Bu bölümde kişisel durumunuza ilişkin sorular bulunmaktadır. Lütfen her soruda durumunuza uygun seçeneği işaretleyiniz.
1. Yaşınız 2. Öğrenim Durumunuz
( ) 20-30 arası ( ) Ön Lisans
( ) 31-40 arası ( ) Lisans
( ) 41-50 arası ( ) Yüksek lisans ( ) 50 ve daha yukarı ( ) Doktora
3. Mesleki Kıdeminiz 4. Cinsiyetiniz
( ) 1-5 yıl ( ) Bay
( ) 6-10 yıl ( ) Bayan
( ) 11-15 yıl ( ) 16-20 yıl
( ) 20 ve daha üstü
5. Mesleki Alanınız 6. Yöneticilik Tecrübeniz
( ) Sınıf Öğretmenliği ( ) Okul Müdürü ( ) Branş öğretmenliği ( ) Bölüm Şefliği
( ) Müdür Yardımcısı
( ) Yöneticilik Tecrübem Yok
( ) Diğer
7. Okul Türünüz 8. Bulunduğunuz kurumdaki görev süreniz
( ) İlköğretim ( ) 1 yıldan az
( ) Genel Lise ( ) 1-5 yıl
( ) Meslek Lisesi ( ) 5- 10 yıl ( ) Fen Lisesi ( ) 10-15 yıl ( ) Anadolu Lisesi ( ) 15 ve daha üstü
9. Görev yaptığım yerleşim yeri memleketim ( ) Evet
Açıklama:Aşağıda, okul yöneticinizin liderlik nitelikleri ile ilgili bazı yargı cümleleri sıralanmıştır.Her davranışın karşısında da beş seçenek verilmiştir.Sizden istenen, her cümleyi dikkatle okuyarak, kendi okulunuzdaki okul yöneticinizin bu davranışı ne ölçüde gösterdiğini bugüne kadarki gözlemlerinize göre içtenlikle yanıtlamanızdır. Hiçbir Z aman Çok Az Ara S ıra Ço ğunlukla Her Z aman
Okul Yöneticisinin Yönetsel Özellikleri
1.Öğretmenlerin önerilerini dikkate alır. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.Öğretmenleri karar alma sürecine katar. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3.Okul yönetiminde demokratiktir. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4.Okulda barış dolu bir ortam sağlar. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 5.Gerektiğinde yetki ve sorumluluklarını devreder. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 6.Çevredeki sosyal ve kültürel etkinliklere katılabilmeleri için
öğretmenleri teşvik eder.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 7.Okul ile çevre arasında etkili bir iletişim kurar. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 8.Öğretmenler arasında eşgüdüm sağlar. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 9.Öğretmenlerin çalışmalarının denetlenmesi ve değerlendirilme-
sinde nesnel davranır.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 10.Öğretmenlere görev verirken onların yetenek ve yeterliklerine
uygun olmasına önem verir.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 11.Okulun etkililiği için öğretmenlerin geliştirilmesinin ve
yönlendirilmesinin önemine inanır. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 12.Disiplinin sadece ceza değil, eğitici bir önlem olduğuna inanır. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 13.Personeline kendilerini sınayabilecekleri bir çevre sağlar. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 14.Öğrenme çevresinin geliştirilmesi için toplumdaki bütün
kaynaklar ile işbirliği yapar. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 15.İnsan kaynaklarının tam ve rasyonel kullanılmasını sağlar. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 16.Yerinde ve kaliteli kararların alınmasını sağlar. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 17.Okul personelinin öğretimsel sorunlarını çözmeye çalışır. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 18.Öğretimi geliştirmek için strateji ve materyaller geliştirmeye
teşvik eder.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 19.Çatışma yönetimi stratejilerini uygular. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 20.Çatışmaları etkili biçimde yönetir. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 21.Öğrenci-veli-öğretmen arasında güçlü bir etkileşim sağlayarak
grup sürecini yönetir.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 22.Değişmeyi engelleyen değerlerin yerine, değişmeyi sağlayan
değerleri yerleştirir.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 23.Personelinin başarısını arttırmak için, onlara serbestçe karar
alma, hareket etme imkanı hazırlar.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 24.Öğretmenlere, okulun amaçları ile ilgili tutarlı hizmetiçi eğitim
etkinlikleri düzenler. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 25.Hizmetiçi eğitim süresince kazandıkları becerileri, sınıfta
uygulamaları için öğretmenleri teşvik eder. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 26.Öğretmenlerin eğitim hedeflerine ulaşabilmelerinde,eğitim
araç ve gereçlerini etkili olarak kullanabilmeleri için onlara yardım eder.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
27.Okuldaki tüm çalışanların performansını değerlendirmek için ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) BÖLÜM II
çeşitli veri kaynaklarını dikkate alır.
