Okuyorum, Anlyorum TÜRKÇE HAYVAN SEVGİSİ
Kış mevsimi yaşanıyordu. Hava her sene olduğundan daha soğuktu. Seda, okula giderken üşüyen minik bir kedi gördü. Kedi, o kadar üşümüş ve acıkmıştı ki duvar kenarında kendinden geçmiş şekilde bekliyordu. Seda bu duruma çok üzüldü. Ama okula yetişmesi gerekiyordu ve çok fazla vakti yoktu. Neyse ki evden çok uzaklaşmamıştı.
Hemen koşar adımlarla eve geri döndü. Ufak bir batta- niye ve bir kap su aldı. Kedinin yanına koydu. Kedi suyu içerken Seda göz yaşlarına hakim olamadı. Su içtikten sonra annesinin beslenme çantasına koyduğu peynirin bir
kısmını kedinin önüne koyarak okulun yolunu tuttu. Okula giderken kediyi biraz olsun beslediği için mutluydu. Bu kış aylarında sokakta yaşayan binlerce hayvanı düşünmeden de edemedi.
Okula varınca bahçede Ali ve Simge’yi gördü. Yolda yaşadıklarını onlara da anlattı. Çocuklar birbirlerine bu sert kışta sokakta yaşayan hayvanların durumlarına çok üzüldüklerini söylediler. So- kak hayvanları için bir şey yapma konusunda fikir birliğine vardılar. Ders zili çaldı ve içeri girdiler.
Öğretmenlerinin gelmesini sabırsızlıkla bekliyorlardı. Çünkü sokak hayvanları için sınıfça yuva kurup çeşitli alanlara bırakmak istediklerini söyleyeceklerdi.
Öğretmen sınıfa girdi. Seda hemen parmak kaldırdı. Bugün yaşadıklarından bahsetti. Sokak hay- vanları için çeşitli yuvalar yapıp belirli alanlara bırakmak istediklerini anlattı. Öğretmen, çocuklarıın bu duyarlı davranış ve düşüncelerinden dolayı çok mutlu oldu. Sınıftaki tüm öğrenciler yuva yap- ma konusunda çok istekliydiler. Görev dağılımı yapıldı ve bir hafta boyunca çalışarak çok çeşitli , rengarenk yuvalar yaptılar. Bu yuvaları çeşitli yerlere yerleştirdiler. Yuvaların önüne su ve mama bırakmaya başladılar. Yuvalar kısa sürede minik misafilerlerini toplamaya başladı. Burada yaşayan hayvanları görünce çocuklar, çok mutlu oluyordu. Yuvalar sayesinde bu kış hayvanlar az da olsa rahat bir nefes aldılar.
Aşağıdaki soruları cevaplayalım.
Aşağıdaki soruları cevaplayalım.
Olay hangi mevsimde geçmiştir?
Olay hangi mevsimde geçmiştir?
Seda okula giderken ne gördü?
Seda okula giderken ne gördü?
Çocuklar yuvaları ne kadar zamanda yaptı?
Çocuklar yuvaları ne kadar zamanda yaptı?
1.
2.
3.
Kurallı bir cümledir.
Gelecek zaman Ön ad kullanılmıştır.
Şimdiki zaman
Tek başına anlamı olmayan 3 kelime kulla- nılmıştır.
Geniş zaman
Cümle 12 kelimeden oluşmaktadır.
Metnin son cümlesi ile ilgili aşağıda söyle- Metnin son cümlesi ile ilgili aşağıda söyle- nenlerden hangisi yanlıştır?
nenlerden hangisi yanlıştır?
Metnin ilk cümlesindeki eylemin zamanı aşa- Metnin ilk cümlesindeki eylemin zamanı aşa- ğıdakilerden hangisidir?
ğıdakilerden hangisidir?
4.
5.
A
.
A
.
B.
B.
C
.
C
.
D
.
Adıllar(Zamirler) TÜRKÇE
Aşağıdaki cümlelerde geçen adılların altını çizip karşısındaki kutulara adılı ve adıl çeşidini yaza-Aşağıdaki cümlelerde geçen adılların altını çizip karşısındaki kutulara adılı ve adıl çeşidini yaza- lım.
lım.
Ne istediğimi ona açıkça söyledim.
Cümle Adıl Çeşidi
Sınıftaki herkes hasta oldu.
Bazıları bu fikri beğenmeyebilir.
Beni burada bir daha göremeyeceksiniz.
Bunu, Mersin’den satın aldım.
