EĞİTİM ORTAMLARINDA UYULMASI GEREKEN KURALLAR

(1)

(2)

EĞİTİM

ORTAMLARINDA UYULMASI

GEREKEN

KURALLAR

(3)

ÖĞRETM EN BİLGİLENDİRME REHBERİ 5

1. Ö ğ re tm e n le r ders giriş ve çıkışlarında hijyeni sağlayacak g e rekli te d b irle ri (el yıkam a vb.) a lm a lıdır.

2. Dersler sırasında ö ğ re tm e n ile ö ğ re n c ile r arasında sağlık o to ri

te le rin c e b e lirtile n sosyal mesafeye uygun şekilde o tu rm a d ü zeni o lu ştu ru lu r. Ayrıca a çık havada yapılacak eğ itim -ö ğ re tim fa a liyetlerind e de fiziksel m esafe ve hijyen kurallarına uygun te d b irle r alınır.

3. E ğ itim o rta m la rın d a h a v a la n d ırm a /ik lim le n d irm e sistem i varsa bu siste m in sadece dışarıdan te m iz hava verecek şe kil

de ayarlanm ası aksi hâllerde doğal h avalandırm a yapılm ası sağlanır.

4. Salgın d ö n e m le rin d e (COVID-19 vb.) b ulaşıcılığı e n g e lle m e k için sağlık o to rite le rin c e b e lirtile n kişisel koruyucu d o n a n ım (KKD) ku lla n ılm a sı sağlanır.

5. E ğ itim o rta m la rın d a yüz yüze gelm eyecek şekilde çapraz o tu rm a d ü ze n i sağlanır.

(4)

6. Temaslı ta k ib i için e ğ itim o rta m la rın d a , ö ğ re n c in in zorunlu hâller dışında aynı yerde o tu rm a sı sağlanır.

7. Birkaç sın ıfın b ir araya gelm esi ile o rta k yapılan derslerde o tu rm a d ü z e n in in sağlık o to rite le rin c e b e lirtile n sosyal m esa

feye uygun olm ası sağlanır.

8. D a m la cık o lu ştu rm ası nedeniyle s ın ıf için d e yüksek sesle ak- tiv ite yapılm az.

9. Kitap, kalem , oyuncak, vb. e ğ itim m a te ry a lle rin in kişiye özel olm ası ve ö ğ re n cile r arası m ateryal alışverişi y a pılm a m a sı sağlanır.

10. Ö ğren cilerin g ün boyu aynı e ğ itim o rta m la rın d a ders g ö rm e si, e ğ itim o rta m ı d e ğ işikliğ i y a p ılm a m a sı sağlanır. D eğişiklik zo ru nlu ise e ğ itim o rta m la rın ın her k u lla n ım sonrası havalan

d ırılıp te m iz lik ve d eze n feksiyonunun yapılm ası sağlanır.

(5)

11. G ü n lü k g ru p e tk in lik le rin d e , ö ğre n c in in hep aynı g ru p ile e t

k in lik yapm ası sağlanır.

12. Sanat, m üzik, beden e ğ itim i g ib i derslerde g ru p la rın b irb iri

ne karışm asının önlen m e si sağlanır.

13. G e re ktiğ in d e özel e ğ itim ih tiya cı olan bireylerin engel d u ru m ve ö zellikle rin e uygun d ü z e n le m e le r yapılır.

14. Salgın hastalık b elirtisi gösteren ö ğ re n cile rin ö nce likle b e lir

lenen boş b ir oda d a/a la nd a izole e dilm e si ve ive d ilikle okul idaresince g örevlen d irile n idareciye hab e r verilm esi sağlanır.

15. E ğ itim o rta m la rın d a , salgın hastalık riski nedeni ile beslenm e faaliyetleri y a p ılm a m a lıd ır.

(6)

(7)

A. ÖĞRETMENLER

ODASI

(8)

ÖĞRETM EN BİLGİLENDİRME REHBERİ H

1. Ö ğ re tm e n le r odasında sosyal m esafe kurallarına uygun dav

ranır.

