BİLGİ KUTUSU
Dünyanın en eski yerleşim bölgelerinden olan Anadolu, zengin bir kültüre sahiptir. Kültürel yapıdaki bu zenginlik
müziğimize de yansımaktadır. Geleneksel müzik türlerimizi dört başlık altında toplayabiliriz:
a) Türk Halk Müziği b) Türk Sanat Müziği c) Çok Sesli Türk Müziği ç) Popüler Türk Müziği
68
3.ÜNİTE
a) Türk Halk Müziği
1.
ETKİNLİK ADI : Türk Halk MüziğiETKİNLİK AMACI : Farklı türdeki müzikleri dinleyerek müzik beğeni ve kültürünü geliştirme.
ARAÇ-GEREÇ : Etkileşimli tahta, türkülerin ses kaydı, EBA dokümanları
ETKİNLİK
Aşağıda verilen Türk halk müziğine ait örnekleri öğretmeni-mizin rehberliğinde dinleyelim.
TÜRK HALK MÜZİĞİ 1) Uzun İnce Bir Yoldayım (Âşık Veysel ŞATIROĞLU) 2) Horozumu Kaçırdılar (Eskişehir Türküsü)
3) Karadeniz Türküsü (Anonim)
69
MÜZİK KÜLTÜRÜNÜ GELİŞTİRME
ETKİNLİK ADI : Türk Sanat Müziği
ETKİNLİK AMACI : Farklı türdeki müzikleri dinleyerek müzik beğeni ve kültürünü geliştirme.
ARAÇ-GEREÇ : Etkileşimli tahta, şarkıların ses kaydı, EBA dokümanları
ETKİNLİK
1.
b) Türk Sanat Müziği
Aşağıda verilen Türk sanat müziğine ait örnekleri öğretmeni-mizin rehberliğinde dinleyelim.
TÜRK SANAT MÜZİĞİ
1) Güzel Yurdum (Söz: Hamdi TUNCER, Müzik: Salih AYDOĞAN) 2) Atatürk Çocukları (Söz-Müzik: Erdoğan BERKER)
3) Sizler Birer Çiçeksiniz (Söz: Erdal YILMAZ, Müzik: Özdemir HAFIZOĞLU)
70
3.ÜNİTE
c) Çok Sesli Türk Müziği
ETKİNLİK ADI : Çok Sesli Türk Müziği
ETKİNLİK AMACI : Farklı türdeki müzikleri dinleyerek müzik beğeni ve kültürünü geliştirme.
ARAÇ-GEREÇ : Etkileşimli tahta, eserlerin ses kaydı, EBA dokümanları
ETKİNLİK
1.
Aşağıda verilen çok sesli Türk müziğine ait örnekleri öğretme-nimizin rehberliğinde dinleyelim.
ÇOK SESLİ TÜRK MÜZİĞİ 1) Güzelleme (Müzik: Nevit KODALLI)
2) Köçekçe (Müzik: Ulvi Cemâl ERKİN) 3) Yürük Zeybek (Müzik: Cemal Reşit REY)
71
MÜZİK KÜLTÜRÜNÜ GELİŞTİRME ç) Popüler Türk Müziği
ETKİNLİK
1.
ETKİNLİK ADI : Popüler Türk MüziğiETKİNLİK AMACI : Farklı türdeki müzikleri dinleyerek müzik beğeni ve kültürünü geliştirme.
ARAÇ-GEREÇ : Etkileşimli tahta, şarkıların ses kaydı, EBA dokümanları
Aşağıda verilen popüler Türk müziğine ait örnekleri öğretme- nimizin rehberliğinde dinleyelim.
POPÜLER TÜRK MÜZİĞİ 1) Dünyamız (Söz-Müzik: A. Gürsan SARAÇ) 2) Tebessüm (Söz-Müzik: Fatih PEŞMEN) 3) Bilmece (Söz-Müzik: Yakup AKSOY)
72
3.ÜNİTE
Ç. Millî, Dinî ve Manevi Günler ile İlgili Müzikler Dinliyorum
ETKİNLİK ADI : Şarkılarla Millî Değerlerimiz
ETKİNLİK AMACI : Millî değerler ile ilgili müzikler dinleme.
ARAÇ-GEREÇ : Etkileşimli tahta, eserlerin ses kaydı ETKİNLİK
1 .
Aşağıda verilen eserleri öğretmenimizin rehberliğinde dinle-yelim.
1) Ankara Türküsü (Anonim)
2) Hoş Gelişler Ola Mustafa Kemal Paşa (Kars Türküsü) 3) Atatürk’ün Çiçekleri (Söz-Müzik: Salih AYDOĞAN)
73
ETKİNLİK ADI : “İlim İlim Bilmektir”
ETKİNLİK AMACI : Dinî ve manevi değerler ile ilgili müzikler dinleme.