Bu olay bizim aklımıza hiç gelmemişti.
Bu tatilde nereye gideceksin?
Bugün okula kimisi gelmemiş.
Onlar buraya geleceklermiş.
Seni dün uyarmadı mı?
Şunlar çok pahalıya patladı.
Aşağıdaki boşluklara verilen adıllardan uygun olanlarını yazalım.
Aşağıdaki boşluklara verilen adıllardan uygun olanlarını yazalım.
... ağırlamaktan mutluluk duyduk.
... bu fırsatı verdiğiniz için size minnettarız.
Geçen yaz, ... Ahmet’e hediye olarak verdim.
Bu yaptıklarını ... duymasından çok korkuyor.
Poşeti yere düşürünce ... kırılmış.
... ilk defa okulda görmüştüm.
tümü herkesin
sizleri
bizlere
benim
ötekini
onu
TÜRKÇE Ön Adlar
Verilen görsellere uygun ön adlar yazalım.
Verilen görsellere uygun ön adlar yazalım.
Aşağıdaki cümlelerde geçen varlığın özelliğini bildiren kelimenin altını çizelim ve hangi özelliğini be- Aşağıdaki cümlelerde geçen varlığın özelliğini bildiren kelimenin altını çizelim ve hangi özelliğini be- lirttiğini örnekteki gibi yazalım.
lirttiğini örnekteki gibi yazalım.
Arda, kırmızı kalemini kaybetmiş.
Evimiz şu dağın arkasında kalıyor.
Babam bize ikişer çikolata almış.
Tatilde birçok test kitabı bitirdim.
Kaç tane elma yedin?
Sınıftan birkaç öğrenci seni şikayet etmiş.
Babam üç tepsi baklava almış.
Yağmurlu havalarda giymek için
Renk Renk Renkli top
Renkli top
Hareket Bildiren İfadeler TÜRKÇE
Sincap sadece eylem bildiren kelimelere basarak cevize ulaşacaktır. Sincabın basması gereken ku-Sincap sadece eylem bildiren kelimelere basarak cevize ulaşacaktır. Sincabın basması gereken ku- tuları boyayalım
tuları boyayalım
..
sür
yat
rüzgar sıcak
yaz
kır
bilgi
mevsim
olgun
sil
temizle
yıka
Projemizi geçen hafta ... Ceketi güneşin altında ...
Onlar parkta oyun ... Babam akşam haberleri ...
Teşekkür ederek buradan ... Amcamlar yarın bize ...
Mehmet dersini daha ... Öğretmenimiz bize ödev ...
Aşağıdaki cümleleri uygun eylemlerle tamamlayalım.Aşağıdaki cümleleri uygun eylemlerle tamamlayalım.
Cümlelerde geçen eylemlerin altını çizelim. Eylemlerin çeşidini tabloya örnekteki gibi işaretleyelim.Cümlelerde geçen eylemlerin altını çizelim. Eylemlerin çeşidini tabloya örnekteki gibi işaretleyelim.
1.
1. Ablam pencereyi kırmış.
Bahçedeki çiçekler açmış.
Abim parkta oyun oynuyor.
Annem bize kek yapmış.
Horozlar günün ilk ışığında öterler.
Hafta sonu çarpım tablosunu ezberledim.
Babam bize kitap okudu.
Bugün sabah erkenden kalktım.
Sonbaharda ağaçlar yapraklarını döker.
Yarın tamirci bize gelecek.
Bugün arkadaşlarımla ağaç diktik.
Odaya girdiğimde bayılmıştı.
Okula servisle gidiyorum.
Cümleler
Cümleler İşİş OluşOluş HareketHareket
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
6.
6.
7.7.
8.
8.
9.
9.
10.
10.
11.
11.
12.
12.
13.
13.
Hareket Bildiren İfadeler TÜRKÇE
Aşağıda verilen eylemlerden her biriyle geçmiş zaman, gelecek zaman ve şimdi zamanlı cümleler Aşağıda verilen eylemlerden her biriyle geçmiş zaman, gelecek zaman ve şimdi zamanlı cümleler kuralım.
kuralım.
gel gel
otur otur
kalk kalk
Aşağıdaki hareket bildiren sözcükleri zamanlarına göre ait oldukları kutulara yazalım.Aşağıdaki hareket bildiren sözcükleri zamanlarına göre ait oldukları kutulara yazalım.
