• Sonuç bulunamadı

ORTAMI SINIFTA ÖĞRETİM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "ORTAMI SINIFTA ÖĞRETİM"

Copied!
11
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)
(2)

 Milli Eğitim Bakanlığı’nın hazırladığı

yönetmelikler ve müfredat olmasaydı sizce eğitimin planlanması nasıl olurdu?

(3)

Eğitimde planlama: önceden belirlenmiş amaçlara ulaşmak için eğitim yaşantıları oluşturma, öğretim yöntem ve tekniklerini

saptama, uygulama ve değerlendirme ölçütleri geliştirme etkinliklerini kapsar.

(4)

Eğitim Planları

• Yıllık planlar

(5)

Başarılı Bir Eğitim Planı

• Esnek ve işlevsel olmalıdır, • Çeşitli öğretim yöntemlerini

içermelidir,

• Öğrenenin ilgi, yetenek ve düzeyine uygun olmalıdır, • Öğrenciye bilgi, beceri ve

alışkanlıklar kazandırmaya öncelik vermelidir,

(6)

Başarılı Bir Eğitim Planı

• Geliştirme, uygulama ve

değerlendirme süreçlerinde katılımcılığa yer vermelidir.

• Öğrenmede transfer, ilişkilendirme ve geri bildirim süreçlerinin

niteliğine uygun amaç, içerik ve yöntem bütünlüğüne sahip

(7)

Eğitim Programları

 Programlama, belli amaçlara göre bir

seçme, ayıklama, sınıflama, uygulama ve değerlendirme işlemidir.

-Ne öğretilecek? -Nasıl öğretilecek? -Niçin öğretilecek?

-Hangi zaman diliminde öğretilecek?

(8)

Öğretim Yaşantılarının

Oluşturulması

Gerçek gereksinimlere dönük olmalı

Birden çok hedefe yönelmeli

Hedef davranış gerektiği kadar

pekiştirilmeli

Amaçlar, yöntem ve kaynaklar

öğrencilerle paylaşılmalı

Geçmiş konularla ilişki kurulmalı

Yeni bilginin uygulanmasına olanak

verilmeli

(9)

Öğretimde

(10)
(11)

Referanslar

Benzer Belgeler

Eğitimin evrensel genel geçer hedeflerinden biri de,bireyi toplumsallaştırmaktır.Din eğitimi ve öğretimi de,bireyin toplumun dini boyutuna uyum sağlamasına

Avcılar İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı Ambarlı İlkokulu’nda yürütülmekte olan Sınıfta Ben De Varım Projesi ile ilgili yetkililer ile yapılan

 Denetim Statüsüne(İşlevsel/Fonksiyonel) Sınıflandırma  Denetimin Amacına ( Kapsamına) Göre Sınıflandırma... A -

Algısal Yetenekler : Bu düzeydeki hedefler; dokunma, görme, işitme, koku alma, tat alma ve bunların koordinasyonu ile ilgili yetenekleri içerir.. Fiziksel Yetenekler :

1) Tablo 1 de belirtilen, en az belirli bir puanı A+G faaliyetlerden almış olmak. 2) Tablo 1 de belirtilen, en az belirli bir kısmı A-G arası faaliyetlerden ve adayın

Öğrencilerin programdan mezun oluncaya kadar kazanmaları gereken bilgi, beceri ve davranışları tanımlayan program çıktıları, programın eğitim amaçlarına

Kurumun uzaktan/karma eğitim süreçlerine ilişkin olarak öğrenci geri bildirimi alma yöntemleri bulunmalıdır. Bu yöntemler izlenmeli

4.2.1 Yapılan sürekli iyileştirme çalışmalarının, başta Ölçüt 2 (Program Eğitim Amaçları) ve Ölçüt 3 (Program Çıktıları) ile ilgili alanlar olmak