ÖĞRENCİ İSTATİSTİĞİ
TABLO 56. İZLEME VE DEĞERLENDİRME TAKVİMİ İzleme
Değerlendir me Dönemi
Gerçekleştirilme
Zamanı İzleme Değerlendirme
Dönemi Süreç
- Performans göstergeleri ile ilgili gerçekleşme durumlarına ilişkin verilerin toplanıp raporlanması - Göstergelerin gerçekleşme
durumları hakkında hazırlanan raporun stratejik plan hazırlama ve koordinasyon ekibi tarafından değerlendirilerek Okul
- Performans Göstergeleri ile ilgili yılsonu gerçekleşme durumlarına ilişkin verilerin toplanması ve konsolide edilmesi
- Yılsonu gerçekleşmelerinin, gösterge hedeflerinden sapmaların ve sapma nedenlerin değerlendirilerek gerekli tedbirlerin alınması
Tüm yıl
FAALİYET DEĞERLENDİRME RAPORU TABLOSU
Değerlendirme Raporuna Konu Birim: PAGEV M. VE T.A.LİSESİ 2015-2019 Dönemi Stratejik Planı
Değerlendirmeye Konu Stratejik Plan ve Performans Programı: Özel Öğretim Bölümü
2016 Yılı Performans Programı(FAALİYETLERİ)
Stratejik Amaç
Stratejik Amaç 2. Eğitim Öğretim süreçlerinde; öğrencilerin başarı düzeylerinin artırılarak bireyleri, gerek sosyal hayata ve istihdama;
gerekse bir üst öğrenime hazırlayıp kaliteli okul ve kurum sayısını artırarak; özgüveni, sorumluluk bilinci ve dil becerileri yüksek bireyler yetiştirmek.
Stratejik Hedef Hedef 2.2. Bireyleri ilgi alanları ve kabiliyetleri doğrultusunda bir üst öğrenime, hayata ve istihdama hazırlamak.
PG 2.2.7
2019 İl Hedefi Organize sanayi bölgelerinde bulunan Özel Mesleki ve Teknik okul sayısı (20) PG 2.2.7
2015 Yılı Organize sanayi bölgelerinde bulunan Özel Mesleki ve Teknik okul sayısı (3)
Performans Göstergesi Gerçekleşme Durumu 2019 Yılı Öngörülen
Revize Hedefi Organize sanayi bölgelerinde bulunan Özel Mesleki ve Teknik okul sayısı (0) 2016 Yılı
Performans
Göstergeleri Organize sanayi bölgelerinde bulunan Özel Mesleki ve Teknik okul sayısı (0
Faaliyet 2.2.7 X Ödenek :
Harcama:
FAALİYET DEĞERLENDİRME RAPORU TABLOSU
Değerlendirme Raporuna Konu Birim: PAGEV M. VE T.A.LİSESİ 2015-2019 Dönemi Stratejik Planı Değerlendirmeye Konu Stratejik Plan ve Performans Programı: Temel Eğitim Bölümü
2016 Yılı Performans Programı(FAALİYETLERİ) Stratejik
Amaç
Stratejik Amaç 2. Eğitim Öğretim süreçlerinde; öğrencilerin başarı düzeylerinin artırılarak bireyleri, gerek sosyal hayata ve istihdama; gerekse bir üst öğrenime hazırlayıp kaliteli okul ve kurum sayısını artırarak; özgüveni, sorumluluk bilinci ve dil becerileri yüksek bireyler yetiştirmek.
Stratejik Hedef
Hedef 2.1 Bireylerin ilgi ve istidatları doğrultusunda; akademik başarı düzeylerini, ruhsal- fiziksel gelişimlerine yönelik proje ve faaliyetlere katılımını ve öğrenme kazanımlarını artırmak.
