• Sonuç bulunamadı

8.SINIF LGS DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DENEME SINAVI VE CEVAP ANAHTARI (3)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "8.SINIF LGS DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DENEME SINAVI VE CEVAP ANAHTARI (3)"

Copied!
10
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

sınıf

8.

Din Kültürü ve

Ahlak Bilgisi

(2)

il

g

is

i

1.

İnsan bedeni, yeryüzündeki en kompleks (karmaşık) makinedir. Hayatımız boyunca bu bedenle görür, işitir,

nefes alır, yürür, koşarız. Bedenimiz kemikleri, kasları, damarları, iç organları ile mükemmel bir düzen ve

tasarıma sahiptir. Bu tasarımın detayına inildiğinde ise daha da şaşırtıcı gerçeklerle karşılaşılır. Biz hiç

far-kında olmazken bedenimiz içerisinde milyonlarca iş yapılır. Vücudumuz içinde her an yaşanan düzen ve

in-celiği anlatmak için belki yüzlerce örnek verilebilir. İnsan bedenindeki sayısız örnek içinden birkaç tanesini

bile seçip burada anlatmak, insanı kusursuzca var eden Allah’ın varlığını, büyüklüğünü, gücünü, ilmini ve

sanatını gereği gibi takdir edebilmemize yardımcı olacaktır. İnsan vücudunda yaklaşık 100 trilyon hücre

bu-lunur ve bu hücrelere her gün besin ve oksijen iletilmesi ve bu hücrelerden her gün atık maddelerin

uzaklaş-tırılması lazım bu da kan aracılığıyla olur. Kan, vücudu bir ulaşım ağı gibi saran damarlar içinde bulunur ve

bilindiği gibi bu damarları uç uca eklediğimizde dünyanın etrafını ikiden fazla dolanır. Bunu bir şehirdeki 5

milyon evin su borularına benzetirsek nasıl ki bu su borularına ana merkezden küçülerek en ücra

mahallede-ki evlere kadar su borularıyla su taşındığı gibi kanda aort atar damarından sonra git gide küçülerek kılcallara

ayrılarak 100 trilyon hücreye, ayak ucumuzdaki hücrelerimize kadar besin ve oksijen taşır ve bu

hücrelerde-ki artıkları toplardamara iletir.

Bu metin aşağıdaki görsellerden hangisiyle ilişkilendirilemez?

A)

B)

C)

D)

İnsan bedeninde yaklaşık 100.00 Km

uzunluğunda damar döşeli iken orta

büyüklükte bir binada ancak birkaç kiloletre

(3)

la

k

B

il

g

is

i

2.

Din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmeni Onur Bey, 8/A sınıfında evrensel yasalar konusuyla ilgili aşağıdaki

akıllı tahtada çeşitli görsellerle ders anlatmaktadır:

Bal arılarının bal yapmaya

programlanmış şekilde

yaratılması

I. Görsel

Çin baskısı ve iklim şartları

sebebiyle bazı kavimlerin

Avrupa’ya göç etmesi

II. Görsel

Devasa büyüklükteki

gemilerin denizde batmadan

hareket etmesi

III. Görsel

Buna göre öğretmenin görsellerle anlattıkları sırasıyla aşağıdakilerden hangisine örnek oluşturur?

I. Görsel

II. Görsel

III. Görsel

A)

Biyolojik yasalar

Toplumsal yasalar

Fiziksel yasalar

B)

Fiziksel yasalar

Toplumsal yasalar

Biyolojik yasalar

C)

Biyolojik yasalar

Fiziksel yasalar

Toplumsal yasalar

(4)

il

g

is

i

3.

Eğlenceyi çok seven bir ağustos böceği varmış. Bu ağustos böceği sürekli saz çalar, şarkı söylermiş.

Tüm gününü bu şekilde geçirirmiş. Derken güzel, sıcak günler bitmiş, kış gelmiş. Artık havalar çok

soğuk ve yağışlıymış. Ağustos böceği şarkı söylemez hâle gelmiş. Soğuktan çok üşüyormuş ve

kar-nıda çok açıkmış. Ama hiç yiyeceği yokmuş. Çünkü tüm yazı saz çalarak ve şarkı söyleyerek

geçir-miş. Kış için hiç hazırlık yapmamış. Ama o bu şekilde eğlenirken küçük komşusu karınca tüm yazı kış

hazırlığı yaparak geçirmiş. Ağustos böceği bunu hatırlamış ve aklına komşusu karıncadan ödünç bir

şeyler istemek gelmiş. Komşum karıncadan ödünç yiyecek bir şeyler isteyeyim, hem ne var

ağustos-ta tekrar öderim, demiş. Ağustos böceği bu düşünce içerisinde karınca komşusunun kapısına gitmiş.

