Stratejik değerlendirme - Namık Kemal Üniversitesi Çorlu Mühendislik Fakültesi Elektronik ve Ha

IV. Diğer o 16. Sonuç o 17. Kaynakça o 18. Ekler

Performans göstergeleri tablosu

Bu stratejik planlama rehberi, üniversitelerimizin benzer çalışmaları ışığında bölümlerimize yardımcı olmak üzere hazırlanmıştır. Bölümler arası hazırlık düzeylerindeki farklılaşma nedeni ile her bölümün bu rehberden değişik oranlarda yararlanabileceği ümit edilmektedir.

Diğer üniversitelerin yayınlanmış olan stratejik planları tam metin www.nku.edu.tr/spk

de yer alan Namık Kemal Üniversitesi Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama

Web Sitesinde yayınlanmaktadır. Buna ek olarak bölümlerimize kurumsal değerlendirme

ve stratejik planlama çalışmalarını verimli bir şekilde yürütebilmeleri için bilgilendirme,

eğitim ve danışmanlık hizmetleri verilmektedir. Bu amaçla pgb@nku.edu.tr adresinden

duyurular yapılmakta ve duyuru metinleri ve ekleri web sitesinde yer almaktadır.

Giriş

Bu belge ile bölümlerimizin stratejik planlarını hem YÖDEK Rehberi hem de DPT Kılavuzu ışığında hazırlayabilmeleri için hazırlanmış olan bir rehberin birinci sürümü sunulmaktadır.

Rehber

Konu: Namık Kemal Üniversitesi Çorlu Mühendislik Fakültesi Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği Bölümü 2007 yılı Kurumsal Değerlendirme Raporu Sürüm No. 1; 2009-2014 yılları Stratejik Planları, Sürüm No.1

1. Kapak

2007 yılı Kurumsal Değerlendirme Raporu kapağı:

Namık Kemal Üniversitesi Çorlu Mühendislik Fakültesi Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği Bölümü 2007 yılı Kurumsal Değerlendirme Raporu Sürüm No. 1, Mart 2008

2. Đçindekiler, tablo, şekil listeleri

Raporun içindekiler, tablo ve şekil listeleri sırası ile sayfa numaralarını gösterecek şekilde plan belgesinin içerisinde sunulur. Bu amaçla Word programının ilgili listeleme menülerinin kullanılması gerekmekte olup el ile yapılmamalıdır.

Örnek:

Đçindekiler

Giriş

Özdeğerlendirme

Çevre değerlendirmesi

3. Sunuş

Namık Kemal Üniversitesi, Çorlu Mühendislik Fakültesi, Elektronik ve Haberleşme

Mühendisliği Bölümü 2008-2009 öğretim yılında ilk lisans öğrencilerini alacaktır. Öncelikle

lisans düzeyinde meslek ahlâkı değerlerinin bilincinde, güncel mesleki bilgi ve tasarım becerisi

konularında yeterli düzeyde fikir sahibi bilgisayar mühendisi adayları yetiştirme amacına yönelik

olarak çalışmaktadır.

Bölümde Yazılım, Donanım ve Bilgisayar Bilimleri olmak üzere üç adet anabilim dalı bulunmaktadır. Bölümün tüm idari sekretarya işleri Fakülte’nin Bölümler Sekreterliği tarafından yürütülmektedir.

Bölüm kurulma aşamasında olduğundan henüz kadrolu 3 öğretim elemanına sahiptir.

Bölüm kadrosu en yakın zamanda genişletilmesi planlanmaktadır.

Bölüm kadrosunu genişlettikten sonra öncelikle yüksek lisans programını açmayı ve daha sonraki aşamada doktora programlarının açılmasını düşünmektedir.

Yrd. Doç. Dr. Rafet AKDENĐZ Elektronik ve Haberleşme

Mühendisliği Bölüm Başkanı

Đmza

4. Giriş

4.1. Dokümanın amacı

o Bu dokümanın amacı Namık Kemal Üniversitesi Çorlu Mühendislik Fakültesi Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği Bölümünün 2007 yılı kurumsal değerlendirme Raporu ve 2009-2014 yılları stratejik planını sunmaktır.