Performa ns Göstergel
eri 2019 İl Hedefi
PG 2.1.3: Bir eğitim ve öğretim yılı içerisinde sanat, bilim, kültür ve spor alanlarından birinde en az bir faaliyete katılan öğrenci oranı. İlkokul (%100), Ortaokul (%100), ortaöğretim (%100)
PG 2.1.5: Öğrencilerin yılsonu başarı puanı ortalamaları. 5.sınıf (80), 6.sınıf (80), 7.sınıf (%80), 8.sınıf (80);
PG 2.1.9: Disiplin cezası/yaptırım uygulanan öğrenci oranı. Ortaokul (% 0,10) PG.2.1.11: Onur veya Üstün Başarı Belgesi alan öğrenci oranı. Ortaokul (%15) PG 2.1.12: Takdir veya Teşekkür Belgesi alan öğrenci oranı. Ortaokul (%55) PG 2.1.13: Öğrenci Başına okunan kitap sayısı. İlkokul (50), Ortaokul (20) Performa
ns Göstergel
eri 2015 Yılı
PG 2.1.3: Bir eğitim ve öğretim yılı içerisinde sanat, bilim, kültür ve spor alanlarından birinde en az bir faaliyete katılan öğrenci oranı. İlkokul (%35,03), Ortaokul (%41,6), ortaöğretim (%60)
PG 2.1.5: Öğrencilerin yılsonu başarı puanı ortalamaları.5.sınıf (78,02), 6.sınıf (75,84), 7.sınıf (74,57), 8.sınıf (72,83);
PG 2.1.9: Disiplin cezası/yaptırım uygulanan öğrenci oranı. Ortaokul (% 0,23) PG.2.1.11: Onur veya Üstün Başarı Belgesi alan öğrenci oranı. Ortaokul (%15) PG 2.1.12: Takdir veya Teşekkür Belgesi alan öğrenci oranı. Ortaokul (%71) PG 2.1.13: Öğrenci Başına okunan kitap sayısı. İlkokul (16,91), Ortaokul (6)
Performans Göstergesi Gerçekleşme Durum
PG 2.1.3: Bir eğitim ve öğretim yılı içerisinde sanat, bilim, kültür ve spor alanlarından birinde en az bir faaliyete katılan öğrenci oranı. İlkokul (X), Ortaokul (X), PG 2.1.5: Öğrencilerin yılsonu başarı puanı ortalamaları. 5.sınıf ( X), 6.sınıf (X), 7.sınıf (X), 8.sınıf (X);
PG 2.1.9: Disiplin cezası/yaptırım uygulanan öğrenci oranı. Ortaokul ( X ) PG.2.1.11: Onur veya Üstün Başarı Belgesi alan öğrenci oranı. Ortaokul ( X ) PG 2.1.12: Takdir veya Teşekkür Belgesi alan öğrenci oranı. Ortaokul (X ) PG 2.1.13: Öğrenci Başına okunan kitap sayısı. İlkokul ( X ), Ortaokul ( X )
PG 2.1.3: Bir eğitim ve öğretim yılı içerisinde sanat, bilim, kültür ve spor alanlarından birinde en az bir faaliyete katılan öğrenci oranı. İlkokul (X), Ortaokul (X), ortaöğretim (3)
PG 2.1.5: Öğrencilerin yılsonu başarı puanı ortalamaları. 5.sınıf ( X ), 6.sınıf (X), 7.sınıf (X), 8.sınıf (X);
PG 2.1.9: Disiplin cezası/yaptırım uygulanan öğrenci oranı. Ortaokul ( X ) PG.2.1.11: Onur veya Üstün Başarı Belgesi alan öğrenci oranı. Ortaokul ( X ) PG 2.1.12: Takdir veya Teşekkür Belgesi alan öğrenci oranı. Ortaokul ( X ) PG 2.1.13: Öğrenci Başına okunan kitap sayısı. İlkokul ( X ), Ortaokul ( X )
FAALİYET DEĞERLENDİRME RAPORU TABLOSU
Değerlendirme Raporuna Konu Birim: PAGEV M. VE T.A.LİSESİ 2015-2019 Dönemi Stratejik Planı
Değerlendirmeye Konu Stratejik Plan ve Performans Programı: Temel Eğitim Bölümü
2016 Yılı Performans Programı(FAALİYETLERİ)
Stratejik Amaç
Stratejik Amaç 2. Eğitim Öğretim süreçlerinde; öğrencilerin başarı düzeylerinin artırılarak bireyleri, gerek sosyal hayata ve istihdama;
gerekse bir üst öğrenime hazırlayıp kaliteli okul ve kurum sayısını artırarak; özgüveni, sorumluluk bilinci ve dil becerileri yüksek bireyler yetiştirmek.
Stratejik Hedef Hedef 2.1 Bireylerin ilgi ve istidatları doğrultusunda; akademik başarı düzeylerini, ruhsal- fiziksel gelişimlerine yönelik proje ve faaliyetlere katılımını ve öğrenme kazanımlarını artırmak.