Geçmiş Geçmiş
Geçmiş Geçmiş
Gelecek Gelecek Şimdiki
Şimdiki
geliyor
uzayacak
gidecek
parlıyor
oturdu
yatacak
kalkmış
yaptı
yapıyor
Aşağıdaki cümlelerde geçen eylemlerin altını çizelim. Yanındaki kutuya eylemin zamanını örnek-Aşağıdaki cümlelerde geçen eylemlerin altını çizelim. Yanındaki kutuya eylemin zamanını örnek- teki gibi yazalım.
teki gibi yazalım.
Biz uzun yıllar bu apartmanda
Biz uzun yıllar bu apartmanda oturdukoturduk..
Efe, arkadaşlarıyla film izliyor.
Efe, arkadaşlarıyla film izliyor.
Yarın köyden dedemler gelecek.
Yarın köyden dedemler gelecek.
Yağmur başlayınca maçı yarıda kestik.
Yağmur başlayınca maçı yarıda kestik.
Eve geç kalırsam annem çok kızacak.
Eve geç kalırsam annem çok kızacak.
1.
2.
3.
4.
5.
Çarpma ve Bölme İşlemi Problemleri
MATEMATİK1 5
2 6
3 7
4 8
15 katı 225 olan sayının 8 katı kaçtır? Selim’in 330 misketi vardır. Selim mis- ketlerinden 30 tanesini ayırdıktan sonra kalanı 4 arkadaşıyla paylaşıyor. Selim’in elinde ayırdığı misketlerle birlikte toplam kaç misket olmuştur?
369 sayfalık bir hikaye kitabının her gün 9 sayfasını okuyan Serdar, bu kitabı kaç günde bitirir?
Bir bakkalda bulunan her bir kutuda bir düzine çikolata bulunmaktadır. Tüm kutularda toplam 180 çikolata olduğu- na göre bu bakkalda kaç kutu çikolata vardır?
Bir çiftlikte bulunan tavuk ve ineklerin ayak sayıları toplamı 224’tür. Bu çiftlikte 40 inek bulunduğuna göre kaç tavuk vardır?
Bir elma bahçesinde bulunan 40 ağacın her birinden 22 kilo elma toplanmaktadır.
Bu toplanan elmalar 16 kilo alan kasalara doldurulmaktadır. Bu elmaların tamamı- nı kasalara koyabilmek için kaç tane kasa gereklidir?
Serdar’ın 685 lira parası vardır. Mehme- tin parası Serdar’ın parasının 3 katından 120 lira eksiktir. Mehmet ile Serdar para- larını birleştirip eşit miktarda paylaşmıştır.
Son durumda her birinde ne kadar para olur?
Yusuf’un evi ile okulu arası 228 metre- dir. Yusuf okula başka bir yere uğra- madan yürüyerek gidip geldiğine göre bir haftada yürüdüğü yol kaç metredir?
Çözüm: Çözüm:
Çözüm: Çözüm:
Çözüm: Çözüm:
Çözüm: Çözüm:
Çarpma ve Bölme İşlemi Problemleri
MATEMATİK1 5
2 6
3 7
4 8
Bir çember atma yarışmasında, hedefe atılan her çember için 30 puan kaza- nılmakta, hedef dışına atılan her çem- ber için 15 puan kaybedilmektedir. Bu yarışmada yarışmacı 9 çember atmış, 4 çemberi isabetli olmuştur. Bu yarışmacı- nın topladığı puan kaçtır?
Bir fabrikada çalışan kadın işçilerin sayısı erkek işçilerin sayısının 4 katın- dan 9 fazladır. Bu fabrikada 120 kadın işçi çalıştığına göre erkek işçilerin sayısı kaçtır?
Bir doğal sayının 15 ile bölümünde bö- lüm 17, kalan ise 12’dir. Bu sayının 12 ile bölümünden kalan kaçtır?
Bir bölme işleminde, bölen bölümden 7 eksik, kalandan ise 6 fazladır. Bu bölme işleminde kalan 8 olduğuna göre bölü- nen sayı kaçtır?
18 katlı bir apartmanın her katında 6 daire, her dairede ise 8 kişi yaşamakta- dır. Bu apartmanda yaşayan toplam kişi sayısı kaçtır?
Bir bando takımı 4 adım ileri, 1 adım geri atarak ilerlemektedir. Toplam 99 adım atan bu bando takımı kaç adım ilerlemiş olur?
Bir bölme işleminde bölen 33 ve bölüm 47 olduğuna göre bu bölme işleminde bölünenin alacağı en büyük değer kaçtır?
7 katı 630 olan sayının 9 katı kaçtır?
