• Sonuç bulunamadı

İndir

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "İndir"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Ders oldukça eğlenceli geçiyordu. Öğretmen, çocuklara bir bitkiyi nasıl yetiştire-ceklerini anlatıyordu. Sınıftaki herkesin bir bitki yetiştirmesini istedi. Bunun için bir aylık süre verdi. Öğrenciler istedikleri bitkiyi seçebileceklerdi. Bitkiler büyüdükten sonra herkes bitkisinin ne kadar büyüdüğünü sınıfta gösterecekti. Aycan’ın aklında çok güzel bir proje vardı. Bitkilerin nasıl büyüdüğünü tüm sınıfa gösterecekti. Beş tane saksı aldı. Hepsinin içini toprakla doldurdu. Her saksıya yedişer gün arayla fasulye ekti. İlk fasulyeyi Pazartesi günü ekti. Düzenli aralıklarla fasulyeleri sula-maya başladı. Aradan tam otuz gün geçmişti. Her fasulye farklı boya gelmişti. Aycan beş fasulyeyi de yan yana koydu. Bu görüntü karşısında oldukça mutlu olmuştu. Fasulyelerine bakmaya doyamıyordu. Fasulyeleri okula götürme vakti gelmişti. Aycan çok heyecanlıydı. Babası saksıları okula götürme konusunda Ay-can’a yardım etti. Saksıları babasıyla birlikte sınıfa getirdi. Sırasının yanına koydu. Tüm çocukların dikkatini çekmişti. Her öğrenci farklı bir çalışma yapmıştı ama herkes Aycan’ın çalışmasına hayranlıkla bakıyordu. Öğretmen içeri girdi. Tüm çocuklar ayağa kalktı. Öğretmen, çocuklarla biraz sohbet ettikten sonra çalışma-ları görmek istedi. Aycan parmak kaldırdı. ‘‘İlk çalışmayı ben gösterebilir miyim öğretmenim?’’ dedi. Öğretmeni ‘‘Tabi ki gösterebilirsin Aycan. Gel bakalım.’’ dedi. Bitkileri nasıl yetiştirdiğini tane tane anlattı. Aycan’dan sonra tüm sınıf çalışma-larını sırayla gösterdi. Öğretmen, herkesin emeğini takdir etti. Kimin çalışmasının en çok beğenildiğine oy birliğiyle karar verilecekti. Çoğunluk, Aycan’ın çalışmasını beğendiği için günün birincisi Aycan seçildi.

sonerhoca.net

OKUMA ANLAMA

(2)

sonerhoca.net

Öğretmen derste çocuklara ne

anlatıyordu?

Aycan ilk fasulyesini hangi gün

ekti?

Öğretmenleri, bitki yetiştirilmesi

için ne kadar süre verdi?

Verilen bilgilere göre ikinci fa-

sulyesini hangi gün ekmiştir?

Bitkiler büyüdükten sonra

öğ-renciler ne yapacaktı?

Son fasulyeyi hangi gün ek-

miştir?

Aycan kaç saksı aldı?

Kimin çalışması en çok beğenildi?

Saksıların içini ne ile doldurdu?

Kimin çalışmasının en çok

be-ğenildiğine nasıl karar verildi?

Bitkinin nasıl yetiştirileceğini

Pazartesi

Bir hafta

Pazartesi

Kitap okuyacaklardı.

Pazartesi

Bir

Aycan

Bitki

Oy birliğiyle

Fasulye deneyini

Salı

İki hafta

Salı

Sınıfa getirecekti.

Salı

Üç

Öğretmen

Toprak

Öğretmenin seçimiyle

Bir macerasını

Çarşamba

Bir ay

Çarşamba

Bahçeye dikeceklerdi.

Çarşamba

Beş

Musa

Su

Aycan’ın seçimiyle

1.

6.

2.

7.

3.

8.

4.

9.

5.

10.

A.

A.

A.

A.

A.

A.

A.

A.

A.

A.

B.

B.

B.

B.

B.

B.

B.

B.

B.

B.

C.

C.

C.

C.

C.

C.

C.

C.

C.

C.

SORULAR

Referanslar

Benzer Belgeler

Editörler Çalıştayı, 25-26 Aralık 2021 tarihlerinde Sivas Cumhuriyet Üniversitesi’nin koordinesinde Kültür ve Turizm Bakanlığı Kütüphaneler ve Yayımlar

Oda Yönetim Kurulu’nun 16.08.2017 tarih ve 5270 sayılı Kararıyla TMMOB Disiplin Yönetmeliği uyarınca hakkında disiplin soruşturması başlatılan …… Sicil

Bu ve bunun gibi de- neylerden elde edilen yüzlerce sonucu birleştirile- rek “beynimizin karar mekanizması böyle işliyor” demek için daha çok erken.. Ancak ödül kavramı-

Simptomlar domates yapraklarında açık- koyu yeşil mozaik, genç yapraklarda deformasyon görülür ve eğreltiotu tipinde yapraklar oluşur.. En zarar veren simptomu

Simdi bunlann daha ustunde, bunlann, hatta okumug yazmig gibi olan bi- rine geliyoruz, Envefi bu gair.. Bu Envefi

Kültür erik çeşitleri için değişik erik türleri, şeftali, kaysı ve badem anaç olarak kullanılabilir. Anaç seçiminde aşı uyuşması, ağaçlara verilecek boy, toprak

• Fakat bazı durumlarda öğrenci lehine yuvarlatmalar yükseltmeler yaptım.. • Finallerde böyle bir yükseltme olmayacak, ne almışsanız o not geçerli