Banka’nın dahil olduğu risk grubuna ilişkin işlemlerin hacmi, dönem sonunda sonuçlanmamış kredi ve mevduat işlemleri ile döneme ilişkin gelir ve giderler

Os dois cursos funcionam no polo de São Luís, no Sítio Pirapora, Centro de Formação localizado na Rua Bairro Santo Antônio, com estrutura improvisada para abrigar o curso, com salas, refeitório e alojamento para o desenvolvimento do Tempo Escola, considerando que os alunos são de outros municípios. Vale ressaltar que o projeto é do MEC, sendo este responsável por todas as despesas, ou seja, passagens para deslocamento dos alunos do seu município para São Luís, alimentação, pagamento de professores e limpeza do ambiente. O curso funciona de acordo com a liberação de verbas.

O curso tem carga horária e tempo de duração de uma licenciatura, no entanto, é diferente no funcionamento, pois foi uma alternativa para poder atender os professores que residem na zona rural e precisam estudar e

141 trabalhar. Então, o curso é oferecido em regime de alternância com aulas presencias intensivas (Tempo Escola), oferecido nas férias escolares e em períodos determinados pela universidade e acordado na escola onde o professor atua. No caso da UFMA, em 2009, 2010, 2011, 2012 e no primeiro semestre de 2013, o curso de licenciatura do campo foi desenvolvido em etapas, sendo que os tempos educativos foram organizados em regime de alternância entre o Tempo Escola e o Tempo Comunidade.

Tempo Escola é constituído de 10 horas e às vezes até mais; quando necessário, tem aulas à noite, privilegiando os componentes curriculares da Formação do Educador durante cada etapa. É realizado no Centro de Formação no sítio Pirapora.

São 2.760 horas para a habilitação em Ciências Agrárias, sendo 1.485 horas do núcleo básico comum, 180 horas de atividades complementares e 1.095 horas do núcleo de estudos específicos da habilitação.

E 2.940 horas para habilitação em Ciências da Natureza e Matemática, sendo 1.485 horas do núcleo básico comum, 180 horas de atividades complementares e 1.275 horas do núcleo de estudos específicos da habilitação (COUTINHO, p. 33, 2008b).

Ao longo dos quatro anos de curso, o tempo efetivo de estudo no campus universitário (Tempo Escola) está organizado em dezesseis etapas, correspondendo a oito semestres letivos. A carga horária média anual será de aproximadamente 810 horas, distribuídas em quatro etapas, com um total de 81 dias letivos, em tempo integral, conforme o calendário:

Calendário 2010

I Etapa Janeiro/Fevereiro 30 dias letivos 300 horas

II Etapa Abril 11 dias letivos 110 horas

III Etapa Julho/Agosto 30 dias letivos 300 horas IV Etapa Outubro 10 dias letivos 110 horas

Calendário 2011

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II Etapa Maio 11 dias letivos 110 horas

III Etapa Julho 30 dias letivos 300 horas

IV Etapa Outubro 15 dias letivos 150 horas

Calendário 2012

I Etapa Janeiro 30 dias letivos 300 horas

II Etapa Julho 15 dias letivos 150 horas

III Etapa Outubro 11 dias letivos 110 horas IV Etapa Devido à falta de recursos foi realizada em janeiro/2013

O calendário de 2012 não foi cumprido devido à não liberação de recurso, retardando as etapas e a programação do término do curso. Em maio de 2012 não houve etapa. Em junho houve etapa, mas com os dias reduzidos. De janeiro a março de 2013 houve a última etapa, e o período de maio e junho foi reservado para a conclusão de monografias e a defesa dos alunos da turma de 2009, com conclusão prevista para outubro. A turma de 2010 concluirá no final de 2013.

O Tempo Comunidade compreende 1605 horas/aula para a habilitação em Ciências Agrárias e 1.650 para habilitação em Ciências da Natureza e Matemática, incluídas, em ambos os casos, 405 horas de estágio curricular obrigatório e 180 horas de elaboração de monografia, num total de 212 dias letivos, considerando-se uma jornada diária de oito horas de atividade. Assim, o Tempo Comunidade corresponde a 53 dias letivos a cada ano, com carga horária anual de 424 horas (COUTINHO, et al., 2008b, p. 34).

De acordo com o coordenador, a metodologia de alternância pedagógica estimulará os estudantes a não perderem o sentimento de pertencer a uma comunidade campesina.

