3. Sınıf Yarıyıl Türkçe Tatil Kitabı – İlkokul Evim

KABAK ve ÇINAR

Ulu bir çınar ağacının yanında, bir kabak filizi boy göstermeye başlamış. Bahar ilerledikçe bitki, çınar ağacına sarılarak yükselmeye başlamış. Yağmurların ve güneşin etkisiyle neredeyse çınar ağacıyla aynı boya gelmiş. Bir gün dayanamayıp sormuş çınara;

- ‘’Sen kaç ayda bu hale geldin ağaç? ‘’ - ‘’Seksen iki yılda ‘’ demiş çınar.

- ‘’Seksen iki yılda mı? ‘’ diye gülmüş ve çiçeklerini sallamış kabak.

- ‘’ Ben neredeyse iki ayda seninle aynı boya geldim, bak! - ‘’ Doğru demiş ‘’ ağaç.

Günler günleri kovlamış, sonbaharın ilk rüzgârlarıyla kabak önce üşümeye, sonra yapraklarını düşürmeye, soğuklar arttıkça da inmeye başlamış aşağıya. Sormuş endişeyle

çınara;

- ‘’ Neler oluyor bana ağaç?’’ demiş. - ‘’ Ölüyorsun ‘’ demiş çınar.

- ‘’ Niçin?’’ demiş kabak. Çınar konuşmuş;

- ‘’ Çünkü benim seksen iki yılda azimle, sabırla geldiğim yere sen iki ayda başkasının sırtına tırmanarak

gelmeye çalıştığın için’’

Çalışmadan, sabretmeden, emek harcamadan gelinen nokta, hiçbir zaman başarı sayılmaz.

1- Çınar ağacının yanında kim boy göstermiş?

2- Kabak nasıl çınar ağacıyla aynı boya gelmiş?

3- Çınar ağacı ne kadar yılda o hale gelebilmiş?

4- Kabak kaç ayda çınar ağacıyla aynı boya gelebilmiş?

5- Kabak niçin üşümeye başlamış?

6- Kabak neler olup bittiğini kime sormuş?

7- Çınar ağcına göre neler başarı sayılmazmış?

Alfabemizdeki harfleri sırasına göre yazınız.

Aşağıdaki verilen kelimeleri örnekteki gibi inceleyiniz.

Aşağıdaki verilen harflerden alfabetik sıraya göre bir önce ve bir sonra gelen harfleri yazınız.

Aşağıda verilen kelimeleri sözlük sırasına göre sıralayınız. Salatalık Harf Sayısı Harf Sayısı Harf Sayısı Ünsüz harfler Ünlü harfler 9 s,l,t,k a Televizyon Harf Sayısı Ünsüz harfler Ünlü harfler Öğretmen Harf Sayısı Ünsüz harfler Ünlü harfler Bilgisayar Harf Sayısı Ünsüz harfler Ünlü harfler Okul Harf Sayısı Ünsüz harfler Ünlü harfler Otobüs Harf Sayısı Ünsüz harfler Ünlü harfler Kelimeler Sözlük Sırası Yuva Yurt Yelken Yorgan Kelimeler Sözlük Sırası Saray Sayı Salkım Salatalık Saray Salatalık Salkım Kelimeler Sözlük Sırası Martı Baba Duvar Araba Kelimeler Sözlük Sırası Kapı Yapı Sapan Hakem

1.Güneş, nerede fırın yakmış? 2.İki kardeş niçin bezmişler? 3.Kim yürüyüşe çıkmış?

4. İki kardeş gezdikten sonra ne buldular?

Aşağıdaki kelimeleri hecelerine ayırınız.

Aşağıda istenen kelimeleri yazalım.

Bir heceli sözcükler İki heceli sözcükler

Üç heceli sözcükler Dört heceli sözcükler

ADSIZ ÇEŞME

Bir yaz günü iki kardeş, Yürüyüşe çıkmışlardı. Fırın yakmış gökte güneş, Ateş gibi sıcak vardı. Yürüdüler çok gezdiler,

Susuzluktan pek bezdiler. Zehir oldu bu hoş gezmek, Bereket ki bayılmadan, Buldular bir eski çeşme…

Hasan Ali YÜCEL

kalemlik Erzincan Mustafa

traktör Ayakkabı fotokopi

sürahi asabi sandalye

Aşağıdaki kelimelerin eş anlamlılarını karşılarına yazalım.

