• Sonuç bulunamadı

Çocuk muhayyilesi ve çocuk romanları

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Çocuk muhayyilesi ve çocuk romanları"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

T T

-SAYFA: 2 ... ... .... .

... ... ... ...

H

er insan, nekadar yaslı olursa olsun, kalbinin en derin bir köşesinde ço- cukulk hayallerinin hâtı­ rasını saklar. Bir gün ge lir, kendisi için artık öl­ müş, silinmiş sandığı o hâtıraların bir kadehin dibinden çıkan kabarcık­ lar gibi safha çıktıkları­ nı hisseder, ihtimal bun­ dan dolayıdır ki nice bü­ yük edipler de çocuk ro­ manları yazarlar. Bunla­

rın kendi çocukluk hâtıralarını yazmaları da böy­ le bir ihtiyacın neticesidir.

Cecile Aubrey ismindeki Fransız artisti ço­ cuk filmlerinde oynadığı mühim rolleri kadar, yazdığı çocuk romanları ile de meşhurdur. O an­ latıyor:

«Kitaplarımdan birini bir küçük kıza ver­ miştim. Kitabı okuduktan sonra bana fikrini söy­ lemeği vâdetti. O vâdini de çok zarif bir şekilde tuttu:

— Kitabınızdaki resimleri çok beğendim, de­ di. Fakat hikâyesine gelince, bunu Guillaume'a anlatacağım. Çünkü bu, tam ona göre bir hlkâ ye.

Guillaume henüz üç yaşında idi.»

Demek kFCecile'in romanı ancak üç yaşında­ ki küçüğün muhayyilesine uygun düşüyormuş. Küçük kız, kendi muhayyilesi için kâfi görmedi­ ği kitabı Guillaume'un muhayyilesi için pek u y­ gun bulmuş!

Gene aynı yazar anlatıyor:

..Bir başka roman yazmıştım. Bu romanda bi­ zim dünyamıza Merihten acayip insanlar iner. Maksatları kötü. Bu romanı yayınladıktan bir müddet sonra, apartımanda, Merih kostümü gi­ yinmiş yedi yaşında kadar bir çocuğun merdi­ venden koşarak çıktığını gördüm ve sordum:

— Sen çok rasladın mı Merihlilere? Gayet ciddi olarak şu cevabı verdi: — Bu aralık pek o kadar Taslamıyorum.»

örülüyor ki çocuk muhayyilesi hayali ger­ çek yapıyor, öyledir: Bir kuru ağaç par­ çasından bir top, yahut büyücü kadınla hizmetçi kadın için bir süpürge veya bir layduda, bir gangstere bir parabellum imâl ede­ bilir. Bu muhayyilesi ile İsterse tabanca yerine bir kral asası da yaratabilir.

Fransa'da olan hoş bir hâdisedir: Birkaç ço cuk, aileleri İle yazı geçirmeğe gittikleri bir köyde arkadaş oluyorlar ve birlikte bir seyahat romanı okuyorlar. Romanı okuyup bitirdikten

sonra da, köyün dere­ sinde bir ada aramağa çıkıyorlar. Neden? Çün­ kü hepsinde bir Robin- son hâtırası ve merakı uyanmıştır.

Şunu da belirtmek lâ­ zım gelir ki, çocukla­ rın âlemine geçmek zannedileceği kadar ko­ ya! değildir.

Dikkat ister. Bilhas- = sa onların muhayyilele- M

rinde hep renkli ve es-j= , tetik tesirler yaratmak, = bu küçükler için yazanların başta gelen vazife- = sidir. Çocuk, yaratıcı enerji kaynağı ile beraber, iyilik ve doğruluk histerini de bu kitaplardan alacaktır. Fakat aynı zamanda bu kitapların on­ lara sanat zevkini ve güzellik mefhumunu da vermesi gerekir. O halde, çocuğun eline verece­ ğimiz kitabın muhtevası kadar zarfının da ehem­ miyeti büyüktür. Güzel baskı, güzel ve iç açıcı resimler, renkli sayfalar ve sağlamlığı kadar za­ rifliği ile de çocuğu kendisine çekecek bir kitap kabı: Bütün bunlar ehemmiyetle gözönüne alın­ ması lâzım gelen şartlardır. Ancak ne yazık ki bizim çocuk kitapları ve dergilerimiz bu kalite­ den bir hayli uzaktırlar. Ancak Doğan Kardeş yayınlarının tam Avrupa yayınları değerindeki = nefaseti takdirle karşılanacak büyük bir himmet- = tir ve bunda bu seriyi idare eden Vedat Nedim §§ Tör'ün geniş kültürü ve ince zevki en kuvvetli g

