臺東孩子的書屋～北醫大 2015 暑期公益服務計畫 臺北醫學大學醫療體系繼 2014 年與公益平台文化基金 會共同舉辦慈善義賣活動之後，今年合作計劃以臺東地 區「孩子的書屋」為暑期公益的服務對象。北醫大行前 根據書屋幹部老師提出的需求，規劃 7 月 27 日至 31 日 的課程內容，包括人際互動、兩性成長、衛生保健與營 養，並為書屋學童進行基礎身心評估。 在 2015 年暑期公益服務計畫決定為 「孩子的書屋」後，公共事務處即展 現其驚人的統籌及執行效率，連結本 校學生輔導中心，北醫附設醫院精神 科、社工室，萬芳醫院護理部、營養 室、藥劑部以及雙和醫院社區醫學部 與小兒科等單位，出動逾 20 人至偏 鄉服務，期望以北醫大醫療團隊的專 業醫療與知識，提供當地弱勢孩童協 助。【左圖：2014 年北醫大在校內舉辦慈善義賣活動募得近 160 萬，由張文昌董事 長（左）代表捐助財團法人公益平台文化基金會】 臺東由於長期資源匱乏，青壯年必須 離鄉赴西部都會工作。在都會生下孩 子，又不得不送返老家隔代教養，許 多孩子在這樣的結構下，被家庭、學 校所忽略。1999 年起，陳俊朗重返臺 東故鄉的開始陪伴部分的孩子，並逐 漸聚集了信念相同的夥伴，在臺東成 立「孩子的書屋」，展開陪讀工作， 目前已有 8 個書屋分布在各部落裡， 北醫大團隊此行就拜訪了國高中書屋、知本書屋、南王書屋 3 書屋。【右圖：「孩 子的書屋」像部落孩子的第二個「家與學校」，是個溫暖的避風港】
起初，書屋的孩子們在北醫大這些「新」老師的面前，有些害羞彆扭，團隊為了與 孩子「破冰」，絞盡腦汁想遊戲與孩子互動，不多久，孩子們紛紛拉著大夥的手撒 嬌、玩遊戲。在每天課程活動結束後，北醫大團隊便與書屋幹部老師們開會，交流 一整天課程的觀察所得，而書屋的老師們也會詢問團隊的專業意見，並尋求解決方 法。【上圖：團隊成員絞盡腦汁想遊戲來與孩子互動（左圖），北醫大團隊與書屋 老師們交流整天課程的觀察（右圖）】 被孩子暱稱潘叔、阿潘老師的王計潘，一開始就提出「食」的問題，他深知進入孩 子口中的食物攸關著成長與健康，但書屋的幹部及老師不具備相關知識，不知如何 烹調、分配才能發揮最高的營養價值， 老師們只能仰賴上網搜尋資料，但網 路資訊未經組織篩選，甚至有不實資 訊，阿潘老師坦言：「我們有很多常 識缺口，很需要北醫大團隊的專業建 議與協助。」【左圖：食物攸關著成 長與健康，書屋老師很需要相關的知 識與專業建議】 不僅食物營養資訊欠缺，書屋的老師 及孩子們也急需用藥知識，「孩子的 書屋」渴求一本簡明扼要的《健康手 冊》，在遇到狀況時，可以讓老師們 立刻翻閱並依指示對症下藥。公共事 務處蘇維文處長在現場表示，「透過 北醫大體系的專業提供處置流程及 用藥建議，老師日後遇有孩子受傷或 小病痛可即時妥善處置，而初期的健 康手冊也許先調查書屋孩子們最常見的狀況，列出 10 個問與答，之後再慢慢增加問 題。」【右圖：陳秋蓉老師（右）代表孩子的書屋致贈紀念品，由北醫大蘇維文處 長（左）代表接受，中為王計潘老師】
阿潘老師樂見其成，認為如果《健康手冊》做得好，不僅書屋的孩子們受惠，未來 甚至可以提供其他偏鄉弱勢地區使用。雖然書屋老師及幹部們給孩子滿滿的愛，但 光有愛還不夠，鄭惠芳老師憂心的說，當地教育及醫療資源長期不足，更遑論心理 師的需求，書屋期盼北醫大能在心理諮商等領域提供協助，讓孩子們能身心健康的 成長。【圖：北醫大團隊成員幫孩子們做色盲檢測（左圖）及教導正確的刷牙方式 （右圖）】 北醫附醫社工室主任陳佳君在知道書屋老師們的苦惱後表示，北醫大的三家附屬醫 院皆有心理諮商的相關人力，但實際執行的方式需要再討論，也許先以視訊為主， 由每天接觸、觀察孩子的老師們與三院的心理師交流討論孩子的狀況，一起腦力激 盪，找出方法讓孩子可以活得更健康快樂。【上圖&下圖：北醫大團隊以各種活潑 有趣的方式，激發孩子們熱情參與活動、踴躍回答問題】 （文/公共事務處‧秘書處）