4.2. Dokümanın kapsamı

o ‘Kamu Đdareleri için Stratejik Planlama Kılavuzu 2. sürüm’ ışığında

‘Yükseköğretim Kurumlarında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Rehberi Sürüm no. 2007/1.0’ örnek alınarak Namık Kemal Üniversitesi Rektörlüğü tarafından hazırlanmış olan kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama rehberi esas alınarak hazırlanmıştır.

4.3. Tanımlar ve kavramlar

Bölümümüz tarafından kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama çalışmaları sırasında benzer bir dil kullanmayı sağlamak amacı ile kullanılan temel tanımlar ve kavramlar aşağıda verilmiştir.

Birey Hedefleri: Bölümümüzün belirlemiş olduğu hedeflerini gerçekleştirmek için Bölümümüzde çalışan bireylerin yapmaları gereken faaliyet ve çalışmaları gösteren ölçülebilir nitelikteki hedeflerdir. Bölümümüzün hedefi, o hedefi gerçekleştirecek olan bireylerin hedeflerine dönüştürülür. Bireylerimiz hedeflerini gerçekleştirdiklerinde, Bölümümüzün hedefi gerçekleşmiş olur.

Bölüm Hedefleri: Üniversitemizin belirlemiş olduğu stratejiler doğrultusunda Bölümümüzün ulaşmak istediği noktaları gösteren temel amaçlarıdır. Bu hedeflerin net anlaşılır ve ölçülebilir etkinlik ve eylemleri içermesi gerekir.

Bölüm hedefleri, kurumsal değerlendirmede Fakülteyi; Bölüm bazında değerlendirmelerde alt birimlerin (programların) hedeflerini kapsamaktadır.

Bölümümüz Öğrenci Konseyi: Bölümümüz öğrencilerin kendi aralarında ilgili yönetmelik ışığında demokratik usullerle kurdukları Bölümümüz öğrenci birliğidir. Bölümümüz öğrenci konseyi Bölümümüzün akademik değerlendirme ve kalite geliştirme çalışmalarında öğrenci temsilcileri aracılığı ile rol almıştır.

Bölümümüz Yıllık Değerlendirme Raporu: Bölümümüzün, akademik değerlendirme ve kalite geliştirme çalışmalarının sonuçlarını içeren ve Bölümümüz tarafından her yıl hazırlanan raporudur.

Bölümümüzün Misyonu: Bölümümüzün kendisi için belirlediği temel varlık gerekçesi ve görevleridir.

Bölümümüzün Vizyonu: Bölümümüzün gelecekte ulaşmak istediği idealleridir.

Çevre Değerlendirme: Bölümümüzün stratejik planlama sürecinde etkilendiği ve

etkilediği çevresel koşulların değerlendirilmesidir. Örneğin; toplumsal unsurların

Bölümümüz ile ilişkileri, yasal uygulamalar, eğitim-öğretim teknolojilerindeki

gelişmeler, YÖK, ÜAK, uluslararası gelişmeler bu kapsamda ele alınabilir.

Faaliyet ve Projeler: Bölümümüzün stratejilerini hayata geçirmesini sağlayan ve performanslarını gösteren faaliyetleri ve projeleridir.

Đyileştirme Eylem Planları: Bölümümüzün, iç değerlendirme sonuçlarına göre yapılacak olan iyileştirme eylemlerini, ilgili sorumlularını ve zamanlamasını gösteren planları ifade eder.

Đyileştirme: Bölümümüzde belirlenen sonuçlarla elde edilen sonuçların arasındaki sapmanın azaltılması için yapılan çalışmalardır.

Kalite Geliştirme: Bölümümüzün, eğitim-öğretim, araştırma faaliyetleri ile topluma hizmet ve idari (yönetim) hizmetlerinin kalitesinin sürekli iyileştirilmesidir.

Kaynak Planlaması: Bölümümüzün hedeflerini gerçekleştirmek için gerekli olan ekonomik ve insan gücü kaynaklarının planlanmasıdır.

Kurum Đçi Periyodik Gözden Geçirme: Bölümümüzün, eğitim, öğretim, araştırma faaliyetleri ile toplum ve idari hizmetlerinin kalitesini, kalite geliştirme çalışmalarını, iyileştirme faaliyetlerini ve sonuçlarını periyodik olarak değerlendirmesidir.

Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Grupları:

Bölümümüzde kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama çalışmaları yapmak üzere görevlendirilen ekiplerdir. Bu ekiplerimiz eğitim-öğretim, araştırma, yönetim ve idari hizmetler ve toplum hizmetleri alanlarında çalışmışlardır.

Kurumsal Değerlendirme: Bölümümüzün YÖDEK akademik değerlendirme ve kalite geliştirme süreci kapsamında yaptığı özdeğerlendirme ile çevre değerlendirmesinin bir bütünüdür. Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme sürecinin ilk ayağıdır.

Kurumsal Hedefler: Bölümümüzün kendi stratejilerini hayata geçirmek için kurumsal temelde belirlediği ölçülebilir nitelikte faaliyet ve projelerdir.

Özdeğerlendirme: Bölümümüzün, eğitim, öğretim, araştırma faaliyetleri ile toplum ve idari hizmetlerinin kalitesinin ve kurumsal kalite geliştirme çalışmalarının, Bölüm Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Grubu tarafından kapsamlı, sistematik ve düzenli olarak değerlendirilmesidir.

Kurumsal değerlendirme sürecinin ilk ayağıdır.

Performans Göstergesi: Bölümümüz tarafından belirlenen hedeflere ne oranda ulaşıldığını gösteren ölçülebilir nitelikteki unsurlardır. Bu amaçla YÖDEK Göstergeleri esas alınmıştır.

Performans: Bölümümüzün, belirlediği stratejik hedeflerine ulaşabilme derecesidir.

Politika: Bölümümüzün günlük uygulamalarını yönlendiren yaklaşımlardır.

Sorgulama ve Ölçme: Bölümümüzün belirlemiş olduğu faaliyet ve projeleri ne

oranda gerçekleştirildiğinin sorgulanması ve sonuçların ölçülebilir göstergelere

göre belirlenmesidir.

Strateji: Bölümümüzün temel amacı doğrultusunda nasıl yönlendirilmesi gerektiğini belirleyen ve davranışını oluşturan yaklaşımdır.

Stratejik Hedefler: Bölümümüzün, misyonu doğrultusunda belirlenmiş stratejik önemi olan amaçlarıdır.

Stratejik Plan Uygulama Süreci: Bölümümüz tarafından yapılan eylem planlarında belirlenen eylemlerin hayata geçirilmesi sürecidir.

Stratejik Planlama Öncesi Çalışmalar: Stratejik planlama çalışmasına başlamadan önce yapılması gereken çalışmalardır. Şunları kapsar: Planlama kurulunun oluşturulması, Stratejik planlama eğitimlerinin verilmesi, bölümün paydaşlarının belirlenmesi, planlamada uyulması gereken ilkelerin belirlenmesi, kurumsal varsayımlarının oluşturulması, değerlendirmede ne tür bilgilerin kullanılacağına karar verilmesi ve stratejik planlama yol haritasının oluşturulması.

Stratejik Planlama: Bölümümüzün, iç değerlendirme sonuçlarına göre zayıf ve kuvvetli yönlerini, dış değerlendirme sonuçlarına göre önündeki fırsat ve tehditleri belirlemesi, bunların ışığında kalitesini geliştirecek olan stratejilerini oluşturması, bu stratejileri ölçülebilir hedeflere dönüştürmesi ve performans göstergelerini belirleyerek onları sürekli izlemesi sürecidir. Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme süreçlerinin ikinci ayağıdır.

Süreç: Belirli bir amacı gerçekleştirmek için gerekli her türlü girdiyi alarak beklenen sonuçları oluşturmak için gerçekleştirilen eylemlerin bütünüdür.

SWOT (GZFT) Analizi: Bölümümüzün kuvvetli ve zayıf yönlerini, önündeki fırsatları ve tehditleri ortaya çıkaran ve buna dayalı olarak stratejilerin geliştirildiği analizdir. [Güçlü yönler, Zayıf Yönler, Fırsatlar ve Tehditler].

Kurumsal değerlendirme sürecinin temel çıktılarından birisi olup daha sonra gelen stratejik planlama sürecinin temel girdisidir.

