C. FİZİKSEL KAYNAKLAR
1. FİZİKİ YAPI
2.2. Kütüphane Kaynakları
Üniversitemizde; Uluslararası MARC formatı özelliği ile Anglo-American Kataloglama Kuralları II çerçevesinde her türden kütüphane için sınırsız alanda basit, orta, ileri düzeyde veri girişi yapma imkânı sağlayan çok kullanıcılı ve internet uyumlu bir kütüphane programı olan Yordam Kütüphane Bilgi Belge Otomasyon Programı kullanılmaktadır.
Kütüphanemiz ayrıca ANKOS ve ULAKBİM’in üyesi olup, Üniversite içi ve dışından gelen tüm kütüphaneler arası ödünç talepleri karşılanabilmektedir. Üniversitemiz akademik ve idari birimlerinden gelen talepler doğrultusunda ihtiyaç duyulan her türlü bilgi kaynağı da satın alma veya abonelik vasıtasıyla sağlamaktadır.
Kütüphane Kaynakları
Bilgi Kaynakları 2014 Yılı
Sayı
Kitap 41.153
Basılı Dergi 310
E-Kitap (Kütüphanemize Ait) 19.395
E-Kitap (Kullanım Hakkı Elimizde Olan) 140.000
DVD/VCD/CD 385
Tablo 12. Kütüphane Kaynakları
Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı 29 3. İNSAN KAYNAKLARI
3.1.Akademik Personel 3.1.1 Akademik Personel Sayıları
Üniversitemizde 2014 yılı sonu itibariyle; 29’u profesör, 33’u doçent, 104’ü yardımcı doçent, 94’ü öğretim görevlisi, 25’i okutman, 7’si uzman, 1’i eğitim öğretim planlamacısı, 112’si araştırma görevlisi olmak üzere toplam 405 akademik personel görev yapmaktadır.
Akademik Personel Sayıları
2014 Yılı Bir Önceki Yıla Göre Artış Oranı (%)
405 11
Tablo 13. Akademik Personel Sayıları
Grafik 1. Akademik Personelin Unvanlarına Göre Dağılımı 33 29
104
94 25
7 0 1
112
Profesör
Doçent
Yrd. Doçent
Öğretim Görevlisi
Okutman
Uzman
Çevirici
Eğitim- Öğretim Planlamacısı
Araştırma Görevlisi
Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı 30 3.1.2. Akademik Personelin Kadro Doluluk Durumu ve İstihdam Şekline Göre Dağılımı
Üniversitemizde görev yapan akademik personelin tamamı tam zamanlı olarak istihdam edilmekte olup, kadro doluk durumu ile ilgili bilgiler Tablo 14’ de belirtilmiştir.
Akademik Personelin Kadro Doluluk Durumuna Göre Dağılımı
Unvan 2014 Yılı
Dolu Boş
Profesör 29 41
Doçent 33 97
Yardımcı Doçent 104 57
Öğretim Görevlisi 94 95
Okutman 25 59
Uzman 7 11
Çevirici 0 1
Eğitim- Öğretim Planlamacısı 1 0
Araştırma Görevlisi 112 148
Toplam 405 509
Tablo 14. Akademik Personelin Kadro Doluluk Durumuna Göre Dağılımı
Grafik 2. Akademik Kadroların Doluluk ve İstihdam Şekline Göre Dağılımı
Profesör Doçent Yrd. Doçent Öğretim Görevlisi Okutman Uzman Çevirici Eğitim- Öğretim Planlamacısı Araştırma Görevlisi
29 33
104 94
25
7 0 1
112
Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı 31 3.2.İdari Personel
3.2.1.İdari Personel Sayıları
İdari Personel Sayıları
2014 Yılı Bir Önceki Yıla Göre Artış Oranı (%)
219 6,3
Tablo 15. İdari Personel Sayıları
3.2.2.İdari Personelin Hizmet Sınıfına Göre Dağılımı
İdari Personelin Hizmet Sınıfına Göre Dağılımı
Unvan 2014 Yılı
Dolu Boş Toplam
Genel İdari Hizmetler Sınıfı 166 95 261
Sağlık Hizmetleri Sınıfı 6 8 14
Teknik Hizmetler Sınıfı 36 22 58
Avukatlık Hizmetleri Sınıfı 2 1 3
Yardımcı Hizmetler Sınıfı 9 23 32
Toplam 219 149 368
Tablo 16. İdari Personelin Hizmet Sınıfına Göre Dağılımı
Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı 32
D.SUNULAN HİZMETLER
1.Eğitim Hizmetleri 1.1. Öğrenci Sayıları
Öğrenci Sayıları
2014 Yılı Bir Önceki Yıla Göre Artış Oranı (%)
11486 19
Tablo 17. Öğrenci Sayıları
Grafik 3. Yıllar İtibariyle Öğrenci Sayıları Gelişimi
2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
1597 2019
3393
4993
7239
9655
11486
Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı 33 1.1.1.Örgün ve İkinci Öğretimde Öğrenim Gören Öğrenci Sayıları
