SORUMLULUK DAVALARI, MÜEYYİDE VE SORUMLULUĞU SONA ERDİREN DURUMLAR
I. SORUMLULUK DAVALARINDA TARAFLAR A. AKTİF DAVA EHLİYETİ
QUESTIONÁRIO Idade:__________ Sexo: F ___ / M ___ Ano________
1) As minhas expectativas/sonhos/desejos em relação à escola são: 2) Porque:
3) As minhas expectativas em relação à vida são:
4) Porque:
A Escola pública: a) Apoia-me b) Não me apoia c) Apoia-me às vezes
5) A Escola Pública contribui para a concretização das minhas expectativas? a) Sim
b) Não
6) Porque:
7) Vou conseguir concretizar as minhas expectativas? a) Sim
b) Não 8) Porque:
Expectativa - situação de quem espera a ocorrência de algo, ou sua probabilidade de ocorrência, em determinado momento. (Definição do dicionário electrónico Houaiss da língua portuguesa).
O presente questionário é confidencial e será exclusivamente utilizado para fins estatísticos na elaboração do relatório de mestrado da mestranda Etiene Machado. Obrigado pela colaboração.
ESCOLA SECUNDÁRIA DE CAMILO CASTELO BRANCO xlv QUESTIONÁRIO Idade: _______ Sexo: F ___ / M ___ Ano________ Curso_______________________________________________________________________________________ 9) As minhas expectativas em relação à faculdade são:
10) Porque:
11) As minhas expectativas em relação à vida são:
12) Porque:
13) Refira projectos que gostaria de realizar/participar, após a faculdade e diga porquê.
14) A Escola Pública contribui para a concretização das minhas expectativas? c) Sim
d) Não
15) Porque:
16) Vou conseguir realizar as minhas expectativas? c) Sim
d) Não 17) Porque:
O presente questionário é confidencial e será exclusivamente utilizado para fins estatísticos na elaboração do relatório de mestrado da mestranda Etiene Machado. Obrigado pela colaboração.
ESCOLA SECUNDÁRIA DE CAMILO CASTELO BRANCO xlvi QUESTIONÁRIO Idade: __________ Sexo: F ___ / M ___ Anos de Serviço ________
18) A Escola Pública tem correspondido às expectativas do seu público? a) Sim
b) Não 19) Porquê?
20) Os alunos com problemas socioeconómicos têm, à partida, expectativas baixas em relação ao seu sucesso escolar?
a) Sim b) Não 21) Porquê?
22) As expectativas dos alunos, em relação ao seu desempenho escolar, influenciam o seu sucesso escolar?
a) Sim b) Não 23) Porquê?
24) As expectativas dos alunos, em relação ao futuro, podem influenciar o seu sucesso escolar?
a) Sim b) Não 25) Porquê?
26) As expectativas dos alunos podem ser influenciadas pela Escola Pública (comunidade escolar)?
a) Sim b) Não 27) Como?
O presente questionário é confidencial e será exclusivamente utilizado para fins estatísticos na elaboração do relatório de mestrado da mestranda Etiene Machado. Obrigado pela colaboração.
xlvii Análise dos questionários aplicados na turma do 9º A
Na primeira questão foi pedido aos alunos que falassem sobre as suas expectativas /sonhos/desejos em relação à escola. Dos educandos inquiridos dois têm intenção de tirar cursos profissionais, um deseja apenas não repetir, os restantes vinte e dois alunos esperam ingressar na faculdade e cinco propõem-se a fazer um doutoramento. Nesse grupo de vinte e dois, todos tencionam melhorar as notas, presentemente, e à excepção de três formandos todos já sabem qual é a carreira que tencionam seguir.
Seguidamente, os alunos teriam de justificar o porque da escolha da pergunta um e a maioria apresenta justificações semelhantes:
Porque é essencial na minha vida futura… A escola é um meio para ter futuro...
A faculdade é essencial para conseguir um bom emprego, porque só com estudos uma pessoa tem um futuro garantido…
Só se vai a algum lado com estudos!
Pois assim terei um maior leque de escolhas profissionais. Para poder um trabalho para me poder sustentar e viver contente…
Gosto de deixar os meus pais orgulhosos… Porque preciso de ter um bom emprego…
Porque é o que necessito para ser feliz…
Na terceira questão os discentes teriam de expor quais eram as suas expectativas em relação á vida:
Ter um bom emprego e andar sempre com um sorriso na cara.