Uygulama Planı: Bölümümüzün, strateji ve hedeflerine dayalı yapılacak olan faaliyet ve projeleri ile ilgili sorumlularını ve zamanlamasını gösteren planlardır.

Üniversitemiz Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu (ADKG):

Üniversitemizdeki akademik değerlendirme ve kalite geliştirme sürecinden sorumlu kuruldur.

Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu (YÖDEK): Üniversitelerarası Kurul tarafından oluşturulan, yükseköğretim kurumlarında akademik değerlendirme ve kalite geliştirme çalışmalarının düzenlenmesi ve koordinasyonundan sorumlu komisyonudur.

Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu Raporu (YÖDEK Raporu): Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu’nun (YÖDEK) yükseköğretim kurumlarının yıllık değerlendirme raporlarını dikkate alarak, her yıl hazırladığı veya hazırlattığı raporudur.

Yükseköğretim Kurumları: Üniversiteler ve yüksek teknoloji enstitüleridir.

Yükseköğretim Üst Kurulları: Yükseköğretim Kurulu (YÖK), Yükseköğretim

Denetleme Kurulu (YÖK DK) ve Üniversitelerarası Kuruludur (ÜAK).

5. Yönetici Özeti

Namık Kemal Üniversitesi (2008) Namık Kemal Üniversitesi Çorlu Mühendislik Fakültesi Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği Bölümü 2007 yılı Kurumsal Değerlendireme Raporu, Sürüm no. 1, Temmuz 2008 (Tekirdağ, Namık Kemal Üniversitesi).

^{I Giriş:}

o

Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışmaları

o

Bölümün tarihçesi

o

Bölüm organizasyon şeması

II Kurumsal değerlendirme:

Özdeğerlendirme çalışmaları o Girdiler

o Kurumsal nitelikler ve özellikler o Eğitim ve öğretim süreçleri o Araştırma ve geliştirme süreçleri o Uygulama ve Hizmet Süreçleri

o Đdari süreçler ve destek süreçlerinin değerlendirilmesi o Yönetsel özelliklerin (yapısal) değerlendirilmesi o Yönetsel özelliklerin (davranışsal) değerlendirilmesi o Çıktılar/Sonuçların Değerlendirilmesi

o Yükseköğretim Misyonunu Başarma Performansının Değerlendirilmesi

Çevre Değerlendirme çalışmaları o Paydaş analizi

SWOT (GZFT) analizi o Özdeğerlendirme o Çevre değerlendirmesi

III Stratejik Planlama

III 1. Kurumsal kimlik çalışması o Bölümün misyonu o Bölümün vizyonu o Bölümün temel değerleri

III 2. Stratejik değerlendirme çalışması o Stratejik değerlendirme

IV. Diğer o Sonuç o Kaynakça

o

_Ekler

Performans göstergeleri tablosu

6. Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışmaları

Namık Kemal Üniversitesi Çorlu Mühendislik Fakültesi Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği Bölümü gerek 5018 gerekse 2547 sayılı Kanunlar çerçevesinde kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama çalışmalarını yürütmek üzere Bölüm Başkanına rapor veren bir Koordinatör başkanlığında bir Bölüm Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Grubu (KDSP) oluşturmuştur.

Bu çalışma grubu 2008 yılında 2 akademik personelden oluşmuştur:

Bölüm KDSP Çalışma Grubu, Üniversite Rektörlüğü tarafından kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama üzerine verilmiş olan bilgilendirme, eğitim ve danışmanlık hizmetlerinden yararlanmıştır.

Kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama çalışmalarında yararlanılmak üzere başta öğrencilerimiz, personelimiz ve programlarımız ile bilimsel yayınlarımıza ilişkin veriler Bölüm KDSP Grubumuz tarafından itina ile toplanması için alt yapı oluşturma çalışmaları Üniversitemizin koordinasyonunda yıl içerisinde sürdürülmüştür.

2008 yılında Bölümümüz tarafından takip edilmiş olan çalışma programı aşağıdaki tabloda sunulmuştur. Planların tesliminden sonra maliyetlendirme ve düzeltme aşamalarında da Bölüm KDSP Çalışma Grubu Üniversitemizin planlama ve maliyetlendirme ekipleri ile yakın çalışacaktır.

