/ Vertebrata Paleontology and Evolution / Vertebrata Paleontology and Evolution GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION

(1)

2021 - 2022 / 9105065211998 - Vertebrata Paleontology and Evolution / Vertebrata Paleontology and Evolution

GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION

Ders Adı / Course Name Vertebrata Paleontology and Evolution / Vertebrata Paleontology and Evolution Ders Kodu / Course Code 9105065211998

Ders Türü / Course Type

Ders Seviyesi / Course Level Second Cycle / Second Cycle

Ders Akts Kredi / ECTS 10.00

Haftalık Ders Saati (Kuramsal) / Course Hours For Week (Theoretical)

2.00

Haftalık Uygulama Saati / Course

Hours For Week (Objected) 0.00 Haftalık Laboratuar Saati / Course

Hours For Week (Laboratory) 4.00 Dersin Verildiği Yıl / Year 1

Öğretim Sistemi / Teaching System Face to Face / Face to Face Eğitim Dili / Education Language Turkish / Turkish

Ön Koşulu Olan Ders(ler) /

Precondition Courses Yok None

Amacı / Purpose Bu dersin amacı öğrencilerin; yaşamın evrimi, omurgalı fosillerin genel özellikleri, fosilleşme koşulları, jeolojik devirler sürecinde omurgalı gruplar arasındaki evrimsel bağıntıların kurulabilmesi, sınıflandırılmaları, çalışma ve arama yöntemleri, stratigrafik ve paleocoğrafik dağılımları, Türkiye’de ve Dünya’daki önemli karakteristik fosil formları, bulgu yerleri, yaşlandırılması, paleoekolojisi ve toplu yokoluşları hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır.

The aim of this course is to provide students with knowledge about the evolution of life, general features of vertebrate fossils, fossilization conditions, in the process of geological eras evolutionary links to be established between vertebrate groups, classification of vertebrate fossils, search and working methods, stratigraphic and palaeogeographic distributions, an important characteristic fossils from in Turkey and in the world, dating of fossils, its palaeoecology and mass extinction.

İçeriği / Content Paleontolojinin giriş ve tarihçesi; Fosillerin tanımı ve önemi; Plaka tektoniğinde fosillerin önemi; Omurgalı fosillerin bulunduğu ortamlar ve fosilleşme şekilleri; Omurgalıların Fosilleşen kısımları; Omurgalı fosilleri arama ve çalışma yöntemleri; Omurgalıların Orijini;

Chordata ve Vertabrata’nın atasal formları; Yaşamın başlangıcına ait ilk fosiller;

Omurgalılarda çenenin evrimi, Omurgalılarda ayakların evrimi ve dişlerin evrimi; fosil adlama kuralları ve sınıflandırılması (Agnatha, Placodermi, Chondrichthyes, Osteichthyes, Amphibia, Reptilia, Aves ve Mammalia sınıflarının) genel özellikleri, sınıflandırılması, bu sınıflar arasındaki evrimsel bağıntılar ve karakteristik formlar; Türkiye’de önemli memeli fosil bulgu yerleri, bulundukları ortamlar, paleocoğrafik dağılımları ve yaşları; Jeolojik zaman sürecinde meydana gelen önemli toplu yokolumlar.

Introduction and history of palaeontology; description and importance of fossils;

importance of fossils in the plate tectonic; the environments of the vertebrate fossils and preservations of fossils; fossilization parts of vertebrates; search and working methods of the vertebrate fossils; origin of vertebrates; ancestral forms of Chordata and Vertebrata; the first fossils belong to beginning of life; evolution of jaws in vertebrates; evolution of feet and teeth in vertebrates and classification of vertebrates;

(the classes of Agnatha, Placodermi, Chondrichthyes, Osteichthyes, Amphibia, Reptilia, Aves and Mammalia), general features, classification, evolutionary relations between these classes; the characteristic forms; important fossil forms in Turkey and in the world, finding locations, their environments, palaeogeographic distributions and ages; occuring mass extinction during geologic time.

Önerilen Diğer Hususlar / Recommended Other Considerations

Yok None

Staj Durumu / Internship Status Yok None

(2)

Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar / Books / Materials / Recommended Reading

Akyol, E., Özer, S. ve Akgün, F., “Paleontoloji”, D.E.Ü.Mühendislik Fakültesi Basım Ünitesi, İzmir, (1999).