Çözüm: Çözüm:
Çözüm: Çözüm:
Çözüm: Çözüm:
Çözüm: Çözüm:
Kesirler MATEMATİK Aşağıdaki kesirlerin okunuşlarını örnekteki gibi yazalım.
Aşağıdaki kesirlerin okunuşlarını örnekteki gibi yazalım.
Aşağıda okunuşları verilen kesileri kesir çizgisini de kullanarak örneklerdeki gibi yazalım.
Aşağıda okunuşları verilen kesileri kesir çizgisini de kullanarak örneklerdeki gibi yazalım.
3
7
2
11
9
6
8
4
10
3
9
9 6
2
7
20
20
12
5
8
9
4
9
15 Altıda üç veya üç bölü altı
Altıda üç veya üç bölü altı
7 5
4 6
Yedi bölü dört
Yedi bölü dört Altıda beşAltıda beş Altı bölü ikiAltı bölü iki
On beş bölü altı On beş bölü altı Otuz beşte beş
Otuz beşte beş Yirmi ikide sekiz
Yirmi ikide sekiz
On bir bölü sekiz On bir bölü sekiz On iki de on bir
On iki de on bir Otuz beşte yirmi
Otuz beşte yirmi
Yedide iki Yedide iki Dokuz bölü altı
Dokuz bölü altı İki bölü sekiz
İki bölü sekiz
Sekizde altı Sekizde altı
Dokuzda beş Dokuzda beş Yirmi üç bölü beş
Yirmi üç bölü beş
Üç bölü dokuz Üç bölü dokuz On dokuzda iki
On dokuzda iki
On iki de altı On iki de altı
Kesirler MATEMATİK Aşağıda verilen kesirlerin çeşitlerini örneklerdeki gibi yazalım.
Aşağıda verilen kesirlerin çeşitlerini örneklerdeki gibi yazalım.
Aşağıdaki modellerin, belirttiği kesir kadarını boyayalım. Kesir çeşitlerini altlarına yazalım.
Aşağıdaki modellerin, belirttiği kesir kadarını boyayalım. Kesir çeşitlerini altlarına yazalım.
3
15
11
1 5 4
20
8
6
1 9 1 2 9
18
7
6 11
15
9 6
10
7 5
7
7
4 8 5 6
20
8
9 23
14
3 8
12
5 7
10
8 Basit Kesir
Basit Kesir Bileşik KesirBileşik Kesir Tam Sayılı KesirTam Sayılı Kesir ...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
2
4
Kesirler MATEMATİK
...
... ...
... ...
...
...
... ...
... ...
... ...
...
...
... ...
... ...
... ...
...
2 3
5 8
2 6
2 3
9 12
4 6
12
9 6
1
2 6
Kesirler MATEMATİK
...
... ...
...
...
...
...
... ...
...
16 6
12 8
24 9
30 12 7
3 118
Teknolojik Aletler
Teknolojik Aletler SOSYAL BİLGİLERSOSYAL BİLGİLER
Aşağıdaki ifadeleri okuyalım. Doğru olanlara “D”, yanlış olanlara “Y” yazalım.Aşağıdaki ifadeleri okuyalım. Doğru olanlara “D”, yanlış olanlara “Y” yazalım.
Aşağıdaki teknolojik aletlerden ihtiyaç duyduklarımızı önem sırasına göre numaralandıralım. Aşağıdaki teknolojik aletlerden ihtiyaç duyduklarımızı önem sırasına göre numaralandıralım.
Teknolojik ürünleri doğru ve bilinçli kullanmalıyız.
Uzun süre bilgisayar kullanmak göz sağlığımızı olumlu yönde etkiler.
Sadece bilim insanları icat yapar.
Bazı teknolojik aletleri kullanırken dikkatli davranmazsak çevremize zarar verebilir.
İnternet, bilgiye erişimi kolaylaştırır.
Mucitlerin yaptıkları icatlar sayesinde hayatımız kolaylaşır.
İnsanların ihtiyaçları yönünde yaratılmış ve yine insanlar tarafından ger- çekleştirilmiş her türlü araç-gereç ve bu araç gereçlerin tasarlanmasında kulla- nılan bilgiye teknoloji denir. Tekonojinin bazı faydaları şunlardır:
Yaşantımızı daha kolay hale getirir.
Teknolojinin gelişimi ile beraber insanlığın gelişimi de ilerlemektedir.
Günlük işlerimizi daha kolay ve hızlı şekilde yapmamıza fırsat tanır.