2. Ö ğ re tm e n le r kişisel eşyalarını özel d ola p la rın a koyar, açıkta bırakm az.

3. Bilgisayar klavyesi, fare, telefon, dolap, kalem , silgi vb. m a lze m e ve e k ip m a n ın o rta k ku lla n ılm a m a s ın a d ik k a t edilir. A ncak o rta k k u lla n ım ı zo ru nlu olan m a lz e m e le r te m iz liğ i ve dezen- feksiyonu y a p ıld ık ta n sonra k u lla n ılm a lıd ır.

4. Ö ğ re tm e n le r odasına m isafir ve ziyaretçi kabul e d ilm e m e li

dir.

5. Ö ğ re tm e n le r odasında el a n tis e p tiğ i ve genel hijyen ku ra lla rı

nı sağlayan koruyucu m a lz e m e le r b u lu n d u ru lu r.

6. Ö ğ re tm e n le r odasında te k k u lla n ım lık bardak, p e t şişe su k u l

la n ılm a lıd ır. Çay/kahve m akinası k u lla n ılm a m a lıd ır.

7. Ö ğ re tm e n le r odasında salgın hastalık riski nedeni ile beslen

m e faaliyetleri y a p ılm a m a lıd ır.

8. Ö ğ re tm e n le r odasının h a v a la n d ırm a /ik lim le n d irm e sistem i varsa bu siste m in sadece dışarıdan te m iz hava verecek şe kil

de ayarlanm ası aksi hâllerde doğal h avalandırm a yapılm ası sağlanır.

(9)

(10)

B. NÖBETÇİ

ÖĞRETMEN

GÖREVLERİ

(11)

ÖĞRETM EN BİLGİLENDİRME REHBERİ 1 5

Okul İçerisinde Alınm ası Gereken Önlem ler

1. V elilerin zo ru nlu hâller dışında okul bahçesine a lın m a m a sın ı sağlar.

2. V elilerin ço cu kla rın ı bırakırken ve alırken fiziksel mesafeye uym a la rı am acı ile okul girişine konulan belirleyici işaretlerin u y g u n lu ğ u n u ko n tro l eder.

3. Ö ğren cilerin okula ve sınıflara fiziksel m esafe kurallarına uy

g un olarak g irm e le rin i sağlar.

4. Ders araları ve okul çıkışlarında ö ğ re n cile rin fiziksel mesafe kurallarına u ym a la rın ı sağlar. Kapı, k o rid o r ve d iğ e r alanlarda y ığ ılm a la rı önler. Sınıf, çalışm a salonları, yem ekhane, kantin g ib i to p lu k u lla n ım ala nların da kişilerin sosyal mesafeye uy

m a la rın ı sağlar.

5. O kula girişte salgın hastalık b elirtisi gösteren öğren cileri ve personeli ö nce likle b elirlen e n boş b ir o dada izole eder ve ive

d ilik le ilg ili idareciye haber verir.

(12)

6. N ö b e t a la nının planlanan çerçevede p e riyo d ik olarak d e z e n fekte e d ilip e d ilm e d iğ in in ko n tro lü n ü sağlar.

7. Ö ğrencilerin, o kul bahçesinde fiziksel m esafeye uygun şe kil

de yerleştirilen yer işaretlerine u yup u y m a d ığ ın ı denetler.

8. E ğ itim o rta m la rın d a h a v a la n d ırm a /ik lim le n d irm e sistem i varsa bu sistem in sadece dışarıdan te m iz hava verecek şe kil

de ayarlanm ası aksi hâllerde doğal h avalandırm a ya pılm a sın ı sağlar.

9. Lavaboların ya kın ın d a hijyen u yg u la m a la rın ı açıklayan afiş, levha vb. b u lu n u p b u lu n m a d ığ ı ko ntro l eder.

10. Tuvaletlerde eksik te m iz lik m alzem esi o lu p o lm a d ığ ın ı k o n t

rol eder.