Benton, M. J., “Vertebrate Palaeontology”, University of Bristol Bristol, (1997).

Benton, M., Harper, D., “Basic Paleontology”, Addison Wesley Longman, 342 s, England (1997).

Black, R. B., “The Elements of Palaeontology” , Cambridge University Press, (1988).

Bremer, B., “Paleontoloji”, Ege Üniversitesi Matbaası, İzmir, (1978).

Budak, A., Göçmen, B., Mermer A., Kaya, U., “Omurgalılar Sistematiği”, 268 s., E.Ü. Fen Fakültesi Kitaplar Serisi, no181. İzmir (2004).

Carroll, R. L., “Vertebrate Paleontology and Evolution”, Freeman and Company, New York, (1988).

Colbert, E.H.,” Evolution of the Vertebrates”. 535 s. (1955).

Demirsoy, A., “Yaşamın Temel Kuralları, Omurgalılar/Amniota, (Sürüngenler, Kuşlar ve Memeliler)”, Ankara, (1992).

Kaya, T., Kılıç, A.M., Saraç, G. ve Aydın, A.,” Fosiller ve Çalışma yöntemleri”, Paleontoloji Çalışma Grubu, TMMOB Jeoloji Mühendisleri Odası yayınları: 98. 210 s. Ankara (2007).

Kaya, T., “Paleozooloji” Ders Notları, Ege Üniversitesi Biyoloji Bölümü, 75 s., İzmir, (2010).

Fastovsky; D. E. ve Weishampel, D.B., “The Evolution and Extinction of the Dinosaurs”, Cambridge University Press, (1996).

Akyol, E., Özer, S. ve Akgün, F., “Paleontoloji”, D.E.Ü.Mühendislik Fakültesi Basım Ünitesi, İzmir, (1999).

Benton, M. J., “Vertebrate Palaeontology”, University of Bristol Bristol, (1997).

Benton, M., Harper, D., “Basic Paleontology”, Addison Wesley Longman, 342 s, England (1997).

Black, R. B., “The Elements of Palaeontology” , Cambridge University Press, (1988).

Bremer, B., “Paleontoloji”, Ege Üniversitesi Matbaası, İzmir, (1978).

Budak, A., Göçmen, B., Mermer A., Kaya, U., “Omurgalılar Sistematiği”, 268 s., E.Ü.

Fen Fakültesi Kitaplar Serisi, no181. İzmir (2004).

Carroll, R. L., “Vertebrate Paleontology and Evolution”, Freeman and Company, New York, (1988).

Colbert, E.H.,” Evolution of the Vertebrates”. 535 s. (1955).

Demirsoy, A., “Yaşamın Temel Kuralları, Omurgalılar/Amniota, (Sürüngenler, Kuşlar ve Memeliler)”, Ankara, (1992).

Kaya, T., Kılıç, A.M., Saraç, G. ve Aydın, A.,” Fosiller ve Çalışma yöntemleri”, Paleontoloji Çalışma Grubu, TMMOB Jeoloji Mühendisleri Odası yayınları: 98. 210 s.

Ankara (2007).

Kaya, T., “Paleozooloji” Ders Notları, Ege Üniversitesi Biyoloji Bölümü, 75 s., İzmir, (2010).

Fastovsky; D. E. ve Weishampel, D.B., “The Evolution and Extinction of the Dinosaurs”, Cambridge University Press, (1996).

Öğretim Üyesi (Üyeleri) / Faculty

Member (Members) Prof.Dr.Tümel Tanju KAYA

ÖĞRENME ÇIKTILARI / LEARNING OUTCOMES

1 Omurgalılar Paleontolojisi ile ilgili veri tabanını araştırabilme ve elde ettiği bilgileri sözlü ya da yazılı

aktarabilme To search data base for vertebrate palaeontology and to transfer the information obtained with oral

presentation or written.

2 Jeoloji, Zooloji, Anatomi, Morfoloji ve Moleküler Biyoloji gibi farklı disiplinlerin yaklaşımlarını

paleontoloji konuları ile ilişkilendirebilme To relate approaches of different disciplines such as geology, zoology, anatomy, morphology and molecular biology with palaeontology topics.