Ter o emprego que desejo, a minha família, uma boa condição de vida e sobretudo ser feliz.
Formar-me naquilo que gosto (gestão) e ir trabalhar para fora. Ser feliz, ter um bom trabalho, família, salário.
Em relação a vida como já disse anteriormente espero ter um emprego estável na minha área de preferência, espero comprar uma casa.
Tornar-me veterinário.
Ter um bom emprego e ser feliz.
Acabar a escola, arranjar um emprego, ter a minha casa ter uma família, e ter dinheiro.
Na interpelação sequente, os alunos teriam de justificar a escolha da pergunta antecedente. Apresentam diversas justificações:
Acho que e importante para conseguir ser feliz.
Em relação ao futuro, pretendo ter no mínimo, dinheiro para me sustentar. Pensa que é o mais importante na vida.
Pois são coisas importantes para ter uma vida feliz e completa. Porque nesta altura o que conta é o dinheiro e a felicidade. Porque quero ser uma pessoa trabalhadora que goste do que faz. Porque são coisas fundamentais para mim.
xlviii É o que preciso para a vida.
Ainda não tenho bem definido.
Porque é o que eu quero e vou conseguir.
A questão cinco era uma pergunta de resposta fechada e como tal os inquiridos teriam de opinar se acham que Escola pública presta-lhes apoio:
Treze dos inquiridos responderam sim; Três responderam não;
Oito dizem que sentem-se apoiados as vezes.
A questão seis era, igualmente, uma questão fechada e os alunos teriam de pronunciar se pensam que a Escola pública contribui para a concretização das suas expectativas:
Dezassete responderam que sim; Sete responderam que não; Um não respondeu.
Na pergunta consequente, os alunos teriam de justificar a opção da escolha anterior. Os que responderam sim alegam:
Me dá todo o apoio que necessito, assim como os professores que me ajudam a ultrapassar as dificuldades que posso ter.
É onde estudo, e é onde eu tenho de atingir os meus objectivos. Contribui para o meu sucesso escolar.
Uma escola pública dá-me o suficiente para que eu possa aprender e evoluir. Porque tem melhores saídas do que algumas escolas privadas.
Porque tem ajudado a alcançar aquilo que eu queria. Os que responderam negativamente defendem:
Porque tudo o que eu dei na escola pública não me irá servir de nada para o que quero seguir.
Alguns professores não são bons.
Se me esforçar não preciso que a escola contribua. Os professores não se preocupam com o que quero. Se trabalhar não interfere.
Na pergunta oito os estudantes tinham de responder se pensavam que iam conseguir concretizar as suas expectativas?
Vinte e três dos alunos responderam afirmativamente; Dois responderam que não sabiam se iam conseguir.
Na última pergunta os formandos teriam de explicar a escolha anterior:
Me esforço para o conseguir, aplico-me nos estudos, tento aprender o máximo que consigo, e tento crescer com o que aprendo e com as experiencias que partilho com professores e colegas.
xlix Sou um excelente aluno e trabalho para alcançar as minhas expectativas
relativamente a escola e ao futuro.
Vou trabalhar até conseguir concretizá-los. Porque me vou esforçar.
Esforço-me para que tal aconteça.
Porque vou estudar e trabalhar muito para conseguir o que quero. Porque estudo para isso.
Se me aplicar sou capaz de conseguir. Acho que consigo.
l Análise dos questionários aplicados na turma do 10º E
Na primeira pergunta foi solicitado aos alunos que pronunciassem sobre as suas expectativas /sonhos/desejos em relação à escola. Dos alunos inquiridos cinco tencionam ir para a faculdade e os restantes dezoito esperam terminar o curso que frequentam. Os estudantes que tencionam tirar cursos superiores já têm definido os cursos que querem fazer.
Seguidamente, os alunos teriam de justificar a escolha da pergunta antecedente. Os que querem ir para a faculdade justificam:
Com o 12º ano praticamente ninguém arranjar emprego, e com o curso superior já pode haver mais probabilidade de arranjar. Quero ser jornalista.
Porque sempre quis ser arquitecto e quero ganhar mais dinheiro. Quero depois ir para a faculdade ser advogado.
Porque quero ser professora e tornar-me alguém no futuro Os que propõem-se apenas a acabar o curso, explicam:
Quero entrar no mercado de trabalho.