ARAÇ-GEREÇ : Etkileşimli tahta, EBA dokümanları ETKİNLİK
2 .
Aşağıda sözleri verilen “İlim İlim Bilmektir” adlı şarkıyı müzik dinleme kurallarına uyarak öğretmenimizin rehberliğinde dinleyelim.
BİLGİ KUTUSU
Yunus Emre, Anadolu‘da yaşamış, insan sevgisini şiirlerinde dile getiren en önemli şairlerimizden biridir.
İLİM İLİM BİLMEKTİR
Şiir : Yunus EMRE Müzik : Elvan EROL
İlim ilim bilmektir, İlim kendin bilmektir, Sen kendini bilmez isen Ya nice okumaktır.
Yunus Emre der hoca, Gerekse bin var hacca, Hepisinden iyicesi
Bir gönüle girmektir. Yunus EMRE
MÜZİK KÜLTÜRÜNÜ GELİŞTİRME
74
3.ÜNİTE
NELER ÖĞRENDİK?
1. Aşağıda verilen davranışlar doğru mu, yanlış mı?
İşaretleyelim.
a) Ayşe, konser başladıktan sonra konsere geldi.
b) Ali, konser sırasında arkadaşlarıyla konuştu.
c) Ebru, zamanında konsere geldi, sessizce konseri izledi.
2. Aşağıda adı geçen bestelerden hangisi çok sesli Türk müziği türüne aittir? İşaretleyelim.
a) Sizler Birer Çiçeksiniz b) Güzelleme
c) Bilmece
3. Aşağıdaki cümlede boş bırakılan yere uygun ifadeyi yerleştirelim.
Türk halk müziği popüler Türk müziği
Türk sanat müziği
Âşık Veysel,……...…….türünde eserler veren bir sanatçıdır.
Doğru Doğru Doğru
Yanlış Yanlış Yanlış
75
KENDİMİ DEĞERLENDİRİYORUM
Aşağıdaki ifadeleri okuyalım. Bize uygun olanı işaretleyelim.
3. Dinlediğim müziklerin türlerini ayırt- ederim.
4. ÜNİTE
4. ÜNİTE
BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR
NELER ÖĞRENECEĞİM
. Belirli Gün ve Haftalar İle İlgili Etkinliklere Katılacağım
. Şarkılarla Atatürk’ü Tanıyacağım
. Okulumda Müzik Etkinliklerine Katılacağım . Çevremdeki Müzik Etkinliklerine Katılacağım . Müzik Çalışmalarımı Sergileyeceğim
ANAHTAR KELİMELER . Konser
. Repertuvar . Solo
. Jüri
78
4.ÜNİTE
BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR
A. Belirli Gün ve Haftalar ile İlgili Müzik Etkinliklerine Katılıyorum
BİRLİKTE DÜŞÜNELİM
1. Okulunuzda hangi belirli gün ve haftaları kutluyorsunuz?
2. Daha önce katıldığınız belirli gün ve haftalar ile ilgili ne tür etkinlikler hazırladınız? Hangi şarkı, türkü ve marşları seslendirdi-niz?
BİLGİ KUTUSU
Okullarımızda kutlanan özel ve önemli günlere belirli gün ve haftalar diyoruz. Belirli gün ve haftalar eğitim öğretimin ayrılmaz bir parçasıdır. Bu haftalarda
okullarımızda yurt sevgisi, ulusal tarih bilinci, yardımlaşma, dayanışma, kardeşlik gibi duygularımızı pekiştiren pek çok etkinlik, konser, seminer, yarışma vb. düzenlenir. Çok sayıda öğrencinin katılımıyla gerçekleştirilen etkinlikler sayesinde sosyal iletişim becerimiz gelişmekte ve çevremize karşı duyarlılığımız artmaktadır.
79
BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR
ETKİNLİK ADI : Belirli Gün ve Haftalarla İlgili Bulmaca ETKİNLİK AMACI : Bulmaca ile belirli gün ve haftaları
öğrenme.
ARAÇ-GEREÇ : Ders kitabı ETKİNLİK
1 .
Aşağıda verilen belirli gün ve haftalar ile ilgili bulmacayı çö-zelim.
R
K
L Ş
M
T
C . ATATÜRK
. CUMHURİYET .ORMAN
.YEŞİLAY .KIZILAY .YERLİ MALI .TRAFİK
80
4.ÜNİTE
Okulların açıldığı hafta, İlköğretim Haftası olarak kutlanır.
“Bilgisiz insan, meyvesiz ağaca benzer.”
Aşağıda sözleri verilen “İkinci Sınıf” adlı şarkıyı dinleme kural-larına uyarak öğretmenimizin rehberliğinde dinleyelim.
