• Sonuç bulunamadı

BARTIN ÜNĠVERSĠTESĠ MÜHENDĠSLĠK FAKÜLTESĠ ĠNġAAT MÜHENDĠSLĠĞĠ BÖLÜMÜ DERS TANITIM VE UYGULAMA BĠLGĠLERĠ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "BARTIN ÜNĠVERSĠTESĠ MÜHENDĠSLĠK FAKÜLTESĠ ĠNġAAT MÜHENDĠSLĠĞĠ BÖLÜMÜ DERS TANITIM VE UYGULAMA BĠLGĠLERĠ"

Copied!
7
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

BARTIN ÜNĠVERSĠTESĠ MÜHENDĠSLĠK FAKÜLTESĠ ĠNġAAT MÜHENDĠSLĠĞĠ BÖLÜMÜ DERS TANITIM VE UYGULAMA BĠLGĠLERĠ Ders

Kodu Ders Adı Teorik Uygulama Laboratuvar

Yerel

Kredi AKTS

MUH 402 Çevre ve Enerji 2.00 00 0.00 4 4.00

Ders Detayı Dersin Dili Türkçe

Dersin Seviyesi Lisans Dersin Tipi Zorunlu Ön KoĢullar Yok Dersi Veren

Öğretim Elemanları

Doç. Dr. Ertuğrul ERDOĞMUġ Dersin Amacı

(Maddeler halinde

2-5 adet) Çevre bilincinin aĢılanması ve enerjinin doğru kullanılmasını öğretmektir.

Dersin Ġçeriği (30-60 kelime arası)

GiriĢ, Enerji Kaynakları; Petrol, elektrik enerjisi ve nükleer enerji;

Türkiye enerji politikası ve doğal gaz, Çevre bilinci;

21. yy çevre sorunları, atıklar, kirlilik ticareti; 10-50 yıl dilimi için enerji ve alternatifler; Küresel ısınma, küresel güvenlik ve radyoaktivite.

Dersin Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

1.Alternatif Enerji Kaynakları, Mustafa Acaroğlu, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, 2007

2.Çevre Politikası, Hasan Ertürk, Ekin Basım Yayın, 2011.

3.Enerji Tasarrufu ve Yenilenebilir Enerji Kaynakları, Yusuf Yaman, Birsen Yayınevi, 2007.

4.Öğretim üyesi ders notları.

Planlanan Öğrenme Etkinlikleri ve Öğretme Yöntemleri ( X ) A. Anlatım ( ) E.Deney ( ) I.Gösterip Yaptırma (X ) B.TartıĢma ( ) F.Örnek Olay ( X ) J.Proje Tabanlı Öğrenme ( ) C.Deney / Laboratuvar ( X ) G.Bireysel ÇalıĢma ( ) K.Problem Çözme

(2)

( X) D.Soru-Cevap ( ) H.AlıĢtırma ve Uygulama

( X ) L.Grup ÇalıĢması

Ders Ġçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok Dersin VeriliĢi Yüz yüze.

DERS ÖĞRENME ÇIKTILARI (Maddeler halinde 4-9 adet) 1 Sürdürülebilir Enerji kavramını açıklar

2 Sera Etkisi ve Küresel Isınma konusunda bilgi sahibi olur.

3 Türkiye’ nin enerji kaynaklarını tanır araĢtırır, yenilenebilir enerji kaynakları konusunda araĢtırmalar yapar.

4 Fosil yakıtlar ve çevreye etkilerini bilir, önlemleri tartıĢır, araĢtırır.

5 Nükleer ve Hidrojen Enerjisi’ nin avantaj ve dezavantajlarını bilir.

DERS AKIġI

Hafta Konular Hazırlık Bilgileri Öğretim Metotları 1. Hafta

AraĢtırma Sunum gruplarının oluĢturulması. Ders Ġzlencesinin tanıtımı

Ders Anlatım, Soru-Cevap

2. Hafta AraĢtırma sunum konularının belirlenmesi

Ders Anlatım, Soru- Cevap,.