Okul Yöneticisinin Yönetsel Özellikleri
H
içbir Z
aman
Çok az Ara S ıra Çoğunlukla
Her Z
aman
28.Okulun geleceği üzerine odaklaşır. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 29.Öğrenci ve velilerin ihtiyaçlarına cevap verebilecek nitelikte
öğrenci hizmet programları geliştirir.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 30.Kamu kaynak ve fonlarını okulun amaçları doğrultusunda
akıllıca kullanır.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 31.Okul binası,araç-gereç ve donanım sistemlerinin
güvenli,verimli ve etkili bir biçimde çalışmasını sağlar. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 32.Zamanı, örgütsel amaçlara en üst düzeyde ulaşacak biçimde
etkili yönetir.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 33.Bütçe yönetimi ve raporlama işlevlerinin düzenli,eksiksiz
olarak yapılmasını sağlar.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Okul Yöneticisinin Mesleksel Özellikleri
1.Eğitim – öğretim alanında iyi yetişmiş uzman kişilere okulda seminer verdirir.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.Hedeflenen öğrenci başarısına uygun öğretim stratejilerinin
uygulanmasına olanak verecek örgüt yapıları ve program modelleri geliştirir.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3.Eğitimle ilgili yeni teknolojilerin okulda kullanılmasını sağlar. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4.Yeni eğilim ve gelişmeleri izler. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 5.Kendisi de dahil tüm çalışanların performansına yönelik yüksek
beklenti içindedir.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 6.Yasalardan ve sözleşmelerden doğan yükümlülüklerini eksiksiz
bir biçimde yerine getirir.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 7.Okulun örgüt ve yönetim yapısını, değişen toplumun istek ve
beklentilerine göre sürekli gözden geçirir.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 8.Mevzuatı iyi bilir. ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Okul Yöneticisinin Kişisel Özellikleri
1.Okul personelini motive etmeye çalışır. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.Örgütsel iletişim sağlamada güzel konuşma ve yazma becerisine
sahiptir.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3.Mesleki sorumluluklarını dürüstçe yerine getirir. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4.Okuldaki herkese eşit davranır. ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Okul Yöneticisinin Kişisel Özellikleri Hiçbir Z aman Çok Az Ara S ıra Ço ğunlukla Her Z aman
5.Öğretmen hatalarında yapıcı davranarak onlara rehberlik eder. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 6.Kendisinin güçlü ve zayıf yönlerinin farkındadır ve yönetimsel
işlevlere karıştırmaz.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 7.İşi ile ilgili olarak kendisine güvenir. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 8.Yasa, tüzük ve yönetmelikleri, okulun amaçları doğrultusunda
adil bir biçimde kullanır. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 9.Okulun işleyişini sağlamak, amaçlarını gerçekleştirmek için
atılması gereken adımları önceden görür.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 10.Okuldaki öğretmenlerle iyi ilişkiler kurar. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 11.Üst kademe yöneticiler ile öğretmenler arasında iletişim sağlar ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 12.Öğretmenler, okul yöneticisine güvenir. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 13.Okul yöneticisi, öğretmenlerine güvenir. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 14.Geçmişteki bir sorunu bugüne taşımaz. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 15.İyi bir dinleyicidir. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 16.Giyimine dikkat eder. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 17.Beden dilini etkili kullanır. ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ANKET SORULARI BÖLÜM I
Bu bölümde kişisel durumunuza ilişkin sorular bulunmaktadır. Lütfen her soruda durumunuza uygun seçeneği işaretleyiniz.
