• Sonuç bulunamadı

Elif Naci'nin ağzından hocası Ahmet Haşim

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Elif Naci'nin ağzından hocası Ahmet Haşim"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

1. KANAL/ANMA

PROGRAMI

y .

%%

tt

-

frrnı/t-Elif Naci’nin ağzm dan

hocası Ahmet Haşim

Ahmet Haşim’in ölümünün 55. yılı dolayısıyla hazırlanan

programı Emel Uygur gerçekleştirdi. Geçen yıl ölen Elif

Naci, 1983’te yapılmış bir söyleşide hocası Ahmet Haşim’i

anlatacak. Atilla Özkırımls, Haşim’in şiir dünyasını

değerlendirirken, Haluk Kurtoğlu da şairin şiirlerini

okuyacak.

~\

S- i

Kültür Servisi — Şair Ahmet Haşim , bugün TRT Televizyonu 1. Kanal’da ölü­ münün 55. yıldö­ nümü dolayısıyla ■ anılıyor. Ahmet | Hamdi Taııpı-

nar’ın, “ Biz ilk Ahmet Haşim.

defa olarak Ahmet Haşim ile Av­ rupalI manasında ve beşeri nisbette büyük şairi tanıdık; şiirin arkasın­ daki bütün estetik ve nizam âlemi­ nin mevcudiyetindeki zarureti öğrendik" diye değerlendirdiği

Ahmet Haşim’le ilgili TV progra­ mının yapımcılığını Emel Uygur üstlendi.

Bugün TV’de izleyeceğimiz

“ Ahmet Haşim” programının il­

ginç bir özelliği de geçen yıl yitir­ diğimiz gazeteci, ressam ve müze­ ci Elif Naci’yle 1983 yılında yapıl­

mış bir söyleşide yer verilecek ol­ ması. Söyleşiye Elif Naci, hocası Ahmet Haşim’le ilgili anılarını ve onun şiirine ilişkin görüşlerini di­ le getiriyor.

“ Ahmet Haşim" programında Atilla Özkırımlı da şairin şiir dün­

yasını değerlendirecek. Ayrıca Ah­ met Haşim’in ünlü şiirlerini tiyat­ ro ve sinema oyuncusu Haluk

Kurtoğlu seslendirecek.

1909’da Faik Âli’nin (Ozansoy) başkanlığında kurulan Fecr-i Âti topluluğuna giren Ahmet Haşim (1887-1933), bu toplulukla bağla­ rını gevşek tutmasına karşın, o dö­ nemde yazdığı şiirlerini topluluğun yayın organı olan “ Servet-i

Fünun” Dergisi’nde; Fecr-i  ti’-

cilerin dağılmasından sonraki şi­ irlerini de Yahya Kemal’in yönlen­ dirdiği “ Dergâh” (1921-22) ve

“ Yeni Mecmua” da (1923) yayım­

ladı. Aynı zamanda iyi bir nesir yazarı sayılan Ahmet Haşim,

“ Göl Saatleri” (1921) ve “ Piyale”

(1926) adlı şiir kitaplarının yanı sı­ ra, çeşitli dergi ve gazetelerde çı­ kan fıkra, söyleşi türündeki yazı­ larıyla yolculuk izlenimlerini “Bize

Göre” (1928), “ Gurebâhâne-i

Lâklâkan” (1928) ve “ Frankfurt

Seyahatnamesi” (1933) adlı kitap­

larda topladı.

Dil, içerik ve imge kullanımı açı­ sından Türk şiirine yeni bir soluk getiren Ahmet Haşim, bireysel bir üslupla kendine özgü bir şiir dün­ yası yarattı. Verdiği ürünler, “ saf şiir” in Türk edebiyatındaki en tu­ tarlı ilk örneği sayıldı.

Ahmet Haşim’in şiirde iç ahen- ge büyük önem verişini, belagat- ten, söylevcilikten, hikâyeden ka­ çınmasını, doğa görünümlerini kendi ruh halini yansıtacak biçim­ de canlandırışmı, toplum sorunla­ rına ilgisiz kalışını, karamsar ha­ yat görüşünü göz önünde tutan bazı yazarlar, onu doğrudan doğ­ ruya “ sembolist” saydılar. Buna karşılık, kimi yazarlar da Ahmet

Haşim’in etkilenmelerini kendi ki­

şiliğinin potasında eritmeyi, sem­ bolizmin kimi öğelerini kendi du­ yarlığına mal etmeyi başardığım savundular.

Referanslar

Benzer Belgeler

Pretreatment of A549 cells with Ro-32-4032 and the dominant-negative mutant of c-Src DN inhibited thrombin-induced IKK alphabeta activity, kappaB-Luc activity, and NF-kappaB-

Please list the surgical techniques used for root coverage in key features and clinical effectiveness.. Please list the types of maxilla sinus lifting procedure and their

Result(s): Of 342 women with pathology-confirmed fibroids who were included in the study, 108 received myomectomy only (group I), and 234 underwent the uterine depletion

Güven (2013) ilkokul öğretmenlerinin okul müdürlerini öğretimsel lider olarak algılama düzeyleri ile mesleki tükenmişlikleri arasındaki ilişkiyi incelediği

Attilâ İlhan ve Savaş Ay’ın şiir kasetleri arasında ne fark var.. Bir yanda “Ben Sana Mecburum” diyen

NADİR NADİ — Cumhuriyet kurulduğu zaman ben henüz onbeş yaşındaydım ve babam daha önce, Yenigün'ü çıkardığı için ve Yenigün de cok başarılı bir

Öğretim elemanlarının derslerinde sanat ve bilim iliĢkisine yer vermesinin nedeni olarak farklı malzeme ve teknoloji kullanımı doğrultusunda değerlendiren 4

[r]