İKİNCİ SINIF
Söz: Nafiz ERGÜDER
Müzik: Uğur TÜRKMEN Geçen yılın başında Matematik, okuma,
Bir küçücük çocuktum, Hayat bilgisi, yazı,
Hem büyüdüm bu sene Hiçbir zaman olmadım Hem de neler okudum. Sınıfımın haylazı.
Tatil vakti tam üç ay Dağda, kırda dolaştık, Şimdi okul açıldı,
Çalışmak lazım artık.
ETKİNLİK ADI : Belirli Gün ve Haftalar
ETKİNLİK AMACI : Belirli gün ve haftalar ile ilgili müzik etkinliklerine katılma.
ARAÇ-GEREÇ : Etkileşimli tahta, ders kitabı, şarkıların müzik kaydı
ETKİNLİK
2 .
81
BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR
29 Ekim 1923’te Mustafa Kemal Atatürk cumhuriyeti ilan etti. Cumhuriyet yönetiminin ilanını, her yıl 29 Ekim’de Cumhuriyet Bayramı olarak çeşitli tören ve etkinliklerle kutlarız.
Aşağıda isimleri verilen Cumhuriyet Bayramı ile ilgili marşları, dinleme kurallarına uyarak öğretmenimizin rehberliğinde dinleye-lim.
Cumhuriyet (Zati ARCA)
İleri Marşı (Söz: Celal EMREM, Müzik: Faik CANSELEN) Cumhuriyetimizin 50. Yıl Marşı (Söz: Bekir Sıtkı ERDOĞAN, Müzik: Necil Kâzım AKSES)
82
4.ÜNİTE
Mustafa Kemal Atatürk, 10 Kasım 1938’de hayatını kaybetti. Atatürk’ün ölümünden sonra 10-16 Kasım tarihleri arası Atatürk Haftası olarak belirlenmiştir. Atatürk, 10 Kasım günü tüm yurtta törenlerle anılır. Hafta boyunca Ata’mızı anlamaya yönelik etkinlikler düzenlenir.
Aşağıdaki “On Kasım” adlı şarkıyı dinleyelim. Şarkıyı müzik eşliğiyle birlikte anlamına uygun söylemeye özen gösterelim.
ON KASIM
Elvan EROL
Her Kasım’ın On’unda
Bir hüzün kaplar beni,
İlkelerinle birlikte
Anar tüm dünya seni.
Halkın için her zaman
En büyük kahramansın,
Yüzyıllar geçse bile
Ata’m kalbimizdesin.
83
BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR
Kızılay, bir yardım kuruluşudur. Her yıl 29 Ekim-4 Kasım tarihleri arasında Türk Kızılayının önemi çeşitli etkinliklerle
anlatılır.
Aşağıda sözleri verilen “Kızılay” adlı şarkıyı öğretmenimizin rehberliğinde dinleyelim.
KIZILAY
Mahir DİNÇER Acı günde bizlere yardım edersin, Yoksula aş, hastaya ilaç verirsin, Yuvasız kalanlara kucak açarsın, Çok severiz biz seni inan Kızılay.
84
4.ÜNİTE
UNICEF tarafından Çocuk Hakları Evrensel
Beyannamesi yayınlanmıştır. 20 Kasım tüm dünyada Dünya Çocuk Hakları Günü olarak kutlanmaktadır.
“Çocuklar; bugünün yarını, yarının umududur.”
85
BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR Aşağıda sözleri verilen “Bugünün Küçüğü” adlı şarkıyı dinleme kurallarına uyarak öğretmenimizin rehberliğinde dinleyelim.
BUGÜNÜN KÜÇÜĞÜ
A. Gürsan SARAÇ Her bir çocuk aynıdır, Bugünün küçüğü,
Çocuk korunmalıdır. Yarının büyüğüdür.
Her çocuk bir isimle, Bugünün küçüğü, Sağlıklı olmalıdır. Yarının büyüğüdür.
Her çocuk sevgi ister, Hey hey ya hey!
Her çocuk oyun ister. Gel barışa, Yarının güvencesi, Koşalım yarına.
Çocuklar olmalıdır. Çocuk bugünün yarını,
Çocuklar yarının geleceği.
86
4.ÜNİTE
“Yerli malı yurdun malı herkes onu kullanmalı.”
Aşağıda sözleri verilen “Yerli Malı” adlı şarkıyı dinleyelim, birlikte seslendirelim.
YERLİ MALI
Elvan EROL Yerli Malı Haftası
Süsleriz masamızı, Meyvenin en tatlısı Paylaşılan yarısı.
Çeşit çeşit kayısı, Buğdayların en hası Yurdumuzda yetişir, Cennet gibi her yanı.
Çalışıp kazanmalı, Kazanıp kalkınmalı, Mutlu gelecek için Tasarruflu olmalı.
87
BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR
Yeşilay, kötü alışkanlıklarla mücadele eden, sağlıklı yaşamanın önemini anlatan bir kuruluştur.
