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O trabalho da capelania é tão complexo e tão abrangente que em uma escola de 500 alunos seria necessário que o capelão desse tempo integral, dedicação exclusiva, e tivesse uma formação em várias áreas de saberes afins à sua função ao mesmo tempo. Além disso, teria que ter uma equipe grande de auxiliares (professores) para as ministrações das aulas de Educação Cristã, com tempos a mais para dividir com ele (ou ela) a tarefa da capelania. Imagine isso no universo de colégios batistas em que suas unidades têm entre 600 a 2.200 alunos cada.

No entanto, a realidade econômica da escola nem sempre permite ter os capelães em tempo integral, com salário condizente, como seria ideal. Por essa razão, muitas tarefas não podem ser executadas tão bem e outras nem podem ser cumpridas.

Mas não se pode deixar de mencionar o que se espera do capelão-geral, dos capelães de unidade e dos auxiliares de capelania.

De acordo com o Regimento Interno do SBME, cabe à capelania: CAPÍTULO III

DO SERVIÇO DE CAPELANIA

Art. 57. A Escola, por sua natureza confessional, terá profissionais com formação específica para atuar na Educação Cristã, no aconselhamento pastoral e nas assembleias cívico-religiosas.

Parágrafo Único. A Educação Cristã buscará respeitar as diferenças religiosas dos alunos. (SISTEMA BATISTA MINEIRO DE EDUCAÇÃO, 73

Cordeiro (2008) destaca que a capelania embora ajude a prevenir a indisciplina, não é responsável por coibi-la ou puni-la. A capelania não pode ser confundida com uma inspetoria ou com uma área disciplinar, sob pena de os alunos se antipatizarem e ela perder seu espaço de influência. Nem pode ser confundida com orientação pedagógica, para que não perca sua finalidade espiritual.

Não é função da capelania cuidar da disciplina da escola, embora participe dos debates e contribua o máximo que pode; não é função da capelania cuidar de questões ligadas ao Departamento de Pessoal, embora possa ajudar na orientação de algum processo; não é função da capelania fazer orientação pedagógica, embora esteja sempre disposta a ajudar naquilo que for necessário etc.74

Em entrevista75 _{dirigida aos capelães do SBME, foi perguntado a eles quais}

eram as funções do capelão escolar, especialmente no SBME. As respostas abaixo são apresentadas aqui de maneira sintetizada76 _{e os itens repetidos por outro}

capelão não são mencionados:

Cuidar da confessionalidade da escola; aconselhar” - “visitar os enfermos” - “confortar e consolar nos momentos de perda” - “dirigir os cultos diários e os especiais (Páscoa, Dia das mães, Dia dos Pais e etc.)” - “conduzir e supervisionar as aulas de Ensino Religioso, Filosofia Cristã e as Assembleias dos alunos e etc” (Rubens Eduardo Cordeiro)."Coordenar o trabalho de Educação Cristã”. - “Auxiliar a direção da Unidade (principalmente nas questões relacionadas à Filosofia da Escola)” “Atender e orientar famílias, funcionários e alunos” (José Paulo) ”Aconselhar, orientando alunos, familiares de alunos, e funcionários”. - “Auxiliá-los espiritualmente”, - “viabilizar momentos para que os mesmos ouçam a

73 _{Regimento aprovado pela Junta de Educação da CBM em 2002.}

74 _{Cordeiro, “O trabalho da capelania do SBME” em palestra escrita já citada anteriormente, p.5.} 75 _{Apêndice A}

mensagem bíblica”. - “Confortá-los em momentos necessários (luto, separação familiar, enfermidades etc)” - “Possibilitar a interação e boa relação entre escola e família” (Ierson) “educar”, “confortar”, “lecionar”, “atender espiritualmente a comunidade escolar”.(Helio Spyer) Alemar respondeu vários itens já mencionados.

As funções que este trabalho conseguiu relacionar, tiradas das entrevistas e da prática diária da capelania do SBME, relacionadas às funções de capelão-geral e capelães auxiliares são as seguintes:

2.3.1 Do Capelão-geral do SBME

1) Coordenar todo o serviço de capelania do SBME, respondendo diretamente ao diretor-geral.

