• Sonuç bulunamadı

İbn-ül-Eminin jübilesi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "İbn-ül-Eminin jübilesi"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

SAYFA

¿

!fS3

YAPRAK

İbn - ül - tmînin jübilesi

U L U N A Y

Ü s ta d ım ız I h û •• Ul - E m in M a h m u t K e m a l B e y için d ü n ü n iv e r s ite d e b ir jü b ile y a p ı­ la c a ğ ın ı g a z e te le r d e o k u m u ş ve jü b ile k e ilm e si ile ü s ta d ın n a s ıl im tiz a ç e ttir ile c e ğ in i m e r a k e tm iş tim . Z ir a m a lû m o ld u ğ u ü z e re jü b ile , u z u n y ıl­ la r b ir m e s le k te g a y r e t ' ve s e b a t g ö s te re n j e v a t a m e s­ le k te n ç e k ilm e le ri' m ü n a s e ­ b e tiy le y a p ıla n vedft m e r a s i­

m id ir. M a lım c t K e m a l B e y ise k e n d in i İlm e v a k f e t m i ş b ir ş a h s iy e tt ir . T e v e llü d ü o ld u ğ u n a g ö re b u g ü n A lla h z iy a d e e y le s in v e tn ü ş b e t ú n y a ş ın d a d ır. R iz a T e v f ^ k ’in : S ıh h a ti y e rin d e , k e y fi y er rin d e Y a ş lıc a b ir g e n c im , ih t iy a r d eğ il. B e y ltin i p e k â lâ t e k r a r e d e ­ b ilir. İ n s a n ilim d e n t e k a ü t o lm a z k i jü b ile s i y a p ılsın . P e y g a m b e r im iz E fe n d im iz : a lim i b e ş ik te n m e z a r a k a ­ d a r ta l e p e d in iz.» b u y u ru ­ y o r la r . îbn-U İ-K m tn M a h m u t K e m a l B ey bu jü b ile d e n s o n ­ r a a r t ı k k it a p la r ın ı s a n d ık ­ l a r a y e r l e ş ti r e r e k k a le m in i d o d iv id ln e k o y u p k a ld ır a c a k m ı ? A s la — O n u n ir f a n k a y ­ n a ğ ı ilim te ş n e le r i için d a i­ m a fe y iz li b i r m e n b a o la ­ c a k tı r .