“Sağlıklıyım, mutluyum, Yeşilayın dostuyum.”
Aşağıda sözleri verilen şarkıyı hep birlikte seslendirelim.
Yönergede verilen hareketlerle şarkıya eşlik edelim.
SAĞLIKLI OLMAK
Hepimizin isteği Sağlıklı olmak
Sağa doğru dört adım atılır, sol ayak sağ ayağın
yanına getirilir.
Kim istemez çalışıp Hep zinde kalmak
Spor yap İyi beslen Temiz ol
Gülüp eğlen
Koş koş kırlarda Havayı kokla Bir çiçeğe bak ve Gülümse ona
Sola doğru dört adım atılır, sağ ayak sol ayağın
yanına getirilir.
Üç kez eller birbirine vurulur, dört kez eller dizlere vurulur, üç kez parmaklar şaklatılır, dört kez eller birbirine vurulur.
Bu bölüme
özgün hareketlerimizle eşlik edelim.
Şarkının Sözleri Şarkının Hareketleri
.
.
, ,
, ,
, .
.
88
4.ÜNİTE
23 Nisan 1920 Türkiye Büyük Millet Meclisinin açıldığı gündür. Bu özel gün, Türkiye Cumhuriyeti’nin
kurucusu ve ilk Cumhurbaşkanımız Mustafa Kemal Atatürk tarafından tüm dünya çocuklarına 23 Nisan Ulusal
Egemenlik ve Çocuk Bayramı olarak armağan edilmiştir.
Aşağıda isimleri verilen 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı ile ilgili şarkıları dinleme kurallarına uygun olarak öğret-menimizin rehberliğinde dinleyelim.
23 Nisan (Saip EGÜZ)
23 Nisan (Uğur TÜRKMEN)
23 Nisan Marşı (Halil Bedii YÖNETKEN)
89
BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR
Trafik Haftası’nda okullarda trafik kuralları, trafik kazaları ve kazaların önlenmesi ile ilgili bilgilendirici etkinlikler düzenlenir.
Aşağıda sözleri verilen “Trafik” adlı şarkıyı dinleyelim. Daha son-ra şarkıyı müzik eşliğinde hep birlikte seslendirelim.
TRAFİK
Elvan EROL Trafikte dikkatli olmalıyız,
Kurallara uymalı, korunmalıyız.
Yürür iken yolda, sakın dalgın olma, Önce bak soluna, sonra da sağa.
Kırmızıda durunca, sakın ha sıkılma, Yeşili görünce durma, geç sen karşıya.
90
4.ÜNİTE4.ÜNİTE
HAYDİ OYUNA
Aşağıda verilen “Trafik” oyununu öğretmenimizin rehberliğin-de oynayalım.
1. AŞAMA: Arkadaşlarımızın arasından temsili olarak araç kullanacaklar seçilir. Bir kısmımız otomobil, kamyon, otobüs; bir kısmımız da geçiş üstünlüğü olan itfaiye, ambulans, polis aracı gibi araçları temsil eder.
2. AŞAMA: Sınıf içinde yere beyaz şeritlerden yaya geçidi yapılır. Bazı arkadaşlarımıza yaya görevi verilir. Öğretmenimizin işaretiyle, şoför arkadaşlarımız kullandıkları aracın sesini taklit ederek hareket eder. Yaya arkadaşlarımız da kurallara uyarak karşıdan karşıya geçer.
Bu etkinlikte görev almayan arkadaşlarımız ise “Trafik” adlı şarkıyı seslendirir.
90
ETKİNLİK ADI : “Trafik”
ETKİNLİK AMACI : Belirli gün ve haftalar kapsamında trafik kurallarını öğrenme.
ARAÇ-GEREÇ : Etkileşimli tahta, ders kitabı ETKİNLİK
3 .
91
BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR 5-11 Haziran tarihleri arasında okullarımızda Çevre
Koruma Haftası kapsamında çeşitli etkinlikler düzenlenir.
Doğa ve çevrenin korunması tüm canlıların sağlığı için çok önemlidir. Günlük hayatımızda atık olarak gördüğümüz maddeleri geri dönüştürerek tekrar kullanabiliriz. Böylece hem ülkemizdeki çöp miktarını azaltmış hem de ülke
ekonomisine katkıda bulunmuş oluruz.
Geri dönüşümü çok eğlenceli bir projeye dönüştürebiliriz.
Geri dönüştürülebilir malzemelerle çalgı yapımı konusunda gerekli araştırmaları yapalım. Ailemizin ve öğretmenimizin yardımıyla yaptığımız çalgıları okulumuzda sergileyelim.
92
4.ÜNİTE
Aşağıda sözleri verilen “Geri Dönüşüm” adlı şarkıyı dinleyelim.
