Uyarlamalar

Konu alanı modeli ve öğrenci modeli göz önüne alınarak uyarlamalar içerik ve gezinme olacak Ģekilde tasarlanmıĢtır. Uyarlanabilir içerik olarak bölümleri açma- kapama ve esnek metin, uyarlanabilir gezinme olarak da bağlantıları gizleme (pasifleĢtirme) ve bağlantıları açıklama yöntemleri kullanılmıĢtır.

1. Uyarlanabilir İçerik

a. Bölümleri Açma-Kapama: Öğrencinin önbilgisi doğrultusunda öğrencinin

hangi modülden baĢlayacağı ve hangi modüllerin öğrenciye açık olacağı, hangilerinin açık olmayacağına karar verilmiĢtir (bk. ġekil 15).

ġekil 15. Bölümleri Açma-Kapama Ekranı

b. Esnek Metin: Öğrencinin Görsel Tasarım metni ile etkileĢimi sonucunda

esnek metin görüntüleme tercihinden yola çıkılarak elde edilen bilgiler ıĢığında öğrencinin materyallerinde esnek metin olmasına ya da olmamasına karar verilmiĢtir (bk. ġekil 16, ġekil 17).

71

ġekil 16. Görsel Sunum Ekranında Esnek Metin

ġekil 17. ĠĢitsel ve Bedensel/Kinestetik Sunum Ekranlarında Esnek Metin

2. Uyarlanabilir Gezinme

a. Bağlantıları Gizleme (Pasifleştirme): Öğrencinin Görsel Tasarım metni

ile etkileĢimi sonucunda metin içerisinde yer alan aktif ve pasif bağlantılara yönelik tercihleri kaydedilmiĢ ve öğrencinin materyallerinde yer alan bağlantıların aktif mi, pasif mi olacağına karar verilmiĢtir (bk. ġekil 18, ġekil 19, ġekil 20, ġekil 21).

72

ġekil 18. Görsel Sunum Ekranında Aktif Bağlantı

ġekil 19. ĠĢitsel ve Bedensel/Kinestetik Sunum Ekranlarında Aktif Bağlantı

73

ġekil 21. ĠĢitsel ve Bedensel/Kinestetik Sunum Ekranlarında Pasif Bağlantı

b. Bağlantıları Açıklama: Öğrencinin Görsel Tasarım metni ile etkileĢimi

sonucunda metin içerisinde yer alan açıklaması olan ve açıklaması olmayan bağlantılara yönelik tercihleri kaydedilmiĢ, böylece öğrencinin materyallerinde yer alan bağlantıların açıklamalarının olup olmamasına karar verilmiĢtir (bk. ġekil 22, ġekil 23).

74

ġekil 23. ĠĢitsel ve Bedensel/Kinestetik Sunum Ekranlarında Bağlantı Açıklaması Uyarlanabilir Web Temelli Öğrenme Ortamı Modeli çerçevesinde ve araĢtırmada konu edinen üç ortam (uyarlamaların olduğu, uyarlamaların olmadığı ve yüz yüze öğrenme etkinlikleri ile desteklenmiĢ uyarlamaların olduğu) göz önüne alınarak materyaller aynı içeriği kapsayacak biçimde uyarlamaların olduğu ortam için 48 ve uyarlamaların olmadığı ortam için 1 olacak Ģekilde toplam 49 farklı Ģekilde hazırlanmıĢtır. ġekil 24‘de uyarlamaların olduğu ortamdaki materyaller Ģematize edilerek sunulmuĢtur.

75

ġekil 24. Uyarlamaların Olduğu Ortamda Materyaller

Uyarlamaların olduğu WTÖ ortamlarını kullanan 48 kiĢinin kullandıkları materyal türleri Tablo 16‘da yer almaktadır. Hazırlanan 48 farklı materyal türünden toplam 17 tanesi kullanılmıĢtır. En fazla kullanılan materyal türü derin bilgi-görsel sunum-

76

esnek metin yok-bağlantı pasif-bağlantı açıklaması var (9) ve yüzeysel bilgi- görsel sunum-esnek metin yok-bağlantı pasif-bağlantı açıklaması var (8) olan materyal türleridir.