Örgün ve İkinci Öğretimde Öğrenim Gören Öğrenci Sayıları Birim
2014 Yılı I.
Öğretim II.
Öğretim Toplam
Hukuk Fakültesi 742 - 742
İktisadi ve İdari Bilimler Fak. 1518 1243 2761
Mühendislik Fakültesi 1584 0 1584
İslami İlimler Fakültesi 171 0 171
Sanat ve Tasarım Fakültesi 30 0 30
FAKÜLTE TOPLAM 4045 1243 5288
Fen Bilimleri Enstitüsü 173 23 196
Sosyal Bilimler Enstitüsü 788 368 1156
ENSTİTÜ TOPLAM 961 391 1352
Armutlu MYO 326 133 459
Çınarcık MYO 537 391 928
Termal MYO 276 0 276
Yalova MYO 1890 1293 3183
MYO TOPLAM 3029 1817 4846
GENEL TOPLAM 8035 3451 11486
Tablo 18. Örgün ve İkinci Öğretimde Öğrenim Gören Öğrenci Sayıları
II. PERFORMANS BİLGİLERİ
Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı 35
A. TEMEL POLİTİKA VE ÖNCELİKLER
Üniversitemizin misyon ve vizyonu ile toplumun ve kurumsal normların kendisinden beklediği evrensel niteliklere ulaşabilmesi için gerçekleştirmesi gereken öncelikli amaç ve hedefleri; üst strateji belgelerinde yer alan temel politika ve öncelikler doğrultusunda yapılan kurum içi ve kurum dışı analizler sonucunda oluşturulan Yalova Üniversitesi 2013-2017 Stratejik Planında belirlenmiştir.
Stratejik Plan çalışmaları kapsamında; beş yıllık planlama dönemi içerisinde Üniversitemiz faaliyetlerini ve geleceğe yönelik stratejilerini etkileyebilecek değişim ve eğilimlerin belirlenmesi amacıyla; Dokuzuncu Beş Yıllık Kalkınma Planı, Türkiye’nin Yükseköğrenim Stratejisi, Hayat Boyu Öğrenme Stratejisi, Ulusal Bilim, Teknoloji ve Yenilik Stratejisi, Ulaşılabilirlik Stratejisi ile Bölge Kalkınma Planı ve Yalova İli Stratejik Planı gibi ulusal ve bölgesel plan ve programlarda yer alan amaç, ilke ve politikalar incelenmiştir.
Türkiye’nin Yükseköğrenim Stratejisi’nde belirtildiği üzere; Üniversitelerin teknolojiyi kullanabilen, kendi başına bilgiye ulaşabilen, bilgiyi özümseyip yorumlayabilen, yeterli dil bilgisine sahip ve bilgi çağındaki gereksinimleri karşılayabilecek öğrenciler yetiştirilmeleri, yükseköğretimin temel hedeflerindendir.
Bilgi toplumuna ve ekonomisine geçiş sürecinde toplumun Üniversitelerden beklentileri artmakta; üniversitelerden toplumun daha geniş bir kesimine eğitim vermesi, bölüm ve programların güncel ve uygulamaya yönelik olarak tasarlanarak mezunların iş bulabilmesini kolaylaştırması, üniversitelerin gerçekleştirmekte olduğu faaliyetlerle sürdürülebilir kalkınmaya yol göstermesi ve ulusal ve bölgesel kalkınmada etkin bir rol alması beklenmektedir.
