• Sonuç bulunamadı

3. Sınıf 10 ve 10’un Katları ile Çarpma – 12

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "3. Sınıf 10 ve 10’un Katları ile Çarpma – 12"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

x

10

=

…..

x

70

=

…..

x

20

=

…..

x

20

=

…..

x

70

=

…..

x

80

=

…..

x

10

=

…..

x

20

=

…..

x

20

=

…..

x

10

=

…..

x

40

=

…..

x

10

=

…..

x

100

=

…..

x

10

=

…..

x

80

=

…..

x

10

=

…..

x

50

=

…..

x

100

=

…..

x

10

=

…..

x

70

=

…..

x

20

=

…..

x

10

=

…..

x

70

=

…..

x

40

=

…..

x

80

=

…..

x

10

=

…..

x

10

=

…..

x

10

=

…..

x

70

=

…..

x

80

=

…..

x

10

=

…..

x

20

=

…..

x

40

=

…..

x

10

=

…..

x

70

=

…..

x

10

=

…..

29

14

44

7

92

38

62

11

2

35

32

13

10 ve 10'un katları ile kolay çarpma işlemlerini yap ve sonuçları aşağıdan işaretle.

980 - 680 - 190 - 400 - 490 - 140 - 440 - 110 - 620 - 660 - 320 - 880 - 430

800 - 640 - 490 - 330 - 280 - 140 - 350 - 940 - 160 - 400 - 850 - 650 - 220

10 ve 10'un katları ile kolay çarpma işlemlerini yap ve sonuçları aşağıdan işaretle.

160 - 520 - 620 - 640 - 560 - 290 - 240 - 350 - 440 - 980 - 770 - 380 - 920

11

14

34

44

7

5

62

22

7

19

8

43

8

94

8

49

13

4

85

10 ve 10'un katları ile kolay çarpma işlemlerini yap ve sonuçları aşağıdan işaretle.

2

11

10 ve 10'un KATLARI ile ÇARPMA

10 ve 10'un KATLARI ile ÇARPMA

16

5

7

10 ve 10'un KATLARI ile ÇARPMA

Referanslar

Benzer Belgeler

Duru kitap okumayı ve defterine bir şeyler yazmayı çok seviyor.. Bu konuda oldukça

Yapıştırma simgesi olan etkinliklerde öğretmen çocuklara yapıştırma konusunda model olur.. Tüm çocukların modeli tekrarlamalarına

Histopathologic examination revealed lymphoid cells containing large vesicular nuclei with evident nucleoli which showed a few mitotic figures (Figure 2).. Regarding to

Present study has been undertaken in Bajitpur and Austagram Upazilla of Kishoregonj district in Bangla- desh to find out the prevalence of fascioliasis in rumi- nants with

In a sample of 400 university students, participants completed the Mindful Attention and Awareness Scale (MAAS), Rathus Assertiveness Schedule (RAS), Brief

Araştırmada materyal olarak Konya ilinde faaliyet gösteren market, kasap ve diğer satış noktalarından satın alınan sucuk, sosis, hamburger köfte, İnegöl köf-

The purpose of this study was to examine the relationship between cognitive flexibility and educational stress levels of high school students and the mediating

Safra içindeki kolester ol depolanma ve taşınma süresince çöz ünmuş haldedir.. Fakat s afra y ollarında bir bozukluk oluştu ğunda s afra k esesindeki