• Sonuç bulunamadı

Galatasaray profesörleri

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Galatasaray profesörleri"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Hürriı

Galatasaray

profesörleri;

ı G eçeıı p a z a r G a la ta s a r a y li­ s e s i n d e y a p ıla n giizel jü b ile n in ] ı t a f s il â tı n ı v e r e s im le rin i g ü z e- 1

ite le rd e g ö rü n c e b ir m e s le k e- ]d a m ı s ıf a tiy le ç o k se v in ç ve] • h e y e c a n d u y d u m . ■ Z a te n bu < • k ıy m e tli m ü e s s e s e ın iz d e y ir m i' [b eş yıl e m e k v e rm iş o lan o on ( » zatın b elk i b elk i h e p si a ş i n a m ' [v e b ir k ıs m ı d a p e k y a k ın d o s - ( » tü m d ü r. H iç b irin i ta n ım a m ış , ı » h a ttâ m e s le ğ e a lâ k a lı d a bu-1 i U m m am ış o lsa m h â d is e y i y in e ] » ta h a s s ü s le k a r ş ıla r d ım san ı- Jrım . İ n s a n lığ a fa y d a lı h e r tü r-] »lü işin y irm i b e ş y ıllık em e k cl- »sini m u h te r e m ve ş e re fli s a y .' [d ığ ım ız ı bu t ü r lü v e sile lerle] » g ö s te rm e k c e m iy e t n iz a m ı n a ­ lın ın a e lb e tte b ir k a z a n ç t ı r .1 'H e le in s a n r u h u v e z e k â sı ü - ] • z e rin d e ç a lış a n la r a z iz le rin h a ­

lesi g ib i b ir s e v g i" v e İh tira m ] k a v si ile k u ş a tılm a y a d a im a , lâ y ık o lu rla r. Y a zım ın b a s lığ ı.1 n a p ro fe s ö r u n v a n ın ı y a z ışım b ir d a lg ın lık e s e ri d e ğ ild ir.

ö te ıle n b e r i d ü ş ü n d ü ğ ü m b i r ' f ik r i bu v esile ile İleri sü rü y o -, ru m . L ise h o calığ ı m ü h im h a ­ z ır lık la r a m u h taç, b ir se v iy e] m e s eles id ir. İlk ş a r t l a r itib a rile ı

ü n iv e r s ite h o c a lığ ın d a .ı r a r k . s ız d ır. B u tü r lii te ş k ilâ tı o lg u n ­ la ş m ış o lan m e m le k e tle rin h e ­ m en h e p sin d e lise h o c a la rın ın d a b ir k ısm ı p ro fe s ö r u n v a n ı­ nı h a ir b u lu n u r. Z a te n lis e le rle ü n iv e r s ite le r a r a s ın d a k i a h e n k v e iş b irliğ i d e bu se v iy e b e r a ­ b e rliğ in e lü zu m g ö s te r ir . Şu h a ld e lise h o c a la rı a r a s ın d a m u a y y e n ş a r t l a r a s a h ip o la n ­ la r a , h e le bu v a s ıf la r la b ir lik te y irm i, y irm i beş y ıl gibi b iiyiik b ir z a m a n m e s a fe s i iç in d e v a ­ z ife sin i m ü k e m m e l ş e k ild e b a ­ ş a r m ış b u lu n a n la ra p ro fe s ö r u n v a n ın ı a r t ı k biz d e v e rm e li, yiz. G a l a t a s a r a y lis e s in d e k i m e s le k ta ş la r a r a s ı n d a A v ru p a ü n iv e r s ite le r in d e m u h te lif ş e ­ k il v e d e re c e d e ta h s il e tm e k le b e r a b e r te lif v e y a te r c ü m e s u ­ r e tiy le m e v z u la rıııa a l t v e d e ­ ğ e rli e s e rle r d e m e y d a n a g e tir , m lş o la n la r v e d e rs le rin i y a ­ b a n cı b tr dille v e r e n le r d e v a r ­ d ır. F a k a t b en im te k lifim y a ln ız [ G a la ta s a r a y a m ü n h a s ır bııluıı- ]m u y o r. H a n g i lis e d e o lu rs a ol. • SHn y irm i, y irm i b eş y ıl de- •v am lı o la r a k ç a lış m ış ve m u ­ a y y e n ş a r t la r ı ilıru z e tm iş o. ila n la r a m u tla k a p ro fe s ö r de. •m ellylz. B u fik r i ü n iv e rs ite le . irim iz in m u h te r e m e rk â ııly le ı M illî E ğ itim B a k a n lığ ım ız ın ] d ik k a tle r in e e h e m m iy e tle a rz e ı d iy o ru m . İş in b ü tç e ile a lâ k a s ı 'y o k tu r . S e v iy e le ri v e h iz m e t .y ılla rı itib a r iy le h a k k a s a h ip ı o la n la ra c e m iy e t için d e lâ y ık 'o ld u k la r ı ş e r e f p a y ın ı v e re c e k .o lan bu u n v a n ı e s irg e m e m e k 'm e m le k e tin h a k ik î fa y d a s ı ica- .b ıd ır k a n a a tin d e y im . İb r a h im A lâ e ttin G ö v sa

Kişisel Arşivlerde İstanbul Belleği Taha Toros Arşivi

Referanslar

Benzer Belgeler

lar›n birbiriyle yeniden birlefltiril- mesinde ifllev görüyor. Dizilim, bu son haliyle protein üretimi için bir kal›p durumuna geliyor.) Araflt›r- mac›lar, bu

Belki de parlamenter demokrasinin olduğu ülkelerde ilk defa bir başbakan (Yıldırım Ak­ bulut) dün, bizdeki uygulamayla kabinesinde kimlerin

Hazırlık sınıfı Ġngilizce öğretim programı öğrenci değerlendirme süreci „‟ Değerlendirme Uygulamaları Hakkında Geribildirim ve Yönlendirme‟‟ ögesinin

Ancak, Sagittarius A*’ya en yak›n y›ld›zlar›n yörünge çaplar›, modellerde 2.6 mil- yon Günefl kütleli bir karadeli¤in olay ufku çap›ndan 30.000 kez daha büyük..

Bir zamanlar padişah ve saray erkanına hizmet veren Çadır Köşkü, şimdi herkese açık.. Sessizliğe ve yeşile hasret İstanbullu için mükemmel bir

But another fairly clear word the Ephtalites used is the Turkish title yabghu which is transmitted to us by Indian sources in a somewhat deformed variant, and this should

Diyeceğim, Abdülhak Şinasi’nin istediği kitabı kendisine vermeden önce yalısının o pencereleri denize bakan, alçak tavanlı odasında hotozunu, iğnesini ve

(..Şimdiye kadar,memleketimizde kadın doktorlara müsaade edilmediği için, kadın doktor yetişmemiştir.Bununla beraber,ben burada Türkiyedeki kadın doktorları