Performans Göstergeleri 2019 İl Hedefi
PG 2.1.3: Bir eğitim ve öğretim yılı içerisinde sanat, bilim, kültür ve spor alanlarından birinde en az bir faaliyete katılan öğrenci oranı. İlkokul (%100), Ortaokul (%100), ortaöğretim (%100)
PG 2.1.5: Öğrencilerin yılsonu başarı puanı ortalamaları. 5.sınıf (80), 6.sınıf (80), 7.sınıf (%80), 8.sınıf (80);
PG 2.1.9: Disiplin cezası/yaptırım uygulanan öğrenci oranı. Ortaokul (% 0,10) PG.2.1.11: Onur veya Üstün Başarı Belgesi alan öğrenci oranı. Ortaokul (%15) PG 2.1.12: Takdir veya Teşekkür Belgesi alan öğrenci oranı. Ortaokul (%55) PG 2.1.13: Öğrenci Başına okunan kitap sayısı. İlkokul (50), Ortaokul (20)
Performans Göstergeleri 2015 Yılı
PG 2.1.3: Bir eğitim ve öğretim yılı içerisinde sanat, bilim, kültür ve spor alanlarından birinde en az bir faaliyete katılan öğrenci oranı. İlkokul (%35,03), Ortaokul (%41,6), ortaöğretim (%60)
PG 2.1.5: Öğrencilerin yılsonu başarı puanı ortalamaları.5.sınıf (78,02), 6.sınıf (75,84), 7.sınıf (74,57), 8.sınıf (72,83);
PG 2.1.9: Disiplin cezası/yaptırım uygulanan öğrenci oranı. Ortaokul (% 0,23) PG.2.1.11: Onur veya Üstün Başarı Belgesi alan öğrenci oranı. Ortaokul (%15) PG 2.1.12: Takdir veya Teşekkür Belgesi alan öğrenci oranı. Ortaokul (%71) PG 2.1.13: Öğrenci Başına okunan kitap sayısı. İlkokul (16,91), Ortaokul (6)
Performans Göstergesi Gerçekleşme Durum
Performans Göstergeleri 2019 Yılı Öngörülen
Revize Hedefi
PG 2.1.3: Bir eğitim ve öğretim yılı içerisinde sanat, bilim, kültür ve spor alanlarından birinde en az bir faaliyete katılan öğrenci oranı. İlkokul (X), Ortaokul (X),
PG 2.1.5: Öğrencilerin yılsonu başarı puanı ortalamaları. 5.sınıf ( X), 6.sınıf (X), 7.sınıf (X), 8.sınıf (X);
PG 2.1.9: Disiplin cezası/yaptırım uygulanan öğrenci oranı. Ortaokul ( X ) PG.2.1.11: Onur veya Üstün Başarı Belgesi alan öğrenci oranı. Ortaokul ( X ) PG 2.1.12: Takdir veya Teşekkür Belgesi alan öğrenci oranı. Ortaokul (X ) PG 2.1.13: Öğrenci Başına okunan kitap sayısı. İlkokul ( X ), Ortaokul ( X )
2016 Yılı Performans Göstergeleri
PG 2.1.3: Bir eğitim ve öğretim yılı içerisinde sanat, bilim, kültür ve spor alanlarından birinde en az bir faaliyete katılan öğrenci oranı. İlkokul (X), Ortaokul (X), ortaöğretim (3)
PG 2.1.5: Öğrencilerin yılsonu başarı puanı ortalamaları. 5.sınıf ( X ), 6.sınıf (X), 7.sınıf (X), 8.sınıf (X);
PG 2.1.9: Disiplin cezası/yaptırım uygulanan öğrenci oranı. Ortaokul ( X ) PG.2.1.11: Onur veya Üstün Başarı Belgesi alan öğrenci oranı. Ortaokul ( X ) PG 2.1.12: Takdir veya Teşekkür Belgesi alan öğrenci oranı. Ortaokul ( X ) PG 2.1.13: Öğrenci Başına okunan kitap sayısı. İlkokul ( X ), Ortaokul ( X )
Faaliyet 2.1.3 X Ödenek :
Harcama:
Faaliyet 2.1.5 X Ödenek :
Harcama:
Faaliyet 2.1.9 X Ödenek :
Harcama:
Faaliyet 2.1.11 X Ödenek :
Harcama:
Faaliyet 2.1.12 X Ödenek :
Harcama:
Faaliyet 2.1.13 X Ödenek :
Harcama:
FAALİYET DEĞERLENDİRME RAPORU TABLOSU
Değerlendirme Raporuna Konu Birim: PAGEV M. VE T.A.LİSESİ 2015-2019 Dönemi Stratejik Planı
Değerlendirmeye Konu Stratejik Plan ve Performans Programı: Ortaöğretim Bölümü
2016 Yılı Performans Programı(FAALİYETLERİ)
Stratejik Amaç
Stratejik Amaç 1. Fırsat ve imkân eşitliği ilkesi doğrultusunda dezavantajlı gruplara pozitif ayrımcılık yaparak; eğitimin tüm kademelerindeki bireylerin; temel, kişisel, sosyal, kültürel ve mesleki gelişimlerini gerçekleştirmek amacıyla eğitime katılımlarını ve tamamlamalarını, öğrenim çağı dışındaki bireylerin ise hayat boyu öğrenmeye katılımlarını artırmak.
Stratejik Hedef Hedef 1.1 Plan dönemi sonuna kadar bireylerin örgün ve yaygın eğitime katılım oranını artırarak, tamamlamalarını sağlamak.