Eğitim sisteminde; artan beklentileri karşılayacak, ekonominin ve işgücü piyasasının taleplerine cevap verecek ve özellikle gençlerin istihdam edilebilirliği artıracak yeni mekanizmalara ihtiyaç duyulmaktadır. Bu kapsamda; yeni kurulan üniversiteler başta olmak üzere, üniversitelerin nitelikli öğretim üyesi ihtiyacını karşılamak amacıyla yurtiçi ve yurtdışında hareketliliğin arttırılması, öğretim üyesi yetiştirme programlarına ağırlık verilmesi gerekmektedir. Uluslararası hareketliliğin arttırılması için eğitim ve öğretimin kalitesinin uluslararası standartlar doğrultusunda yükseltilmesi ve akredite edilmesi önem teşkil etmektedir.
Ayrıca, hizmet süreçlerinde yer alan insan kaynağının niteliğinin arttırılması; tüm çalışanların yetkin bir seviyeye ulaştırılması için tüm kurumlarda etkin bir insan kaynakları yönetim sisteminin kurulması, görev ve sorumlulukların performansa dayalı gerçekleştirilmesi de sunulan hizmetlerin kalitesinin arttırılmasına katkı sağlayacaktır.
Üst strateji belgelerinin bir başka vurgusu da; hızlı gelişmeyi sınırlayan, teknoloji üretiminde yetersizlik, modern teknoloji kullanımının yaygınlaşamaması, nitelikli işgücü
Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı 36 noksanlığı, yüksek katma değerli ürünlerin azlığı, yatırımcıların bilgiye erişimindeki zorluklar gibi yapısal nitelikteki sorunlardır.
Dokuzuncu Kalkınma Planında da belirtildiği üzere; eğitim sistemi işgücü piyasasının ihtiyaçlarını karşılamada yetersiz kalmakta ve eğitimli kişilerin işsizlik oranlarında kayda değer bir düşüş sağlanamamaktadır. Mesleki eğitim sisteminin işgücü piyasasının ihtiyaçlarını karşılayacak nitelikte olmaması, mevcut mesleki eğitim programlarının ilgili tüm taraflarla işbirliği içinde güncellenmemesi gibi nedenlerle, ekonominin ihtiyaç duyduğu alanlarda ara eleman temininde zorluk yaşanmasına rağmen, mesleki eğitim mezunlarının işsizlik oranı yüksektir. Mesleki ve teknik eğitimde nitelikli işgücünün yetiştirilmesine yönelik uygulamalı eğitime ağırlık verilmesi gerekmektedir.
Teknoloji üretiminin arttırılması, modern teknoloji kullanımının yaygınlaştırılması amacıyla; üretilen Ar-Ge projelerinin sayısının ve niteliğinin artırılması ve bu amaçla fiziki ve beşeri kaynakların kapasitelerinin artırarak, ulusal ve yerel ihtiyaçlar doğrultusunda etkin kullanımının sağlanması önemlidir.
Bilginin ürüne dönüşmesini sağlamak için sanayicilerin ihtiyaçlarına cevap verecek, ekonomik ve teknolojik gelişime katkı sağlayacak sonuç-odaklı projelerin desteklenmesi, Üniversite-sanayi işbirliklerinin geliştirilmesi gerekmektedir. Bu amaca hizmet eden Teknoloji Geliştirme Bölgelerinin sayısının ve niteliğinin arttırılması; üniversite-sanayi işbirliğinin geliştirilmesi, Ar-Ge faaliyetlerinin ülkenin sosyo-ekonomik gelişimine katkı sağlayabilmesi açısından üniversitelerdeki Ar-Ge insan gücü ve altyapısının özel sektör tarafından kullanılmasına ve bilginin ürüne dönüştürülmesine katkı sağlayacaktır.
Ulusal üst stratejiler ve kalkınma planlarında belirtilen hedeflere ulaşmada, Üniversitelerin bölgenin potansiyelini etkin bir biçimde değerlendirebilecek stratejilere de sahip olması gerekmektedir. Bu amaçla, bölgenin mevcut durumu ile olası gelişmelerini içeren bölge kalkınma planı ve il stratejik planları da analiz edilmiştir.
