• Sonuç bulunamadı

The Negro Speaks of Rivers

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "The Negro Speaks of Rivers"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

The Negro Speaks of Rivers BY LANGSTON HUGHES I’ve known rivers:

I’ve known rivers ancient as the world and older than the flow of human blood in human veins.

My soul has grown deep like the rivers.

I bathed in the Euphrates when dawns were young.

……….

Please find the rest of the poem in the internet or an anthology and read the rest of the poem. Read at least three times and provide following information for the poem:

Persona:

Tone:

Mood:

Figures of Speech:

Most striking images:

Meter/ Rhyme Pattern:

(2)

Notes/Questions for You

Needless to say, this, like most works of the Harlem Renaissance, is a political statement. What is the message of the poem?

………

………

………

………

………

………

Political poems can easily turn into crude propaganda. What aspects of this poem protect it from being mere propaganda?

………

………

………

………

………

………

Persona does not only refer to black origins or rivers of Africa. How does this add to the effect of the poem?

………

………

………

………

………

………

Referanslar

Benzer Belgeler

Bir gün Müşir Deli Fuat Paşa, Cemil Mollayı ziyarete gider. Salona alırlar, Molla bey gelinceye kadar Fuat Paşa pencereden denizi seyre dalar. Uşak kahve

Sonu<;olarak diren9i subdural kolleksiyon vaka- lannda kraniotomi ile membran rezeksiyonlanmn es- ki popularitesini kaybettigide goz oniine almarak subdural ~ant

Türk edebiyatında modernist görüşlerle bencilleşen, tabiatı kendi arzusuna göre talan eden insanoğlunun eleştirisi, ayrıntılı olarak ele alınabilecek bir konu olmakla

Although we have reported an association between sex differences in body height and distance between sex-specific facial averages (see Fig.  6 A), this does not explain the

INTRODUCTION: Elimination of the initiating focus within the pulmonary vein (PV) using radiofrequency (RF) catheter ablation is a new treatment modality for treatment

Özellikle Hignett başta olmak üzere, kimi tarihçiler, Lysias 31, Philon’a Karşı’yı temel alarak, Solon’a atfedilen bu yasanın bir şekilde sonradan uydurulduğunu

Araştırmadan elde edilen bulgular incelendiğinde kendini sabotaj değişkeni ile başarı yönelimleri ölçeğinin alt boyutlarından öğrenme-yaklaşma arasında negatif,

Araştırmaya katılan sınıf öğretmenlerinin derslerde öğretim teknolojileri ve materyal kullanıldığında zengin öğrenme ortamı sağlandığına ‘‘her zaman