11. Asansör b u lu n a n o ku lla rd a asansörlerin k u lla n ım ın ın s ın ırla n d ırılm ası, asansör kapasitesinin ü çte biri sayıda kişinin b in m e sine izin verilm esi ve bu sayının asansör g irişin de b e lirtilm e si sağlanır.

(13)

Okullarda Yeme İçme Düzenine İlişkin Önlem ler

1. Y em ek öncesinde ve sonrasında ellerin su ve sabun ile en az 2 0 saniye boyunca yıkanm ası ve te k k u lla n ım lık havlu ile k u rulanm ası g ib i kişisel hijyen k u ra lla rının uygu la n m a sın ı sağ

lar.

2. Y em ekhane g irişle rin d e el a n tis e p tiğ i b u lu n u p b u lu n m a d ığ ı

nın ko n tro lü n ü yapar.

3. Temaslı ta k ib in in kolay ya p ıla b ilm e si için aynı kişilerin aynı m asada y e m e k ye m e le rin i sağlar. Ö ğren cilerin aynı masada o tu rm a la rı h â lin d e sosyal mesafeye u yulm a sın ı sağlar.

4. Y em ekhane g örevlile rinin kişisel hijyen kurallarına uym a la rın ı ve KKD k u lla n m a la rın ı sağlar.

5. Ö ğren cilerin y e m e k a lım n oktasında b elirlenen işaretler ara

cılığıyla m esafe kuralına u ym a la rın ı sağlar.

6. İçeride ka labalık oluşm asını e n g e lle m e k için alınan te d b irle re u yulm a sın ı sağlar.

(14)

Okul Servislerinde Alınm ası Gereken Tedbirler

1. A raçlarda el a n tis e p tiğ in in o lu p o lm a d ığ ın ı ko n tro l eder.

2. Araç içerisinde o tu rm a p lanına u y u lu p u y u lm a d ığ ın ı kontrol eder.

3. Servise bin en ö ğ re n cile rin servise a lın m a sıralarına göre cam ke narlarından başlanarak, arkadan öne doğru, her gün aynı ko ltuklara o tu ru p o tu rm a d ığ ın ı gözlem ler.

4. Servislere in ip b inerken ö ğ re n cile rin gerekli mesafeye uyup u y m a d ığ ın ı ko n tro l eder.

(15)

5. Ş oför ve reh be rin KKD k u lla n ıp k u lla n m a d ığ ın ı ko ntro l eder.

6. A raçların hijyen kurallarına uygun olarak te m iz le n ip te m iz le n m e d iğ in i ko n tro l eder.

7. Özel g ereksinim i olan ö ğ re n cile r için ek te d b irle r a lın ıp a lın m a d ığ ın ı ko n tro l eder.

(16)

(17)

C. PANSİYONLARDA

DİKKAT EDİLECEK

HUSUSLAR

(18)

Yemekhane, Kantin, Kafeterya ve Çay Ocağı

1. Y em ekhane g irişin de ö ğre n cile rin el hijyeni ö n le m le rin i a l

m asını sağlar.

2. Sosyal m esafe ile ilg ili işaretlem eleri ko n tro l eder.

3. Y em ekh a ne n in o tu rm a d ü ze n in i ve y e m e k d a ğ ıtım sürecini sosyal mesafeye göre düzenler.

4. Servis g örevlile rinin KKD k u lla n m a la rın ı sağlar.

5. M u tfa k p ersonelinin g e tirile c e k ek te d b irle re uym asını sağ

lar.

6. B ardak, ta b a k vb. m a lze m e le rin te k k u lla n ım lık o lu p o lm a d ı

ğın ı ko n tro l eder.

7. M u tfa k ve servis alanlarına görevlile r haricî kişilerin g irm esini engeller.

8. Y em ekh a ne d e el a n tis e p tiğ i o lu p o lm a d ığ ın ı ko n tro l eder.

9. Y em ekh a ne d e h a v a la n d ırm a /ik lim le n d irm e sistem i varsa bu siste m in sadece dışarıdan te m iz hava verecek şekilde ayar

lanm ası aksi hâllerde doğal h avalandırm a ya p ılm a sın ı sağlar.