Yalova İlini de içeren Doğu Marmara Bölge Kalkınma Planında yer alan sosyal durum analizi ve sektörel analizlerde bölgenin çok sektörlü yapıya sahip olduğu ve bölgedeki sanayi sektöründe potansiyelin yüksek olduğu belirtilmektedir. Bölgenin bu yapısıyla Üniversite - Sanayi iş birliği çalışmaları konusunda elverişli olduğu görülmektedir.
Bu kapsamda; Ülkemizin yükseköğretim ile bilim, teknoloji, yenilik ve AR-GE alanında belirlenmiş olan temel öncelikleri kapsamında yapılan değerlendirmeler ile kurum içi ve kurum dışı paydaşlarımızla yapılan görüşmeler neticesinde; Üniversitemizin gelişmeye açık yönlerinin iyileştirilerek hedeflenen seviyeye ulaşabilmesi için; eğitim öğretim, bilimsel araştırma/yayın ve kamu hizmeti fonksiyonlarına ilişkin öncelikli amaç ve hedefler oluşturulmuştur.
Eğitim-öğretim faaliyetlerinin evrensel kabul görmüş yetkinliklere ulaştırılması için niteliğinin artırılması, ulusal ve uluslararası hareketliliğinin desteklenmesi, disiplinlerararası
Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı 37 eğitim çeşitliliğinin sağlanması hedeflenmiştir. Fakülte ve meslek yüksekokulları bünyesinde çağın gereksinimlerini karşılayacak bölüm ve programlar belirlenirken, yerelde öncelikli alanlar da dikkate alınmış ve meslek yüksekokullarının yerleşke seçimlerinde ilçe ve beldelerin potansiyelini değerlendirmek ve uygulamaya yakınlık ön planda tutulmuştur.
Bilimsel araştırma ve yayın faaliyetlerinin, ulusal ve bölgesel ihtiyaçları dikkate alacak şekilde gerçekleştirilmesi hedeflenmiştir. Bilimsel araştırma projelerinin ve Ar-Ge faaliyetleri kapsamında yapılacak çalışmaların uygulamaya yönelik alanlar dikkate alınarak sürdürülmesi bu amaçla üniversite-sanayi iş birliklerinin artarak devam ettirilmesi planlanmıştır.
Üniversitelerin bulundukları bölgenin sosyo-kültürel gelişmesine de etkin destek olmasının gerekliliği bilinci ile topluma yönelik hizmetlerin artırılması ve çeşitlendirilmesine ilişkin stratejiler oluşturulmuştur. Bu kapsamda; istihdam edilebilirliğin artırılması ve hayat boyu öğrenme bilincinin aşılanması amacıyla verilen sertifikalı eğitim programlarının ve dezavantajlı gruplara yönelik olarak düzenlenen etkinliklerin artırılması planlanmaktadır. Ayrıca; Üniversite ile halkın bütünleşmesi ve bu amaçla sosyal ve kültürel imkânlardan halkın yararlanmasının sağlanması amacıyla; hizmet verecek alanlar ve düzenlenecek etkinlikler belirlenmiştir.
B. AMAÇ VE HEDEFLER
1. MİSYON, VİZYON, TEMEL DEĞERLER
1.1. Misyon
Evrensel değerler ışığında; sorgulayıcı, katılımcı, araştırmacı, çözümleyici, yapıcı ve yenilikçi düşünce anlayışına sahip bireyler yetiştirerek bilgi ve teknoloji üreten bir üniversite olmaktır.
1.2. Vizyon
Yenilikçi, dinamik ve katılımcı yapısıyla, eğitim-öğretim araştırma ve geliştirme yapan, yerelde etkin, küresel başarıya sahip, teknoloji odaklı üniversite olarak ilerlemektir.
Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı 38 1.3. Temel Değerler
Yalova Üniversitesi toplumun kendisinden beklediği görevin ve varlık nedeninin bilinciyle, ulusal ve uluslararası etkinliklerini sürdürürken;
• Akademik Özgürlük,
Temel değerlerine sürekli bağlı olacaktır.