Yapılmış olan düzeltmeler ve maliyetlendirme çalışmaları ışığında Bölüm Stratejik Planı güncellenip planın ikinci sürümü hazırlanacaktır.

Bölüm KDSP çalışma grubu tarafından hazırlanmış olan Bölüm stratejik planın

ilk sürümü paydaş görüşüne açılacaktır.

Tablo 1 Bölüm Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Grubu

Soyad, Ad Unvan Görev Program/Ana Bilim Dalı

AKDENĐZ, Rafet Yrd. Doç. Dr. Koordinatör Elektronik ABD

MUTLU, Reşat Yrd. Doç. Dr. Üye Telekomünikasyon ABD

TÜFEKÇĐ, Pınar Araştırma Gör. Üye Elektronik ABD

Tablo 2Bölüm Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Programı

Sıra no.

Tarih Çalışma

1 31 Mart 2008 Bölüm 2007 yılı Kurumsal Değerlendirme Raporunun teslimi 2 30 Haziran 2008 Bölüm 2009-2014 yılları stratejik planı taslağının teslimi 3 30 Eylül 2008 Bölüm 2009-2014 yılları stratejik planının teslimi

4 1 Aralık 2008 Bölüm 2009-2014 yılları stratejik planının güncellenmiş sürümünün sunulması

7. Bölümün tarihçesi

Bölüm 1993 yılında Trakya Üniversitesi’ne bağlı olarak kurulmasına rağmen

ancak Namık Kemal Üniversitesi kurulduktan sonra itinalı yapılan çalışmalar ile

kurulmuştur. 2008-2009 öğretim yılında ilk lisans öğrencilerini alacaktır.

8. Bölüm organizasyon şeması

Çorlu Mühendislik Fakültesi Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği Bölümü Organizasyon Şeması

Çorlu Mühendislik Fakültesi Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği Bölümü 2007 yılı sonu itibarı ile organizasyon şeması aşağıdaki şekilde verilmiştir.

Tablo 3 Çorlu Mühendislik Fakültesi Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği Bölümü Bölüm Kurulu üye listesi

Đsim Anabilim dalı/program Đdari görev Bölüm dışı

idari görev

1 AKDENĐZ, Rafet Yrd. Doç. Dr.

2 MUTLU, Reşat Yrd. Doç. Dr.

TÜFEKÇĐ, Pınar Araştırma Gör.

Şekil 1 Bölüm organizasyon şeması

Bölüm Başkanı

Elektronik ABD. Telekomünikasyon ABD.

9. Özdeğerlendirme

Beklenen düzeyin çok altı : 1 puan Beklenen düzeyin altı : 2 puan Beklenen düzey : 3 puan Beklenen düzeyin üstü : 4 puan Beklenen düzeyin çok üstü : 5 puan

Girdiler

Tablo 4 Girdiler (Kaynaklar ve Đlişkiler) Değerlendirme Tablosu

Değerlendirme Notu

1) Öğrenci niteliğinde beklenen düzey 5

2) Akademik personel niteliğinde beklenen düzey 5

3) Đdari Personel niteliğinde beklenen düzey; 3

4) Mali kaynakların yeterliliği; 2

5) Bilgi Teknolojileri ve kaynaklarının (Bilgisayar, internet, iletişim, kitap, yayın, vb)yeterliliği;

6) Đş Teknolojilerinin yeterliliği; 3

7) Fiziksel olanakların yeterliliği; 2

8) Temin edilen hizmetlerin yeterliliği; 2

9) Sanayi ile ilişkilerin yeterliliği; 2

10) Toplum ile ilişkilerin yeterliliği; 3

11) Kamu Kurum ve Kuruluşları ile ilişkilerin yeterliliği; 3

12) Mezunlar ile ilişkilerin yeterliliği; -

13) Çalışanlar ile ilgili ilişkilerin yeterliliği; 4

14) Öğrenciler ile ilişkilerin yeterliliği; -

15) Yükseköğretim alanında ulusal ilişkilerin yeterliliği; 3 16) Yükseköğretim alanında uluslararası ilişkilerin yeterliliği; 3

Kurumsal nitelikler ve özellikler

Burada öğrenci ve personel sayıları ve programlara ilişkin veriler aşağıdaki tabloda olduğu üzere özet olarak verilecek olup genelde kısa bir özetleme yapılacaktır.