Aşağıdaki cümlelerde koyu yazılan kelimelerin eş anlamlısını kullanarak cümleleri örnekteki gibi yeniden yazalım.

Aşağıdaki kelimelerin zıt anlamlılarını karşılarına yazalım.

Aşağıdaki cümlelerde koyu yazılan kelimelerin zıt anlamlısını kullanarak cümleleri örnekteki gibi yeniden yazalım.

kalp doktor

anı ufak

özlem güç

kabiliyet istek

yurt vakit

Kara tren yavas yavaş ilerliyordu

... Dedem çok yaşlanmıştı.

... Ay yıldızlı al bayraklar okulumuzda dalgalanıyor ...

Ahmet tüm sorulara cevap verdi.

... Arkadaşlarımızla karşılıklı hediye aldık.

... temiz tatlı beyaz dolu taze seyrek önce tembel yüksek genç

Babam çok şişman olduğu için zor yürüyor. ...

Okul musluklarının kapalı olmasına dikkat edelim. ...

Okul kütüphanemizin çok zengin bir kitaplığı var . ...

Ahmet çok uzak bir mahallede oturuyor. ...

Musluğu açık unutunca evi su basmış.

Yandaki metinle ilgili soruları cevaplayınız.

1. Çiftlik hayvanları horozdan neden şikâyetçiymiş? 2. Horoz, yeni çiftliğinde ne yaşamış?

3. Çiftlik sahibi, horoza ne yapmış?

4. Horoz, eski sahibine ne için söz vermiş?

Aşağıda sesteş kelimeler verilmiştir. Bunlarla iki farklı anlamda cümleler kuralım

.

TEMBEL HOROZ

Vaktiyle, çiftliğin birinde tembel bir horoz varmış. Sabah geç uyanır, yer, içer, boş boş gezermiş. Onun bu davranışlarından bütün çiftlik hayvanları şikâyetçiymiş.

Koyun:

- Yine geç kaldık otlağa. Öğlen olmuş, horoz yine bizi uyandırmamış.

İnek:

- Bizim horoz biraz erken uyanıp bizi uyandırsa. Biz de işimizi yapsak.

At:

- Horozun bu tembelliği yüzünden hiçbir işimizi tam yapamıyoruz. Sabah ötmüyor, akşam da uyumak nedir bilmiyor.

Çiftlik sahibi de horozun umursamaz tavırlarından bıkmış. Onu götürüp pazarda satmış. Bizim tembel horoz, yeni çiftliğinde de aynı şekilde davranınca sahibinden azar işitmiş. Aç, susuz kalmış. Eski çiftliğini özler olmuş.

- Ah ahh! Nerde keyfini sürdüğüm o çiftlik. Keşke sahibimin istediği gibi bir horoz olsaydım. Şimdi bu durumlara düşmezdim, demiş. Günler, haftalar geçmiş. Bizim horoz iyice bıkmış buradaki yaşantısından. Ona ne sevgi gösteren ne de ilgilenen varmış. Üstelik diğer hayvanlarla da bir türlü anlaşamamış. Arkadaşlarını, onlarla geçirdiği güzel günleri özlemiş. Daha fazla dayanamayarak çiftlikten kaçmış. Eski çiftliğine geri dönmüş. Sabah erkenden uyanıp o güzel sesiyle herkesi uyandırmış. Eski sahibi, horozun geri döndüğünü görünce çok şaşırmış. Horozun parasını iade edip onun çiftlikte kalmasına izin vermiş. Tembel horoz da artık görevlerini yerine getireceğine söz vermiş.

Kelime Cümle

kır yüz dolu

Aşağıdaki kelimelere ek heceler getirerek yeni kelimeler türetelim.

Aşağıdaki birleşik kelimelerin hangi kelimelerin birleşmesiyle oluştuklarını örnekteki gibi yazalım.

göz gözlük balık çiçek uzay simit dağ kalem güven şeker sev tuz

süt şeker Harf Sayısı

kitap su ağaç yaz Harf Sayısı Harf Sayısı Harf Sayısı sil kaz Harf Sayısı Harf Sayısı balık yüz

karakol kara+kol hanımeli

Uludağ atasözü yanardağ Anadolu fildişi Karagöz sivrisinek Eskişehir aslanağzı ayakkabı anneanne milletvekili buzdolabı denizaltı Karadeniz devekuşu alabalık sonbahar