(19)

Yatakhane

1. Çarşaf, yastık kılıfı, nevresim ve b atta n iye le rin her hafta te m iz liğ in i ko n tro l eder.

2. Oda z e m in le rin d e kilim , halı, ö rtü vb. to z tu tu c u m a lz e m e le rin o lu p o lm a d ığ ın ı ko ntro l eder.

3. Ö ğrenci o d a la rın ın ö ğ re n c ile r okula g ittik te n sonra her gün te m iz lik görevlileri ta ra fın d a n en az iki saat boyunca havalan

d ırılm a s ın ı sağlar.

4. Ö ğren cilerin kişisel m a lze m e ve kıya fetlerini d o la p la rın d a ka

palı tu tm a la rın ı ve p aylaşm am alarını sağlar.

5. O dalarda salgın hastalık riski nedeni ile beslenm e faaliyetleri ya p ılm a m a s ın ı sağlar.

(20)

Etüt/Çalışma Salonu - Kütüphane

1. Fiziksel m esafe kurallarına göre o tu rm a d ü ze n in i sağlar.

2. E tüt/çalışm a salonu ve k ü tü p h a n e d e ö ğ re n cile rin KKD k u l

lanm asını sağlar.

3. Kişisel m a lze m e ve araç gereç alışverişi y a p ıla m a m a sın ı sağ

lar.

4. H a v a la n d ırm a /ik lim le n d irm e sistem i varsa bu sistem in sa

dece dışarıdan te m iz hava verecek şekilde ayarlanm ası aksi h âlle rd e doğal h avalandırm a ya pılm a sın ı sağlar.

5. E tüt/çalışm a salonu ve k ü tü p h a n e d e salgın hastalık riski ne

d en i ile beslenm e faaliyetleri ya p ılm a m a s ın ı sağlar.

(21)

Mescit/İbadethane

1. Girişte el a n tis e p tiğ i b u lu n u p b u lu n m a d ığ ın ı ko n tro l eder.

2. M e s c it/ib a d e th a n e d e sosyal m esafe işaretlem esinin k o n tro lünü yapar.

3. D inî kitaplar, tespih, takke, rahle, seccade, başörtüsü vb.nin o rta k k u lla n ım ın ı engeller.

4. M e sc it/ib a d e th a n e n in h a v a la n d ırm a /ik lim le n d irm e sistem i varsa bu sistem in sadece dışarıdan te m iz hava verecek şe kil

de ayarlanm ası aksi hâllerde doğal h avalandırm a ya pılm a sın ı sağlar.

(22)

Genel Hususlar

1. Pansiyonda h a v a la n d ırm a /ik lim le n d irm e sistem i varsa bu sis

te m in sadece dışarıdan te m iz hava verecek şekilde ayarlan

ması aksi h âlle rd e doğal h avalandırm a ya pılm a sın ı sağlar.

2. K u lla n ılm ış KKD 'lerin a tılm a sı için her ko rid o rd a ve uygun alanlarda a tık k u m b a ra la rın ın o lu p o la m a d ığ ın ı ko n tro l eder.

3. WC, banyo ve lavabolardaki zem in, kapı kolları, m u s lu k la r vb.

alanların uygun te m iz lik m alzem esi ile sık sık te m iz le n m e s i ve d e ze n fe kte e d ilm e sin i sağlar. Yapılan te m iz lik ve d e ze n fe kte işle m le rin in g ü n lü k ve saatlik çizelge ile kayıt altın a a lı

n ıp a lın m a d ığ ın ı ko n tro l eder.

4. T e m izlik g örevlile rinin her te m iz lik esnasında KKD k u lla n m a sını ve te m iz lik sonrası KKD 'lerin uygun b iç im d e im h a e d il

m esini sağlar.

5. Pansiyonda ih tiya ç h âlin d e ö ğ re n cile rin k u lla n ım ı için KKD b u lu n d u ru lm a s ın ı sağlar.

6. R ahatsızlanan b ir ö ğrenci için m u tla ka sağlık b irim le ri ile ir

tib a ta geçilir. Salgın hastalık belirtisi gösteren ö ğ re n c ile r ö n celikle b elirlen e n boş b ir oda d a/a la nd a izole edilir. Gerekli b irim le re ve ailesine ive d ilikle hab e r verilir.

