırık durumlarında kuduz profilaksisi uygulayabilir.
Kulak burun boğaz baş boyun cerrahisi ile ilgili temel kavramlar hakkında bilgi sahibidir.
Anestezide hasta değerlendirmesini yapabilir.
Göz hastalıkları ile ilgili temel kavramlar hakkında bilgi sahibidir.
Radyolojik tanı yöntemlerini ve bunların uygulamaları hakkında bilgi sahibidir. Ayrıca radyolojik işlemlerin teknik yönleri, klinik endikasyonları ve algoritması hakkında temel bilgileri bilir ve değişik hastalıklardaki radyolojik görünümlerin değerlendirme, ayırıcı tanı ve yorum kriterleri hakkında bilgi sahibidir.
Akademik ve mesleki içerikli metinleri anlayabildiğini gösterebilmesi.
Vaka raporu, araştırma makalesi veya hastane raporu yazma becerilerini geliştirebilmesi. Türkçeden İngilizceye ve İngilizceden Türkçeye çeviri yapabilmesi ve test becerilerini geliştirmesi beklenir.
VIII. Ders Kurulu
Kurs tamamlandığında öğrenciler normal yürümenin özelliklerini ve yürüme bozukluklarını, immobilizasyon komplikasyonlarını, omurga ve periferik eklemlerin temel biyomekanik özellikleri ve bozukluklarını, bölgesel ya da yaygın kas iskelet sistemi ağrı nedenlerini, klinik özelliklerini, ve bu sorunlara ait temel tanı, tedavi ve rehabilitasyon yaklaşımlarını anlatabilecek durumda olacaklardır.
Romatolojik hastalıkların tanımı, belirti ve bulguları, oluşum nedenleri, risk faktörleri ve etiyopatogenez, komplikasyonları, ayrıcı tanısı, tanıda kullanılan laboratuar ve radyolojik testler, tedavi ve kullanılan ilaçlar ve prognozları hakkında bilgi sahibi olacaktır.
Ortapedik hastalıkları tanı ve tedavisi konusunda bilgi sahibi olup travma hastasına yaklaşımı öğrenecektir.
Kemik sintigrafisinin öncelikli olarak kullanıldığı malign ve benign kemik patolojileri ve bu patolojilerde izlenen sintigrafik paternleri hakkında bilgi sahibi olacaktır.
Steroid yapıda olmayan antiinflamatuvar ilaçlar ile spazmolitik ve gut hastalığında kullanılan ilaçların farmakodinamik, farmakokinetik özelliklerini, etki mekanizmalarını, istenmeyen ve toksik etkilerini anlatabilecek ağrının oluşum mekanizmaları ve farmakolojik ajanlarla giderilmesi konusunda tartışabileceklerdir.
Doku yaralanmaları ve onarımı biyolojisi, doku transplantasyonu esasları, greft ve flep temel prensipleri ve derinin iyi ve kötü huylu tümörleri hakkında yorum yapabilir, travma ve deri tümörleri tedavisi sonrası oluşacak eksikliklerin cerrahi tedavisini tartışabilir.
Radyolojik tanı yöntemlerini ve bunların uygulamaları hakkında bilgi sahibidir. Ayrıca radyolojik işlemlerin teknik yönleri, klinik endikasyonları ve algoritması hakkında temel bilgileri bilir ve değişik hastalıklardaki radyolojik görünümlerin değerlendirme, ayırıcı tanı ve yorum kriterleri hakkında bilgi sahibidir.
Akademik ve mesleki içerikli metinleri anlayabildiğini gösterebilmesi.
Vaka raporu, araştırma makalesi veya hastane raporu yazma becerilerini geliştirebilmesi. Türkçeden İngilizceye ve İngilizceden Türkçeye çeviri yapabilmesi ve test becerilerini geliştirmesi beklenir.
IX. Ders Kurulu
Epidemiyolojik bir araştırma planlayabilme ve yürütebilme, araştırma verilerini SPSS istatistik paket programına aktarabilme ve bazı temel analizleri yapabilme, araştırma sonuçlarını tablo ve grafikler halinde sunabilme ve araştırma sonuçlarını bilimsel bir rapor halinde sunabilme becerilerini geliştirmesi beklenmektedir.
Sağlık ve hastalıkla ilgili olayların çıktılarını hız, oran, orantı şeklinde sunabilme, epidemiyolojik ölçütleri kullanarak bölgesel/ulusal sağlık düzeyini değerlendirebilme, karşılaştırmalar yapabilme ve epidemiyolojik araştırmaları eleştirel gözle okuyabilme becerilerini geliştirmesi beklenmektedir.
Ülkelerin sağlık sitemleri hakkında bilgi sahibidir. Toplum sağlığı yönünden önemli sorunları belirleyebilme ve ülkemizdeki ve dünyadaki halk sağlığı sorunlarına yönelik çözüm önerileri üzerinde düşünebilme becerilerini geliştirmesi beklenmektedir.
Akademik ve mesleki içerikli metinleri anlayabildiğini gösterebilmesi.
Vaka raporu, araştırma makalesi veya hastane raporu yazma becerilerini geliştirebilmesi. Türkçeden İngilizceye ve İngilizceden Türkçeye çeviri yapabilmesi ve test becerilerini geliştirmesi beklenir.