Teknoloji, hayatımızı yüksek oranda kolaylaştırırken bazı olumsuz etkileri de vardır. Teknolojinin olumsuz etkilerinin bazıları şunlardır:
Bazı teknolojik aletlerin (bilgisayar, televizyon vb.) fazla kullanımı göz sağlımızı olumsuz yönde etkileyebilir.
Teknojik aletlerin aşırı kullanımı doğal kaynakların hızlı tüketilmesine sebep olur.
Aşağıda verilen teknolojik aletlerin kullanım alanlarını örnekteki gibi alttaki kutulara yazalım.Aşağıda verilen teknolojik aletlerin kullanım alanlarını örnekteki gibi alttaki kutulara yazalım.
Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların dairelerini yeşile, yanlış olanlarını kırmızıya boyayalım.Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların dairelerini yeşile, yanlış olanlarını kırmızıya boyayalım.
Ulaşım Ulaşım
Tren Tren
Temizlik Temizlik İletişim
İletişim SağlıkSağlık
Televizyon izlerken daha iyi görebil- Televizyon izlerken daha iyi görebil- mek için televeziyona en yakın noktayı mek için televeziyona en yakın noktayı seçerim.
seçerim.
Bir gün içerisindeki büyük bir zamanı Bir gün içerisindeki büyük bir zamanı bilgisayar ve telefona bakarak geçiri- bilgisayar ve telefona bakarak geçiri- rim.
rim.
Evde gereksiz yanan elektronik alet- Evde gereksiz yanan elektronik alet- leri kapatmaya özen gösteririm.
leri kapatmaya özen gösteririm.
Teknolojik ürünleri kullanmaya baş- Teknolojik ürünleri kullanmaya baş- lamadan önce kullanma kılavuzuna lamadan önce kullanma kılavuzuna bakarım.
bakarım.
Teknolojik Aletlerin Kullanım Alanları
Teknolojik Aletlerin Kullanım Alanları SOSYAL BİLGİLERSOSYAL BİLGİLER
Ses Kirliliği FEN BİLİMLERİ Cümlelerdeki boşlukları uygun kelimelerle tamamlayalım.
Cümlelerdeki boşlukları uygun kelimelerle tamamlayalım.
Aşağıda verilen görsellerden ses kirliliğinin fazla olduğu yerlerin altındaki daireyi işaretleyelim.
Aşağıda verilen görsellerden ses kirliliğinin fazla olduğu yerlerin altındaki daireyi işaretleyelim.
... sesler, ses kirliliğin oluşmasında birincil etkendir.
Uzun süre ses kirliliğine maruz kalan insanlarda ... kaybı görülür.
İnsanları rahatsız eden düzensiz ve yüksek şiddetteki seslere ... kirliliği denir.
Ses kirliliğini önlemek için binaların dış cephelerine ... yapılmalıdır.
Yüksek seslere uzun süre maruz kalan insanlar ... sorunlar yaşar.
Şehrin yakınından geçen otoyol kenarlarına ... yapılmalıdır.
ağaçlandırma işitme psikolojik
yüksek yalıtım ses
Kütüphaneye gittiğimizde
Hava alanları şehrin dışına yapılırsa Trafikte çok zor durumda kalmadıkça
Evlerimizdeki yüksek ses çıkaran elektrikli aletler Evlere ses girişi ve ses çıkışını azaltmak için
gürültü kirliliği azalar.
duvarlara yalıtım yapılmalıdır.
geç saatlerde çalıştırılmamalıdır.
verimlilik düşüktür.
ses yapmamaya dikkat etmeliyiz.
Aşağıda ifadeleri anlamlı olacak şekilde eşleştirelim.
Aşağıda ifadeleri anlamlı olacak şekilde eşleştirelim.
A.
B.
Verilen ifadelerin günün hangi bölümünde yapıldığını yazalım.
Sözcükleri uygun yerlere yazalım.
1) I have breakfast ...
2) I have lunch ...
3) I have dinner ...
4) I brush my teeth ...
5) I read a book ...
6) I go to bed ...
the afternoon 7 p.m. Monday noon night
Saturday Tuesday the evenin the morning
in on at
MY DAY İNGİLİZCE
AKIL VE ZEKA ETKİNLİKLERİ Yönergeleri takip ederek gizli resmi bulup boyayalım.
Yönergeleri takip ederek gizli resmi bulup boyayalım.
