Domínios/Competências Objectivos específicos Actividades a desenvolver Recursos Critérios / Indicadores de
avaliação A1 - Desenvolve uma
prática profissional e ética no seu campo de intervenção
A2 - Promove práticas
de cuidados que
respeitam os direitos
humanos e as
1. Conhecer a dinâmica dos serviços onde irão realizar-se
os diferentes ensinos
clínicos, a metodologia de
trabalho da equipa de
enfermagem, assim como, a prática da prestação de cuidados de enfermagem com especial enfoque à
pessoa com AVC e
respectivos familiares
- Promove reunião informal com o(s) enfermeiro(s)-chefe(s) enfermeiro(s) orientador(es) com vista a adquirir conhecimento da organização e funcionamento do(s) serviço(s), recursos humanos e materiais, projectos e actividades em que o(s) serviço(s) está (estão )envolvido(s);
- Apresenta o projecto à equipa multidisciplinar com especial ênfase à
Humanos: - Equipa(s) multidisciplinar (es) ; - Enfermeiro(s)chefe(s); - Enfermeiro(s) supervisor(es); - Docente orientadora da ESEL; Critérios de avaliação: - Descreve a dinâmica de funcionamento do serviço; - Demonstra bom
relacionamento com a equipa no sentido da cooperação com os elementos;
- Participa activamente nas actividades do serviço;
Carmen Borralho responsabilidades profissionais B3 - Cria e mantém um ambiente terapêutico seguro D1- Desenvolve o auto- conhecimento e a assertividade J1- Cuida de pessoas com necessidades especiais ao longo do ciclo de vida em todos os contextos da prática de cuidados
cuidadores, integrando assim
de forma gradual e
progressiva a equipa de saúde (multidisciplinar).
equipa de enfermagem;
- Visita guiada às instalações do(s) serviço(s) para conhecimento da sua estrutura física, equipamentos e materiais existentes, sob orientação do(s) enfermeiro(s) tutor(es);
- Identifica as áreas clínicas e de apoio, bem como, o circuito da pessoa em processo de doença desde que é admitido no serviço até ser transferido para outros serviços ou instituições, com enfoque na pessoa com AVC;
- Identifica a hierarquia e o organigrama funcional do(s) serviço(s):
Conhece a dinâmica e metodologia da prestação de cuidados nas diferentes áreas de actuação e colabora;
Pesquisa através da consulta de documentos, nomeadamente: manuais do serviço; protocolos instituídos; documentos de articulação entre serviços e com a comunidade; registos usados pelo EER no(s) serviço(s); normas e directivas internas e outros, característicos de cada unidade de cuidados;
Consulta de documentos no sentido de conhecer a área de
- Pessoas em processo de doença e familiares cuidadores/ famílias. Materiais: - Bibliografia sobre conteúdos científicos na área da reabilitação sensório-motora e respiratória; - Protocolos e normas dos serviços; - Legislação,
- Processos clínicos das pessoas em processo de doença; - Código deontológico. Físicos: - Serviço de neurocirurgia; - Aces; - Serviços de Neurologia/UAVC . nomeadamente nas reuniões/passagem de turno; - Planeia os cuidados de enfermagem de uma forma
harmoniosa com o funcionamento e dinâmica do serviço; - Utiliza adequadamente os instrumentos e equipamentos do serviço;
- Actua de acordo com as normas e protocolos existentes nos serviços. - Demonstra iniciativa para identificar elementos indispensáveis à sua prática; - Demonstra interesse em promover o desenvolvimento da prática especializada.
Carmen Borralho 2. Identificar o papel do
Enfermeiro Especialista em Reabilitação no seio da equipa multidisciplinar dos serviços onde irão decorrer os ensinos clínicos, na forma como se relaciona com a pessoa em processo de doença/familiar cuidador, e como se articula com os outros elementos da equipa e os restantes serviços da instituição/comunidade. abrangência do serviço e as características da população e os recursos da comunidade; Compreende a dinâmica e comunicação com a pessoa em processo de doença/família e familiar cuidador;
Esclarece dúvidas com o(s) enfermeiro(s) orientador(es). - Dialoga /conversa com o(s) enfermeiro(s) tutor(es) e outros elementos da equipa - Observa as estratégias desenvolvidas e as intervenções implementadas pelo enfermeiro especialista de enfermagem de reabilitação no decorrer dos processos de cuidados no âmbito da RFR e RFM (com ênfase na pessoa com AVC), e colabora nas mesmas;
- Articula com os serviços quer da instituição, quer da comunidade, dando ênfase a uma adequada continuidade de cuidados, especificamente de enfermagem de reabilitação;
- Promove o desenvolvimento da prática especializada na área de enfermagem de reabilitação;
- Consulta projectos realizados ou em
- Compreende a função do enfermeiro especialista de reabilitação na equipa, enquanto membro cuidador, formador e gestor da equipa;
Carmen Borralho 3. Reflectir sobre os aspectos
do domínio da
responsabilidade profissional ética e legal;
4. Desenvolver uma prática profissional, baseada em princípios éticos na área da enfermagem de reabilitação
curso, em que o enfermeiro especialista de reabilitação se encontra inserido.
-Respeito pela ética e pelo código deontológico da profissão;
-Respeito pelas relações privilegiadas da pessoa em processo de doença (família, amigos, pessoas significativas);
-Revisão da literatura.
- Integra a pessoa em processo de doença na elaboração do plano de reabilitação, tendo em conta a sua singularidade. - Participa na construção de tomada de decisão na equipa de enfermagem, com base no código deontológico;
- Promove a protecção dos direitos humanos.
- Reflecte na, mas essencialmente sobre a acção, materializando essa reflexão em documentos escritos.
- Desenvolve estratégias de resolução de problemas em parceria com a pessoa em processo de doença e familiar cuidador/família;
- Participa na construção da tomada de decisão;
- Toma decisões que reflectem a mobilização de princípios éticos e morais. - Age de acordo com os princípios éticos e
Carmen Borralho
deontológicos.
- Promove o respeito pela pessoa, à autodeterminação.
Indicadores de avaliação:
- Materializa a reflexão em diários de aprendizagem para cada campo de ensino clínico; - De que modo as actividades planeadas foram úteis na adaptação à estrutura organizacional, equipa multidisciplinar, pessoas em processo de doença
internadas nos serviços onde decorrem os ensinos clínicos e respectivas famílias/familiar cuidador.