2.8. İlgili araştırmalar
2.8.2. Yurt içinde yapılan araştırmalar
A idéia central está ligada aos aspectos que vivemos (muitas vezes sem perceber); desgoverno, materialismo e imediatismos.
B. Você foi eventualmente inspirado? Através do quê (leitura, filme etc)?
Apenas relatei como observo a humanidade e os reflexos que nossa desumanidade estão produzindo.
C. Entre os nove elementos do teste de sua composição, indique:
1. Os elementos essenciais em torno dos quais você construiu o desenho. A hibridez do clima, o calor, a chuva e raios, o fogo e o arco íris cinza.
300
2. Os elementos que você teria vontade de eliminar. Por quê? Não respondeu.
D. Como acaba a cena que você imaginou ?
Termina com a falta de respostas e a certeza de mudanças de pensamento e atitude para não vivermos cenas monstruosas freqüentemente, Mas isto ainda não ocorre na sociedade.
E. Se você tivesse que participar da cena composta, onde você estaria? O que faria? Nasceria novamente ou me dedicaria a coisas que ainda não posso realizar sozinha.
II. No quadro seguinte, são mostrados a representação, a função e o simbolismo atribuídos pelo sujeito 29 a cada elemento do Teste AT.9.
Elemento A. Representado por B. Função/papel C. Simbolizando
queda chuva/raios mostrar instabilidades decadência da humanidade espada raios e incêndio agressividade das temperaturas a violência
refúgio céu/andorinhas o tempo a consciência
monstro o egoísmo o homem acomodar-se
cíclico o sol chuva/fogo sempre há novas chances
personagem vazio/branco interrogações a vida
água chuva lágrimas abundância
animal pássaro aves em fuga vítimas da inconsequência
fogo raios calor punição
Protocolo do Teste Arquetípico Urbano de Nove Elementos (ATu-9) do sujeito 29 I. Responda de modo preciso às seguintes questões:
A. Qual o lugar principal da composição do seu desenho? Você ficou indeciso entre um ou vários lugares? Quais?
São vários compartimentos no desenho e na verdade não consegui muito projetar em minha mente o desenho com a realidade da escola.
B. Para fazer esta composição, você se inspirou em algum acontecimento? Qual?
Na vivência escolar, não considero quase nada constante ou estável, o improviso e a imprevisibilidade apenas.
C. Dentre os nove elementos da sua composição, indique: 1. Os elementos essenciais que descrevem esta escola:
Acho que há muitas contradições e sentimentos de receio, como se houvesse um leão feroz controlando um bando de delinqüentes, corruptos e imbecis.
2.
Os elementos que você gostaria de eliminar.A confiança excessiva em verdades ou certezas que são ilusões, azedumes, grosseiras, autoritarismos, ignorâncias e passividade (espadas, doberman, leão, antas e carneiros).
301
D. Como descreveria rapidamente esta escola ?
Gosto bastante das pessoas alunos, mas sinto insegurança em relação aos métodos de trabalho (de todos). É um ambiente conflituoso, tenso e desestabilizador, mas quando as pessoas respiram mais fundo e ouvem mais tudo ao seu redor (inclusive os ruídos do céu, ou as próprias vozes berrando), repentinamente podem ocorrer transformações, reflexões. Sinto muito preconceito vindo dos professores.
E.
Se você pudesse escolher livremente um lugar desta escola para ficar, qual seria este lugar? Por que você escolheu este lugar?Na maioria das vezes a biblioteca, porque o som é agradável e relaxante. Os livros e o cheiro transmitem leveza.
II.
No quadro abaixo, explique:1º- Na coluna A, qual dos seus desenhos representa cada elemento da composição. 2º- Na coluna B, o que simboliza para você, pessoalmente, cada um dos nove elementos. 3º- Na coluna C, onde foi desenhado cada um dos nove elementos.
Elemento A B C
Queda sala desrespeito sala de aula
Espada espada desconstrução sala dos
professores
Refúgio notas musicais,
símbolo paz e amor
alimento para meu silêncio
biblioteca
Monstro coqueiro passar do
tempo
sala de aula
Cíclico mandala elementos bons
e ruins
direção e vice-direção
Personagem símbolo paz e amor percepções da
vida sala de vídeo
Água gotas d´água tranqüilidade
da sexta-feira tranquilas salas
Animal gaivota ir e vir secretaria
Fogo espada com fogo ao redor
incompreensão e energias
sala de ATPC
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21. Protocolo do Teste AT.9 do sujeito 21
Sobre seu desenho, contou a seguinte história:
Dia começou como todo; em pleno verão animais nos rios, pássaros voando e a rotina continua, e pessoas trabalhando.