Performans Göstergesi 2019 İl Hedefi
PG 1.1.2: Örgün Eğitimde Net Okullaşma Oranı (%100)
PG.1.1.7: Örgün eğitimde 20 gün ve üzeri devamsız öğrenci oranı (%3) PG.1.1.8: Eğitim ve öğretimden erken ayrılma oranı (%3)
PG.1.1.9: Ortaöğretimde örgün eğitim dışına çıkan öğrenci oranı (%8)
Performans Göstergesi 2015 Yılı
PG 1.1.2: Örgün Eğitimde Net Okullaşma Oranı (%94,90)
PG.1.1.7: Örgün eğitimde 20 gün ve üzeri devamsız öğrenci oranı (%1,05) PG.1.1.8: Eğitim ve öğretimden erken ayrılma oranı (%0,39)
PG.1.1.9: Ortaöğretimde örgün eğitim dışına çıkan öğrenci oranı (%9,90)
Performans Göstergesi Gerçekleşme Durumu Performans Göstergeleri
2019 Yılı Öngörülen Revize Hedefi
PG 1.1.2: Örgün Eğitimde Net Okullaşma Oranı (%100)
PG.1.1.7: Örgün eğitimde 20 gün ve üzeri devamsız öğrenci oranı (%12) PG.1.1.8: Eğitim ve öğretimden erken ayrılma oranı (%5)
PG.1.1.9: Ortaöğretimde örgün eğitim dışına çıkan öğrenci oranı (%5) Performans Göstergeleri
2016 Yılı
PG 1.1.2: Örgün Eğitimde Net Okullaşma Oranı (X)
PG.1.1.7: Örgün eğitimde 20 gün ve üzeri devamsız öğrenci oranı (15.58) PG.1.1.8: Eğitim ve öğretimden erken ayrılma oranı (%7.2)
PG.1.1.9: Ortaöğretimde örgün eğitim dışına çıkan öğrenci oranı (%7.2)
Faaliyet 1.1.2 X Ödenek :
FAALİYET DEĞERLENDİRME RAPORU TABLOSU
Değerlendirme Raporuna Konu Birim: PAGEV M. VE T.A.LİSESİ 2015-2019 Dönemi Stratejik Planı Değerlendirmeye Konu Stratejik Plan ve Performans Programı: Ortaöğretim Bölümü
2016 Yılı Performans Programı(FAALİYETLERİ)
Stratejik Amaç
Stratejik Amaç 2. Eğitim Öğretim süreçlerinde; öğrencilerin başarı düzeylerinin artırılarak bireyleri, gerek sosyal hayata ve istihdama;
gerekse bir üst öğrenime hazırlayıp kaliteli okul ve kurum sayısını artırarak; özgüveni, sorumluluk bilinci ve dil becerileri yüksek bireyler yetiştirmek.
Stratejik Hedef Hedef 2.1 Bireylerin ilgi ve istidatları doğrultusunda; akademik başarı düzeylerini, ruhsal- fiziksel gelişimlerine yönelik proje ve faaliyetlere katılımını ve öğrenme kazanımlarını artırmak.
Performans Göstergesi 2019 İl Hedefi
PG 2.1.1: İlin Yükseköğretime Geçiş Sınavındaki net ortalaması (Türkçe 20,50; Temel Matematik 7; Sosyal Bilimler 12,50; Fen Bilimleri 5 ) PG 2.1.2: İlimizde YGS' de 150 ve üstünde puan alan aday oranı (%78)
PG 2.1.3: Bir eğitim ve öğretim yılı içerisinde sanat, bilim, kültür ve spor alanlarından birinde en az bir faaliyete katılan öğrenci oranı (%100) PG 2.1.5: Öğrencilerin yılsonu başarı puanı ortalamaları ( 9. Sınıf 75; 10. Sınıf 80; 11. Sınıf 80; 12. Sınıf 80)
PG 2.1.6: Ortaöğretimde sınıf tekrar oranı (9. Sınıf % 17; 10. Sınıf % 3,35; 11. Sınıf % 0,90 ; 12. Sınıf % 0,20 ) PG.2.1.9: Disiplin cezası/yaptırım uygulanan öğrenci oranı (%1,50)
PG 2.1.11: Onur veya Üstün Başarı Belgesi alan öğrenci oranı (%15) PG 2.1.12: Takdir veya Teşekkür Belgesi alan öğrenci oranı (%55) PG 2.1.13: Öğrenci Başına okunan kitap sayısı (15)
Performans Göstergesi
2015 Yılı
PG 2.1.1: İlin Yükseköğretime Geçiş Sınavındaki net ortalaması (Türkçe 17,09; Temel Matematik 5,93; Sosyal Bilimler 10,70; Fen Bilimleri 4,95) PG 2.1.2: İlimizde YGS' de 150 ve üstünde puan alan aday oranı (%83,23)