3 Omurgalı fosil grupları sınıflandırabilme ve Günümüzde yaşayan Omurgalılar arasındaki bağlantıyı

kurabilme To identify groups of vertebrate fossils and to establish the link between living vertebrates.

4 Ülkemizin omurgalı fosil zenginliklerinin ortaya çıkarılması, korunması, sınıflandırılması ve

sürdürülebilmesinin önemini değerlendirebilme To evaluate importance to uncover, preserve, classification and maintain the wealth of vertebrate fossils of our country.

5 Analitik düşünce, nicel-nitel analizler ve problem çözümü arasındaki bağlantının kurulmasını

sağlayabilme To provide the establishment of connection between analytical thinking, quantitative-qualitative

analysis and problem solving.

6 Paleontolojik gelişmeleri takip ederek, eğitim, doğa ve çevre bilinci ve fosil yakıtlar gibi problemlere

uygulayabilme To apply to problems such as education, nature and the environmental awareness and fossil fuels by

following the paleontological developments.

7 Omurgalı fosillerin oluştuğu karasal palaeortamları tanımlayabilme To describe the terrestrial palaeoenvironments where occurred the vertebrate fossils

8 Jeolojik süreçler içinde yeryuvarının evrimiyle birlikte canlıların evriminin koşutluğunu ve

Fosilleşmenin doğasını kavrayabilme To understand the evolution of the earth with evolution of the living things necessarily and nature of fossilization in the geological processes.

(3)

Hafta / Week

1

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Paleontolojinin giriş ve tarihçesi; Fosillerin tanımı ve önemi; Plaka tektoniğinde fosillerin önemi

Ege Üniversitesi Tabiat Tarihi Müzesi’nde Kayaç ve Mineraller Galerisinde kayaçların tanıtımı Introduction and history of palaeontology; description and importance

of fossils; importance of fossils in the plate tectonic.

Presentation of rocks in Rocks and Minerals Gallery of Ege University Natural History Museum.

2

Omurgalı fosillerin bulunduğu ortamlar ve fosilleşme şekilleri;

Omurgalıların Fosilleşen kısımları Paleontoloji Galerisinin tanıtımı

Environments of the vertebrate fossils and preservations of fossils;

fossilization parts of vertebrates. Presentation of the Palaeontology

Gallery.

3

Omurgalı fosilleri arama ve çalışma yöntemleri Paleontoloji Galerisinde karasal

ve denizel fosillerin bulunduğu ortamların tanıtımı

Search and working methods the vertebrate fossils. Presentation of the environments

terrestrial and marine fossils in the Palaeontology Gallery.

4

Omurgalıların Orijini; Chordata ve Vertabrata’nın atasal formları;

Yaşamın başlangıcına ait ilk fosiller Paleontoloji Galerisinde Yaşamın

başlangıcına ait fosillerin tanıtımı Origin of vertebrates; ancestral forms of Chordata and Vertebrata; the

first fossils belong to beginning of life.

Presentation of the fossils belong to beginning of life in the Palaeontology Gallery.

5

Omurgalılarda çenenin evrimi, Omurgalılarda ayakların evrimi ve Dişlerin evrimi

Paleontoloji Galerisinde Omurgalı fosillerde çenenin ve ayakların evrimine ait kanıtların tanıtımı Evolution of jaws in vertebrates; Evolution of feet and teeth in

vertebrates.

Presentation of the evidence of the evolution of vertebrate fossils jaw and feet in the Paleontology Gallery.

(4)

6

Fosil adlama kuralları ve sınıflandırılması Paleontoloji Galerisinde Omurgalı

Fosillerin genel olarak tanıtımı

The classification of fossils. A general definition of vertebrate

fossils in the Palaeontology Gallery.

7

Agnatha, Placodermi ve Acanthodia sınıflarının

(Genel özellikleri, bulgu yerleri; bulundukları ortamlar; önemli fosil formları; yaşları)

Paleontoloji Galerisinde Agnatha, Placodermi ve Acanthodia sınıflarına ait fosillerin tanıtımı The classes of Agnatha, Placodermi and Acanthodia (General

features, finding locations; their environments; important fossil forms;

ages).