O curso de acordo com o projeto tem os seguintes indicadores do tempo escolar:

Para Habilitação em Ciências Agrárias:

Carga Horária Total 4.365 horas

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Carga Horária Total do Tempo Comunidade 1.605 horas Total de Dias Letivos do Tempo Escola 324 dias Total de Dias Letivos do Tempo Comunidade 212 dias Carga horária diária de Tempo Escola 10 horas

Hora/aula do Tempo Escola 50 minutos

Para habilitação em Ciências da Natureza e Matemática

Carga Horária Total 4.590 horas

Carga Horária Total do Tempo Escola 2.940 horas Carga Horária Total do Tempo Comunidade 1.650 horas Total de Dias Letivos do Tempo Escola 324 dias Total de Dias Letivos do Tempo Comunidade 212 dias Carga horária diária de Tempo Escola 10 horas Carga horária diária do Tempo Comunidade 8 horas

Hora/aula do Tempo Escola 50 minutos

De acordo com o projeto, o Tempo Comunidade faz parte da alternância, é um tempo de estudo, pesquisa e práticas pedagógicas orientadas pelos professores para serem desenvolvidos na volta do Tempo Escola, que pode ser compostos por trabalhos desenvolvidos dentro da área de conhecimento, em casa ou nas comunidades, com projetos de intervenção, e no espaço de atuação do professor.

Durante o curso, os alunos desenvolveram no Tempo Comunidade alguns projetos de intervenção com a comunidade, voltados para o desenvolvimento do campo e realizados em povoados, o que gerou contentamento aos povos do campo. Este Tempo Comunidade do Procampo não tem monitores para acompanhar em um determinado período, como acontece com o programa do Pronera. Mas, de acordo com as observações, mais de 90% dos alunos do programa fazem seus trabalhos no momento do Tempo Comunidade, considerando que têm atividades para serem executadas na escola do campo.

Na volta do Tempo Comunidade, entregam os trabalhos escritos para os professores e alguns destes trabalhos são discutidos em sala de aula,

144 considerando que as disciplinas de 60 horas são desenvolvidas da seguinte forma: 30 horas, que são três dias manhã e tarde, com dez horas/aula por dia, com conteúdos ministrados, discutidos e organizados, e atividades com orientações dos professores para serem trabalhados no Tempo Comunidade. Na outra etapa, as atividades são apresentadas e discutidas entre alunos e professores. Os textos produzidos no Tempo Comunidade são trabalhados no Tempo Escola com discussões e correções; para alguns alunos, faz-se a proposta de refazer o texto; estas atividades são cobradas pelos professores para que possam dar as notas; e a média para ser aprovado no curso é sete.

Os alunos, durante este tempo e de acordo com a formação, desenvolvem projetos ou oficinas sobre a questão do agrotóxico, no sentido de conscientizar a população do campo dos seus efeitos maléficos. Outro grupo desenvolveu na escola um pequeno projeto para o meio ambiente: “Plantando uma árvore”, que mobilizou a comunidade para cada aluno e seus familiares plantarem uma árvore. Foi um momento importante, principalmente para alertar sobre a devastação, fazendo a reposição de várias árvores. Outro projeto dos alunos foi sobre as plantas medicinais. Estes alunos aproveitavam a disciplina de Fitoterapia, ministrada para o curso de Ciências Agrárias, e executaram o projeto no sentido de conscientizar a comunidade rural da importância e dos efeitos das ervas medicinais da flora maranhense. No momento do encontro na escola, junto com a comunidade, os alunos falaram do uso das ervas como remédio e algumas pessoas da comunidade também deram suas contribuições, com depoimentos, sendo um momento de troca e de aprendizado, no sentido contextualizado.

Assim como o Pronera tem organicidade, o Procampo também tem sua organização no período do Tempo Escola, que se chama Parte Organizacional e funciona por equipe, chamada de equipe de trabalho, organização esta que já faz parte dos movimentos populares. As divisões dos grupos de trabalho são de responsabilidade de todos com determinação de dias e horários, cuja divisão se dá no início da etapa, funcionando da seguinte forma:

• Alimentação e saúde: é responsável pela distribuição do café, almoço e jantar. Na questão da saúde é responsável por levar os alunos ao médico ou hospital se for necessário.

145 • Limpeza e Organização: a equipe se responsabiliza pela limpeza e organização do refeitório e controle de tempo.

• Registro e Avaliação: é feito o registro de tudo o que ocorre no espaço de aula, ou em outro espaço, e pela manhã é feita a leitura descrevendo tudo que ocorreu no dia anterior, fazendo a avaliação do dia pelo aluno responsável pela equipe. Há também reuniões com todos os alunos para que possam ser avaliados os avanços nos dias da etapa.

• Animação e Lazer: essa equipe é responsável por promover momentos culturais no sentido de fortalecer a identidade cultural, com realização de noites culturais, com temáticas que foram desenvolvidas, tais como “cultura popular nordestina” e “libertando o campo das amarras da escravidão”. Neste momento, ocorrem apresentações teatrais e místicas, recitais de poesia e danças. É mais comum que o lazer aconteça à noite, dando-se através de oficina de dança e projeção de filmes.

No Tempo Escola os alunos são orientados para, quando voltarem, no Tempo Comunidade, continuem a estudar e preparar as atividades que, de acordo com as disciplinas e as orientações do professor, podem ser feitas em forma de trabalhos escritos, oficinas e projetos. Essa forma de organização de trabalhos pedagógicos tem aprovação dos alunos, que, apesar de não ter acompanhamento de monitores, realizam as atividades com responsabilidade e compromisso de entrega-las para serem discutidas na volta das aulas presenciais.