Não quero continuar a estudar, e quero ganhar o meu dinheiro.
Porque quero ser um bom engenheiro informático e um bom programador. Porque quero ter os meus próprios bens o mais rápido possível.
Porque quero arranjar um bom emprego, tornar-me alguém no futuro. Para ter um emprego.
Quero me sustentar.
Na interrogação seguinte os alunos tinham de enunciar quais eram as suas expectativas em relação á vida:
Ter sucesso na vida e trabalho.
É que a vida e bastante difícil e sem trabalho não vamos a lado nenhum. Arranjar um bom emprego.
Ter uma boa família, bom emprego e bons amigos.
Acabar a escola, quando tiver mais idade construir uma família. Ter um bom emprego e uma boa vida sem dificuldades.
Arranjar um bom emprego.
Ter um emprego estável, com casa comprada e algumas poupanças. Ter um trabalho que goste de fazer.
Arranjar um emprego para sustentar a mim e a minha família.
Na interpelação sequente, os alunos teriam de fundamentar a escolha da pergunta antecedente:
Porque arranjar bom emprego é difícil.
Porque um bom emprego dá uma boa estabilidade financeira. Porque quero formar-me num Homem.
Quero ser feliz e um bom empregado ajuda. Porque é necessário para ter uma vida boa. Quero ter uma vida estável.
Não se consegui nada sem esforço e dedicação.
li Para ter uma vida estável.
A questão cinco era uma pergunta de resposta fechada e os inquiridos tinham de avaliar se sentem-se apoiados pela Escola pública:
Dez responderam que sim; Oito responderam que não;
Cinco responderam que sentem-se apoiados as vezes.
A questão seis era, identicamente, uma questão fechada e os alunos teriam de proferir se pensam que a Escola pública contribui para a concretização das suas expectativas:
Doze responderam que sim Onze responderam que não.
Na interpelação seguinte, os educandos teriam de justificar a opção da escolha anterior. Os que responderam sim alegam:
Dão-me apoio a tudo que preciso. Por agora contribui.
Porque me ajuda a atingir os meus objectivos.
Porque assim não é preciso gastar por andar numa escola. Ajuda-me se for caso disso.
Tem o curso que quero seguir.
É uma escola onde todos tem direito de aprender. Os que responderam negativamente defendem:
Não muito porque maior parte não quer saber.
Porque sou eu que contribuo para a concretização das expectativas.
Porque não depende das escolas mas sim das pessoas e do seu aproveitamento. Sou eu que estudo.
A escola só quer que as pessoas acabam a escola. Se não for eu a estudar, ninguém quer saber.
Na pergunta oito os alunos tinham de responder se consideravam que iam conseguir realizar as suas expectativas?
Quinze alunos responderam sim; Oito deixaram os quadrados em branco.
Na última questão os formandos teriam de fundamentar a resposta anterior: Os que responderam sim justificam:
Porque vou lutar para conseguir. Com esforço e dedicação eu consigo.
Porque me vou esforçar para concluir os meu objectivos.
Estou empenhado em fazer cumprir os meus sonhos e objectivos. Porque e aquilo que quero. Porque é o que quero.
Confio nas minhas capacidades.
Porque vou me esforçar para os alcançar.
Dos oitos que deixaram a questão em branco, três justificaram: Não sei.
Espero que sim, mas não sei Não sei
lii Análise dos questionários aplicados na turma do 7º A
Na primeira questão foi pedido aos alunos que falassem sobre as suas expectativas /sonhos/desejos em relação à escola. Dos educandos inquiridos três têm intenção de tirar cursos profissionais, cinco desejam que algumas disciplinas desapareçam, pois não lhes vêm utilidades, sete esperam ingressar na faculdade e a maioria quer aprender mais e fazer amigos. Alguns desejam mais férias e que a escola acabe. Em baixo, estão listados alguns dos desejos dos formandos:
Ter boas notas e que deixe de haver educação física.
Ter boas notas e um desempenho nas aulas e dar-me bem com os meus amigos. Eu sei que para conseguir realizar os meus sonhos a escola esta em primeiro
lugar e importante para toda a nossa vida.
Porque a escola queiramos ao não será sempre o nosso futuro.
Ter boas notas e acabar o 12ºano tirar um curso de medicina animal e ganhar bons amigos.