Presentation of the fossils belonging to classes of Agnatha, Placodermi and Acanthodia in the Palaeontology Gallery.

8

Arasınav

Midterm Examination

9

Chondricthyes ve Osteichthyes sınıflarının (Genel özellikleri, bulgu yerleri; bulundukları ortamlar; yaşları)

Paleontoloji Galerisinde Chondricthyes ve Osteichthyes sınıflarına ait fosillerin tanıtımı Classes of Chondrichthyes and Osteichthyes (General features,

finding locations; their environments; ages).

Presentation of the fossils belonging to classes of

Chondrichthyes and Osteichthyes in the Palaeontology Gallery.

10

Amphibia, Reptilia ve Aves sınıflarının

(Genel özellikleri, bulgu yerleri; bulundukları ortamlar; Archaeopteryx ve diğer önemli fosil formları; yaşları)

Paleontoloji Galerisinde Amphibia, Reptilia ve Aves sınıflarına ait fosillerin tanıtımı Classes of Amphibia, Reptilia and Aves (General features, finding

locations; their environments; Archaeopteryx and other important fossil forms; ages).

Presentation of the fossils belonging to classes of Amphibia, Reptilia and Aves in the

Palaeontology Gallery.

(5)

11

Mammalia sınıfının

(Genel özellikleri, ilk memeli fosilleri; bulgu yerleri; bulundukları ortamlar; önemli fosil formları; yaşları; memelilerde diş tipleri) Mesozoyik memelileri hakkında genel bilgi, diş yapıları, önemli fosil formları; yaşları; bulgu yerleri

Paleontoloji Galerisinde Mammalia sınıfına ait fosillerin tanıtımı

Classes of Mammalia (General features, the first mammalian fossils;

finding locations; their environments; important fossil forms; ages;

types in mammalian teeth).

General information about Mesozoic mammals; teeth structures; an important fossil forms; ages; finding locations.

Presentation of the fossils belonging to class of Mammalia in the Palaeontology Gallery.

Presentation of the fossils belonging to Mesozoic Mammals.

12

Perissodactyla ve Artiodactyla takımlarının (Genel özellikleri, evrimsel aşamaları, diş yapıları, Türkiye’de bulunan önemli fosil formlarının bulgu yerleri ve yaşları)

Paleontoloji Galerisinde Perissodactyla ve Artiodactyla, takımlarına ait fosillerin tanıtımı Orders of Perissodactyla and Artiodactyla (General features,

evolutionary stages; teeth structures; finding locations and ages of important fossil forms found in Turkey).

Presentation of the fossils belonging to Perissodactyla and Artiodactyla in the Palaeontology Gallery.

13

Carnivora, Proboscidea, Primata, Cetacea ve Rodentia takımlarının (Genel özellikleri, evrimsel aşamaları, diş tipleri, Türkiye’de bulunan önemli fosil formlarının bulgu yerleri ve yaşları)

Paleontoloji Galerisinde Carnivora, Proboscidea, Cetacea ve Rodentia takımlarına ait fosillerin tanıtımı

Orders of Carnivora, Proboscidea, Primata, Cetacea and Rodentia (General features, evolutionary stages; teeth types, finding locations and ages of an important fossil forms found in Turkey).

Presentation of the fossils belonging to Carnivora, Proboscidea, Cetacea and Rodentia in the Palaeontology Gallery.

14

Jeolojik zaman sürecinde meydana gelen önemli toplu yokolumlar

(dinozorların yokolumları, Permiyen yokolumu ) Paleontoloji Galerisinde Primata,

takımına ait fosillerin tanıtımı Occurring mass extinction during geological time (extinction of

dinosaurs, Permian extinction).

Presentation of the fossils belonging to Primata in the Palaeontology Gallery.

15

Ödev ve Sunumların Rapor edilmesi

Reporting of homeworks and presentations.