2) Designar capelães de unidade, mediante autorização do diretor-geral, e capelães auxiliares (professores de Educação Cristã), estagiários de capelania e voluntários para atuarem em áreas específicas e na ajuda do atendimento a estudantes, famílias e funcionários da instituição.

3) Assegurar a observância do Regimento Escolar.

4) Convocar reuniões periódicas da sua equipe para planejamento, organização de atividades e avaliação de desempenho e de conteúdos.

5) Dirigir ofícios fúnebres de funcionários ou familiares destes e de familiares de aluno, quando solicitado.

6) Representar a escola em solenidades externas, a pedido da direção-geral. 7) Planejar e coordenar atividades evangélicas na escola com sua equipe, em datas especiais, sempre em parceria com a diretoria da unidade.

8) Manter um bom relacionamento com os funcionários, professores e alunos e ser um exemplo de fé, testemunho cristão e comportamento ético.

9) Acompanhar todo o processo de formatura das turmas, falando nos cultos, trabalhando para que se evitem excessos.

10) Encaminhar alunos e funcionários a profissionais especializados cuja área de atuação fuja de seu conhecimento e atuação.

11) Realizar cultos semanais nas dependências da escola com os funcionários.

o Projeto Ética e Caráter na Escola.

13) Zelar para que o ensino de educação e ética cristã reflita a confessionalidade batista.

14) Selecionar e preparar o material do Projeto Ética e Caráter na Escola PECE) para que ele esteja pronto em tempo hábil, bem como avaliar com a equipe a sua eficácia.

15) Acompanhar o trabalho de cada capelão de unidade, requerendo dele relatórios de suas atividades e oferecendo apoio e orientação em suas dificuldades.77

2.3.2 Dos Capelães de Unidades

1) Desenvolver sua atividade em harmonia com as orientações da capelania geral e da direção da unidade, reportando-se a ambos, buscando conciliar eventuais discrepâncias.

2) Coordenar e desenvolver todo o serviço de capelania (pastoral) de sua unidade.

3) Dirigir ofícios fúnebres a pedido da família do aluno ou da escola, e cultos especiais, a pedido da direção.

4) Estender seus atendimentos aos familiares dos alunos e funcionários, em hora de aula, por correspondências e/ou telefone.

5) Representar a unidade escolar em outras solenidades externas a pedido da direção da unidade.

6) Planejar e coordenar atividades evangélicas na escola com sua equipe, em datas especiais, sempre em parceria com a diretoria da unidade.

7) Manter um bom relacionamento com os funcionários, professores e alunos e ser um exemplo de fé, testemunho cristão e comportamento ético.

8) Acompanhar os alunos e professores em atividades extraclasse, tais como: viagens, excursões e jogos estudantis.

9) Acompanhar todo o processo de formatura da turma para que se evitem excessos, tais como: bebedeiras, orgias e drogas.

10) Ajudar na realização de programas nas datas comemorativas que

77 _{Esta lista de funções foi construída pelo autor e aperfeiçoada e aprovada pelo capelão-geral do} SBME e será incorporada ao Regimento Interno da Capelania que está em elaboração.

celebrem a família: Ano-Novo, Páscoa, Dia das Mães, Dia dos Pais, Natal etc., em consonância com as coordenações.

11) Encaminhar alunos e funcionários a profissionais cuja área fuja de seu conhecimento e atuação.

12) Realizar cultos semanais nas dependências da escola com alunos e funcionários, tendo a ajuda para isso dos auxiliares de capelania (professores de Educação Cristã).

13) Fazer visita a alunos que estejam doentes, oferecendo-lhes assistência espiritual.

14) Promover e ajudar em todos os programas extracurriculares patrocinados pela instituição, a menos que sejam delegados a outros.