PG 2.1.3: Bir eğitim ve öğretim yılı içerisinde sanat, bilim, kültür ve spor alanlarından birinde en az bir faaliyete katılan öğrenci oranı (%40,77) PG 2.1.5: Öğrencilerin yılsonu başarı puanı ortalamaları (9. Sınıf 70,06; 10. Sınıf 70,21; 11. Sınıf 71,89; 12. Sınıf 78,32)
PG 2.1.6: Ortaöğretimde sınıf tekrar oranı (9. Sınıf % 2,58; 10. Sınıf % 1,18; 11. Sınıf % 1,23; 12. Sınıf % 0,25 ) PG.2.1.9: Disiplin cezası/yaptırım uygulanan öğrenci oranı (%2,82)
PG 2.1.11: Onur veya Üstün Başarı Belgesi alan öğrenci oranı (%10,21) PG 2.1.12: Takdir veya Teşekkür Belgesi alan öğrenci oranı (%56,45) PG 2.1.13: Öğrenci Başına okunan kitap sayısı ( )
Performans Göstergesi Gerçekleşme Durumu Performan
PG 2.1.1: İlin Yükseköğretime Geçiş Sınavındaki net ortalaması (Türkçe (X); Temel Matematik( X); Sosyal Bilimler (X); Fen Bilimleri(X) PG 2.1.2: İlimizde YGS' de 140 ve üstünde puan alan aday oranı (X)
PG 2.1.3: Bir eğitim ve öğretim yılı içerisinde sanat, bilim, kültür ve spor alanlarından birinde en az bir faaliyete katılan öğrenci oranı (3) PG 2.1.5: Öğrencilerin yılsonu başarı puanı ortalamaları ( 9. Sınıf (%50); 10. Sınıf (%75); 11. Sınıf( %80); 12. Sınıf (90)
PG 2.1.6: Ortaöğretimde sınıf tekrar oranı 9. Sınıf (%50); 10. Sınıf (%75); 11. Sınıf( %80); 12. Sınıf (%90) PG.2.1.9: Disiplin cezası/yaptırım uygulanan öğrenci oranı (100)
PG 2.1.11: Onur veya Üstün Başarı Belgesi alan öğrenci oranı (%25) PG 2.1.12: Takdir veya Teşekkür Belgesi alan öğrenci oranı (%20) PG 2.1.13: Öğrenci Başına okunan kitap sayısı (3)
Performan s Göstergel
eri 2016 Yılı
PG 2.1.1: İlin Yükseköğretime Geçiş Sınavındaki net ortalaması (Türkçe X); Temel Matematik( X); Sosyal Bilimler (X); Fen Bilimleri(X) PG 2.1.2: İlimizde YGS' de 150 ve üstünde puan alan aday oranı (X)
PG 2.1.3: Bir eğitim ve öğretim yılı içerisinde sanat, bilim, kültür ve spor alanlarından birinde en az bir faaliyete katılan öğrenci oranı (%3) PG 2.1.5: Öğrencilerin yılsonu başarı puanı ortalamaları 9. Sınıf (%42); 10. Sınıf (%55); 11. Sınıf( %60); 12. Sınıf (X)
PG 2.1.6: Ortaöğretimde sınıf tekrar oranı 9. Sınıf (%42); 10. Sınıf (%55); 11. Sınıf( %60); 12. Sınıf (X) PG 2.1.6: Ortaöğretimde sınıf tekrar oranı ( 9. Sınıf (%42); 10. Sınıf (%55); 11. Sınıf( %60); 12. Sınıf (X) PG.2.1.9: Disiplin cezası/yaptırım uygulanan öğrenci oranı (177)
PG 2.1.11: Onur veya Üstün Başarı Belgesi alan öğrenci oranı (%18.2) PG 2.1.12: Takdir veya Teşekkür Belgesi alan öğrenci oranı (%15.8) PG 2.1.13: Öğrenci Başına okunan kitap sayısı (1)
Faaliyet
FAALİYET DEĞERLENDİRME RAPORU TABLOSU
Değerlendirme Raporuna Konu Birim: PAGEV M. VE T.A.LİSESİ 2015-2019 Dönemi Stratejik Planı
Değerlendirmeye Konu Stratejik Plan ve Performans Programı: Ortaöğretim Bölümü
2016 Yılı Performans Programı(FAALİYETLERİ)
Stratejik Amaç Stratejik Amaç 2. Eğitim Öğretim süreçlerinde; öğrencilerin başarı düzeylerinin artırılarak bireyleri, gerek sosyal hayata ve istihdama; gerekse bir üst öğrenime hazırlayıp kaliteli okul ve kurum sayısını artırarak; özgüveni, sorumluluk bilinci ve dil becerileri yüksek bireyler yetiştirmek.
Stratejik Hedef Hedef 2.2 Bireyleri ilgi alanları ve kabiliyetleri doğrultusunda bir üst öğrenime, hayata ve istihdama hazırlamak.