Ter boas notas e ir para a faculdade.
Que consiga aprender ao máximo e continuar a ter boas notas para que consiga ir para a faculdade.
Passar de ano (obvio), Ter melhores professores, Ter melhores colegas, Deixar de ter educação física e ter novas disciplinas.
Acabar a escola.
Haver um teste por período e ter mais férias.
Sonho que não houvesse teste para nos avaliar e desejo ter mais ferias.
Seguidamente, os alunos teriam de justificar o porque da escolha da pergunta anterior:
Porque contribui para a vida que eu terei mais tarde e para a minha inteligência.
Porque mais tarde ter um trabalho porque a escola contribui para a minha vida. Quero ser um bom aluno.
Porque quero realizar os meus sonhos. Isso vai influenciar no meu futuro.
Porque não gosto da escola mas temos de estudar. Porque trabalhamos muito.
Eu preciso de ter boas notas porque para alcançar o meu sonho de ser médica preciso de ter boas notas e estudar muito.
Mais tarde quero ter um bom emprego de que goste.
Não quero chumbar, Por vezes são injustos, e quando erram não o admitem, Porque além de querer conhecer mais pessoas, os meus são um pouco interesseiros, invejosos, Odeio educação física e não percebo a sua utilidade pois quem quiser mexer vai para um ginásio, De modo a que os alunos tenham mais interesse.
liii Porque se tiver boas notas posso ter uma boa vida no futuro e dar-me bem com os meus amigos e porque se não me der bem com eles não consigo ter boas notas.
Na terceira questão os discentes tinham de descrever quais eram as suas expectativas em relação à vida:
Eu gostava de sair de Portugal e ir para os E.U.A pois o meu pai diz que não tenho futuro em Portugal e gostava de seguir a carreira de estilista em Nova Iorque.
Ir para Nova Iorque e ser excelente naquilo que faço. Ser veterinário e ter uma família.
Ter uma boa condição de vida e um bom trabalho.
Arranjar um emprego como neurologista ou psicólogo ser feliz e ter saúde que a minha amizade com os meus amigos e amigas permaneçam.
Arranjar emprego e ser medica. Estudar e fazer um curso profissional.
Estudar, arranjar uma casa e arranjar um trabalho. Tirar um curso e ter uma profissão.
Que consiga arranjar trabalho e tenha varias oportunidades ao longo da vida. Tirar o 12ºano.
Ser uma pessoa e ser um grande jogador da bola e não me meter nas drogas. Ter um trabalho que dê dinheiro e que eu goste.
Arranjar um emprego na área que gosto e ter uma boa vida. Estudar e ter um bom desempenho na escola.
Na interpelação seguinte, os estudantes tinham de apoiar a escolha da pergunta antecedente. Apresentam distintas justificações:
Porque no futuro não quero ser desempregado. Porque e um objectivo que quero conquistar. Para poder seguir a minha carreira militar. Terei uma vida mais estável.
Quero ser alguém na vida.
Porque quero tirar um curso e trabalhar o quanto antes para poder comprar e pagar o que quero.
Ser médica e algo que ao sempre quis para ajudar os doentes.
Darei melhor condições aos meus futuros filhos, não me preocuparei muito em lutar para um futuro melhor.
Para não ser um vagabundo obvio.
Porque devemos ser autónomos vou me aplicar na escola porque os sonhos que tenho programados para a minha vida só consigo se me aplicar na escola.
liv A questão cinco era uma pergunta de resposta fechada e como tal os inquiridos teriam de opinar se acham que Escola pública presta-lhes apoio:
Quinze responderam sim; Dois responderam não;
Seis dizem que sentem-se apoiados as vezes.
A questão seis era, igualmente, uma questão fechada e os alunos teriam de pronunciar se pensam que a Escola pública contribui para a concretização das suas expectativas:
Dezoito responderam que sim; Cinco responderam que não;
Na pergunta consequente, os alunos teriam de justificar a opção da escolha anterior. Os que responderam sim alegam:
Sim porque precisamos da escola para o nosso futuro e ainda hoje é preciso cada vez mais para o futuro.
Porque temos quem nos apoie.
Porque é um sítio aonde eu aprendo e quanto mais souber melhor. Porque me ensina bem e tenho bons amigos nelas.