1. Yaşınız 2. Öğrenim Durumunuz
( ) 20-30 arası ( ) Ön Lisans
( ) 31-40 arası ( ) Lisans
( ) 41-50 arası ( ) Yüksek lisans ( ) 50 ve daha yukarı ( ) Doktora
3. Mesleki Kıdeminiz 4. Cinsiyetiniz
( ) 1-5 yıl ( ) Bay
( ) 6-10 yıl ( ) Bayan
( ) 11-15 yıl ( ) 16-20 yıl
( ) 20 ve daha üstü
5. Mesleki Alanınız 6. Yöneticilik Tecrübeniz
( ) Sınıf Öğretmenliği ( ) Okul Müdürü ( ) Branş öğretmenliği ( ) Bölüm Şefliği
( ) Müdür Yardımcısı
( ) Yöneticilik Tecrübem Yok
( ) Diğer
7. Okul Türünüz 8. Bulunduğunuz kurumdaki görev süreniz
( ) İlköğretim ( ) 1 yıldan az
( ) Genel Lise ( ) 1-5 yıl
( ) Meslek Lisesi ( ) 5- 10 yıl ( ) Fen Lisesi ( ) 10-15 yıl ( ) Anadolu Lisesi ( ) 15 ve daha üstü
9. Görev yaptığım yerleşim yeri memleketim ( ) Evet
Açıklama:Aşağıda, okul yöneticinizin liderlik nitelikleri ile ilgili bazı yargı cümleleri sıralanmıştır.Her davranışın karşısında da beş seçenek verilmiştir.Sizden istenen, her cümleyi dikkatle okuyarak, kendi okulunuzdaki okul yöneticinizin bu davranışı ne ölçüde gösterdiğini bugüne kadarki gözlemlerinize göre içtenlikle yanıtlamanızdır. Hiçbir Z aman Çok Az Ara S ıra Ço ğunlukla Her Z aman
Okul Yöneticisinin Yönetsel Özellikleri
1.Öğretmenlerin önerilerini dikkate alır. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.Öğretmenleri karar alma sürecine katar. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3.Okul yönetiminde demokratiktir. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4.Okulda barış dolu bir ortam sağlar. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 5.Gerektiğinde yetki ve sorumluluklarını devreder. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 6.Çevredeki sosyal ve kültürel etkinliklere katılabilmeleri için
öğretmenleri teşvik eder.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 7.Okul ile çevre arasında etkili bir iletişim kurar. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 8.Öğretmenler arasında eşgüdüm sağlar. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 9.Öğretmenlerin çalışmalarının denetlenmesi ve değerlendirilme-
sinde nesnel davranır.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 10.Öğretmenlere görev verirken onların yetenek ve yeterliklerine
uygun olmasına önem verir.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 11.Okulun etkililiği için öğretmenlerin geliştirilmesinin ve
yönlendirilmesinin önemine inanır. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 12.Disiplinin sadece ceza değil, eğitici bir önlem olduğuna inanır. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 13.Personeline kendilerini sınayabilecekleri bir çevre sağlar. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 14.Öğrenme çevresinin geliştirilmesi için toplumdaki bütün
kaynaklar ile işbirliği yapar. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 15.İnsan kaynaklarının tam ve rasyonel kullanılmasını sağlar. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 16.Yerinde ve kaliteli kararların alınmasını sağlar. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 17.Okul personelinin öğretimsel sorunlarını çözmeye çalışır. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 18.Öğretimi geliştirmek için strateji ve materyaller geliştirmeye
teşvik eder.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 19.Çatışma yönetimi stratejilerini uygular. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 20.Çatışmaları etkili biçimde yönetir. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 21.Öğrenci-veli-öğretmen arasında güçlü bir etkileşim sağlayarak
grup sürecini yönetir.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 22.Değişmeyi engelleyen değerlerin yerine, değişmeyi sağlayan
değerleri yerleştirir.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 23.Personelinin başarısını arttırmak için, onlara serbestçe karar
alma, hareket etme imkanı hazırlar.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 24.Öğretmenlere, okulun amaçları ile ilgili tutarlı hizmetiçi eğitim
etkinlikleri düzenler. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 25.Hizmetiçi eğitim süresince kazandıkları becerileri, sınıfta
uygulamaları için öğretmenleri teşvik eder. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 26.Öğretmenlerin eğitim hedeflerine ulaşabilmelerinde,eğitim
araç ve gereçlerini etkili olarak kullanabilmeleri için onlara yardım eder.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
27.Okuldaki tüm çalışanların performansını değerlendirmek için ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) BÖLÜM II
çeşitli veri kaynaklarını dikkate alır.