Hep birlikte müzik eşliğinde seslendirelim.
GERİ DÖNÜŞÜM
Söz : Elvan EROL Müzik : Onur İZCİ
Atıkları atma çöp kutusuna, Biriktir onları kumbarasında.
Kâğıdı al, plastiği al, Yap çalgını, çalmaya dal.
Değerlensin atıklar geri dönüşümle, Sağlıklı bir gelecek ellerimizde.
93
BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR
B. Şarkılarla Atatürk’ü Tanıyorum
BİRLİKTE DÜŞÜNELİM
1. Atatürk ile ilgili hangi şarkı, türkü ve marşları biliyoruz?
Hatırlayalım.
2. Atatürk ile ilgili şarkı ve marşları söylerken neler hissedi-yorsunuz?
3. Okulumuzda Atatürk ile ilgili hangi etkinlikler yapılıyor?
BİLGİ KUTUSU
Atatürk, her türlü yenilikte ve ilerlemede öncülük görevini üstlenen bir liderdi. Sanata ve sanatçıya önem verirdi. Müziği insanlığın ortak dili olarak gören Atatürk, müziğe verdiği önemi: “Hayatta müzik gerekli değildir, çünkü hayat müziktir.” sözleriyle anlatmıştır.
ATATÜRK
94
4.ÜNİTE
a) Aşağıdaki boşluğa Atatürk’ü anlatan bir resim çizelim.
ETKİNLİK ADI : Resim Çizme
ETKİNLİK AMACI : Resim çizme yoluyla Atatürk’ü tanıma.
ARAÇ-GEREÇ : Ders kitabı ETKİNLİK
1 .
95
b) Aşağıda sözleri verilen “Atatürk” adlı şarkıyı birkaç kez
dinleyelim, öğretmenimizle birlikte müzik eşliğinde seslendirelim.
ATATÜRK
Elvan EROL
Çağdaş vatan bıraktın,
Halkını aydınlattın,
Yarınlarımız için
Var gücünle çalıştın.
Eğitime yön verdin,
Cahilliğe dur dedin,
Umutları yeşerttin,
Büyük Önder Atatürk.
Çocukları çok sevdin,
Geleceğimiz derdin,
Özgürlüğümüz için
Bütün ömrünü verdin.
BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR
ETKİNLİK ADI : “Atatürk”
ETKİNLİK AMACI : Şarkı söyleme yoluyla Atatürk’ü tanıma.
ARAÇ-GEREÇ : Ders kitabı, etkileşimli tahta, nın müzik eşliği
ETKİNLİK
2 .
96
4.ÜNİTE
C. Okulumda Müzik Etkinliklerine Katılıyorum
a) Okulunuzda Atatürk ile ilgili nasıl bir etkinlik hazırlamak istersiniz? Fikirlerinizi aşağıdaki boşluğa yazınız.
b) Atatürk ile ilgili şarkı, türkü ve marşlardan oluşan sınıf
repertuvarı hazırlayalım. Şarkılarımızı öğretmenimizin rehberliğin-de seslendirelim.
Solo söylemek ya da enstrüman çalmak isteyen arkadaşları-mıza görev verelim. Hazırladığımız etkinliği okulumuzda sunalım.
ETKİNLİK ADI : Atatürk ve Müzik
ETKİNLİK AMACI : Okuldaki müzik etkinliklerine katılma.
ARAÇ-GEREÇ : Ders kitabı, etkileşimli tahta, EBA
dokümanları
ETKİNLİK
1 .
97 97
• Sınıfta üç grup oluşturulur.
• Birinci grup, davetiye ve afiş hazırlar. Sınıf ortamını yarışma için uygun hale getirir. Hazırlanan afişler sınıfta uygun yerlere ası-lır. Hazırlanan davetiyeler veli ve öğretmenlere ulaştırıası-lır.
• İkinci grup, yarışmaya katılacak olan arkadaşlarımızdan, üçüncü grup ise jüri üyelerinden oluşur.
• Yarışma günü geldiğinde gruplar hazırlıklarını yapar ve yarışma başlar. Yarışmacılar, seçtikleri şarkıları müzik eşliğinde seslendirir.
• Yarışma sonunda jüri üyeleri en yüksek puanı alan ilk üç arkadaşımızı açıklar. Yarışmada en yüksek puanı alan arkadaşımız eserini tekrar seslendirir.
ETKİNLİK ADI : Mikrofon Sende
ETKİNLİK AMACI : Okuldaki müzik etkinliklerine katılma.
ARAÇ-GEREÇ : Etkileşimli tahta, şarkıların müzik eşlikleri, afiş, mikrofon
ETKİNLİK
2 .
BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR
98
4.ÜNİTE
Ç. Çevremdeki Müzik Etkinliklerine Katılıyorum
BİRLİKTE DÜŞÜNELİM
1. Çevrenizde düzenlenen müzik etkinlikleri nelerdir? Bu etkin-liklerle ilgili unutamadığınız bir anınız var mı? Sınıfta paylaşalım.
2. Belirli gün ve haftalarla ilgili nasıl bir çalışma yapmak istersi-niz?
ETKİNLİK ADI : Çevremizdeki Müzik Etkinlikleri ETKİNLİK AMACI : Çevremizdeki müzik etkinliklerine
katılma.
ARAÇ-GEREÇ : Etkileşimli tahta, pano, fotoğraf, broşür, afiş, EBA dokümanları ETKİNLİK
1 .
a) Çevremizdeki müzik etkinliklerini ve etkinliklerin yapıldığı yerleri öğrenelim. Etkinlik programları hakkında bilgi edinelim. Belir-lediğimiz bir etkinliğe öğretmenlerimizle ve ailelerimizle birlikte katı-lalım.
b) Sınıfımızda etkinliklerle ilgili fotoğraf, broşür ve afişlerin yer aldığı bir pano oluşturalım. “Sanat Haberleri” adını verdiğimiz pano-da etkinliklere ait
izlenimleri-mizi arkadaşlarımızla
payla-şalım. Sanat Haberleri
99
BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR
99
ETKİNLİK ADI : Komşu Sınıf
ETKİNLİK AMACI : Çevremizdeki müzik etkinliklerine
katılma.
ARAÇ-GEREÇ : Ders kitabı, öğrencilerin belirlediği bir şarkı, fotoğraf makinesi, sanat leri panosu.
ETKİNLİK
2 .
• Sınıfımıza komşu bir sınıf belirleyelim. Her iki sınıftan birer temsilci seçelim.
• Seçilen temsilciler aracılığıyla her iki sınıf için birer şarkı belirleyelim.
• Her sınıf kendi seslendireceği şarkı için gerekli çalışmaları yapsın.
• Komşu sınıfın söyleyeceği şarkı için de hareketler ve danslar oluşturalım.
• Bütün çalışmalar tamamlandığında belirlenen bir müzik dersinde birbirimizi misafir edelim.
• Ev sahibi sınıf çalıştıkları şarkıyı seslendirirken misafir sınıf hazırladıkları hareket ve dansları sergilesin.
• Yapılan etkinliğin fotoğraflarını sınıfımızdaki sanat haberleri panomuzda sergileyelim.
100
4.ÜNİTE
D. Müzik Çalışmalarımı Sergiliyorum
• Öğretmenimiz ve arkadaşlarımızla birlikte konser vereceği-miz yeri ve konserin zamanını belirleyelim.
• Gönüllü birkaç arkadaşımız davetiye, birkaç arkadaşımız ise afiş çalışması yapsın.
• Kitabımızda bulunan en sevdiğimiz şarkılardan repertuvarı-mızı oluşturalım.
• Konser vereceğimiz yeri hep birlikte düzenleyelim.
• Konser saati geldiğinde şarkılarımızı müzik eşliğinde coş-kuyla seslendirelim.
ETKİNLİK ADI : Sahne Sırası Bizde
ETKİNLİK AMACI : Öğrendiğimiz şarkılarla konser
hazırlama.
ARAÇ-GEREÇ : Etkileşimli tahta, seçilen şarkıların müzik eşlikleri, konser davetiyeleri ve konser afişi
ETKİNLİK
1 .
101
NELER ÖĞRENDİK?
1. Aşağıdaki belirli gün ve haftalardan hangisi anma günüdür? İşaretleyelim.
a) Cumhuriyet Bayramı
b) Dünya Çocuk Hakları Günü c) 10 Kasım
2. Aşağıda verilen belirli gün ve haftaları uygun olan şarkıyla eşleştirelim.
Yeşilay Haftası İkinci Sınıf
İlköğretim Haftası Bugünün Küçüğü
Dünya Çocuk Hakları Günü Sağlıklı Olmak
Çevre Koruma Haftası Geri Dönüşüm
KENDİMİ DEĞERLENDİRİYORUM
2. “Atatürk”adlı şarkıyı anlamına uygun lendiririm.
