2014-2015 eğitim-öğretim yılında sınav yapılacak dersler ve sınav sayıları
10.MADDE: Performans çalışması, proje ve diğer çalışmalar Performans çalışması, proje ve diğer çalışmalar
MADDE 50- (1) Öğrenciler okulların özelliklerine göre yazılı sınavların dışında proje ve performans çalışması ile topluma hizmet etkinliklerine yönelik seminer, konferans ve benzeri çalışmalar yaparlar. Öğrenciler, her dönemde tüm derslerden en az bir performans çalışması, her ders yılında en az bir dersten proje hazırlama görevini yerine getirirler.
(2)(Değişik: 01/07/2015-29403 RG) Yönetmeliğin 36 ncı maddesine göre özürleri nedeniyle 60 günlük devamsızlık kapsamında değerlendirilen öğrencilerin dönem puanları zorunlu hâllerde bir yazılı sınav eksiğiyle verilebilir.
(3) Öğrencilerin hangi dersten/derslerden proje hazırlayacakları sınıf rehber öğretmenleri tarafından okul yönetimine bildirilir.
(4) Proje ve seminer çalışmalarında öğrencilerin laboratuvar, bilgisayar, internet, kitaplık, spor salonu ve konferans salonu gibi imkânlardan etkili ve verimli şekilde yararlanmaları için okul yönetimi tarafından gerekli tedbirler alınır.
(5) İşbirliği çerçevesinde, ilgili makamlardan izin ve onay alınmak şartıyla okulun amaçlarına uygun konferans ve seminerler düzenlenebilir.
(6) Topluma hizmet etkinliklerine önem verilir. Öğrencilerin bu etkinliklere katılmalarını teşvik etmek amacıyla okul yönetimince gerekli tedbirler alınır.
(7) Proje ve performans çalışması puanla değerlendirilir. Topluma hizmet etkinlikleri ve diğer çalışmalar puanla değerlendirilmez;
ancak öğrencilerin mezuniyetlerinde belgelendirilir.
(8) (Değ: 13/09/2014-29118 RG) Her dönemde tüm derslerden iki performans puanı verilir. Bunlardan birisi birinci fıkra kapsamında yapılan performans çalışmasına, diğeri ise öğrencinin derse hazırlık, devam, aktif katılım ve örnek davranışlarına göre verilir. Zümre kararıyla performans çalışmasına dayalı olarak bir performans puanı daha verilebilir.
SINAV YAPILACAK DERSLER
DERS SAATİ SAYISI
SINAV SAYISI
TÜRK EDEBİYATI- 9 3 2
TÜRK EDEBİYATI- 10 3 2
TÜRK EDEBİYATI- 11 3 2
TÜRK EDEBİYATI- 12 3 2
DİL VE ANLATIM-9 2 2
DİL VE ANLATIM-10 2 2
DİL VE ANLATIM-11 2 2
SEÇMELİ DİL VE ANLATIM-11 3 2
DİL VE ANLATIM-12 2 2
SEÇMELİ DİL VE ANLATIM-12 3 2
22
KARAR:*Haftalık ders saati bir de olsa fazla da olsa ikişer performans notu verilecektir.
*Performans notlarından biri sunuma bağlı diğeri sosyal etkinliklere katılması, okulun başarısına katkı sağlayacak her türlü faaliyette bulunması durumlarına göre de performans notu verilecektir.
*Öğrenciler performans çalışmalarını bireysel veya grup çalışması halinde yapabileceklerdir.
*Ölçme-değerlendirmede birlik ve beraberlik ile ilgili olarak, sunum olarak gerçekleştirilecek proje ve performans ödevlerinde zümrece belirlenecek ölçek kullanılacaktır. Bu ölçek dışında amaca uygun ölçeklerde kullanılabilir.
*Yukarıda belirtilen performans sayılarından daha fazla performans puanı hak eden öğrenciler olursa bu puanların aritmetik ortalaması performans puanına dönüştürülecektir
*İkinci performans notları verilirken öğretim programlarında ek olarak verilen değerlendirme formları ve ders kitabındaki performans ölçekleri kullanılabilir.
* Performans ve proje ölçekleri kullanılırken puanlar 100’lük sisteme dönüştürülecek. Örneğin 50 puanlık bir ölçekte 43 puan alan bir öğrencinin notu 43x2=86 olarak hesaplanacaktır. Her dersten en az bir performans ödevi verilecektir.
Proje ve performans ölçeği 1
PROJE VE PERFORMANS GÖREVİ DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI
5 4 3 2 1
Metin türleri arasındaki farklılıkları belirleme ve metinlerin özelliklerini yansıtma
Metinlerin özgünlüğü
Dil ve anlatım özellikleri
Metinlerin yazım ve noktalama kurallarına uygunluk
Grup içindeki sorumluluklarını yerine getirme
Projenin sunulması
Amaç belirleme ve amaca uygun çalışma yapma
Çalışma planı yapma
Kaynaklardan yararlanma
Projenin zamanında teslim edilmesi
Proje ve Performans Görevi Dereceli Puanlama Anahtarı Yönergesi:
Bu ölçek sizlerin proje ve performans görevinizi hangi yeterlilikte yaptığınızı belirlemek amacıyla hazırlanmıştır. Gözlenecek özelliklerin yeterlilik düzeyleri 1-5 arasında belirlenmiştir.
