• Sonuç bulunamadı

Nitel Veri Analizi I 5. konu

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Nitel Veri Analizi I 5. konu"

Copied!
9
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

5. konu

Nitel Veri Analizi I

(2)

5. hafta

• Bu hafta dersin başında bir önceki haftanın sınıf- dışı alıştırmasının üzerinde duracağız ve şu ana kadar yapılan alıştırmaların ve tutulan araştırma notlarının analizine odaklanacağız.

• Bu doğrultuda bir önceki haftanın Alıştırma 12’sini temel alacağız.

(3)

5. hafta

• Bu hafta nitel veri analizine dair tartışma esnasında öne çıkan kavramlar:

• Nitel ve nicel veri tipleri ve nitel-nicel araştırma farkları

• Kodlama

(4)

5. hafta

• Ankara’da gündelik hayat ve yemek yemek

teması etrafındaki alıştırmalarımızla elde ettiğimiz verilerin analizine geçiyoruz.

• Elbette unutmamak gerekir ki böylesi bir analiz daha uzun süreli gerçek bir etnografik alan

çalışmasında ve tutulan notların buna dayalı

olarak sayısının ve niteliğinin artışı ile bağlamının hakkını tam manasıyla verecektir. Bizim

yaptığımız daha ziyade nitel bir alan

araştırmasından edilen verilerin analiz edilişine dönük alıştırmalar yapmak.

(5)

5. hafta

• Alan notları nitel verinin temelidir. Belli bir araştırmanın geldiği ve gittiği istikameti alan notları belirler. Anal notlarının analizi ise temelde belli noktaların araştırmacı

tarafından kodlanmasına ve bu kodlara isteğe bağlı olarak nominal veya ordinal ölçümler atfedilmesine bağlıdır.

• Bu doğrultuda çalışmalar yapacağız ve

bazı bilgisayar temelli analiz programlarını (Nvivo gibi) ele alacağız.

(6)

5. hafta

• Ankara’da yemek yeme araştırmamızın

alıştırmalarını yaparken aklımızda şu sorular olacak:

Yemek yeme davranışında benzer örüntüler var mı?

Günümüz Ankara`sında dışarıda yemek yemenin sosyal özellikleri nelerdir?

Günümüz Ankara`sında dışarıda yemek yemek farklı cins, yaş, sınıf, vs. grupları için ne anlam ifade eder?

(7)

5. hafta

• Bir sonraki haftaya kadar yapmanız gereken ders dışı alıştırma:

Alıştırma 13: Şu ana kadarki alan deneyiminiz ve analiziniz sonucunda bir araştırma sorusu formüle edin (Ankara`da dışarıda yemek

yemek ...?) ve bu soru ile ilgili size sorunun ilginç gelme nedenini ortaya koyan bir not yazın. Bu notlar bir sonraki hafta sınıfta da tartışılacak (üstte araştırma sorusu ve altında açıklama toplam 1 sayfa)

(8)

5. hafta

Alıştırma 14: Bu defa ikişerli ayrılarak farklı dışarıda yemek yeme setlerine katılacaksınız. Mesela 2 kişi kantine, 2 kişi

müziğin sesinin açık olduğu bir pub-restauranta, 2 kişi alışveriş merkezi yemek katına gibi. Yine yemek yeyip, gözleminizi

yapın, bir kişiyle yapılandırılmamış bir görüşme gerçekleştirin ve tüm bunlar sırasında kısa notlarınızı alın. Bu sırada bağlantı notlarınız ve araştırma sorunuz merkezli olarak etrafınızda olup bitene odaklanın. Notlarınızı bir sayfalık alan notuna çevirin.

Alıştırma 15: Araştırma sorunuzu güncelleyin ve

güncellemenizi gerekçelendirin. Üstte revize edilmiş araştırma sorusu ve altta gerekçesi toplam bir sayfa.

(9)

5. hafta

Alıştırma 16: Beraber Alıştırma 14 için dışarıya çıktığınız arkadaşınızın alan notunu edinin ve sizinki ile karşılaştırın.

Aşağıdaki noktaları dikkate alarak metodolojik bir not yazın yani bir bakıma katılımlı gözlem, yapılandırılmamış mülakat ve sizin bu teknikleri alıştırmalarda kullanma bıçiminizin bir

değerlendirmesini yapın (1 sayfa).

Bu kişinin alan tecrübesi ile sizinki arasında, varsa, ne gibi farklılıklar var?

Farklılıklar varsa bunlar neden kaynaklanmış olabilir? (veriyi kimin topladığını, veri toplama zamanı ve yerini,

gözlemlerinizi kaydetme tarzı anlamında

karşılaştırılabilirliklerini, verinin nasıl toplandığını düşünün).

Referanslar

Benzer Belgeler

Verileri daha hızlı okuyabilmek ve yorumlayabilmek için, tablo veya grafik yardımıyla düzenlememiz gerekir. Örnek: Sınıfımızda en çok sevilen renkleri belirleyelim. Ayşe

Tüketicilerin restoran deneyimi açısından bakıldığında tabak, tabağın içindeki yiyecek maddesi ve yakınında yer alan yeme takımları mahrem alanı, oturulan masanın

Günlükler, ham (yani somut) veri ve teorik (yani daha soyut) düşünce arasında bir bağlantı kurar. Genel olarak nitel araştırmacıların fikirlerini derinlemesine yazmaları,

 Bir araştırmaya niçin ihtiyaç olduğunu belirtmenin diğer bir yolu ise zaman içerisinde araştırma felsefesi, kuram, yöntem veya tekniklerin ortaya çıkmasına bağlı

İncelenen salgına neden olan tatlının, tüketime hazır şekilde Manisa’ya taşındığı, Manisa’daki yemek şirketi personeli tarafından, tatlıya herhangi ek bir işlem

• Hemen ardından dersin alan araştırması için seçilen Ankara’da gündelik hayat ve yemek yemek teması etrafında alıştırmalarımıza geçeceğiz.. • Özel zaman

• Önümüzdeki haftadan başlayarak kendi özgün grup projeleriniz üzerinde çalışacak ve şu ana kadar öğrendiklerimizi-uyguladıklarımızı bu projelerde kullanacaksınız.

yuvarlayabiliyorum.’ dedi. Elinde sayıların yazılı olduğu kâğıdı top gibi buruşturmuş. Bu kâğıt topu halının üzerinde yuvarlayıp duruyordu. Ve bir yandan da ‘