Performans Göstergesi 2019 İl Hedefi
PG 2.2.1: Ön Lisans Programlarına yerleşen öğrenci oranı (%35) PG 2.2.2: Lisans Programlarına yerleşen öğrenci oranı (%36) Performans
Göstergesi 2015 Yılı
PG 2.2.1: Ön Lisans Programlarına yerleşen öğrenci oranı (%36,49) PG 2.2.2: Lisans Programlarına yerleşen öğrenci oranı (%35,15)
Performans Göstergesi Gerçekleşme Durumu) Performans
Göstergeleri 2019 Yılı Öngörülen
Revize Hedefi
PG 2.2.1: Ön Lisans Programlarına yerleşen öğrenci oranı (X) PG 2.2.2: Lisans Programlarına yerleşen öğrenci oranı (X)
Performans Göstergeleri 2016 Yılı
PG 2.2.1: Ön Lisans Programlarına yerleşen öğrenci oranı (X) PG 2.2.2: Lisans Programlarına yerleşen öğrenci oranı (X) Faaliyet
2.2.1
Ödenek : Harcama:
Faaliyet 2.2.2
Ödenek : Harcama:
FAALİYET DEĞERLENDİRME RAPORU TABLOSU
Değerlendirme Raporuna Konu Birim: PAGEV M. VE T.A.LİSESİ 2015-2019 Dönemi Stratejik Planı
Değerlendirmeye Konu Stratejik Plan ve Performans Programı: Ortaöğretim Bölümü
2016 Yılı Performans Programı(FAALİYETLERİ)
Stratejik Amaç Stratejik Amaç 2. Eğitim Öğretim süreçlerinde; öğrencilerin başarı düzeylerinin artırılarak bireyleri, gerek sosyal hayata ve istihdama; gerekse bir üst öğrenime hazırlayıp kaliteli okul ve kurum sayısını artırarak; özgüveni, sorumluluk bilinci ve dil becerileri yüksek bireyler yetiştirmek.
Stratejik Hedef Hedef 2.3 Yabancı dil eğitiminde yenilikçi yaklaşımlar kullanarak bireylerin yabancı dil yeterliliğini ve uluslararası öğrenci/öğretmen hareketliliğini artırmak.
Performans Göstergesi 2019 İl Hedefi
PG 2.3.1: Yabancı dil kursu açan okul oranı (% 30 )
PG 2.3.2: Yabancı dil kurslarına katılan öğrenci oranı (% 3 )
PG 2.3.3: Okul ve kurumlarda hazırlanan uluslararası proje sayısı (300 )
PG 2.3.4: Uluslararası hareketlilik programlarına/projelerine katılan yönetici sayısı (595 ) PG 2.3.5: Uluslararası hareketlilik programlarına/projelerine katılan öğretmen sayısı (3620 ) PG 2.3.6: Uluslararası hareketlilik programlarına/projelerine katılan öğrenci sayısı (3650 ) PG 2.3.7: Yabancı dil laboratuarı olan okul oranı ((% 10 )
PG.2.3.8: Yabancı dil dersi yılsonu puanı ortalaması (75 )
Performans Göstergesi
2015 Yılı
PG 2.3.1: Yabancı dil kursu açan okul oranı (% 31,36 ) PG 2.3.2: Yabancı dil kurslarına katılan öğrenci oranı (%1,41 )
PG 2.3.3: Okul ve kurumlarda hazırlanan uluslararası proje sayısı (264 )
PG 2.3.4: Uluslararası hareketlilik programlarına/projelerine katılan yönetici sayısı (150 ) PG 2.3.5: Uluslararası hareketlilik programlarına/projelerine katılan öğretmen sayısı (480 ) PG 2.3.6: Uluslararası hareketlilik programlarına/projelerine katılan öğrenci sayısı (1381 ) PG 2.3.7: Yabancı dil laboratuarı olan okul oranı ((% 5,59 )
PG.2.3.8: Yabancı dil dersi yılsonu puanı ortalaması (72,58 )
Performans Göstergesi Gerçekleşme Durumu
PG 2.3.2: Yabancı dil kurslarına katılan öğrenci oranı (X )
PG 2.3.3: Okul ve kurumlarda hazırlanan uluslararası proje sayısı (0 )
PG 2.3.4: Uluslararası hareketlilik programlarına/projelerine katılan yönetici sayısı (0 ) PG 2.3.5: Uluslararası hareketlilik programlarına/projelerine katılan öğretmen sayısı (1 ) PG 2.3.6: Uluslararası hareketlilik programlarına/projelerine katılan öğrenci sayısı (0 ) PG 2.3.7: Yabancı dil laboratuarı olan okul oranı ((X )
