B
B
ako¤lu ve Y›ld›z taraf›ndan haz›rlanan “Üniversiteler-de Strateji Gelifltirme Sürecin“Üniversiteler-de Uygulamal› Durum Analizleri” kitab› genel olarak tüm kamu kurumlar› yönetici ve çal›flanlar›na ve özellikle de üniversitelere stratejik plan haz›rlama çal›flmalar›nda önemli bir kaynak ve yol gösteri-ci olma özelli¤i tafl›maktad›r. Kitapta Marmara Üniversitesi’nin 2017–2021 dönemi stratejik plan haz›rlama sürecinde genifl ka-t›l›mla, kolektif ak›l ve çok disiplinli yaklafl›mla yap›lan çal›flma-lar ve analizler ayr›nt›l› oçal›flma-larak tart›fl›lmaktad›r. Bako¤lu strate-jik plan›n haz›rlanma aflamas›nda çok önemli ö¤renmelerin sa¤-land›¤›n› ve bunlar›n sadece bir birikim ve an› olarak kalmas›n-dan ziyade de¤er oluflturmak için kitab›n haz›rland›¤›n› belirt-mektedir. Gerçekten de girifl ile birlikte 10 bölümden oluflan eserin okuyucuya ciddi de¤er katt›¤›n› ifade edebiliriz.Kitab›n amac›, plan› ve yüksekö¤retim strateji gelifltirme süreçleri hakk›nda bilgi veren “Girifl” bölümünden sonra “Strateji Gelifltirme Süreci: Marmara Üniversitesi Örne¤i” bölümü yer almakta, bu bölümde sürecin temel amac›, özgün yanlar›, strateji gelifltirme modeli gibi alt bafll›klar yer almak-tad›r. Kitab›n di¤er bölümleri “Paydafl Analizi”, “De¤er Zin-ciri Analizi”, “Yetkinlik Analizi”, “Üniversitelerin Analizi”, “PESTLE Analizi”, “SWOT Tablosunun Haz›rlanmas›”, “Alternatif Stratejilerin Belirlenmesi (TOWS Matrisi) ve “Stratejilerin Oluflturulmas›” olarak belirlenmifltir. Her bir bölümde kapsaml› bir flekilde verilen analiz süreçleri ve meto-doloji önerileri okuyucuya yol gösterici olmas› bak›m›ndan önemlidir.
Eser oldukça genifl literatür taramas› ile de öne ç›kmaktad›r. Özellikle Türkiye’deki üniversitelerin en son stratejik
planlar›-n›n içerik analizleri ve belirlenen eksiklikler de de¤erlendiril-mifltir. Editörler stratejik yönetim literatürüne uygun olarak üniversitelerde en az iki düzey stratejinin belirlenmesinin öne-mini flu cümleler ile ifade etmektedirler: “Bu çal›flmada
üniversi-telere yönelik olarak önerdi¤imiz strateji gelifltirme süreç ve modeli-nin önemli bir unsuru olan kurum ve birim düzeyindeki stratejilerin ayr›lmas› ve her biri için birbirinden farkl› ancak entegre bir strate-jinin belirlenmesi ve bu sürecin yürütülmesinin; stratestrate-jinin kurum-da içsellefltirilmesi ve benimsenmesinin sa¤lanmas› aç›s›nkurum-dan önemli bir role sahip oldu¤u gözlenmifltir. Ayr›ca stratejik plan yapma çal›fl-mas›n›n üniversitede gereksiz bir yük olarak görülmesine yönelik al-g›lar›n da de¤iflimine yol açmas›nda etkisinin bulunabilece¤i de göz-lemlenmifltir.” (s. 23).
Üniversitelerin stratejilerinin nihai olarak hedefledi¤i amac›n tüm paydafllara de¤er üretmek oldu¤unu belirten çal›fl-ma, bu amaca ulaflmak için gerekli süreç ve analizleri bilimsel olarak ortaya koymaktad›r. Üniversitelerin stratejik plan ha-z›rlama yolculuklar›n›n kitaplaflt›r›ld›¤› buna benzer çal›flma-lar›n artmas›, haz›rlanacak stratejik plançal›flma-lar›n kalitesini art›ra-cakt›r.
“Üniversitelerde Strateji Gelifltirme Sürecinde Uygula-mal› Durum Analizleri” kitab›n›n 2016 y›l›nda T.C. Kalk›n-ma Bakanl›¤› taraf›ndan haz›rlanan “Üniversiteler için Strate-jik Planlama Rehberi” ile birlikte okunmas›n›n özellikle fay-dal› olaca¤› düflünülmektedir.
Prof. Dr. Naci Tolga Saruç
‹stanbul Üniversitesi ‹ktisat Fakültesi, ‹stanbul
tolgasaruc@gmail.com
Üniversitelerde Strateji Gelifltirme
Sürecinde Uygulamal› Durum Analizleri
Editörler: Refika Bako¤lu, Müge Leyla Y›ld›z Yay›nevi: Beta
Bas›m y›l›: Aral›k 2016 Sayfa say›s›: 144 ISBN: 978-605-333-802-4
Kitap De¤erlendirmesi
/ Book Review
Yüksekö¤retim Dergisi 2018;8(1):124. © 2018 Deomed Gelifl tarihi / Received: Kas›m / November 21, 2017; Kabul tarihi / Accepted: Ocak / January 4, 2018