Tablo 16. Uyarlamaların Olduğu Ortamda Materyallerin Kullanım Oranları Öğrenme

YaklaĢımı Öğrenme Biçemi Esnek Metin Bağlantı Aktifliği Bağlantı Açıklaması f

derin bilgi

görsel sunum

esnek metin var

bağlantı aktif bağlantı açıklaması var _{bağlantı açıklaması yok} 5 1 bağlantı pasif bağlantı açıklaması var _{bağlantı açıklaması yok} 3 0

esnek metin yok

bağlantı aktif bağlantı açıklaması var _{bağlantı açıklaması yok} 1 1 bağlantı pasif bağlantı açıklaması var _{bağlantı açıklaması yok} 9 1

iĢitsel sunum

esnek metin var

bağlantı aktif bağlantı açıklaması var _{bağlantı açıklaması yok} 0 0 bağlantı pasif bağlantı açıklaması var _{bağlantı açıklaması yok} 1 0

esnek metin yok

bağlantı aktif bağlantı açıklaması var _{bağlantı açıklaması yok} 0 0 bağlantı pasif bağlantı açıklaması var _{bağlantı açıklaması yok} 4 0

kinestetik sunum

esnek metin var

bağlantı aktif bağlantı açıklaması var _{bağlantı açıklaması yok} 0 0 bağlantı pasif bağlantı açıklaması var _{bağlantı açıklaması yok} 0 0

esnek metin yok

bağlantı aktif bağlantı açıklaması var _{bağlantı açıklaması yok} 0 0 bağlantı pasif bağlantı açıklaması var _{bağlantı açıklaması yok} 3 0

yüzeysel bilgi

görsel sunum

esnek metin var

bağlantı aktif bağlantı açıklaması var _{bağlantı açıklaması yok} 0 0 bağlantı pasif bağlantı açıklaması var _{bağlantı açıklaması yok} 0 0

esnek metin yok

bağlantı aktif bağlantı açıklaması var _{bağlantı açıklaması yok} 0 1 bağlantı pasif bağlantı açıklaması var _{bağlantı açıklaması yok} 8 0

iĢitsel sunum

esnek metin var

bağlantı aktif bağlantı açıklaması var _{bağlantı açıklaması yok} 0 0 bağlantı pasif bağlantı açıklaması var _{bağlantı açıklaması yok} 1 0

esnek metin yok

bağlantı aktif bağlantı açıklaması var _{bağlantı açıklaması yok} 0 0 bağlantı pasif bağlantı açıklaması var _{bağlantı açıklaması yok} 3 1

kinestetik sunum

esnek metin var

bağlantı aktif bağlantı açıklaması var _{bağlantı açıklaması yok} 0 0 bağlantı pasif bağlantı açıklaması var _{bağlantı açıklaması yok} 1 0

esnek metin yok

bağlantı aktif bağlantı açıklaması var _{bağlantı açıklaması yok} 0 0 bağlantı pasif bağlantı açıklaması var _{bağlantı açıklaması yok} 4 0

77

3.4.2 Yüzyüze Öğrenme Etkinlikleri Ġle DesteklenmiĢ Uyarlamaların Olduğu Web Temelli Öğrenme Ortamı

Yüzyüze öğrenme etkinlikleri ile desteklenmiĢ uyarlamaların olduğu WTÖ ortamı, hem yüzyüze eğitimin devam ettiği hem de uyarlamaların olduğu WTÖ ortamı kullanılarak her iki öğrenme ortamının beraber yürütülmesi ile oluĢturulmuĢtur. Uyarlamalar, uyarlamaların olduğu WTÖ ortamındaki gibi gerçekleĢtirilmiĢtir. Yüzyüze uygulamalar ise laboratuvar ortamında, 4 hafta (4x1 ders saati) boyunca devam etmiĢ ve WTÖ ortamındaki konulara yönelik anlatımlar ve uygulamalar yapılmıĢtır. Bu ortamda da içerik anlatım yöntemi kullanılarak öğrenciye sunulmuĢtur.