SAKLI BAHÇE

İstanbul'un gürültüsünden kaçıp, huzur dolu bir gün

geçirmek isteyenlerin uğrak yeridir. Etrafı taş binalarla çevrili, yeşile ve maviye hasret kalan İstanbullular için bulunmaz bir hazinedir. Şehrin köşesinde kalmış yeşil bir dünyadır. Bisikletçilerin, koşucuların, doğaya arkadaş olanların ciğerlerini bayram ettirilen piknikçilerin vazgeçilmez mekanıdır. "İstanbul'da böyle bir yer var mı?" dediğinizi duyar gibiyim. Evet, var. Belgrad

Ormanları'ndan bahsediyorum.

Belgrad Ormanları, İstanbul'un Sarıyer ilçesindedir. İçerisinde birçok gölet ve dere ile altı tane su bendi bulunmaktadır. Belgrad Ormanı, kışın yaprak döken çok sayıda ağaç ve bitki türünün oluşturduğu "yapraklı" adı verilen orman türüdür. Çam, meşe, gürgen, kayın, kestane ve kavak ağaçlarıyla farklı bitki türleri alanda iç içe

büyümektedir. Burası ayrıca canlı varlığı açısından da önemli bir bölgedir. Avlanma yasağı sayesinde yaban hayat, oldukça zengin kalabilmiştir. Ormanda yetmiş bir çeşit kuş ve on sekiz memeli hayvan türü yaşamaktadır. Öyle ki tenhalıklarda tilki ve ya da kurtlara ve yaban domuzlarına, iç bölgelerde ise geyiklere rastlanabilir.

Muhteşem doğa kokusu ve sesleri eşliğinde, doğayla baş başa kalıp doğayı dinleme fırsatını bulacağınız bu saklı bahçe mutlaka gezip görülmesi gereken bir yerdir. Bol oksijen, temiz hava ve huzur... İşte hayat budur...

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1- İstanbullular niçin buraya gitmektedirler?

2- Etinde yazarın bahşettiği yer neresidir?

3- Belgrad Ormanları İstanbul’un hangi ilçesindedir?

4- Belgrad Ormanında hangi ağaç türleri bulunmaktadır?

5- Ormanda kaç çeşit canlı yaşamaktadır?

6- Yazara göre insanlar neden mutlaka burayı görmelilerdir?

Aşağıdaki cümlelerin kurallı mı kuralsız mı olduğunu bulup ilgili kutuyu işaretleyelim.

Cümle Kurallı Kuralsız

Yarın okula gideceğim.

Yarın erkenden gideceğim okula. Bugün çok koştu çocuklar.

Erkenden çıkarsan maça yetişirsin. Geç geldi işten.

Kulağımız bir duyu organıdır. Bana kötü kötü bakma öyle.

Aşağaki taploda istenen cümle çeşitlerini yazalım. Kurallı Devrik Kurallı Devrik Kurallı Devrik

Aşağıdaki cümleleri olumsuz cümle haline getiriniz

Aşağıdaki cümleleri olumlu cümle haline getiriniz Yarın sınavım yok.

Bu yıl çok uzamadım. Daha elmalar kızarmadı. Kapıyı hızlı kapatma. Dünkü maçı izlemedim. Güneş ısı kaynağı değildir.

Pazardan elma aldım. Yarın maça gideceğim. Telefonu dün aldım. Bugün balık yiyeceğiz.

Babam 3 gün gün sonra dönecek. Yeni gözlük aldım.

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1- Parçadaki olay ne zaman gerçekleşmiş?

2- Parçaya göre, kimler cephane taşıyormuş?

3-Nine, yorganını neden kağnının üzerine örtmüş?

4- Ninenin peştemalinin içinde ne varmış?

5-Metne uygun iki başlık yazalım. ...

Soğuk, karlı bir hava... Her yer bembeyaz... Bu beyazlığı, yalnız önümüzde giden karaltılar bozuyordu. Bunlar, kağnılarıyla ordumuza cephane taşıyan köylü kadınlardı. Biraz sonra onlara yetişip selamlaştık. Biz, kalın paltolarımız altında titrerken, çok yaşlı bir nine, yorganını kağnının üstüne örtmüş, çıplak ayaklarıyla karları çiğniyordu. Sırtındaki peştemalin içinde de, kendisi gibi çıplak bir yavru vardı. Onları görünce içim sızladı:

– Nineciğim, dedim. Üşümez misin sen? Bak torunun da neredeyse donacak. Arabaya serdiğin yorganı onun üstüne örtsene!