3. Hafta Sürdürülebilir enerji ve sürdürülebilir kalkınma

Ders Anlatım, Soru-Cevap, AraĢtırma ödevi sunumu 4. Hafta

Enerji ve çevre iliĢkisi, Sera etkisi ve küresel ısınma

Ders Anlatım, Soru-Cevap, AraĢtırma ödev sunumu

5. Hafta Sürdürülebilir enerji politikaları

Ders Anlatım, Soru-Cevap, AraĢtırma ödevi sunumu.

Proje öneri forumlarının toplanması.

6. Hafta Türkiye ve Dünyada enerji dengesi ve enerji kaynakları

Ders Anlatım, Soru-Cevap, AraĢtırma ödevi sunumu.

Haftalık proje raporlarının toplanması

7. Hafta

Kömür üretimi ve tüketimi, çevreye etkileri, Petrol üretimi ve tüketimi, çevreye etkileri.

Ders Anlatım, Soru-Cevap, AraĢtırma ödev sunumu Haftalık proje raporlarının teslim edilmesi

8. Hafta ARA SINAV

9. Hafta Nükleer enerji üretimi ve Ders Anlatım, Soru-Cevap,

(3)

DERS AKIġI

Hafta Konular Hazırlık Bilgileri Öğretim Metotları

tüketimi, çevreye etkileri AraĢtırma ödev sunumu

10. Hafta Hidrolik enerji üretimi ve tüketimi, çevreye etkileri

Ders Anlatım, Soru-Cevap, AraĢtırma ödev sunumu.

Proje raporlarının toplanması 11. Hafta Jeotermal enerji üretimi ve

tüketimi, çevreye etkileri

Ders Anlatım, Soru-Cevap, AraĢtırma ödev sunumu 12. Hafta Rüzgar enerjisi üretimi ve

tüketimi, çevreye etkileri

Ders Anlatım, Soru-Cevap, Gezi

13. Hafta GüneĢ enerjisi üretimi ve tüketimi, çevreye etkileri

Ders Anlatım, Soru-Cevap, AraĢtırma ödevi sunumu.

Haftalık proje raporlarının toplanması

14. Hafta

Hidrojen enerjisi üretimi ve tüketimi, çevreye etkileri, Dalga enerjisi üretimi ve tüketimi, çevreye etkileri.

Ders Anlatım, Soru-Cevap, Proje Ödevlerinin CD Ģeklinde toplanması

15. Hafta

Proje raporlarının genel değerlendirmesi

Ders Anlatım, Soru-Cevap, Proje ödevlerinin CD Ģeklinde toplanması.

16. Hafta Final sınavı

BaĢarı Değerlendirme Sistemi

Faaliyetler Adedi Değerlendirmedeki Katkısı,%

Ara sınav ( Vize ) 1 20

Dönem

ödevi/sunum 1 20

Final Sınavı 1 60

AKTS ĠĢ Yükü

Aktiviteler Sayı Süresi(Saat) Toplam ĠĢ Yükü

Teorik ders anlatımı 14 2 28

(4)

AKTS ĠĢ Yükü

Aktiviteler Sayı Süresi(Saat) Toplam ĠĢ Yükü

Ders öncesi bireysel çalıĢma 7 1 7

Ders sonrası bireysel çalıĢma 7 1 7

Ara sınava hazırlık 14 1 14

Ara Sınav (Bütünlemede Kullanılan) 1 1 1

Final sınavına hazırlık 14 1 14

AraĢtırma ödev sunumu 7 1 7

TartıĢma münazara 10 1 10

Final 1 1 1

Toplam: 89 Toplam ĠĢ Yükü / 25 ( Saat ) : 3.56

AKTS: 4

DERSĠN ÖĞRENME ÇIKTILARI (DÇ ) - PROGRAM YETERLĠLĠKLERĠ (PY) ARASINDAKĠ ĠLĠġKĠ

N o

Program Yeterlilikleri (PY)

Katkı Düze yi

Dersin Öğrenme Çıktıları (DÇ)

DÇ1 DÇ2 DÇ3 DÇ4 DÇ5 DÇ6 DÇ7 DÇ8 DÇ9

1

Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaĢık mühendislik problemlerinde

kullanabilme becerisi.