Quando em seu refúgio a garota percebe fumaça no céu, pássaros caindo e tudo queimando. De volta a seu refúgio a única que pode fazer.
Um trabalhador percebe também o fogo mas sua única arma não resolve seu problema. Então, continua vendo tudo acabar queimado pela irresponsabilidade do ser humano. E assim os peixes, os pássaros e todo o povoado sofrem com o desmatamento. Então quando tudo passa a garota e o pouco que sobrou da queimada vão se reconstruindo mas com um certo cuidado. Sempre reciclando e não desmatando.
Respostas dadas pelo sujeito 21 ao Questionário do Teste AT.9 A. Sobre que idéia você centrou sua composição ?
A idéia é: acabar com o Desmatamento e Poluição. Não fiquei em dúvida. B. Você foi eventualmente inspirado? Através do quê (leitura, filme etc) ? Filme não e sim na realidade de nossos dias.
C. Entre os nove elementos do teste de sua composição, indique:
1. Os elementos essenciais em torno dos quais você construiu o desenho. Os bichos e nosso planeta ou seja nosso mundo poluído.
303
Fogo. Pois onde ele possa acaba com tudo e uma área desmatada para reconstruir leva muito tempo. Jamais será o mesmo.
D. Como acaba a cena que você imaginou ? Termina com um recomeço.
E. Se você tivesse que participar da cena composta, onde você estaria? O que faria ?
Nesse caso seria mais um dos personagens que no meio do fogo não poderia fazer nada. Mas com certeza seria a primeira a incentivar as pessoas a não poluir, não fumar e sim reciclar sempre.
II. No quadro seguinte, são mostrados a representação, a função e o simbolismo atribuídos pelo sujeito 21 a cada elemento do Teste AT.9.
Protocolo do Teste Arquetípico Urbano de Nove Elementos (ATu-9) do sujeito 21 I. Responda de modo preciso às seguintes questões:
A. Qual o lugar principal da composição do seu desenho? Você ficou indeciso entre um ou vários lugares? Quais?
Não.
B. Para fazer esta composição, você se inspirou em algum acontecimento? Qual? Sim. Alguns fatos de brigas na rua da escola, por isso o monstro devorante na rua. C. Dentre os nove elementos da sua composição, indique:
1. Os elementos essenciais que descrevem esta escola:
O refúgio e a espada.
2.
Os elementos que você gostaria de eliminar. O fogo.Elemento A. Representado por B. Função/papel C. Simbolizando
queda cachoeira traz alimentos vida, natureza
espada moradores seria defender personagens
refúgio igreja acalmar, abrigar fé
monstro fogo acabar com tudo destruição
cíclico rio renova alimento
personagem pessoas fugir recomeçar
água rio alimento gira e renova
animal peixe, pássaro faz parte natureza gera alimento peixe
304
D. Como descreveria rapidamente esta escola ?
Uma ótima escola, pois professores, direção e funcionários são atenciosos e de verdade espero ver meus netos aqui, pois meu filho já está .
E.
Se você pudesse escolher livremente um lugar desta escola para ficar, qual seria este lugar? Por que você escolheu este lugar?A sala dos professores, pois adoro os professores e sou apaixonada pela escola.
II.
No quadro abaixo, explique:1º- Na coluna A, qual dos seus desenhos representa cada elemento da composição. 2º- Na coluna B, o que simboliza para você, pessoalmente, cada um dos nove elementos. 3º- Na coluna C, onde foi desenhado cada um dos nove elementos.
Elemento A B C
Queda garoto com bola perigo quadra
Espada calendário proteção sala de professores
Refúgio cruz da igreja resolução de
problemas
direção
Monstro monstro feiura rua
Cíclico vários alunos em círculo
aprendizagem sala de aula
Personagem Conceição autoridade pátio
Água queda d´água limpeza para alunos área cimentada
Animal peixe movimento secretaria
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23. Protocolo do Teste AT.9 do sujeito 23
Sobre seu desenho, contou a seguinte história:
A menina estava pegando um girassol, o gato está correndo atrás do rato o peixinho “ta” na água o caju faz suco o limão coloca na salada, banana tem vitamina, uma espada de São Jorge, e 2 bola “rola” na grama.
I. Respostas dadas pelo sujeito 23 ao Questionário do Teste AT.9