bir tesirdir. =

Ç

ocuklar ne gibi mevzulardan hoşlanırlar? H Daima ahlâkî bir gayeye yöneltmek şartı = ile bu mevzuları şu aşağıdaki liste içinde = gösterebiliriz:

1 — Dağ hikâyeleri, dağ sporları. 2 — Sonun- ŞŞ da saadet getiren esrarlı bir şeyin aranması. 3 — 3 Uzak diyarlarda maceralar. 4 — Kipling tarzında = vahşi ormanlar ve hayvanlar hikâyeleri. 5 — == Füzeler, yıldızlar, gök âleminde sergüzeştler. 6 — =§ Yıldızlar âlemi. 7 — A y ve güneş bilhassa ay. = 8 — Roboto hikâyeleri. 9 — Silâhşorlar, kahra- 3 manlar. 10 — Dev, peri masalları.

Masalların bir kısmı sadece resimlerle de = verilebilir. Bilhassa çok küçük çocuklar için. = Bunların fotoğrafla verilen hayvan resimli al-i= bümleri de çok faydalı eserlerdir. Verdikleri m o - | ralite de hürriyet fikridir. Mademki hayv.-nlar3 ormanlarında hür yaşıyorlar, o halde insanlar için £ de hürriyet en tabii bir hak değil midir? Çocuk 3 bu yüksek insanlık prensiplni bu resimlere b a -£ karak kendiliğinden kavrar. Bu kavrayış, hikâ-f? ye gibi resim ve fotoğrafın da çocuklar üzerin-s? deki terbiyevî tesirini belirtebilecek küçük bir s misaldir. Ve denenmiş bir hakikat.

Kitaplar - H

Dergiler

ÇOCUK MUHAYYİLESİ VE

ÇOCUK ROMANLARI

lia lifl 1 a lır i O ZA \ SO Y

Ta h a Toros Arşivi

Referanslar

Benzer Belgeler

çerçeve model Z1 zemini Düzce-Bol deprem ivme kaydı için elde edilen plastik hasar sınırları

Mesela çocuğun kendi odasında oynarken o esnada küçük çocuk dışarıda oyun parkında oynayan diğer çocukların seslerini veya bir köpek havlaması duyabilir, ya da kocaman

 Şu anda mevcut olan iş ilişkinizin kanıtı ( eğer çalışıyor iseniz) VEYA meslek eğitimi yapmakta olduğunuz kurumdan kayıt belgesi (eğer meslek eğitimi yapmakta

Örnek: La chica inteligente (akıllı kız) -- Las chicas intelligentes (akıllı kızlar) El chico inteligente (akıllı çocuk) - Los chico inteligentes (akıllı çocuklar) 3- Benzer

Bütün araştırmalar ve bu alanda yürütülen çalışmalar, çocuk işçiliğinin temel nedeninin yoksulluk olduğunu göstermektedir. Ailelerin yeterli ekonomik gelire sahip

Ku­ lis’i geçtikten hemen sonra bir zamanların Ye­ ni Melek Sineması’na giden pasajda, içkisiz olan, ama Türk mutfağının en güzel örnek­ lerini sunan Hacı

Yazarın Dünya Artık Daha Güzel, Mavi Gezegenin İlk İnsanları, Çatalhöyük Öyküleri 1, 2 ve 3, Zaman Bisikleti 1, 2 ve 3, Aninna’nın Serüvenleri 1 ve 2 başlıklı on

Çocukların ortak özellikleri içinde, yani özde, doyum sağlam ada yetersizlik, kendi ken­. disine yetmemek, kendinden kaçış