PG.2.3.8: Yabancı dil dersi yılsonu puanı ortalaması (X )
Performans Göstergeleri 2016 Yılı
PG 2.3.1: Yabancı dil kursu açan okul oranı (X )
PG 2.3.2: Yabancı dil kurslarına katılan öğrenci oranı (X )
PG 2.3.3: Okul ve kurumlarda hazırlanan uluslararası proje sayısı (0)
PG 2.3.4: Uluslararası hareketlilik programlarına/projelerine katılan yönetici sayısı (0 ) PG 2.3.5: Uluslararası hareketlilik programlarına/projelerine katılan öğretmen sayısı (1 ) PG 2.3.6: Uluslararası hareketlilik programlarına/projelerine katılan öğrenci sayısı (X) PG 2.3.7: Yabancı dil laboratuarı olan okul oranı ((X )
PG.2.3.8: Yabancı dil dersi yılsonu puanı ortalaması (49.5)
Faaliyet 2.3.1 X Ödenek :
Harcama:
Faaliyet 2.3.2 X Ödenek :
Harcama:
Faaliyet 2.3.3 X Ödenek :
Harcama:
Faaliyet 2.3.4 X Ödenek :
Harcama:
Faaliyet 2.3.5 X Ödenek :
Harcama:
Faaliyet 2.3.6 X Ödenek :
Harcama:
Faaliyet 2.3.7 X Ödenek :
Harcama:
Faaliyet 2.3.8 X Ödenek :
Harcama:
FAALİYET DEĞERLENDİRME RAPORU TABLOSU
Değerlendirme Raporuna Konu Birim: PAGEV M. VE T.A.LİSESİ 2015-2019 Dönemi Stratejik Planı
Değerlendirmeye Konu Stratejik Plan ve Performans Programı: Bilgi İşlem ve Eğitim Teknolojileri Bölümü
2016 Yılı Performans Programı(FAALİYETLERİ)
Stratejik Amaç Stratejik Amaç 3. Eğitime erişimi ve eğitimde kaliteyi artıracak etkin ve verimli işleyen bir kurumsal yapıyı tesis etmek için; mevcut beşeri, fiziki, mali ve teknolojik yapı ile yönetim ve organizasyon yapısını iyileştirmek.
Stratejik Hedef Hedef 3.2 Eğitim kademelerinde standartlara uygun, eğitim-öğretim ortamları oluşturarak yeni eğitim tesisleri kazandırmak, etkin ve verimli bir mali yönetim yapısı oluşturmak.
Performans Göstergesi 2019 İl Hedefi
PG 3.2.9: Kurumun WEB sitesinin ziyaret edilme sayısı (1.700.000) PG 3.2.10: Kurumun WEB sitesinden yapılan duyuru sayısı ( 170 )
PG 3.2.11: Müdürlüğümüz hizmetlerinin elektronik ortamda sunulma oranı (%75)
PG 3.2.15: İnternet altyapısı, tablet ve etkileşimli tahta kurulumu tamamlanan okul oranı (%100) Performans Göstergesi
2015 Yılı
PG 3.2.9: Kurumun WEB sitesinin ziyaret edilme sayısı (2.954.444 ) PG 3.2.10: Kurumun WEB sitesinden yapılan duyuru sayısı (186 )
PG 3.2.11: Müdürlüğümüz hizmetlerinin elektronik ortamda sunulma oranı (%32)
PG 3.2.15: İnternet altyapısı, tablet ve etkileşimli tahta kurulumu tamamlanan okul oranı (%17,4) Performans Göstergesi Gerçekleşme Durumu
Performans Göstergeleri 2019 Yılı Öngörülen
Revize Hedefi
PG 3.2.9: Kurumun WEB sitesinin ziyaret edilme sayısı (1500) PG 3.2.10: Kurumun WEB sitesinden yapılan duyuru sayısı ( 15)
PG 3.2.11: Müdürlüğümüz hizmetlerinin elektronik ortamda sunulma oranı ( %100 )
PG 3.2.15: İnternet altyapısı, tablet ve etkileşimli tahta kurulumu tamamlanan okul oranı (X) Performans
Göstergeleri
PG 3.2.9: Kurumun WEB sitesinin ziyaret edilme sayısı (1320) PG 3.2.10: Kurumun WEB sitesinden yapılan duyuru sayısı (13)
2016 Yılı PG 3.2.11: Müdürlüğümüz hizmetlerinin elektronik ortamda sunulma oranı (%90)
PG 3.2.15: İnternet altyapısı, tablet ve etkileşimli tahta kurulumu tamamlanan okul oranı (X) Faaliyet
Hedef Hedef 1.1 Plan dönemi sonuna kadar bireylerin örgün ve yaygın eğitime katılım oranını artırarak, tamamlamalarını sağlamak.