102
KİTAPTA YER ALAN ŞARKILAR
1. İstiklal Marşı...104 Söz: Mehmet Âkif ERSOY Müzik: Osman Zeki ÜNGÖR
2. Merdiven...105 Söz-Müzik: Erdoğan OKYAY
3. Bilin Ben Kimim………...105 Söz: Elvan EROL Müzik: Onur İZCİ
4. Saatim…....………...106 Söz-Müzik: Alaaddin AYDOĞAN
5. Tavşan Kaç………...……....106 Tekerleme
6. Ninni………...…...107 Söz-Müzik: Çağdaş SEVİNÇ
7. Başlıyoruz Koroya…………...107 Uyarlama: Süleyman KIVRAK
8. Oyun………...108 Söz-Müzik: Alaaddin AYDOĞAN
9. Canımsın Öğretmenim...109 Söz-Müzik: A. Gürsan SARAÇ
10. Kırmızı Balık………...109 Tekerleme
11. Haydi Gelin Çocuklar………...110 Söz-Müzik: Muammer SUN
12. Vücudumuz………...111 Söz-Müzik: Saip EGÜZ
13. Köyümüzde Şenlik Var……...112 Söz-Müzik: Çağdaş SEVİNÇ
14. Halay………...112 Söz-Müzik: Onur İZCİ
15. Ormanda Konser………...113 Söz-Müzik: Elvan EROL
16. İlim İlim Bilmektir………...113 Söz: Yunus EMRE Müzik: Elvan EROL
17. On Kasım...114 Söz-Müzik: Elvan EROL
18. Yerli Malı………...114 Söz-Müzik: Elvan EROL
19. Sağlıklı Olmak...115 Söz-Müzik: Çağdaş SEVİNÇ
20. Trafik………...116 Söz-Müzik: Elvan EROL
21. Geri Dönüşüm………...117 Söz: Elvan EROL Müzik: Onur İZCİ
22. Atatürk………...118 Söz-Müzik: Elvan EROL
103
104
& # 44 œ
Kork Çat
œ œ œ # .œ œ
ma ma
sön kur
mez ban
bu o
şa la
.˙ œ
fak yım
lar çeh
* œ ,
œ .œ œ .œ# œ
da re
yü ni
zen ey naz
al lı
san hi
& # .˙,
œ œ# œ3
cak lâl
Sön Kah
me ra
den man
* œ œ.. rœ .œ #œ
yur ır
du kı
mun ma
üs bir
tün gül
.œ ,
œ .œ œ .œ œ .œ œ
de Ne
tü bu
ten şid
en det
son bu
o ce lâl
cak Sa
O
*
& # œ
œ œ# œ œ œ
3
na be
ol nim
maz mil
dö le
kü ti
.˙ ,
œ œ# œ
3
len min
kan yıl
la dı
rı zı
* œ œ .œ œ œ œ œ3
mız dır
son par
ra la
he ya
lâl cak
Hak O
kı be
& # œ œ ,.. ..
Rœ .œ œ
dır nim
Hak dir
k'a o
ta be
pan nim
İstiklal Marşı'nın birinci sözünü söylerken virgül ( ), ikinci sözünü söylerken ise yıldız ( ) işaretinin bulunduğu yerlerde nefes alalım.
* .œ œ .œ œ œ œ
mil mil
le le
ti ti
min min
is dir
tik an
* .˙
,
lâl cak
İSTİKLÂL MARŞI
Söz : Mehmet Âkif ERSOY Müzik : Osman Zeki ÜNGÖR Orta
105 105
& 42 œ œ œ œ
Yu
Re Yu
ka ka mi
rı rı fa
ya sı sol
œ œ œ
çı la la
ka ol la
lım sun la
œ œ œ œ
A A La
şa şa sol
ğı ğı fa
ya sı mi
œ œ œ
i re re
ne ol re
lim sun re
& œ œ œ ..
A Şim La
zı di la
cık de sol
œ œ œ
din ses mi
le le fa
nip rin sol
œ œ œ œ
bir
la hep
sol da si
ha
fa ne
de
mi bir
œ œ œ
ne
re ad
ye ol re
lim sun re
MERDİVEN
Erdoğan OKYAY Orta
& 42 œ œ œ
HavMır VakMö
havmır vakmö
havmır vakmö
œ œ œ
havmır vakmö
havmır vakmö
havmır vakmö
œ œ œ œ
BiBi BiBi
linlin linlin
benben benben
kiki kiki
˙
mimmim mimmim
& œ œ œ ..
HavMır VakMö
havmır vakmö
havmır vakmö
œ œ œ
havmır vakmö
havmır vakmö
havmır vakmö
œ œ œ œ
BenBen BenBen
birbir birbir
köke öri
pedi dene
ğim˙
ğimyim ğim
BİLİN BEN KİMİM
Söz: Elvan EROL Müzik: Onur İZCİ Orta
106
& #
44 œ œ œ œ œ œ œ
Be Yel
nim ko
bir va
sa nı
a ak
tim re
var bi
œ œ œ œ œ Œ
tik bir
tak de
ça zi
lı li
yor var
& # œ œ œ œ œ Œ ..
tik bir
tak de
ça zi
lı li
yor var
œ œ œ œ œ œ
Ba Be
na ni
hep u
za yan
ma dı
nı ran
& # œ œ œ œ œ Œ ..
gü gös te
zel ri se si
yor var
œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Ti ki ti ki tik tak tik tak tak
& #
œ œ œ œ œ œ œ œ œ
ti ki ti ki tik tak tik tak tak œ œ œ œ ˙
tik tak ça lı yor
SAATİM
Alaattin AYDOĞAN Orta
& 42 œ œ œ œ .. ..