Tablo 5 Kurumsal nitelikler ve özellikler değerlendirme tablosu

Değerlendirme Notu 1) Öğrenci sayıları (Fakülte, Yüksekokul, Meslek Yüksekokullar, Yüksek Lisans

ve Doktora) ve yeterliliği;

2) Öğretim elemanı sayıları (Profesör, Doçent, Yrd. Doçent, Öğretim Görevlisi, Okutman, Araştırma görevlisi, Uzman vb) ve yeterliliği;

3) Đdari personel sayıları (kadrolu ve sözleşmeli) ve yeterliliği; 2 4) Çalışanların yaş ortalamaları (Öğretim üyeleri, öğretim elemanları ve idari

personel) ve yeterliliği;

5) Çalışanların kadın-erkek personel dağılımının değerlendirilmesi (öğretim üyeleri, öğretim elemanları, araştırma görevlileri ve idari personel için ayrı ayrı) ve yeterliliği;

6) Çalışanların kıdem ortalamaları (Öğretim üyeleri, öğretim elemanları ve idari personel) ve yeterliliği;

7) Akademik personelin ortalama unvan düzeyi; 3

8) Đdari Personelin Eğitim Düzeyi; 3

9) Akademik birimlerin ve bu birimlerdeki programların sayıları (Fakülte, Yüksekokul, Meslek Yüksekokulları, Yüksek Lisans ve Doktora) ve yeterliliği;

10) Kurumun ağırlıklı akademik alanı/alanları ve yeterliliği; 3 11) Kurumun fiziksel büyüklüğü ve altyapısı (m²) ve yeterliliği; 2

i) Kampus alanı; 2

ii) Toplam kapalı alan; 2

iii) Eğitim-Öğretim ve Araştırma; 2

iv) Sosyal ve diğer hizmet alanları; 1

Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği bölümdeki öğretim elemanları sayısı:

Profesör 0

Doçent 0

Yardımcı Doçent 2

Araştırma Görevlisi 1

Öğretim Görevlisi 0

Okutman 0

Toplam 3

Akademik personelin ortalama unvan düzeyi :

Akademik personelin ortalama ünvan düzeyi = [(5 x 2) ] / 2

Bölümdeki akademik personelin ortalama unvan düzeyi 5,00’ dır.

Tablo 6 Kurumsal nitelikler veri tablosu

Sayılar I Öğrenci sayıları

Önlisans öğrenci sayısı

Lisans öğrenci sayısı 30

Yüksek lisans öğrenci sayısı Doktora öğrenci sayısı Toplam öğrenci sayısı Engelli öğrenci sayısı

Uluslar arası değişim programına katılan öğrenci sayısı

II Öğretim elemanı sayıları

Profesör -

Doçent -

Yardımcı doçent 2

Öğretim görevlisi -

Okutman -

Uzman -

Doktoralı Araştırma görevlisi -

Araştırma görevlisi 1

Toplam öğretim üyesi sayısı -

Toplam ders veren öğretim elemanı sayısı -

Toplam öğretim elemanı sayısı 3

III Đdari personel sayısı Kadrolu personel

Sözleşmeli personel Diğer personel

Toplam idari personel sayısı

IV Çalışanların yaş ortalaması

Öğretim üyeleri 36

Diğer öğretim elemanları -

Tüm öğretim elemanları -

Đdari personel -

V Çalışanlar arasında bayan sayısı

Öğretim üyeleri -

Diğer öğretim elemanları -

Tüm öğretim elemanları -

Đdari personel -

VI Çalışanların kıdem ortalaması

Öğretim üyeleri 5.00

Diğer öğretim elemanları Tüm öğretim elemanları Đdari personel

VII Öğretim elemanlarının ortalama akademik unvan ortalaması 5.00

VIII Bölümün ağırlıklı akademik alanı/alanları (alan adları) Alan 1: Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği

Alan 2:

IX Bölüm program/ABD sayısı 1/2

Program sayısı 1

ABD sayısı 2

X Đdari personel eğitim düzeyi Lise öncesi diplomalı eleman sayısı Lise mezun sayısı

Önlisans mezun sayısı Lisans mezun sayısı Yüksek lisans mezun sayısı

Doktoralı eleman sayısı 3

Tablo 7 Akademik personel verileri

Sıra no

Đsim Unvan Anabilim

dalı/program

Temel Bilim Alanı

Đdari görev Bölüm içi

Đdari görev bölüm dışı

Notl ar

1 AKDENĐZ, Rafet Yrd.

Doç. Dr.