2 5 1 1
2 3 1 1
3 6 1 9
4 3 1 10
5 3 2
6 1 1
6 3 1
2 1 1
4 1 1
3
1
1
AKIL VE ZEKA ETKİNLİKLERİ Yatay, dikey ya da diyagonal okların her biri en az bir sayıyı gösterecektir. Boş kutula- Yatay, dikey ya da diyagonal okların her biri en az bir sayıyı gösterecektir. Boş kutula- rın içine o kutuyu gösteren ok sayısını yazalım.
rın içine o kutuyu gösteren ok sayısını yazalım.
3 3 1
4 2 5
2
5
2
AKIL VE ZEKA ETKİNLİKLERİ Mavi kareler koyunları, pembe daireler ise çitleri ifade etmektedir. Çitleri beyaz karelerin Mavi kareler koyunları, pembe daireler ise çitleri ifade etmektedir. Çitleri beyaz karelerin içine birbirlerine komşu (yatay, dikey ve çapraz) olmayacak biçimde yerleştirelim. Karelerdeki içine birbirlerine komşu (yatay, dikey ve çapraz) olmayacak biçimde yerleştirelim. Karelerdeki sayılar koyunların yatay, dikey ve çapraz olarak gördükleri çit sayılarına karşılık gelmektedir.
sayılar koyunların yatay, dikey ve çapraz olarak gördükleri çit sayılarına karşılık gelmektedir.
2
2
3
3 1
1 1
2 2
2 3
3 2 2
2
3 2
1 2
3 3
3
2 3
2 3
1
1
2 1
1 2
1
ÖRNEK ÖRNEK
4.
4.
6.
6.
3.
3.
1.1.
2.
2.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ‘‘belgisiz adıl’’
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ‘‘belgisiz adıl’’
kullanılmıştır?
kullanılmıştır?
Yukarıdaki tabloda ‘‘oluş’’ eylemleri boyana- Yukarıdaki tabloda ‘‘oluş’’ eylemleri boyana- caktır. Tablonun son görünümü nasıl olur?
caktır. Tablonun son görünümü nasıl olur?
Hakan’ın cümlesinde eylemin gelecekte ger- Hakan’ın cümlesinde eylemin gelecekte ger- çekleşeceğini anlatabilmek için boşluğa hangi çekleşeceğini anlatabilmek için boşluğa hangi sözcük getirilmelidir?
sözcük getirilmelidir?
Yukarıdaki resmin önüne getirilecek aşağıdaki Yukarıdaki resmin önüne getirilecek aşağıdaki ön adlardan hangisinin türü farklıdır?
ön adlardan hangisinin türü farklıdır?
GENEL DEĞERLENDİRME TESTİ Türkçe
A.
A.
A.
A.
C..
C..
B.
B.
D.
D.
A.
A.
B.
B.
C.
C.
A.
A.
B.
B.
D.
D.
C.
C.
B.
B.
C.
D.C.
D.
Birçok öğrenci ödevini yapmamış.
Hiçbiri, bu soruyu yapamadı.
Bu soğukta nereye gidiyorsun?
Bu, en sevdiğim oyundu.
Büyük Güzel Koca Şu
A.
A.
B.
B.
C.
C.
D.
D.
temizledik 4
5
6 temizleyeceğiz
temizleriz temizliyoruz
Babamla birlikte evi ...
Yukarıdaki kelimelerden kaç tanesi eylem- Yukarıdaki kelimelerden kaç tanesi eylem- dir?
dir?
yat otur
kalk git
su ye
sararmak paslanmak kesmek
gitmek yapmak koşmak
küflenmek kalkmak yazmak
5.
5. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde işaret ön adıAşağıdaki cümlelerden hangisinde işaret ön adı kullanılmıştır?
kullanılmıştır?
A.
A.
B.
B.
C.
C.
D.
D.
Babam bana minik bir oyuncak almış.
Bu, senin çantandan düşmüş olabilir mi?
Manavdan şu karpuzları aldım.
Bugün üç kişi okula gelmedi.
GENEL DEĞERLENDİRME TESTİ
2.
2.
5.
5.
6.
6.
4.
4.
Yukarıdaki boyalı kısmı ifade eden kesir aşa- Yukarıdaki boyalı kısmı ifade eden kesir aşa- ğıdakilerden hangisidir?
ğıdakilerden hangisidir?
Aşağıdaki kesirlerden hangisinin okunuşu Aşağıdaki kesirlerden hangisinin okunuşu yanlış verilmiştir?
yanlış verilmiştir?