Kapıyı çalmış.

Karınca açmış kapıyı. Karşısında açlık ve soğuktan perişan olmuş ağustos böceğini görünce:

— Ne istiyorsun ağustos böceği, demiş.

— Karınca kardeş havalar çok soğudu çok üşüyorum, üstelik karnımda çok aç ama yiyecek hiçbir

şeyim yok. Bana ödünç yiyecek bir şeyler verir misin? Söz veriyorum ağustosta borcumu ödeyeceğim

sana, demiş ağustos böceği.

Karınca:

— Neden yiyecek hiçbir şeyin yok, bütün yaz ne yaptın sen?

— Ağustos böceği çok utanmış, çok mahcup olmuş.

— Şeyyy, ben bütün yaz saz çaldım, şarkı söyledim. Kış için hiç hazırlık yapmadım.

Karınca çok sinirlenmiş bu cevabı duyunca:

— Madem öyle tüm yaz saz çalıp, şarkı söyledin şimdide oyna o zaman, demiş karınca ve tak diye

kapıyı ağustos böceğinin yüzüne kapatmış.

Bu hikâyenin ilişkilendirilebileceği en uygun atasözü aşağıdakilerden hangisidir?

A)

Yazın tarlada başı pişenin, kışın sofrada aşı pişer.

B) Damlaya damlaya göl olur.

C) Ağılda oğlak doğsa ovada otu biter.

(5)

la

k

B

il

g

is

i

4.

II

IV

V

III

I

5

3

4

1

2

3

4

5

1

2

ANAHTAR SÖZCÜK

I. İnsanın ölüm anına ne denilmektedir?

II. İnsanın sınırlı olan iradesi nedir?

III. Canlıların yapısı, beslenmesi, korunması, gelişmesi vb. ile ilgili yasalar hangisidir?

IV. Elimizden gelen çabayı gösterip Allah’a güvenmeye ne denilmektedir?

V. İnsana verilen her türlü nimetlere ne denilmektedir?

Numaralanmış sorulardan hareketle bulmaca doğru bir şekilde çözüldüğünde “ANAHTAR SÖZCÜK”

oluşturan harfler aşağıdakilerden hangisi olmalıdır?

A)

K

A

D

E

R

B)

K

A

L

E

M

Referanslar

Benzer Belgeler

Yaşlanmayla ortaya çıkan plantar basınç, plantar duyu, yürüyüş ve postural stabilite değişiklikleriyle, düşme öyküsü olan ve olmayan yaşlılar arasındaki plantar

Karaduman A. SP’li Çocuklardaki Beslenme ve Yutma Problemlerinin Değerlendirilmesi. Turkish Journal of Physiotherapy and Rehabilitation. Pediatrik Rehabilitasyon

1) The talk test was not consistent between the two tests during the last positive and equivocal stages according the heart rate and percentage heart rate, therefore, the heart

Ç alışma grubundaki çocukların her iki ekstremitede tek ayak üstünde durma sürelerinde ve pediat rik denge değerlendirmelerinde tedavi sonrasında görülen gelişim farkı

Aerobik eğitim ve aerobik eğitime ek olarak verilen KPE eğitimi, AS hastalarında hastalık aktivitesi, solunum kas kuvveti, fonksiyonel egzersiz kapasitesi ve yaşam

Servikal bölgeye uygulanacak servikal stabilizasyon egzersizileri ve paravertebral kaslara uygulanan lokal vibrasyon uygulamalarının, kas performansı, propriyosepsiyon

Hipotez 2: Asemptomatik ve subakromiyal sıkışma sendromu olan bireylerde farklı skapular retraksiyon egzersizleri sırasında trapezius kası üst, orta ve alt parça kas

Push-up, Statik Plank ve Tek Ayak Squat kas endurans testlerinden elde edilen verilerin, sezon öncesi ve sonrası eğitim grubunda kontrol grubuna göre