Porque os professores querem o nosso bem e um futuro melhor para nos, basta contribuirmos com muito esforço, estudar as matérias e empenhar.
Tem todos os apoias necessários e os professores ajudam com todas nossas dificuldades.
Porque ensina bem, tem bons professores e ajudam.
Porque é uma escola pública (não se paga para estudar) se estudar consigo tirar um curso.
Porque é uma escola pública e não e necessário pagar para estudar. É uma boa escola que ensina bem.
Dos que responderam negativamente, apenas dois alunos justificam: Não gosto de alguns professores, não ensinam nada.
Algumas disciplinas não servem para nada.
Na pergunta oito os estudantes tinham de responder se pensavam que iam conseguir concretizar as suas expectativas?
Dezassete responderam afirmativamente;
Seis responderam que não sabiam se iam conseguir.
Na última pergunta os formandos teriam de explicar a escolha anterior. Os que responderam sim alegam:
Sim porque vou acabar as aulas e não porque vou chumbar. Porque vou esforçar-me para conseguir chegar onde quero. Porque vou lutar para isso.
lv Porque tenho os meus objectivos bem definidos sei quais os princípios que meus pais me deram e um deles e nunca desistir dos meus sonhos. Quem espera sempre alcança.
Porque vou me esforçar para o conseguir.
Porque até agora tenho tido boas notas e expectativas.
Porque vou esforçar bastante para que mais tarde conseguir o que quero. Preciso para o futuro.
Porque vou estudar mais vou-me portar melhor nas aulas e melhorar a minha participação nas aulas.
Sim porque pelo menos até agora tenho conseguido concretizar. Porque me vou esforçar ao máximo para os conseguir.
Porque me vou empenhar.
Acho que sim porque até agora tenho mi saído bem. Sou bom aluno.
Os alunos que responderam que não sabiam justificam:
A escola e boa mais não e o ideal para quem quer estudar a sério.
Não sei, porque alguns colegas não me deixam concentrar, mas vou fazer os possíveis para conseguir.
Se continuar a estudar com alguns destes alunos, não vou conseguir porque eles só atrapalham a minha aprendizagem.
lvi Análise dos questionários aplicados na turma De Latim II
Na primeira pergunta foi solicitado aos alunos que pronunciassem sobre as suas expectativas em relação a faculdade. Todos os formandos inquiridos crêem finalizar o curso. Dez tencionam fazer um mestrado quando finalizarem o curso, três tencionam acabar e arranjar emprego, os restantes ainda não sabem o que vão fazer quando acabarem o curso.
Seguidamente, os alunos teriam de justificar a escolha da pergunta anterior. Os que querem ingressar no mestrado faculdade justificam:
Investiria na minha formação, contribuiria para a minha realização pessoal e tornar-me-ia mais preparado para ingressar no mercado de trabalho.
Porque hoje em dia é importante ter um mestrado, principalmente numa área que se identifica comigo.
Pretendo melhorar as minhas condições de vida e só vou conseguir se tirar um mestrado. O curso que quero seguir exige mestrado.
É um esforço e uma dedicação que exijo de mim mesma, espero usa-lo a nível profissional e pelo prazer do conhecimento particular.
É sempre importante tirar um especialização porque confere outro background aquando o ingresso no mercado de trabalho.
Os que ainda não decidiram o que vão fazer, explicam: Não decide o que vou fazer.
Após a conclusão da licenciatura não sei ainda o que vou fazer.
Possivelmente vou arranjar um emprego quando terminar. Mas não decide ainda.
Vou terminar o curso, mas as perspectivas não são boas e por isso não sei o que vou fazer no futuro.
Na pergunta seguinte os alunos tinham de enunciar quais eram as suas expectativas em relação a vida:
Arranjar um trabalho na minha área de formação e levar uma vida independente, conseguindo garantir o meu conforto e sustento com os rendimentos do meu trabalho.
Sentir-me realizado a nível profissional, exercendo uma profissão aliciante. Conseguir o que quero.
Realizar os meus objectivos. Arranjar um trabalho que gosto.
Realizar todos as minhas expectativas e superar todas as provas apresentadas ao longo do mesmo.
Normais, ter um emprego que goste e possa crescer dentro dele, construir família, estabelecer laços de amizades, adquiri alguns bens materiais necessários.
Acabar o curso e ser realizado profissionalmente. Alcançar estabilidade económico e financeira.