• Sonuç bulunamadı

İstanbul'un tarihi liselerini tanıtıyoruz:Saint Michel'de bu yıl 610 öğrenci var

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "İstanbul'un tarihi liselerini tanıtıyoruz:Saint Michel'de bu yıl 610 öğrenci var"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

İstanbul'un tarihî liselerini tanıtıyoruz

Saint Michel'de bu

yıl

610

öğrenci var

Okulun hazırlık sınıfına girmek

isteyen 1450 öğrenciden ancak

seçmeyi kazananlar girebiliyor.

Hazırlayın: MÜBECCEL İZMİRLİ W *

S ain t M ic h e l

s

^

Bu oku lda

1870 y ılın d a

öğretim

ku ru lm u ş ve

Tü rk ve

1886 y ılın d a

Fransız

da lise o lm u ş,

h o ca la r

1 959’da bir

tarafın dan

sü re kapan m ış.

yü rü tü lü yor.

G

ÜNÜMÜZDE Şişli Abidei Hür­riyet Caddesi binasında «Sa­ int Michel Lisesi» adı altın­ da öğretim yapan okul «Con­ grégation des Frères des E- coles Chrétiennes» denen kuruluşa bağlı «Institut des Frées des Ecoles Chrétiennes» adlı bir başka mües­ sese tarafından 1870 yılında, Beyoğ- iu'nda Ağahamamı sokağında yarı yatılı olarak kurulmuş. Hıristiyan mistiğindeki Başmelek Saint Mic- hel’in korumasına verildiği için o- nun adıyla anılan okul, 1886 yılında lise sınıfları da eklenerek tam teş­ kilâtlı bir kolej haline getirilmiştir, Müessesenin kurulması ve geliş­ mesinde Frère Jonathan Amédé' nin hizmet ve çabaları büyüktür. Aynı zamanda iyi bir eğitimci olan bu frère, 32 yıllık müdürlüğü sıra­ sında okulun en kısa yoldan gelişe­ rek tanınmasını sağlamış ve başa­ rılı eğitim sistemiyle memleketin sanat, ticaret, politika ve bilim ala­ nında ün kazanmış pek cok öğ­ rencisini yetiştirmiştir.

1914-1918 yıllarına rastlayan Bi­ rinci Dünya Savaşı sırasında öteki

okullar gibi Saint Michel de öğre­ time ara vermiş, ancak 1923'de Tür­ kiye Cumhuriyetinin izniyle aynı bi­ nada yeniden faaliyete geçmiştir. 1959'da İstanbul'daki bazı Fransız okullarının çalışmaları durduruldu­ ğu için, aynı teşekküle bağlı kuru­ luşlarla birlikte Feriköy’deki Jean­ ne d'Arc okulu binasına nakletmiş- tir. O tarihten beri de bu binada öğretimini sürdürmektedir.

1958 yılına kadar üçü orta, üçü de lise olmak üzere altı sınıftan meydana gelmiş tam teşkilâtlı bir lise olan okul, öğretmen sağlanma­ sında çekilen zorluk üzerine lise sı­ nıflarını kapatarak ortaokul halin­ de öğretimine devam etmiştir.

1968 yılında, öğrenci velilerinin sürekli isteği ve okul müdürü Pa­ ul Rimber'in de ısrarlı çabasıyla, frère okulları arasında ilk defa kız öğrenci de alarak tarihinde yeni bir aşamaya geçer ve karma bir lise olarak 1970-1971 yılıyla birlikte öğ­ retime başlar. 1972-1973 ders yılı sonunda bu dönemin ilk mezunları verilecektir.

Kuruluş yıllarında Fransız okul­

ları sistemiyle öğretim yapmakta olan kurum, bugün bazı dersleri­ nin Fransızca okutulmasından ve yöneticilerinin de Fransız olmasın­ dan gayrı önemli değişikliği olma­ yan bir Türk lisesi gibidir. Türkçe ve Türkçe okutulan kültür dersleri (Türk Dili ve Edebiyatı, Tarih, Coğ­ rafya, Sosyoloji ve Ahlâk) dışındaki dersler Fransızca yapılmaktadır.

Okul, Türk eğitim felsefesi esas­ larına göre çalıştığı gibi, disiplin anlayışı bakımından da Türkiye'de­ ki orta öğretim kurumlarında gös­ terilen disiplin ilkeleri ve buna gö­ re düzenlenmiş disiplin yönetmeli- ğince yürütülmektedir. Geçmiş yıl­ larında daha çok frère öğretmen­ ler tarafından yönetildiği gibi öğre­ tim kadrosu da frèrelerden kuruluy­ du. Günümüzdeki kadroyu ise iki si frère olmak üzere 15 yabancı uy­ ruklu. 22’de Türk öğretmen oluştur­ maktadır.

Yabancı öğretmenlerin sık sık de- ğşimesi nedeniyle en kıdemli öğ­ retmenlere Türkler arasında rast­ lanıyor. Halen müdürlük görevini yürütmekte olan Joseph Strub’la

TÜRK Müdür Başyardımcısı Enver BURASI lise kısmının son sınıflarından biri. İlkokuldan sonra bu okula giren gençler buradan, öbür derslerin Koray öğrencilerden çok memnun. yanı sıra mükemmel denecek derecede Fransızca öğrenmiş olarak çıkacaklar ve başarı şansları artacak...

Kişisel Arşivlerde İstanbul Belleği Taha Toros Arşivi

Referanslar

Benzer Belgeler

Dilekçeler veliler tarafından okula bizzat getirilmeli veya fax yoluyla veya e-mail yoluyla iletilmelidir (E-mail gönderirken ıslak imzalı dilekçenin fotoğrafı

Merkez / Recep Tayyip Erdoğan Anadolu Lisesi Müdürlüğü AL - 10.. Merkez / Recep Tayyip Erdoğan Anadolu Lisesi Müdürlüğü AL

Morgan, Clifford T., Psikolojiye Giriş (Çev.: Hüsnü Arıcı ve diğerleri) Hacettepe Üniversitesi Psikoloji Bölümü Yayınları: Ankara, 1995. Nasser, Fadia, Birenbaum,

Veli, bu sözleşmeye dayanak olan kanun, yönetmelik, genelge, yönerge ve ilgili mevzuatta belirtilen tüm haklara sahip olmanın yanı sıra.. Çocuğunun eğitimiyle

MADDE 6- Okul, bu sözleşmeye dayanak olan kanun, yönetmelik, genelge, yönerge ve ilgili mevzuatta belirtilen tüm sorumlulukları yerine getirmenin

Meslek lisesinden sonra “Yükseköğretim Kurumları Sınavında” (YKS) başarılı olanlar lisans programlarına ya da meslek yüksekokullarının ilgili bölümlerine

Bu araştırmada göçmen öğrenci olarak ifade edilen grup, Lee’nin (1966) itme-çekme nedenleri ve Atlıhan’ın (2019) ta- nımı temelinde farklı kıta ve ülkelerden

İstanbul ili Pendik ilçesinde, 2018-2019 eğitim-öğretim yılının sonunda, üçü puanla öğrenci alan PAİHL beşi de AİHL olmak üzere toplam sekiz farklı