Elt ABD Elt müh Böl Başkanı

2 MUTLU, Reşat Yrd.

Doç. Dr.

Telekom ABD Elt müh

3 TÜFEKÇĐ, Pınar Araştırm a Gör.

Elt ABD Elt müh

Tablo 8 Bölüm 2007 yılı Ağırlıklı Hizmet Alanı/Alanları

ÖĞRENCĐ AKADEMĐK

PERSONEL

No BĐLĐM TEMEL ALANI

Sayısı % Sayısı %

1 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı

2 Fen Bilimleri ve Matematik Temel Alanı

3 Filoloji Temel Alanı 4 Güzel Sanatlar Temel Alanı

5 Hukuk Temel Alanı

6 Đlahiyat Temel Alanı

7 Mesleki ve Teknik Eğitim Temel Alanı 8 Mimarlık Temel Alanı

9 Mühendislik Temel Alanı - - - -

10 Sağlık Bilimleri Temel Alanı

11 Sosyal, Beşeri ve Đdari Bilimler Temel Alanı

12 Ziraat ve Ormancılık Temel Alanı

Toplam - - - -

Eğitim ve öğretim süreçleri

Tablo 9 Eğitim ve öğretim süreçleri değerlendirme tablosu

Değerlendirme notu 1) Programların ulusal ve çevre ihtiyaçlarına uygunluğu;

2) Programların eğitim hedeflerinin yeterliliği;

3) Programların kapsamı ve niteliklerinin (ders çeşitliliği, ders yükleri ve uyumluluğu) yeterliliği;

4) Programların anlaşılabilirliği ve hedeflerinin açıklığı;

5) Programların bütünlüğünün ve devamlılığının yeterliliği;

6) Programların çıktılarının (programın kazandırması beklenen nitelikler) yeterliliği;

7) Program kaynaklarının (öğretim elemanı, ders notları vb.) yeterliliği;

8) Programların diğer programlarla ilişkilerinin yeterliliği;

9) Öğrencilere sunulan rehberlik/danışmanlık hizmetlerinin yeterliliği;

10) Engelli öğrencilere sunulan eğitim hizmetlerinin yeterliliği;

11) Öğrenci değerlendirme prosedür ve araçlarının (sınav, ödev, proje vb.) yeterliliği;

12) Yeni öğrencilerin programlara hazırlama prosedür ve uygulamalarının yeterliliği;

13) Öğrencilere sunulan eğitimin etkinliğini arttıracak eğitsel destek

hizmetlerinin (yabancı dil, IT teknolojileri ve bilgisayar donanımı vb.) yeterliliği;

14) Programların ilgili ulusal ve uluslararası programlarla uyumundaki yeterliliği;

15) Uluslar arası öğrenci değişimi programlarına öğrenci katılımının yeterliliği;

Tablo 10 Mezun öğrenci verileri

I Mezun öğrenci sayıları Önlisans mezun öğrenci sayısı

Lisans mezun öğrenci sayısı 30

Yüksek lisans mezun öğrenci sayısı Doktora mezun öğrenci sayısı Toplam mezun öğrenci sayısı

Tablo 11 Bölüm programları

Sıra

No Düzeyi Program adı Temel Hizmet Alanı Đlk eğitim öğretim yılı

2007 yılı öğrenci

sayısı

1 Önlisans Program 1:

Program 2:

2 Lisans Program 1:

Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği

2008 30

Program 2:

3 Yüksek lisans

(tezli/tezsiz) Program 1:

Program 2:

4 Doktora

Toplam sayı Toplam sayı 30

Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği Bölümü tarafından sunulmuş olan lisans kredileri içeren bir ders listeleri aşağıda verilmektedir.