(23)

(24)

D.

REHBERLİK,

BİLGİLENDİRME VE

PSİKOSOSYAL DESTEK

HİZMETLERİ

(25)

1- MEB ta ra fın d a n b e lirtile n ta k v im d o ğ ru ltu s u n d a o lu ştu ru la n psikososyal destek h iz m e tle ri psikososyal deste k pro gram ına uygun e ğ itim çalışm alarına katılır. Ayrıca ö ğrenci ve velilerin bu p ro gram d a b e lirtile n ta k v im d o ğ ru ltu s u n d a e ğ itim çalış

m alarına k a tılım ın ın sağlanm ası konusunda b ilg ile n d irir.

2- O kul re h b e rlik ö ğ re tm e n i/p s ik o lo jik d an ışm an psikososyal d este k p ro g ra m ın ın uygulanm ası sırasında o kulda te s p it e d il

m iş zorlu yaşam olayından ileri düzeyde e tk ile n m iş ö ğ re n c i

leri k u ru m ya da kuruluşlara yönlen d irir.

(26)

3- Psikososyal destek e ğ itim uygu la m a la rı sırasında yapılan pay

laşım larla ilg ili g iz lilik ilkelerin i d ik k a te alır.

4- MEB ve okul y ö n e tim in in b e lirle d iğ i güncel ta lim a tla r d o ğ ru ltu su n d a ö ğrenci ve velilere salgın ile ilg ili d üze n li olarak b ilg ile n d irm e yapar.

5- Veli ve öğrenci to p la n tıla rın ın g e re k tiğ in d e çevrim içi yolla g erçekleştirilm esini sağlar.

(27)

6- MEB ve okul y ö n e tim in in düzenleyeceği hijyen e ğ itim i vb.

e ğ itim le re katılır.

7- MEB psikososyal deste k kapsam ında COVID-19 salgını süre

since p siko lo jik d ire n ci a rtırm a k am acıyla okul öncesi ve ilk o kul öğren cileri seviyesinde “E lif ve A lp ” karakterlerini içeren Psikoeğitsel E tk in lik le r K ita pçıkları serilerinin v e liler ta ra fın dan ta k ip e d ilm e sin i sağlar.

8- Salgın hastalık d ö n e m le rin d e p siko lo jik d ire n c im iz i ko ru m a k için MEB ta ra fın d a n yayınlanan psikososyal b ilg ile n d irm e re h b e rle rin d e n faydalanılm asını sağlar.

(28)

SALGIN HASTALIK DÖNEMLERİNDE

P S İK O LO JİK SAĞLAMLIĞIMIZ!

KORUMAK

KAYNAKLAR

h ttp s ://o ra m .m e b .a o v .tr/m e b _ iv s _ d o s v a la r/2 0 2 0 _ 0 5 /0 2 0 1 2 9 0 0 _ c o - c u k _ k ita b i2 .p d f

h ttp s ://o ra m .m e b .a o v .tr/m e b _ iv s _ d o s v a la r/2 0 2 0 _ 0 5 /2 3 1 8 5 9 0 3 _ e lif_

ile_alp _2.p df

h ttp s ://o ra m .m e b .a o v .tr/m e b _ iv s _ d o s v a la r/2 0 2 0 _ 0 6 /2 6 1 2 0 0 2 3 _ e lif_

ile _ a lp _ -_ kita p 3 .p d f

h ttp s://o ram .m eb.aov.tr/m eb_ivs_dosvalar/2020_03/21161548_brosur_

co cuk_ son .p df

h ttp s://o ram .m eb.aov.tr/m eb_ivs_dosvalar/2020_03/21161617_brosur_

ve tiskin _ so n .p d f

https://oram .m eb.aov.tr/m eb_ivs_dosvalar/2020_04/10142411_G enc- le r_ Ic in _ B ila ile n d irm e _ R e h b e ri.p d f