• Sonuç bulunamadı

什麼是根管治療?有哪些治療流程?

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "什麼是根管治療?有哪些治療流程?"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

什麼是根管治療?有哪些治療流程? 返回 醫療衛教 發表醫師 發佈日期 2010/02/18 在牙科的急診中,最常見的就是牙痛了。大部分是因齲蛀過大,造成急性齒 髓炎引起疼痛而來求診的。 牙齒是身體內最硬的器官,在構造上由外而內依序為牙釉質、象牙質及牙本 質。事實上,牙齒的結構外硬內軟,外殼最硬,內層含牙髓腔,牙齒藉著牙髓腔 內的神經、血管和外界交通,是牙齒的養份來源。牙齒內部的神經主要是痛覺的 感受器,一旦神經受到傷害,就會引起疼痛的感覺。 最外層的牙釉質如果被齲蛀,我們可能不知不覺;就牙齒而言,最堅硬的保 護層受到破壞,裡層的象牙質及牙本質質地較鬆軟,齲蛀就可能迅速往內蔓延, 此時,我們就會產生酸、痛的感覺;如果仍未接受治療,齲蛀繼續往牙髓腔擴散, 侵犯到神經,隨之而來的便是齒髓炎了,這時可能有自發性疼痛的產生,對冷熱 敏感,更嚴重者會有晚上痛得睡不著覺的現象。 治療方式: 首先是將牙齒內的神經抽除,經準確地測出每一神經根管的長度,並充分予以清 潔、擴大及塑形後,再以特殊材料(馬來膠)將神經根管做緊密的封填。依臨床 實驗結果,如僅僅只是把神經清掉而已(即一般所謂的“抽神經")並不能真正 袪除病源,唯有把神經根管完全密封才能杜絕日後之再發病。 治療時以細軟的橡皮防濕障套在牙齒上,使牙齒在治療過程中能與唾液隔離,維 持一個無菌的狀態,以達到更好的治療效果;同時也能保護患者,避免銼針等細 小器械掉入口內的危險發生。 治療過中特別注意牙齒的自然生理要求,同時在精密準確計算下治療,其目的是 在維護牙齒免於被拔除,並確保其應有的健康與功能。 

署立雙和醫院牙科部關心您的健康

預約專線: (02)2249-0088 分機 2554~2556

  健康文章內文主要提供民眾降低對疾病因不了解產生之不安和恐懼,但不可取代 實際的醫療行為,所以身體如有不適請您前往醫院就醫治療。  

Referanslar

Benzer Belgeler

Eriflkin dönemde de rehabilitas- yon ekibinde yer alan aile, çocukluk döneminde ailenin çocu¤un yaflam›ndaki öneminden dolay› çok daha önemli bir role sahiptir (2)T.

Atatürk, 9-10 Ağustos 1928 gecesi yaptığı tarihî Gülhane (Sarayburnu) nutkuyla harf devrimine karar verdiğini açıklamış ve yeni yazı kampanyasını başlatmıştır. Bu nutkun

Öğretmen ve öğretmen adaylarına göre birleştirilmiş sınıflarda öğretim zamanın yetmemesine, bireysel farkların dikkate alınamaması, yeterli eğitimi

Müzemizin ilim sahasındaki inkişafına çok yardımı olan yüksek bilginizi, fazilet ve temiz ahlakınızla müterafık değerli hizmetlerinizi takdir ile kaydeder, pek

bir ortam olmanın yanında, daha rasyonel ve ferdiyetçi ilişkiler barındıran, dolayısıyla daha dünyevi bir mahiyet arz eden şehir hayatı karşısında, pek çok benzer

[r]

tümülüs, pişmiş toprak silindirik mezar, örgü tekne mezar, büyük mezarlık, üzeri lahitli hypogeion, tonozlu mezar, mezar ev, tapınak mezar, lahit mezar,

Zwaag, araştırma sonucunda bitkinin niçin su aldığı ile ilgili soru için bütün sınıf düzeylerindeki öğrencilerin “turgor basıncı” görüşünü belirttiklerini, bitkinin