Tablo 12 Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği Bölümü Lisans, Y.Lisans ve Doktora Ders Programları

Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği Bölümü Lisans Ders Programı:

2008-2009Güz ve Bahar yarıyılları

KODU DERSLER D U ECTS K KODU DERSLER D U ECTS K BM-101 Temel Bilgi Teknolojileri 2 1 4,5 2,5 BM 102 BĐLGĐSAYAR PROGRAMLAMA 3 2 5,0 4

TOPLAM 18 3 30,0 19,5 TOPLAM 20 4 30,0 20

KODU DERSLER D U ECTS K KODU DERSLER D U ECTS K

TAR 215 Atatürk Đlk. ve Đnkılâp Tarihi 1 2 0 3,0 2,0 TAR 216 Atatürk Đlk. ve Đnkılâp Tarihi 2 2 0 3,0 2

MAT 201 Diferansiyel Denklemler 4 0 6,0 4,0 YD 214 ĐNGĐLĐZCE 4 2 0 3,0 2

MAT 203 Sayısal Analiz 2 1 4,0 2,5 EM 202 ĐŞARET VE SĐSTEMLER 3 0 4,5 3

YD 213 ĐNGĐLĐZCE 3 3 0 4,0 3,0 EM 204 LOJIK DEVRELER 3 2 6,5 4

EM 201 Elekrik Dev. Temelleri 4 2 6,5 5,0 EM 206 Elektromanyetik Alan Teorisi 4 2 6,5 5 EM 203 DEVRE VE SĐSTEM ANALĐZĐ 4 0 6,5 4,0 EM 208 Temel Elektronik Devreler 4 2 6,5 5

TOPLAM 19 3 30,0 20,5 TOPLAM 18 6 30,0 21

KODU DERSLER D U ECTS K KODU DERSLER D U ECTS K

YD 313 ĐNGĐLĐZCE 5 2 0 3 2 YD 314 ĐNGĐLĐZCE 6 2 0 3,0 2

EM 301 OLASILIK VE RASSAL DEĞ. 3 0 5 3 EM 302 ANTEN VE PROPAGASYON 2 2 5,0 3 EM 303 ELEKTROMANYETĐK DAL TEO 4 0 5 4 EM 304 SAYISAL HABERLEŞME 3 2 6,0 4

EM 305 ANALOG HABERLEŞME 3 2 5 4 EM 306 HABERLEŞME TEORĐSĐ 3 0 6,0 3

EM 307 ELEKTRONĐK DEVRELER 4 2 6 5 EM 308 DEVRE SENTEZĐ 3 0 5,0 3

EM 309 MĐKRODALGA 3 2 6 4 EM 310 SAYISAL ĐŞARET ĐŞLEME 3 0 5,0 3

TOPLAM 19 6 30 22 TOPLAM 16 4 30,0 18

EM 403 MĐKRODENETLEYĐCĐLER 3 2 5,0 4 EM 402 MOBĐL HAB. SĐSTEMLERĐ 2 3 0 5,0 3 EM 405 MĐKROĐŞLEMCĐ SĐSTEMLER 3 2 6,5 4 EM 404 VERĐ HABERLEŞMESĐ 3 0 5,5 3 EM 407 MOBĐL HAB. SĐSTEMLERĐ 1 2 2 5,0 3 EM 410 BĐTĐRME ÇALIŞMASI 0 6 6,0 3

MESLEKĐ SEÇĐMLĐK DERS 3 0 4,5 3 MESLEKĐ SEÇĐMLĐK DERS 3 0 4,5 3

TOPLAM 17 6 30,0 20 TOPLAM 15 6 30,0 18

EMS 401 ANALOG TÜMDEVRELER 3 0 4,5 3 EMS 402 SAYISAL ELEKTROMAGNETĐK 3 0 4,5 3 EMS 403 SAY. ELT DEVRELER 3 0 4,5 3 EMS 404 MĐKRODALGA ELEKTRONĐĞĐ 3 0 4,5 3

Belgede Namık Kemal Üniversitesi Çorlu Mühendislik Fakültesi Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği Bölümü Stratejik Planı Sürüm no. 1.0 (sayfa 7-57)