Okul Yöneticisinin Yönetsel Özellikleri
H
içbir Z
aman
Çok az Ara S ıra Çoğunlukla
Her Z
aman
28.Okulun geleceği üzerine odaklaşır. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 29.Öğrenci ve velilerin ihtiyaçlarına cevap verebilecek nitelikte
öğrenci hizmet programları geliştirir.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 30.Kamu kaynak ve fonlarını okulun amaçları doğrultusunda
akıllıca kullanır.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 31.Okul binası,araç-gereç ve donanım sistemlerinin
güvenli,verimli ve etkili bir biçimde çalışmasını sağlar. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 32.Zamanı, örgütsel amaçlara en üst düzeyde ulaşacak biçimde
etkili yönetir.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 33.Bütçe yönetimi ve raporlama işlevlerinin düzenli,eksiksiz
olarak yapılmasını sağlar.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Okul Yöneticisinin Mesleksel Özellikleri
1.Eğitim – öğretim alanında iyi yetişmiş uzman kişilere okulda seminer verdirir.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.Hedeflenen öğrenci başarısına uygun öğretim stratejilerinin
uygulanmasına olanak verecek örgüt yapıları ve program modelleri geliştirir.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3.Eğitimle ilgili yeni teknolojilerin okulda kullanılmasını sağlar. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4.Yeni eğilim ve gelişmeleri izler. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 5.Kendisi de dahil tüm çalışanların performansına yönelik yüksek
beklenti içindedir.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 6.Yasalardan ve sözleşmelerden doğan yükümlülüklerini eksiksiz
bir biçimde yerine getirir.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 7.Okulun örgüt ve yönetim yapısını, değişen toplumun istek ve
beklentilerine göre sürekli gözden geçirir.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 8.Mevzuatı iyi bilir. ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Okul Yöneticisinin Kişisel Özellikleri
1.Okul personelini motive etmeye çalışır. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.Örgütsel iletişim sağlamada güzel konuşma ve yazma becerisine
sahiptir.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3.Mesleki sorumluluklarını dürüstçe yerine getirir. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4.Okuldaki herkese eşit davranır. ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Okul Yöneticisinin Kişisel Özellikleri Hiçbir Z aman Çok Az Ara S ıra Ço ğunlukla Her Z aman
5.Öğretmen hatalarında yapıcı davranarak onlara rehberlik eder. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 6.Kendisinin güçlü ve zayıf yönlerinin farkındadır ve yönetimsel
işlevlere karıştırmaz.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 7.İşi ile ilgili olarak kendisine güvenir. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 8.Yasa, tüzük ve yönetmelikleri, okulun amaçları doğrultusunda
adil bir biçimde kullanır. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 9.Okulun işleyişini sağlamak, amaçlarını gerçekleştirmek için
atılması gereken adımları önceden görür.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 10.Okuldaki öğretmenlerle iyi ilişkiler kurar. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 11.Üst kademe yöneticiler ile öğretmenler arasında iletişim sağlar ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 12.Öğretmenler, okul yöneticisine güvenir. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 13.Okul yöneticisi, öğretmenlerine güvenir. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 14.Geçmişteki bir sorunu bugüne taşımaz. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 15.İyi bir dinleyicidir. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 16.Giyimine dikkat eder. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 17.Beden dilini etkili kullanır. ( ) ( ) ( ) ( ) ( )