Edirne muallim mektebi konferans salonu
Mimar: Burhan Arif
Edirne Erkek muallim mektebinde bu sene vekâlet bürosu tarafından bazı iSPüiec ve te- sisat yapılmıştır. Bu meyanda mimar Burhan Arifin proje ve nezareti ile bir de konferans salonu tesis edilmiştir. Salon gayet sâde döşe- nilmiş ve indirekt ziya usulile aydınlatılmıştır.
Salonun ufak temsil ve konserlere mahsus gü- zel bir de sahnesi vardır.
Edirne Muallim mektebi konferans salonu. Sahnenin iki yanındaki ışık tertibatı motifi. Mimar Burhan Arif
Memlekette muhtelif kollardan ilerliyen mimarî faaliyeti tetkik ederken en başta kad- ro, sermaye ve vüs'at sahasına nisbetle muvaf- fakiyet derecesi zayıf olan daire mimarisini gö- rüyoruz.
(Daire mimarisi) gerek projesinin tanzimi gerek bu projenin tatbiki nezareti hükümet da- ireleri tarafından idare edilen asarın heyeti umumiyesine dedik.
Geçen sene Bursada belediyenin bir fen memuru emrinde emaneten yaptırmakta bulun- duğu garaj projesizlik neticesi yıkılmışt . İs- tanbul idarei hususiyesinin tatbik edilmekte bulunan otuz iki mektep projesi cümhuriyet maarifinin mimari kıymet ve kudretile tetviç edilememş bulunması noktasından tenkide mühtaçtır, İstanbul belediyesinin Taksim mey- danında asil olan, hiç bir zaman mimamî varlı- ğımız egildir. Yalovada, bütün bir tarih huzu- runda, millet ulusuna lâyık olamadık. Hakikati hal: Daire mimarisinin muvaffakiyetsizliğini ispat için emsal çok fazladır.
Mimar Şevki Yine bu cümleden olarak birçok vilâyetlerde daire mimarisi hududu dahilinde kalan mebani ekseriyeti mutlaka ile, mimarî nota müstahak olmayan fena eserlerdir. Hakikat için, faydalı olmak için bunu ilân ve tekrara lüzum vardır.
Daire mimarisinin ajlemi muvaffakiyeti es- babının en mühimmi, daire kadrosunun gerek kemiyeten gerek keyfiyeten mimarı lüzumu v e ç - hile kabul edememiş bulunmasında aranılmalı- dır. Filhakika, bilhasra hükümet elile, umumî bir imar faaliyetinin cereyan ettiği bu altmış küsur vilâyetli memlekette otuz küsur (memur mimar) ancak mevcuttur. Daire mimarisinin merkezi sikletini çeken bu meslektaşlar ok ç a - lışma muhitlerinin, çalışma programlarının fen ve san'at hayatlarile olan mübayeneti dolayısile hiç bir zaman hakikî kıymetlerini izhara imkân bulamamaktadırlar.
Unsurlar, hususiyetlerini nazarı dikkate