Performan s Göstergesi
2019 İl Hedefi
PG 1.1.2: Örgün Eğitimde Net Okullaşma Oranı (%100)
PG.1.1.7: Örgün eğitimde 20 gün ve üzeri devamsız öğrenci oranı (%2) PG.1.1.8: Eğitim ve öğretimden erken ayrılma oranı (%3)
PG.1.1.9: Ortaöğretimde örgün eğitim dışına çıkan öğrenci oranı (%8) Performan
s Göstergesi
2015 Yılı
PG 1.1.2: Örgün Eğitimde Net Okullaşma Oranı (%47,91)
PG.1.1.7: Örgün eğitimde 20 gün ve üzeri devamsız öğrenci oranı (%5,16) PG.1.1.8: Eğitim ve öğretimden erken ayrılma oranı (%9)
PG.1.1.9: Ortaöğretimde örgün eğitim dışına çıkan öğrenci oranı (%17,27)
Performans Göstergesi Gerçekleşme Durumu Performan
s
PG 1.1.2: Örgün Eğitimde Net Okullaşma Oranı (X)
PG.1.1.7: Örgün eğitimde 20 gün ve üzeri devamsız öğrenci oranı (10%)
Değerlendirme Raporuna Konu Birim: PAGEV M. VE T.A.LİSESİ 2015-2019 Dönemi Stratejik Planı
Değerlendirmeye Konu Stratejik Plan ve Performans Programı: Mesleki ve Teknik Eğitim Bölümü
2016 Yılı Performans Programı(FAALİYETLERİ)
Stratejik Amaç
Stratejik Amaç 1. Fırsat ve imkân eşitliği ilkesi doğrultusunda dezavantajlı gruplara pozitif ayrımcılık yaparak; eğitimin tüm kademelerindeki bireylerin; temel, kişisel, sosyal, kültürel ve mesleki gelişimlerini gerçekleştirmek amacıyla eğitime katılımlarını ve tamamlamalarını, öğrenim çağı dışındaki bireylerin ise hayat boyu öğrenmeye katılımlarını artırmak.
Göstergele
PG.1.1.8: Eğitim ve öğretimden erken ayrılma oranı (%5)
PG.1.1.9: Ortaöğretimde örgün eğitim dışına çıkan öğrenci oranı (5)
Performan s Göstergele
ri 2015 Yılı
PG 1.1.2: Örgün Eğitimde Net Okullaşma Oranı (X)
PG.1.1.7: Örgün eğitimde 20 gün ve üzeri devamsız öğrenci oranı (%15.58) PG.1.1.8: Eğitim ve öğretimden erken ayrılma oranı (%7.2)
PG.1.1.9: Ortaöğretimde örgün eğitim dışına çıkan öğrenci oranı (%7.2)
FAALİYET DEĞERLENDİRME RAPORU TABLOSU
Değerlendirme Raporuna Konu Birim: PAGEV M. VE T.A.LİSESİ 2015-2019 Dönemi Stratejik Planı Değerlendirmeye Konu Stratejik Plan ve Performans Programı: Mesleki ve Teknik Eğitim Bölümü
2016 Yılı Performans Programı(FAALİYETLERİ) Stratejik
Amaç
Stratejik Amaç 2. Eğitim Öğretim süreçlerinde; öğrencilerin başarı düzeylerinin artırılarak bireyleri, gerek sosyal hayata ve istihdama; gerekse bir üst öğrenime hazırlayıp kaliteli okul ve kurum sayısını artırarak; özgüveni, sorumluluk bilinci ve dil becerileri yüksek bireyler yetiştirmek.
Stratejik Hedef
Hedef 2.1 Bireylerin ilgi ve istidatları doğrultusunda; akademik başarı düzeylerini, ruhsal- fiziksel gelişimlerine yönelik proje ve faaliyetlere katılımını ve öğrenme kazanımlarını artırmak.
Performans Göstergesi
2019 İl Hedefi
PG 2.1.1: İlin Yükseköğretime Geçiş Sınavındaki net ortalaması Türkçe: 20,50 - Temel Matematik: 7 - Sosyal Bilimler :12,50 - Fen Bilimleri: 5 PG 2.1.2: İlimizde YGS'de 150 ve üstünde puan alan aday oranı (%78)
PG 2.1.3: Bir eğitim ve öğretim yılı içerisinde sanat, bilim, kültür ve spor alanlarından birinde en az bir faaliyete katılan öğrenci oranı (%100) PG 2.1.5: Öğrencilerin yılsonu başarı puanı ortalamaları ; 9. Sınıf : 75 - 10. Sınıf :80 - 11. Sınıf : 80 - 12. Sınıf : 80
PG 2.1.6: Ortaöğretimde sınıf tekrar oranı ; 9. Sınıf : %17 - 10. Sınıf : %3,35 - 11. Sınıf : %0,90 - 12. Sınıf : %0,20 PG 2.1.7: Beyaz Bayraklı okul/kurum Oranı ; ( %50)
PG 2.1.8: Beslenme Dostu Okul Sertifikasına sahip okul/kurum Oranı ; (%7) PG 2.1.9: Disiplin cezası/yaptırım uygulanan öğrenci oranı; (%1,50)
PG 2.1.8: Beslenme Dostu Okul Sertifikasına sahip okul/kurum Oranı ; (%7) PG 2.1.9: Disiplin cezası/yaptırım uygulanan öğrenci oranı; (%1,50)