Yaptığınız çalışma ölçekle değerlendirildiğinde alabileceğiniz en düşük puan 10, en yüksek alabileceğiniz puan 50’dir.
Puanlama
Yaptığınız çalışma “Proje ve Performans Görevi Dereceli Puanlama Anahtarı” na göre değerlendirilerek her bir özellik ayrı ayrı puanlanacaktır. Aldığınız puanlar toplanarak toplam puanınız
hesaplanacaktır. Ölçek puanlarınızı 100 puana dönüştürülmek için aşağıdaki işlem uygulanacaktır.
(Toplam puan/ Ölçekten alınabilecek en yüksek puan) x 100
Örneğin , çalışması incelendiğinde ölçekten 42 puan alan bir öğrenci 100 puan üzerinden (42/50) x 100 = 84 puan almış olur.
Not: Proje ve performans görevinizi yapmadan önce mutlaka “Proje ve Performans Görevi
Dereceli Puanlama Anahtarı”ndaki ölçütleri inceleyiniz. Çalışmanızı bu ölçütleri göz önünde bulundurarak hazırlayınız.
23
Proje ve performans ölçeği 2
PROJE VE PERFORMANS GÖREVİ DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI
5 4 3 2 1
Amaç belirleme
Çalışma amacı doğru
anlaşılmıştır. Çalışma amacı kısmen
doğru anlaşılmıştır. Çalışma amacı tam
olarak anlaşılamamıştır. Çalışma amacı genel olarak yanlış
Yapılan çalışma tamamen amacı dışındadır.
Metinlerin doğru yorumlanması
Metinler doğru
yorumlanmıştır. Metinlerin
yorumlanmasında bazı hatalar var.
Metinler kısmen doğru
yorumlanmıştır. Metinler doğru
yorumlanamamıştır. Metin incelemesi yapılmamıştır.
Türlerin özelliklerinin belirlenmesi
Tür özellikleri doğru
belirlenmiştir. Tür özellikleri doğru belirlenmiş ancak bazı hatalar var.
Tür özellikleri kısmen
doğru belirlenmiş. Tür özellikleriyle ilgili verilen bilgiler metinlerden hareketle ortaya konmamıştır.
Tür özellikleri metin incelemesi yapılmadan doğrudan çeşitli
kaynaklardan alınmıştır ya da verilen bilgiler yanlıştır.
Metin türleri arasındaki farklılıkları belirleme
Metin türleri arasındaki farklılıklar doğru tespit edilmiştir.
Metin türleri arasındaki farklılıklar doğru tespit edilmiş ancak bazı hatalar yapılmıştır.
Metin türleri arasındaki farklılıklar kısmen ortaya konamamıştır.
Türler arasındaki benzerlik ve farklar doğrudan çeşitli kaynaklardan alınmıştır ya da verilen bilgiler yanlıştır.
Dil ve anlatım özellikleri
Çalışma, anlaşılır biçimde yazılmış, anlatım bozukluğu yapılmamıştır.
Çalışma, anlaşılır biçimde yazılmış ancak bazı anlatım
bozuklukları vardır.
Çalışma anlaşılabilir düzeydedir. Anlatımla ilgili sorunlar vardır.
Çalışma anlaşılabilir
Yazım ve noktalama kurallarına uygunluk
Metinde yazım ve noktalama ile ilgili sorun yoktur.
Metinde yazım ve noktalama ile ilgili bazı hatalar vardır.
Metinde yazım ve noktalama ile ilgili çok hata vardır.
Yazım ve noktalama kurallarına pek dikkat edilmemiştir.
Yazım ve noktalama kurallarına hiç dikkat bilgilerle yetinilmiştir.
Projenin zamanında teslim edilmesi
Çalışma, zamanında teslim edilmiştir.
Çalışma, bir gün geç teslim edilmiştir.
Çalışma, iki gün geç teslim edilmiştir.
Çalışma üç gün geç teslim edilmiştir.
Çalışma dört gün geç teslim edilmiştir ya da teslim edilmemiştir.
Proje ve Performans Görevi Dereceli Puanlama Anahtarı Yönergesi:
Bu ölçek sizlerin proje ve performans görevinizi hangi yeterlilikte yaptığınızı belirlemek amacıyla hazırlanmıştır.
Gözlenecek özelliklerin yeterlilik düzeyleri 1-5 arasında belirlenmiştir.
Yaptığınız çalışma ölçekle değerlendirildiğinde alabileceğiniz en düşük puan 10, en yüksek alabileceğiniz puan 50’dir.
Puanlama
Yaptığınız çalışma “Proje ve Performans Görevi Dereceli Puanlama Anahtarı” na göre değerlendirilerek her bir özellik ayrı ayrı puanlanacaktır. Aldığınız puanlar toplanarak toplam puanınız
hesaplanacaktır. Ölçek puanlarınızı 100 puana dönüştürülmek için aşağıdaki işlem uygulanacaktır.
(Toplam puan/ Ölçekten alınabilecek en yüksek puan) x 100
Örneğin , çalışması incelendiğinde ölçekten 42 puan alan bir öğrenci 100 puan üzerinden (42/50) x 100 = 84 puan almış olur.
Not: Proje ve performans görevinizi yapmadan önce mutlaka “Proje ve Performans Görevi
Dereceli Puanlama Anahtarı”ndaki ölçütleri inceleyiniz. Çalışmanızı bu ölçütleri göz önünde bulundurarak hazırlayınız.
24
Proje ve performans ölçeği 3