Nine kağnıya doğru koştu:

– Kar serpiyor oğlum, dedi. Bunun altındaki millet malıdır. Nem kapmasın. Sonra, yorganın uçlarını çeke çeke top mermilerini iyice örttü.

Torunundan, oğlundan, kendinden daha çok ordumuzun cephanesini düşünüyordu.

İşte Türk Milleti, Kurtuluş Savaşı'nı böyle fedakârlıklarla kazandı.

Aşağıda mantarlarda yazılı olan adların özel ad olanını “özel ad sepetine”, tür adı olanları ise “tür adı sepetine” örnekteki gibi çizgi çizerek götürelim.

Aşağıdaki adların türünü örnekteki gibi işaretleyelim.

Adlar Somut ad Soyut ad Adlar Somut ad Soyut ad

ev çay terlik endişe sevinç kitap balık öfke şüphe barış bilgi gemi astronot üzüntü mutlu hırs traktör ışık

Aşağıdaki tabloya topluluk adları yazalım. Yazdığımız bu adları örnekteki cümle içinde kullanalım.

Topluluk adı Cümle

Aşağıda verilen doğal sayıların okunuşlarını karşılarına yazalım.

Musa'nın gösterdiği sayıdan başlayarak yüzer ritmik saydığımız da hangi sayıları söyleriz? Tabloda boyayalım.

Aşağıdaki doğal sayıların basamak değerlerini örnekteki gibi yazalım. 112 222 312 442 522 672 842 932 612 142 352 682 272 542 992 362 412 912 732 582 162 382 602 742 702 362 242 402 932 572 642 902 102 812 352 482 572 632 832 422 542 122 422 562 322 712 802 942 692 342 382 172 462 702 1 1 2 Basamak Değeri 2 10 100 562 Basamak Değeri 703 Basamak Değeri 489 Basamak Değeri 305 Basamak Değeri 700 Basamak Değeri 468 Basamak Değeri 661 Basamak Değeri 258 Basamak Değeri

Aşağıdaki sayıları en yakın onluğa yuvarlayınız.

Sayı En Yakın Onluk Sayı En Yakın Onluk

65 661 82 789 97 888 126 901 202 553 344 285 456 804

Aşağıdaki kutulara uygun doğal sayılar yazalım.

84

<

>

<

>

671

<

>

<

>

Aşağıdaki doğal sayıları, küçükten büyüğe doğru sembol kullanarak sıralayalım.

Aşağıdaki yönergelere göre ritmik saymaları yapalım. 6’şar ritmik sayma yap

7’şer ritmik sayma yap

8’er ritmik sayma yap

9’ar ritmik sayma yap

Aşağıdaki rakamları kullanarak üç basamaklı doğal sayılar oluşturalım.

En büyük En küçük sayı En küçük En büyük sayı çift sayı tek sayı

En büyük En büyük sayı En küçük En küçük sayı tek sayı çift sayı

20’ye kadar olan doğal sayıları, Romen rakamlarıyla yazalım.

Aşağıdaki işlemlerin sonuçlarını örnekteki gibi Romen rakamlarıyla yazalım.

Aşağıdaki toplama işlemlerini yapınız

254

534

422

+

345

+

252

+

368

851

445

378

+

145

+

165

+

429

487

635

372

+

331

+

355

+

419

Aşağıdaki toplama işlemlerini yapınız.

68

…………

…………

+

34

+

52

+

168

85

…………

………….

+

45

+

165

+

329

48

…………

………….

+

83

+

255

+

419

Aşağıdaki çıkarma işlemlerini yapınız

956

584

722

-

345

-

252

-

368

854

734

429

-

345

-

252

-

368

654

504

452

-

345

-

252

-

368

Aşağıdaki problemleri çözünüz. Aşağıdaki problemleri çözünüz.

Bir manav, 65 kg elma, 37 kg mandalina, ikisinin toplamı kadar da armut sattı. Toplam kaç kg meyve satmıştır?

Bir çiftlikte 93 inek, ineklerden 18 fazla koyun, koyunlardan 42 fazla keçi vardır. Bu çiftlikte toplam kaç hayvan vardır?