15) Atender alunos e funcionários, ajudando-os a superar crises familiares, emocionais, espirituais, de luto, de doenças físicas, com o apoio da oração, da Palavra de Deus e das ferramentas do aconselhamento cristão.78

2.3.3 Dos Auxiliares de Capelania

1) Ministrar aulas de religião, cumprindo as orientações curriculares.

2) Ajudar o capelão da unidade a desenvolvendo tarefas por ele designadas. 3) Reportar-se tanto à coordenadora do segmento quanto ao capelão da unidade.

2.3.4 Processos e de atividades da capelania79

O setor de capelania do SBME tem uma lista de tarefas para serem desenvolvidas pelos capelães. Algumas dessas tarefas já foram apresentadas anteriormente, mas o documento completo é reproduzido abaixo:

1) Aconselhamento (RC).

2) Análise de Livro Paradidático (RA).

78 _{Esta lista também foi elaborada pelo autor, a partir de suas vivências, apresentada ao capelão-} geral do SBME, Rubens Eduardo Cordeiro, que fez alguns acréscimos e será incorporada ao Regimento da Capelania.

79 _{CASTRO, Virgínio de. Capelania Escolar na ótica dos Batistas. 1999. Monografia (Conclusão de} curso)- STBM, Belo Horizonte.

3) Assembleia Religiosa de Aluno. (RP) 4) Assembleia Denominacional. (RA) 5) Assessoria Religiosa.(RC)

6) Atendimento.(MP)

7) Atividade Musical nas Assembléias.(MP) 9) Aula de Educação Cristã.(MP)

10) Coordenação do Ensino Religioso.(RP) 11) Coordenação-Geral da Capelania.(RP)

12) Coordenação do Projeto Ética e Caráter na Escola. (RA) 13) Cultos Comemorativos.(RA)

14) Cultos de Período Letivo. (RC) 15) Cultos Setoriais.(RP)

16) Distribuição de Literatura.(RP) 17) Encaminhamento de Decididos.(RP)

18) Encaminhamento a Profissionais Auxiliares.(RC) 19) Estágio de Aluno de Teologia e Música.(RP) 20) Estágios de Outros Colégios.(RA)

21) Formação do Corpo de Profissionais Auxiliares.(RC) 22) Hora de Louvor.((RC)

23) Meditação em Eventos.(RA) 24) Palestras e Cursos.(RA)

25) Produção e Atualização de Apostilas Didáticas.(RA) 26) Produção dos Livros do Projeto do Caráter.(RC)

27) Produção e Atualização do Currículo de Ensino Religioso. (RP) 28) Produção e Atualização do Livro de Cânticos.(RA)

29) Produção e Atualização do Manual de Capelania Escolar. (RP) 30) Produção e Atualização dos Planos de Curso.(RA)

31) Produção e Atualização dos Formulários da Capelania.(RP) 32) Produção de Literatura de Apoio.(RC)

33) Produção de Textos para Jornais, Assembleias e Programas (RC). 34) Projeto de Extensão aos Pais.(RA)

35) Relatório Periódico para o Comitê de Educação.(RA) 36) Representação Denominacional.(RC)

37) Reunião Periódica de Avaliação.(RA) 38) Simpósio Anual de capacitação.(RC) 39) Solenidade de Formatura.(RC)

40) Supervisão de “Clubinhos Bíblicos” (RC). 41) Visita a Hospitais.(JM)

42) Visita a Residências.(JM)) 43) Apoio em velórios (JM).80

2.4 O perfil ideal dos capelães escolares

O capelão é o sacerdote, pastor ou padre a quem se confia de modo estável o cuidado de alguma comunidade específica ou grupo particular de pessoas, mas não uma igreja.. É o encarregado dos ofícios religiosos e o apoio espiritual do e para o grupo.

É impossível a qualquer capelão ou auxiliar de capelania conseguir reunir em

80 _{CASTRO, Virgínio de. Capelania Escolar na ótica dos Batistas. 1999. Monografia (conclusão de} curso)- Seminário Teológico Batista Mineiro, Belo Horizonte. As letras colocadas no final de cada tarefa refere-se as iniciais dos nomes do capelão ou auxiliar de capelania responsável pela atividade.