1-A yağ ım he r g eçe n g ün iy ile şiyor . 2-S ab ah tan ber i d ef eri ni a rıy or . 3-B ah çed e ç ocu klar la kon uşu yor . 4-Ma saın daki çok se vd iği çi çekl er solm uş. 5-S essi zce bıy ıkl ı a dam ı se yre diy orla rd ı. 6-D aki kad a b ir m etr e g id iyor uz. 7-E lin de ki k art onu d ikk atl ice ke siyor du . 8-B ah ar g elin ce tü m a ğaç lar ye şerd i.
9-Ço
cuk
dur
mada
n gül
üyo
rdu.
10
-Ra
hata
al
ışa
nlar
gi
tkç
e t
em
belle
şir.
5-5
.
ADI: SOYADI: NUMARASI:https://yazilidayim.net/
...ORTAOKULU7. SINIF TÜRKÇE DERSİ I. DÖNEM I. YAZILISORULARIDIR
Büyükler sayılara bayılırlar. Tutalım, onlara yeni edindiğiniz bir arkadaştan söz açtınız, asıl
sorulacak şeyleri sormazlar. Sesi nasılmış, hangi oyunları severmiş, kelebek biriktirir miymiş,
sormazlar bile. Kaç yaşında, derler, Kaç kardeşi var? Kaç kilo? Babası kaç para kazanıyor? Bu
türlü bilgilerle onu tanıdıklarını sanırlar.
Deseniz ki: "Kırmızı kiremitli, güzel bir ev gördüm. Pencerelerde saksılar, çatısında kumrular
vardı". Bir türlü gözlerinin önüne getiremezler bu evi. Ama "yüzbin liralık bir ev gördüm"
deyin, bakın nasıl: "Aman ne güzel ev" diye haykıracaklardır."
1.Metne göre büyükler onlara yeni bir arkadaştan bahsettiğinizde size hangi soruları
sorarlar?(10p)
2.Metindeki çocuğun büyüklerle ilgili yakındığı şey nedir?Siz bu konuda ne
düşünüyorsunuz?(10p)
3. Aşağıdaki kutudaki cümlelerdeki altı çizili fiilleri iş, oluş durum fiiline göre uygun kutucuğa yerleştiriniz.(20 p)
5.Aşağıdaki cümleleri kutular içinde verilen uygun deyimlerle tamamlayınız. (10 Puan)
kafa yormak ağzından bal damlamak aklı almamak içi parçalanmak Gözü görmeme
k Bu problem üzerinde çok ...
Nasıl böyle bir hata yaptı hâlâ ... O kadar güzel konuşuyordu ki sanki ... Onun bu acınacak halini görünce ...
Çok sinirlenmişti.Hiçbir şeyi ………..
6. Cümlede açık olarak söylenmediği halde, cümlenin anlamından veya cümledeki bazı
ifadelerden çıkarılabilen anlama örtülü anlam denir. Buna göre aşağıdaki cümlelerden hangi
anlamları çıkarabileceğimizi yazınız. (6 p.)
*Aynur bize yine güzel bir pasta yaptı.
………
*Bugün hastayı daha iyi gördüm.
………
*Bu yemek de çok lezzetli..……… 7. Vigülün (,) kullanıldığı alanlarından iki tane yazınız, örnek veriniz.(8puan)
Neden kullanlıyor:... Örnek:... Neden kullanılıyor:... Örnek: ...
8. “Beni koyup gitme n’olursun/ Durduğun yerde dur/ Kendini martılarla bir tutma / Senin kanatların yok.” Yukarıdaki ifadelerde eğik çizgi neden kullanılmıştır?(3puan)
...
9. Aşağıdaki cümlelerde anlatımın kaçıncı kişi ağzından yapıldığını yazınız.(10puan)
*Sabah erkenden uyandı. Cama vuran güneşin ışığı yeni bir günü müjdeliyordu. Cama doğru yöneldi ve dışarıya baktı.(...)
* Dağın yamacına doğru ilerlerken esen rüzgar hareket etmemizi zorlaştırıyordu. Daha çok yolumuz vardı. Çok yorgundum.(...)
*Küçük kurbağa zıplaya zıplaya göle geldi. Orada kimsecikler yoktu. Yalnızlık hissi boynunu büktü. (...)
*Büyük bir hırs ve azimle toprağı kazıyordum. Akşam duyduğum olay beni sarsmıştı. Çok mu çok üzgündüm.(...)
*Artık o şehirde yaşamak için hiçbir sebebi yoktu.Şimdi yeni hayatlar görmenin zamanı geldi diye geçirdi içinden.(...)
10. Cümleleri anlamlarına göre inceleyin.Amaç sonuç cümleleri için AS neden sonuç cümleleri için NS yazınız? (5 p.)
( ) Gürültü yüzünden seni hiç duyamadım. ( ) Sonucu öğrenmek için okula uğradım. ( ) Soğukta beklediği için biraz üşütmüş.
( ) Düğmesi bozuk olduğundan radyoyu açamıyorum. ( ) Onu anlamak için çok çaba sarf ettim.
11.Aşağıdaki tabloda verilen bilgilerden hareketle aşağıya eylemlerin çekimli hallerini yazınız. (18puan)
FİİL KİP ŞAHIS ÇEKİMLİ FİİL
1 Koşmak Şimdiki Z. 1.Tekil Şahıs koşuyorum
2 Yüzmek Emir Kipi 2.Tekil Şahıs
3 İzletmek Görülen Geç.Z. 3.tekil Şahıs
4 Oturmak Geniş Z. 3.Tekil Şahıs
5 Yoğunlaşmak Gereklilik Kipi 1.Çoğul Şahıs
6 Kırılmak İstek Kipi 2.Tekil Şahıs
7 Küsmek Öğrenilen Geç. Z 3.Çoğul Şahıs
8 Yazmak Emir Kipi 1.Tekil Şahıs
9 Konuşmak Şart Kipi 1 çoğul. Şahıs
BAŞARILAR