Mahallemizde 186 erkek, 197 bayan vardır. Erkeklerin ve

bayanların toplamı kadar da çocuk vardır. Mahallemizin nüfusu kaçtır?

265 + ■ =269 + 458 işleminde ■ yerine hangi doğal sayı yazılmalıdır?

Bu ay evimize 65 TL elektrik faturası, 49 TL su faturası, 529 TL de doğal gaz faturası geldi. Bu ay toplam kaç TL'lik fatura ödedik?

Bir toplama işleminde 1. toplanan 239, ikinci toplanan 298, toplam ise 800'dür. 3. toplanan kaçtır?

Bir çıkarma işleminde eksilen 932, çıkan 628 ise farkın 103 eksiği kaçtır?

Yukarıdaki tabloda bir okulun 3. sınıflarındaki öğrenci sayıları verilmiştir. Aşağıdaki soruları yukarıdaki bilgilere göre

cevaplayalım.

1. 3-A sınıfındaki öğrencilerin sayısı, 3-B sınıfındaki öğrencilerin sayısından kaç fazladır?

2. 3-C sınıfındaki kız öğrencilerin sayısı, erkek öğrencilerin sayısından kaç fazladır?

3. 3-A sınıfındaki erkek öğrenciler, kız öğrencilerden kaç fazladır?

4. 3-A sınıfındaki öğrencilerin sayısı, 3-B sınıfındaki öğrencilerin sayısından kaç fazladır?

5. 3-B sınıfındaki kız öğrencilerin sayısı, 3-C sınıfındaki kız öğrencilerin sayısından kaç fazladır?

Aşağıdaki çarpma işlemlerini yapalım.

8 4 7 5 4 5 x 5 x 7 x 6 9 6 6 8 4 7 x 8 x 6 x 9 5 3 7 2 8 3 x 9 x 6 x 8

Aşağıdaki çarpma işlemlerini yapalım. 3 2 1 6 4 5 x 2 4 x 2 3 x 1 4 1 9 6 8 4 5 x 4 7 x 2 4 x 2 6 2 3 7 2 5 3 x 2 9 x 1 5 x 1 8

Aşağıdaki problemleri çözelim.

At çiftliğindeki bir at günde 6 litre su içiyor. Buna göre 45 at günde kaç litre su içer?

Bir kasada 24 kilogram portakal vardır. 37 kasada kaç kilogram portakal vardır?

94 aracın 8 katının 36 eksiği kaç araç eder?

Aşağıdaki problemleri çözelim. Aşağıdaki problemleri çözelim.

Her gün 95 litre süt satan bir sütçü, 2 haftada kaç litre süt satar?

Hasan her gün kumbarasına 5 TL attı. İki hafta sonra kumbarasında biriken para 40 TL'den ne kadar fazladır?

98 sayısının, 6 katının 58 fazlası kaçtır?

Gökçe 9 yaşındadır. Annesinin yaşı, Gökçe’nin yaşının 3 katının 3 fazlasıdır. Gökçe ve annesinin yaşları toplamı kaçtır?

168 koyunun ayak sayılarının toplamı ile 149 tavuğun ayak sayılarının toplamı kaçtır?

8 düzine balonun 4 katının 24 eksiği kaçtır?

Saatteki hızı 92 kilometre olan bir otomobil, iki şehir arasını 14 saatte alıyor. iki şehir arasındaki uzaklık kaç kilometredir?

84 katlı bir apartmanın her katında 2 daire vardır. Her dairede 4 pencere ve her pencerede 2 cam vardır. Bu apartmanda toplam kaç cam vardır?

Aşağıdaki bölme işlemlerini yapalım.

7 2 2

8 4 3

7 9 4

6 6 5

7 2 4

9 2 8

5 2 8

7 4 3

8 9 7

Aşağıdaki bölme işlemlerini yapalım.

7 1 6

9 0 5

7 3 7

8 1 9

6 3 4

5 6 7

Aşağıdaki açıklamalardan doğru olanların başındaki kutucuğa “D“ yanlış olanların başındaki kutucuğa “ Y“ harfi yazınız.

Dünya’mızın şekli her çağda insanların merak ve ilgi konusu olmuştur.

İç çekirdek, Dünya’nın merkezinde bulunur ve en sıcak katmanıdır.

Dünya’mız top gibi yuvarlaktır.

Kıyıya yaklaşan geminin önce dumanı ve bacası görülür. Dünya’mızın yüzeyi sular ve karalarla kaplıdır.