Yukarıdaki şekilde pembe ile gösterilen yerin Yukarıdaki şekilde pembe ile gösterilen yerin ifade ediliş şekli aşağıdakilerden hangisidir?
ifade ediliş şekli aşağıdakilerden hangisidir?
Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
3.
3.
A.
A.
A.
A.
A.
A.
B.
B.
C.
C.
D.
D.
A.
A.
B.
B.
B.
B. B.
B.
C.
C.
C.
C. C.
C.
D.
D.
D.
D.
altı bölü dört dört bölü altı bir tam altıda dört
Yukarıdaki modelde boyalı kısmı ifade eden Yukarıdaki modelde boyalı kısmı ifade eden kesrin okunuşu ağağıdakilerden hangisidir?
kesrin okunuşu ağağıdakilerden hangisidir?
Matematik 1.
1. Bir manavda bulunan 845 kilogramlık pa-Bir manavda bulunan 845 kilogramlık pa- tates, ve 655 kilogramlık soğanlar 25 kilog- tates, ve 655 kilogramlık soğanlar 25 kilog- ramlık çuvallara koyulacaktır. Bu işlem için ramlık çuvallara koyulacaktır. Bu işlem için toplam kaç çuval gerekir?
toplam kaç çuval gerekir?
A.
A.
B.
B.
C.
C.
D.
D.
50 60 70 80
2
2 3
4 5
3 4
3 6
7 6
5 6
5
A.
A.
B.
B.
C.
C.
D.
D.
Bir veya birden fazla bütün ve basit kesir- den oluşan kesirlere tam sayılı kesir denir.
Basit kesir, payı paydasından küçük kesirlere verilen isimdir.
Bileşik kesir, payı paydasından büyük ke- sirlere verilen isimdir.
kesri çeyreği ifade eder.
84
1
8
2
22 4
6
3
48 2
dörtte bir
sekiz bölü altı
iki tam ikide üç
yirmi iki bölü kırk sekiz
3.
3.
4.
4.
Aşağıdaki teknolojik aletlerden hangisi diğer- Aşağıdaki teknolojik aletlerden hangisi diğer- lerinden daha önce icat edilmiştir?
lerinden daha önce icat edilmiştir?
Bir teknolojik aleti icat eden kişiye verilen isim Bir teknolojik aleti icat eden kişiye verilen isim aşağıdakilerden hangisidir?
aşağıdakilerden hangisidir?
GENEL DEĞERLENDİRME TESTİ
2.
2.
1.1.
A.
B.A.
B.
C.
C.
D.
D.
C.
C.
B.
B.
A.
A.
Cep telefonu Çamaşır makinesi Bilgisayar
Sosyal Bilgiler
Aşağıda teknolojik aletlerin hangisi farklı bir Aşağıda teknolojik aletlerin hangisi farklı bir alanda kullanılır?
alanda kullanılır?
Aşağıdaki teknolojik aletlerden hangisi sağlık Aşağıdaki teknolojik aletlerden hangisi sağlık alanında kullanılır?
alanında kullanılır?
Aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
Aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
6.
6.
Mucit Antropolog
Öğretmen Jeolog
C.
C.
C.
C.
D.
D.
D.
D.
B.
B.
B.
B.
A.
A.
A.
A.
A.
A.
B.
B.
C.
C.
D.
D.
5.
5. Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
A.
A.
B.
B.
C.
C.
D.
D.
Teknolojik aletleri ne kadar fazla kullanırsak bize o kadar yarar sağlar.
Teknolojik aletlerin uzun süreli ve bilinçsiz kullanımı, kaynakların hızlı tükenmesine sebep olabilir.
Teknolojinin gelişimi insanların bir işe har- cadığı süreyi uzatmıştır.
Uzun süreli telefon veya bilgisayar kullanımı- nın herhangi bir olumsuz etkisi yoktur.
Teknolojik ürünleri doğru ve bilinçli kullanma- lıyız.
Uzun süre bilgisayar kullanmak göz sağlımızı olumlu yönde etkiler.
Bazı teknolojik aletleri kullanırken dikkatli davranmazsak çevremize zarar verebilir.
İnternet, bilgiye erişimi kolaylaştırır.
1.
1. Aşağıdakilerden hangisi ses kirliliğinin insanAşağıdakilerden hangisi ses kirliliğinin insan 4.4.
hayatı üzerindeki olumsuz etkilerinden bir hayatı üzerindeki olumsuz etkilerinden bir tanesi değildir?
tanesi değildir?
