• Sonuç bulunamadı

Editörden

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Editörden"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Fen Eğitimi ve Araştırmaları Derneği Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi

Cilt: 2 Sayı: 1, Haziran 2014

http://fead.org.tr/dergi Değerli fen eğitimcileri,

Fen Eğitimi ve Araştırmalar Dergisinin üçüncü sayısı ile sizlerle tekrar buluşmanın mutluluğu içindeyiz. Dergimizde yayınlanmak üzere gönderilen makaleler arasından alan editörleri ve hakemlerimizin titiz çalışmaları sonucunda dergimizin hedeflerine yönelik, fen bilimleri alanları öğretmenlerinin derslerinde yapabilecekleri uygulamalarda kendilerine vizyon kazandıracak olanlar yayımlanmaya uygun görülmüştür. Öğretmenlerin ve uygulamaya dönük araştırma yapan akademisyenlerin makalelerini ilgi ile okunacağını umut ediyoruz. Bu sayıda yayımladığımız makalelerin de önceki sayılarımızda olduğu gibi ülkemizde eğitim ve öğretimin gelişmesine ve öğretmenlerin uygulamaya yönelik beklentilerinin karşılanmasına önemli bir katkıda bulunmasını beklemekteyiz.

Yayımlanma sürecinde emeği geçen alan editörlerimize, hakemlerimize ve dergimize ilgi gösteren yazarlara teşekkür ederiz.

Değerli araştırmacılar, fen alanları öğretmenlerinin sınıf içi uygulamalarında kullanabilecekleri örnek uygulamaları içeren araştırmalarınızın yer aldığı makalelerinizi dergimize değerlendirilmek üzere göndermeniz bizi mutlu edecektir.

Dergimiz aralık ayı dördüncü sayısında buluşmak dileğiyle…

Prof. Dr. Alipaşa AYAS FBÖD Editörü

Referanslar

Benzer Belgeler

Araştırmanın amacı, sınıf öğretmeni adaylarının Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü Sınıf Eğitimi programı sekizinci döneminde yer alan ve

Bunu takiben “öğrencilere bilgi ve beceri kazandırmak” (%30) oranı oluşturmakta ve yine “öğrencilere toplumsal- kültürel değerleri kazandırmak” (%14, 2)

Bunu takiben çalışmamızın ana bölümünü teşkil eden kısımda Up.lar- da ifade edilmiş olan fikir ve inançların, felsefenin, (yazımızda'Up.ların "felsefesi"

Organizasyonlarda bilgi varlıklarının öneminin artmasıyla; entelektüel sermaye, bilgi sermayesi, bilgi organizasyonları, öğre- nen organizasyonlar, organizasyonel öğ-

70 yıllık bilgi ve tecrübe birikimimizle İŞKUR olarak; Dünya Kamu İstihdam Kurumları Birliği (WAPES) Başkanı ve ülkemizin kamu istihdam kurumu olarak

Mevsimsel etkilerden arındırılmış istihdam verileri incelendiğinde, bir önceki yılın aynı dönemine kıyasla 2016 yılı Nisan döneminde tarım istihdamının 156

Nontreponemal testin pozitif, treponemal testin negatif olarak saptandığı hastalar yalancı pozitif, nontrepone- mal testin negatif ve treponemal testin pozitif olarak

Bu çalışmanın amacı, okul öncesi eğitimi öğretmenlerinin bilimsel süreç becerilerine ilişkin görüşleri ve bu öğretmenlerin sınıf içi bilimsel süreç