Hava katmanı Dünya’mızın etrafını sarar.

Dünya yüzeyinde karalar daha çok yer kaplar. Koşarken yüzümüzde hissettiğimiz serinlik havanın varlığını kanıtlar.

Uçuş hâlindeki bir uçak, Dünya’nın hava katmanında hareket eder.

Dünya’mız küre şeklinde bir gök cismidir.

Dünya’mızın şeklinin görüntüsünü yüksek bir dağdan görebiliriz.

Aşağıdaki soruları her harf bir kutuya gelecek şekilde yazalım. Verilen bulmacayı cevaplandırıp çözelim.

1.Dünya’nın yuvarlak olduğunu iddia eden ilk bilim adamı.

2. Deniz kenarından baktığımızda deniz ile gökyüzünü birbirinden ayıran çizgi.

3. Üzerinde insanların ve canlıların yaşadığı toprakların tamamı.

4. Dünya haritasında kara tabakasının gösterildiği renk.

5. Dünya’nın etrafını saran, renksiz ve kokusuz gaz tabakası.

6. Dünya haritasında su tabakasının gösterildiği renk.

7. Kutuplardan basık, orta kısımdan şişkince olan dünyamızın şekline verilen ad.

8. Dünya’nın küreye benzediğini söyleyen ve bu konuyla ilgili çalışmalar yapan Türk bilim adamı.

Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri verilen kelimelerden uygun olanlarıyla tamamlayalım.

✿_astronomi ✿_mevsimler ✿_su

✿ _{yirmi dört saatte} ✿_yuvarlak ✿_{taş küre} Dünya'nın büyük bir kısmını ... oluşturur. Dağlar, taşlar, topraklar ... dedir. Pisagor, Biruni, Aristo, Macellan Dünya'nın ... olduğu görüşünü savunmuştur.

Dünya kendi çevresindeki dönüşünü ... tamamlar. Dünya Güneş'in çevresinde dönerken ... oluşur. Dünya'nın şeklini ve hareketlerini inceleyen bilim dalına ... denir.

Aşağıdaki soruları cevaplayınız.

Dünyayı oluşturulan katmanları yazıp örnekler veriniz

Aşağıdaki ifadelerde hangi duyu organının kullanıldığını örnekteki gibi bulalım ve kutucuğun altına yazalım.

1- ……… 2- ………. 3- ………

Parfüm kokusunu hangi duyu organımızla algılarız? ………..

Kuşların ötüşünü hangi duyu organımızla algılarız? ………..

Portakalın tadını hangi duyu organımızla algılarız? ………..

Helikopter sesini hangi duyu organımızla algılarız? ………..

Güneşin sıcaklığını hangi duyu organımızla algılarız? ………..

Müzik dinlerken hangi duyu organımızla kullanırız? ………..

Dondurmanın tatlı olduğunu nasıl algılarız? ……….. Bütün vücudumuzu kaplayan duyu organı hangisidir?

………..

Çizgi film izlerken hangi duyu organlarımızı kullanırız ………..

Aşağıdaki ifadeleri okuyup doğru ise “D” , yanlış ise “Y” boyayınız.

Duyu organlarımızın hepsi başımızdadır. Besinlerin tatlı, ekşi, acı, veya tuzlu olup olmadığını ağzımızla anlarız.

Kulak sağlığımız için beslenmemize dikkat etmeli bol bol havuç tüketmeliyiz.

Gözlerimiz kapalı olsa da tüm sesleri duyabiliriz.

Cildimizi zararlı ışınlardan korumamıza gerek yoktur.

Güneşe çıplak gözle bakmamalıyız.

Okuma sırasında kitap ile göz arasındaki mesafe 50-60 cm olmalıdır.

Aşırı ışıklı ortam göz sağlığımız için gereklidir.

Burnumuzun içinde tozu tutarak havayı temizleyen kıllar vardır.

Kulaklarımızı kürdanla temizleyebiliriz.

Derimizi kesilme ve yanmalara karşı koruyamayız.

Numaralandırılan cevaplar hangi tanımlara aittir? 1. Bir varlığın başka bir varlığa göre yerini değiştirmesidir. 2. Bitkilerin çoğunda görülen harekettir.