B u İ t ib a r l a b u to p la n tıy a jü b ile d e m e k d o ğ ru d e ğ ild ir. B u m e ra s im s a d e c e ö m rü n ü m e m le k e t İ r f a n ın a v e rm iş fa z l-ü -k e ın a J s a h ib i b i r ilim a d a m ın a k a r ş ı g e n ç liğ in k a ­ d ir ş in n s ç a h a r e k e t in i n te z a - lü ir ü d ü r ve h iç ş ü p h e e tm i- y o ru m k i m ü n e v v e r gençli ğin ü s t a d a k a r ş ı g ö s te rd iğ i h ü r m e t ve m u h a b b e t nişaııe>- s i M a h m u t K e m a l B e y in ilim h a y a tı n ın c n k ıy m e tli h a t ı ­ ra s ıd ır . M a h m u t K e m a l B ey , İlk e s e r le rin i y a z m a ğ a on »ekiz y a ş ın d a b a ş l a m ı ş tı r . B u s u ­ r e t le elli y ed i s e n e k a le m le a r k a d a ş lı k e tm iş ti r . A r k a ­ d a ş lık d iy o ru m , f a k a t h a k i­ k a t t e k a le m , F u z û ii’n ln l K i a k ç e n İle a lın m ış k u - lu n d ü r ü r m a k b û l B a şın d ah i k e s e le r ey le m e z f i r â r k a ie m B e y itin d e o ld u ğ u g ib i o- n u n elin d e b ir (a b d - i-r û sl- y â h ) t a n fark sızd ır™ O nu is te d iğ i g ib i t a s a r r u f e tm iş ­ ti r . B ü y ü k ed ip -U san d ü ­ rü s tlü ğ ü n d e ç o k m u ta a s s ıp olun- M uallim N a c i M e k te ­ binin k u v v e tli t a r a f t a r i a n n - d a n d ır. (E d e b iy a t-i-C e d id e ) c e re y a n la rın a k a tı lm a m ı ş tı r . L is a n d a y a n lışlığ a , g a l a t t â ­ b irle re ta h a m m ü l ed em e z. O k a d a r İd y en i h a r f le r le b a s ı­ la n e s e rle rin d e m e s e lâ ( t e z ­ k e re ) dem ez, d o ğ ru s u n u sö y ­ le r, ( te z k ir e ) d er. B u ş a r t l a r İçinde ü s ta d ın n a s ıl g a z e te o k u y a b ild iğ in e h a y r e t e tm e m e k k a b il d e ğ il­ d ir. M a h m u t K e m a l B e y y a l ­ n ız ( â t e ş b e y â n ) d e ğ il, ( a t e ş b e z â n ) d ır da— N e s ir le rin i vezin ve k a fiy e He m u k a y y e t n a z ım la r gibi iş le m iş tir . B a - z a n n e s irle rin i e n k u v v e tli m a n z u m h ic iv le r gibi b ir s a ­ n a t h â rik a s ı ş e k lin e k o y a r. Ü s ta t , c e h a le te ta h a m m ü l edem ez... O z a m a n ru h u n u n ü z ü n tü le ri d e rh a l ç e h re s in in h a tla r ın d a b e llid ir. S ır a s ı g e ­ lin ce sö zü n ü de e s irg e m e z ! B ir giin B e y a z ıt k ü tü p h a ­ n esin d e b ir e s e r t e t k i k e d e r­ k e n y a n ıh a ş ın d a t a ’Iik y a z ı ile y a z ılm ış el y a z ıs ı b ir k i­ ta b ı o k u v n m a d -ğ ’n d en d o la ­ yı y a z a n a k ü f ü r le r s a v u r a n b ir a d a m a : « H a k k ın v a r , de-m iş , s e n in P lb l b i r c a h ilin

o-lin e g e çeb ilecek h ir h-ilan y a z d ’ğ m d a n dolnvı h u a d a -ın a ne k a d a r k ü f r o ts e n a z ­ dır.» îh n -ü l-E m în M a h m u t K e­ m a l B eve n zn n ö m ü r le r t e ­ m en n i e d eriz. O b a ş lı b a ş ın a b ir itim â b id e s id ir. S ü le y m a n N a z if ’in d ed iğ i g ib i: N e k en d i k im s e y e b e n z e r, ne k im se k e n d is in e .

Kişisel Arşivlerde İstanbul Belleği Taha Toros Arşivi

Referanslar

Benzer Belgeler

Büyük Ayı takımyıldızının cezveye benzetilen, öteki çizimlerde ayının büyük bir kuyruğu olmasına yol açan yıldızlar bu kez ayının başını

Ünlü markalar aynı çatı altında Bugün kapılarını İstanbullulara açacak olan Akmerkez, dünyanın önde gelen markalarını aynı çatı altında barındırarak,

Eta Karina uzak morötesi ›fl›k yayamayacak kadar so¤uk oldu¤undan gözlenen ›fl›n›m›n efl y›ld›zdan geldi¤i, ve bu küçük eflin beklendi¤i gibi dev a¤abeyinden

For instance, some pre-Islamic Arabs condemned the Prophet Muhammad as having been a divinator of the invisible world or a, magician, since they perceived that

Bu bağlamda sorgulamak isteyeceğimiz noktalar şunlardır: bütün toplumlar için aynı olan genel sosyalleşme faktörleri olan, yetişkin ile çocuk, çocuk ile

“ Ben senaryo yazmayı içeride öğrendim ” diyordu Yılmaz Güney, “Dışarıda film çektiğimde, belli belirsiz fikirlerden yola çıkar ve öyküyü çekim

Altı çizilmesi gereken önemli bir nokta da marşın ilk kez sözsüz olarak bestelendiği, Osman Zeki Üngöri ün daha sonra müziğini İstiklâl Marşı’nın sözlerine

Esneme sırasında ağzımızın genişçe açılmasıyla göz- lerimiz kapanma noktasına gelir ve göz çevresindeki yüz kasları kasılarak gözyaşı bezleri üzerinde