2

KarmaĢık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama

(5)

becerisi.

3

KarmaĢık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koĢullar altında, belirli gereksinimleri

karĢılayacak Ģekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.

4

Mühendislik uygulamalarında

karĢılaĢılan karmaĢık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliĢtirme, seçme ve kullanma becerisi; biliĢim teknolojilerini etkin bir Ģekilde kullanma becerisi.

5

KarmaĢık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araĢtırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.

6

Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalıĢabilme becerisi; bireysel çalıĢma becerisi.

3 3 3 3 3

7

Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletiĢim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaĢılır talimat verme ve alma becerisi.

3 3 3 3 3

(6)

8

YaĢam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye eriĢebilme, bilim ve teknolojideki geliĢmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.

9

Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci;

mühendislik uygulamalarında

kullanılan standartlar hakkında bilgi.

1 0

Proje yönetimi, risk yönetimi ve değiĢiklik yönetimi gibi, iĢ hayatındaki uygulamalar

hakkında bilgi;

giriĢimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık;

sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi.

1 1

Mühendislik

uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları

hakkında bilgi;

mühendislik özümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.

Katkı Düzeyi

1 2 3 4 5

Çok DüĢü k

DüĢük Orta Yüksek Çok Yüksek

DERS KATEGORĠSĠ Katkı

(Ġlgili seçenekleri iĢaretleyiniz) Matematik ve Temel Bilimler

Mühendislik Bilimleri ve Mühendislik Tasarımı

Önemli düzeyde tasarım içeriyor

DüĢük düzeyde tasarım içeriyor

(7)

Tasarım içermiyor Genel Eğitim

Diğer

Hazırlayan Doç. Dr. Ertuğrul ERDOĞMUġ Güncellenme Tarihi 10.02.2020

Ġmza

Referanslar

Benzer Belgeler

10.Staj yapmak isteyen öğrenciler, staj dosya içeriği ile ilgili evrakları ve staj sicil formunu öğrenci iĢlerinden temin ederek onaylatmaları ve staj komisyonu

 Staj yapmak isteyen öğrenciler, staj dosyalarını ve staj sicil fiĢlerini temin ederek onaylatmaları ve staj komisyonu baĢkanlığının ilan edeceği tarihler arasında,

 Staj yapmak isteyen öğrenciler, staj dosyalarını ve staj sicil fiĢlerini öğrenci iĢlerinden temin ederek onaylatmaları, ve staj komisyonu baĢkanlığının ilan

ÇAP için alınacak seçmeli dersleri ise “Seçmeli Dersler & Çap/Yandal Dersleri” alanından dersi seçerek, dersin kodunu ya da dersin adını yazarak aratıp, sağ

Gıda güvenliğinin önemi Türkiye´de ve dünyada gıda güvenliği, gıda güvenliği ile ilgili yasalar, gıda kanunu, gıda kontaminantları ve bozulma etkenleri, gıda

Radyoloji ile ilgili temel klinik bilgiler vermek, radyolojik yöntemlerin akılcı kullanımını sağlamak.. Ders

iii-Eğer fenolphtalein indikatörü eklenmesiyle herhangi bir renk oluĢmazsa, hemen 5 damla kadar methyl- orange dönüm noktasına kadar titre edilip, fenolphtalein dönüm

Biyolojik ve Biyomedikal Bilimler Alanı ve toplum sağlığı ile ilgili öncelikli konularda bilimsel klinik ve/veya tanımlayıcı araştırma/sunum/yayın yapar. Biyolojik