Şu hen dek te
œ œ œ
bir tav şan
œ œ œ
u yu yor
œ Œ
du
& œ œ œ œ
Var mı sa na
œ œ œ
sa ta şan
œ œ œ œ
se nin i le
œ œ œ ,
uğ ra şan
& œ œ œ
Tav şan kaç
œ œ œ
tav şan kaç
œ œ
tav şan
˙
kaç
TAVŞAN KAÇ
Tekerleme Orta
Çabuk
Müzik: Hilmi SEYREK Alaaddin AYDOĞAN
107 107
& 44 œ œ œ œ Œ ..
Tut e li mi œ œ œ œ Œ
gül yü zü me œ œ œ œ œ
Tat lı se sin le œ œ œ œ Œ
u yut be ni
& .. œ œ œ œ Œ ..
Yum gö zü nü œ œ œ œ œ Œ
u yu da bü yü œ œ œ œ œ œ
O kul yol la rın da œ œ œ œ œ Œ
sağ lık la yü rü
NİNNİ
Çağdaş SEVİNÇ Yavaş
& 42 œ œ œ œ
TopMe lan lo dık
di bir ler
œ œ œ
peşa ra pe ya
şe
œ œ œ œ
HerHer kes kes gir
zevk di ten
œ œ œ
dörtsı ra kö ya
şe
& œ œ œ œ ..
LütNe fen şe dik
li kat bir
œ œ œ
çodi cuk sip lar
lin
œ œ œ œ
BaşDi lı sip yo
lin ruz li
œ œ œ
bir neko ro ya şe
BAŞLIYORUZ KOROYA
Süleyman KIVRAK Çabuk
108
& 42 œ œ œ œ œ œ œ œ ..
EGel li
ya mi
nı tut
ma be
gir li
ko mi
lu tut ma
œ œ œ
karkar de
de şim şim
& .. œ œ œ œ
BizBiz ça ça la
la rız rız
œ œ œ œ
bizbiz oy oy na
na rız rız
œ œ œ œ
HepHep bir bir lik
lik te te
& œ 1. œ œ ..
elel e
e le
le
2.
œ œ œ
elel e
e le
le
& .. œ œ œ
AA la
la lım lım
œ œ œ
dazil vu
le lu
ri
œ œ œ
ÇaVu ra
la lım lım
& œ 1. œ œ ..
GümŞık güm
şık güm
şık
2.
œ œ
GümŞık güm şık
güm˙
şık
OYUN
Çabuk Alaaddin AYDOĞAN
109 109
& 42 œ œ œ œ œ
Kır mı zı ba lık
œ œ
göl de
œ œ œ œ œ œ
kıv rı la kıv rı la
œ œ œ ,
yü zü yor
& œ œ œ œ œ
Kır mı zı ba lık
œ œ
kaç kaç
œ œ œ œ œ
kır mı zı ba lık
œ œ ,
kaç kaç
& .. œ œ œ œ œ ..
BaBa lık lık çı
çı Ha
se san ni
œ œ œ
getu li ta yor
cak
œ œ œ œ
seol ta pe sı
ti nı ne
œ œ œ ,
aa tı ta cakyor
& œ œ œ œ œ
Kır mı zı ba lık
œ œ
din le
œ œ œ œ
sa kın ye mi
œ œ ,
ye me
& œ œ œ œ œ
Kır mı zı ba lık
œ œ
kaç kaç
œ œ œ œ œ
kır mı zı ba lık
œ œ
kaç kaç
KIRMIZI BALIK
Orta Tekerleme
& 44 œ œ œ œ œ œ œ
Öğ Öğ ret
ret me men nim
bil her gi şe
de yim mek
œ œ œ œ œ œ œ
o öğ nu
ret pek men çok
sev se gi ve
de rim mek
& œ œ œ œ œ œ œ
Öğ ke ret
li men me ler
le gü re nün
sığ de maz
œ œ œ œ œ œ œ
çi bi çek
ze vera lır di gi
ğin de e rim
mek
& œ œ œ œ œ œ œ
Ca Ca nım
nım sın sın öğ
Öğ ret ret me
me nim nim
œ œ œ œ œ œ œ
ör ör ne
ne ğim ğim sin
sin sen sen be
be nim nim
& œ œ œ œ œ œ œ ..
her her öğ
öğ ret
ret men men gü
gü nün nün de
de
œ œ œ œ œ œ œ
el el le
le rin rin den
den ö ö pe
pe rim rim
CANIMSIN ÖĞRETMENİM
Orta Yavaş A. Gürsan SARAÇ