Aşağıdaki malzemelerden hangisi ses yalıtı- Aşağıdaki malzemelerden hangisi ses yalıtı- mında kullanılmaz?
mında kullanılmaz?
GENEL DEĞERLENDİRME TESTİ
2.
2.
3.
3.
Aşağıdaki alanlardan hangisinde ses kirliliğine Aşağıdaki alanlardan hangisinde ses kirliliğine rastlanmaz?
rastlanmaz?
Aşağıdakilerden araçlardan hangisi bilinçsiz Aşağıdakilerden araçlardan hangisi bilinçsiz kullanıldığında ses kirliliğine sebep olur?
kullanıldığında ses kirliliğine sebep olur?
A.
A.
A.
A.
B.
B.
B.
B.
C.
C.
C.
C.
D.
D.
D.
D.
C.
C.
C.
C.
D.
D.
D.
D.
B.
B.
B.
B.
A.
A.
A.
A.
Fen Bilimleri
Çift cam SüngerKöpük
Elyaf
6.
6.
5.
5.
Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
Aşağıdakilerden hangisi ses kirliliğini azaltmak Aşağıdakilerden hangisi ses kirliliğini azaltmak için yapılması gerekenlerden birisi değildir?
için yapılması gerekenlerden birisi değildir?
A.
A.
A.
A.
B.
B.
B.
B.
C.
C.
C.
C.
D.
D.
D.
D.
Sinirli olma hali Dikkat dağınıklığı Görme bozuklukları
İşitme kaybı
İnsanları rahatsız eden düzensiz ve yüksek şiddetteki sesler ses kirliliğini oluşturur.
Toplu taşıma araçları kullanılarak trafikteki araç yoğunluğu azaltılmalıdır.
Ses kirliliğini önlemek için binaların dış cephelerine ince duvarlar yapılmalıdır.
Şehrin yakınından geçen otoyol kenarla- rına ağaçlandırma yapılmalıdır.
Yüksek sese uzun süre maruz kalan insan- lar psikolojik sorunlar yaşar.
Elektrik süpürgesi gibi gürültü oluşturan araçlar uygun zamanda çalıştırılmalıdır.
Ses kirliliği işitme kaybına sebep olabilir.
Kişiler iletişim kurarken çok kısık sesle konuş- malıdır.
YENİ NESİL
YENİ NESİL SORUYA GEL
Yukarıdaki bilgilere göre aşağıdaki soruları cevaplayalım.
Yavuz ailesinin aracının deposu tam doluyken her 300 kilometrede yakıtı bitmektedir. Yakıtının doldurul-ması gerekmektedir. Yavuz ailesi yola depo tam doluyken çıkmıştır.
Yavuz ailesi, yola çıktıkları şehirden ortalama 120 km hızla 6 saatte birinci şehre gelmiştir.
Burada 3 saat gezdikten sonra ikinci şehre gitmek için yola çıkmışlardır.
İkinci şehre gelirken yaptıkları ortalama hız saatte 100 kilometredir. Bu şehre vardıkları zaman, yolcuklarına başladıkları saatten 14 saat sonrasıdır. Bu şehirde 9 saat gezip konaklamışlardır.
İkinci şehirden üçüncü şehre saatte ortalama 70 km hızla gelmişlerdir. Bu şehre gelirken harcadıkları süre ve burada kaldıkları süre eşit olup dörder saattir.
Not: Yavuz ailesi, şehirlerde gezdikleri ve konakladıkları zaman araç kullanmamışlardır.
A.
A.
A.
A.
A.
A.
B.
B.
B.
B.
B.
B.
C.
C.
C.
C.
C.
C.
D.
D.
D.
D.
D.
D.
1200
40
3
1300
46
4
1400
50
5
1500
56
6 Yavuz ailesinin yola çıktığı şehir ile üçüncü şehir arası kaç km’dir?
Yavuz ailesi, üçüncü şehirde gezdikten sonra başladıkları noktaya mola vermeden saatte ortalama 100 km hızla dönmüştür. Yavuz ailesinin geziye başlayıp tekrar eve dönmesi arasında geçen süre kaç saattir?
Yavuz ailesinin araçları başladıkları noktadan üçüncü şehre varana kadar toplam kaç depo benzin tüketmişlerdir?
1.
1.
2.
3.
3.
Yavuz ailesi, sömestr tatili için memleketlerinden yola çıkıp arabalarıyla üç şehir gezmiştir. Yavuz ailesinin gezdikleri şehirlere ulaşım süreleri ve araba deposunun durumu ile ilgili bilgiler aşağıda verilmiştir.