(6)

16

Final Sınavı

Final examination

DEĞERLENDİRME / EVALUATION

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri / Term (or Year) Learning Activities Sayı /

Number

Katkı Yüzdesi / Percentage of Contribution (%)

100 1

Ara Sınav / Midterm Examination

Toplam / Total: 1 100

Başarı Notuna Katkı Yüzdesi / Contribution to Success Grade(%): 40

Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri / End Of Term (or Year) Learning Activities Sayı /

Number

Katkı Yüzdesi / Percentage of Contribution (%)

100 1

Final Sınavı / Final Examination

Toplam / Total: 1 100

Başarı Notuna Katkı Yüzdesi / Contribution to Success Grade(%): 60

Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkı Yüzdesi(%) Toplamı / Total Percentage of Contribution (%) to Success Grade: 100

Değerlendirme Tipi / Evaluation Type:

(7)

İŞ YÜKÜ / WORKLOADS

Ara Sınav / Midterm Examination 1 1.00 1.00

Final Sınavı / Final Examination 1 1.00 1.00

Derse Katılım / Attending Lectures 14 2.00 28.00

Laboratuvar / Laboratory 14 4.00 56.00

Alan Çalışması / Field Work 4 5.00 20.00

Rapor Hazırlama / Report Preparation 3 10.00 30.00

Rapor Sunma / Report Presentation 3 1.00 3.00

Makale Kritik Etme / Criticising Paper 10 2.00 20.00

Bireysel Çalışma / Self Study 14 3.00 42.00

Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma / Individual Study for Mid term Examination 1 10.00 10.00

Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma / Individual Study for Final Examination 1 15.00 15.00

Sayı / Number

Süresi (Saat) / Duration

(Hours)

Toplam İş Yükü (Saat) / Total

Work Load (Hour) Etkinlikler / Workloads

Toplam / Total: 66 54.00 226.00

Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat) / 30.00 (Saat/AKTS) = 226.00/30.00 = 7.53 ~ / Course ECTS Credit = Total Workload (Hour) / 30.00 (Hour / ECTS) = 226.00 / 30.00 = 7.53 ~

(8)

PROGRAM VE ÖĞRENME ÇIKTISI / PROGRAM LEARNING OUTCOMES

Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes Program Çıktıları / Program Outcomes

1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 1.1.7 1.1.8 1.Omurgalılar Paleontolojisi ile ilgili veri tabanını araştırabilme ve

elde ettiği bilgileri sözlü ya da yazılı aktarabilme / To search data base for vertebrate palaeontology and to transfer the information obtained with oral presentation or written.

5 5 4 5 4 5

2.Jeoloji, Zooloji, Anatomi, Morfoloji ve Moleküler Biyoloji gibi farklı disiplinlerin yaklaşımlarını paleontoloji konuları ile ilişkilendirebilme / To relate approaches of different disciplines such as geology, zoology, anatomy, morphology and molecular biology with palaeontology topics.

5 4

3.Omurgalı fosil grupları sınıflandırabilme ve Günümüzde yaşayan Omurgalılar arasındaki bağlantıyı kurabilme / To identify groups of vertebrate fossils and to establish the link between living vertebrates.

5 4 5

4.Ülkemizin omurgalı fosil zenginliklerinin ortaya çıkarılması, korunması, sınıflandırılması ve sürdürülebilmesinin önemini değerlendirebilme / To evaluate importance to uncover, preserve, classification and maintain the wealth of vertebrate fossils of our country.

4 5

5.Analitik düşünce, nicel-nitel analizler ve problem çözümü arasındaki bağlantının kurulmasını sağlayabilme / To provide the establishment of connection between analytical thinking, quantitative-qualitative analysis and problem solving.

5 4

6.Paleontolojik gelişmeleri takip ederek, eğitim, doğa ve çevre bilinci ve fosil yakıtlar gibi problemlere uygulayabilme / To apply to problems such as education, nature and the environmental awareness and fossil fuels by following the paleontological developments.

5 4 4

7.Omurgalı fosillerin oluştuğu karasal palaeortamları

tanımlayabilme / To describe the terrestrial palaeoenvironments

where occurred the vertebrate fossils 5

8.Jeolojik süreçler içinde yeryuvarının evrimiyle birlikte canlıların evriminin koşutluğunu ve Fosilleşmenin doğasını kavrayabilme / To understand the evolution of the earth with evolution of the living things necessarily and nature of fossilization in the geological processes.

5 4 5

Katkı Düzeyi / Contribution Level : 1-Çok Düşük / Very low, 2-Düşük / Low, 3-Orta / Moderate, 4-Yüksek / High, 5-Çok Yüksek / Very high