3. Limana yanaşan geminin yaptığı harekettir. 4. Havalanmakta olan uçağın yaptığı harekettir.

5. Dünya’nın kendi ekseni etrafında yaptığı harekettir. 6. Salıncağın, hamağın yaptığı hareketin adıdır.

7. Duran cismi hareket ettiren,hareketli cismi yavaşlatıp durduran,cismin şeklini, yönünü değiştiren etkidir. 8. Yukarı doğru atılan topun aşağı doğru hareket etmesidir.

9. Haltercinin, halteri yerden kaldırmak için uyguladığı kuvvettir.

10. Mıknatısın, kendisine doğru çektiği cisimlerdendir. 11. Şoförlerin, görünce yavaşlayıp durma sebebidir.

12. Uzaya doğru fırlatılan füzelerin yaptığı harekettir. 13. Dönme hareketi yapan oyuncaktır.

14. Ok atmak için yaya uygulanan kuvvettir.

15. Bebek arabasını süren annenin uyguladığı kuvvettir.

16. Kar katmanlarının eğim yönünde akarak can ve mal kaybına sebep olmasıdır.

Sallanma

Işığa dönme Çığ düşmesi Kuvvet Yavaşlama

Topaç nedir? Çekme kuvveti Germe kuvveti

Hızlanma hareketi Hızlanma Yön değiştirme

İtme kuvveti Toplu iğne Hareket

Aşağıdaki açıklamalardan doğru olanların başındaki kutucuğa “D“ yanlış olanların başındaki kutucuğa “ Y“ harfi yazınız.

Maddeleri niteleyen özellikleri duyu organlarımızla anlayabiliriz.

Tencere, kaşık,çatal sıvı maddelere örnektir. Çamaşır suyunu rahatlıkla koklayabiliriz.

Hava gaz halinde olan bir maddedir. Bulaşık süngeri esnek bir maddedir. Eriyen buz hal değiştirir.

Sıvı maddelerin belli bir şekli vardır. Canlı varlıklar madde değildir.

Pencere camı pürüzlü ve kırılgan bir maddedir. Katı maddelerin şeklini kuvvet uygulayarak değiştirebiliriz.

Hareket halindeki cisimlerin yol açabileceği tehlikeli durumlara 3 örnek verelim.

1- 2- 3-

Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun şekilde tamamlayınız.

1-Deterjanların tadına bakmak ………...

2-Maddenin üç hali vardır. Bunlar: ... ……….

3-Toz deterjan, tuz, pirinç gibi katı maddeler

...taneli oldukları için akıcı görünürler.

4-Metal kaşık ... maddedir.

5-Balıkların yaşadığı katman ...

6-Maddelerin sert mi yumuşak mı olduğunu ... ……….. algılarız.

7- ... çekme kuvvetine örnektir.

8- Size doğru atılan bir topa vurduğunuzda top ... hareketi yapar.

9- Çevremizi ... ile algılarız.

10- El arabasını hareket ettirmek için ... kuvveti uygularız.

11- Duyu organlarımız ………...tanedir. Bunlar: ...

12- ... bulundukları ortama yayılırlar.

13- ... esnek ve yumuşak bir maddedir.

14- Ayakkabıların tabanı kaymasın diye ... yapılır.

15- Kuvvet uygulandığında şekli değişen fakat

kuvvet kaldırıldığında eski haline dönen maddelere ... denir.

Aşağıda görselleri verilen maddelerin hangi hâlde olduklarını altlarına yazalım.

Verilen soruları cevaplayınız.

1. Duyu organlarımıza göre algıladığımız maddeleri hangi özelliklerine göre nitelendirebiliriz?

2. Bazı maddelere dokunmanın, onları tatmanın, koklamanın canlı vücuduna ne gibi zararlar verebileceğini örneklerle açıklayınız.

3. Hava gaz hâlindedir. Havayı göremeyiz, elle

tutamayız. Buna göre havanın varlığını nasıl anlarız, açıklayınız.

Aşağıdaki soruların cevaplayınız.

Kural 1:Oyunda tüm toplar kullanılarak ÖRNEK

aynı renkte olan toplar birleştirilecek.

Kural 2:Oyunda sadece yatay ve dikey çizgiler kullanılacak çizgiler

kesişmeyecektir.

Kural:Her satırda ve sütunda örnekteki gibi bir renk bulunmalıdır. ÖRNEK

Verilen görselle ilgili hikayenin unsurlarını içinde barındıran kısa bir hikaye yazalım.

Size verilen harfler cümlelerimizdeki sözcüklerin ilk