2. TEMEL STRATEJİLER
Eğitimde kalite geliştirme ve akredite edilme
Eğitim hizmetlerinde hareketliliği ve çeşitliliği artırma
Öğrenci memnuniyetini artırma odaklı hizmet anlayışı
Bilimsel Araştırma ve Yayın Faaliyetleri
Üniversite-Sanayi İşbirlikleri
Ar-Ge Çalışmaları
Bölgesel kalkınmada etkin bir rol
Bilgi, yetenek ve istihdam edilebilme yeterliliklerine katkı
Eğitim Binaları
Araştırma Merkezleri ve Laboratuvarlar
Sosyal Donatı Alanları
Teknoloji
Sürdürülebilir Çevre
Kurum Kültürü,
Yönetimde Sürekli İyileştirme
Uluslararası Tanınırlık
Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı 39 Üniversitemizde beş yıllık planlama dönemi içerisinde gerçekleştirilmesi planlanan stratejik amaç ve hedefler Üniversitemiz faaliyet alanları dâhilinde yukarıda sayılan temel
stratejiler üzerinde şekillendirilmiştir. Bu kapsamda eğitim- öğretim, bilimsel araştırma, bölgenin sosyo - kültürel gelişimine katkı, kampüs alanına ilişkin yapım faaliyetleri ve kurumsal gelişim ana
başlıkları altında beş stratejik amaç ve bu amaçlara bağlı olarak otuz iki stratejik hedef oluşturulmuştur. Üniversitemiz 2013-2017 Stratejik Planında yer alan amaç ve hedeflerin konu itibariyle dağılımı Grafik 4 ‘te gösterilmektedir.
Grafik 4. Stratejik Plan Hedeflerinin Amaçlara Göre Dağılımı
36%
14%
11%
28%
11%
Stratejik Plan Hedeflerinin Amaçlara Göre Dağılımı
Eğitim ve öğretimi, kabul görmüş evrensel yeterliliklere ulaştırmak Bilimsel araştırma alt yapısının fiziki ve beşeri niteliğini artırmak.
Eğitim, araştırma ve danışmanlık faaliyetlerini, bölgesel kalkınma sürecine etkin destek verecek şekilde gerçekleştirmek.
Sürdürülebilir kampüs anlayışına uygun bir üniversite inşa etmek.
Üniversitemizin, ulusal ve uluslararası alanda kurumsal imajını ve marka değerini oluşturmak.
Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı 40 3. STRATEJİK AMAÇ VE HEDEFLER
SA. 1 Eğitim ve öğretimi, kabul görmüş evrensel yeterliliklere ulaştırmak
SH 1. 1 Üniversitemizdeki akademik birimlerin fiziki ve teknolojik donanımları, öğrenci sayısına ve günün şartlarına uygun hale getirilecektir.
SH 1. 2 Çağın gereklerine göre, farklı veya birbirine yakın disiplinlerde çift anadal ve yandal uygulaması başlatılacaktır.
SH 1. 3 Bologna çalışmaları çerçevesinde, ulusal ve uluslararası bütün paydaşlarca kabul gören yeterliliklerin kazanılması sağlanacaktır.
SH 1. 4 İki fakülte ve bir meslek yüksekokulu kurulacak, yeni bölüm ve programların açılmasına devam edilecektir.
SH 1. 5 Uzaktan eğitim sisteminin kurulması ve faaliyete geçirilmesi çalışmalarına başlanacaktır.
SH 1. 6 Zorunlu yabancı dil eğitimine önem verilecek ve yabancı dil bilgisi yeterliliği artırılacaktır.
SH 1. 7 Üniversitemizde kalite geliştirme faaliyetleri kapsamında akreditasyon çalışmalarına başlanılacaktır.
SH 1. 8 Staj, iş başında eğitim ve kariyer planlaması çalışmaları yürütülecektir.
SH 1. 9 Öğrenciye yönelik hizmetlerin sürekli iyileştirilmesi sağlanacak, sunulan hizmetler periyodik olarak değerlendirilecektir.
SH 1. 10 Bölgesel ve uluslararası gereklilikler doğrultusunda yeni enstitü sayısı 3' e, yüksek lisans programı sayısı 38’e ve doktora programı sayısı 13’e
çıkarılacaktır.
SH 1. 11 Yurt dışı ve yurt içi öğrenci ve personel hareketliliği her yıl % 20 oranında arttırılacaktır.
SH 1. 12 Akademik personel ve öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılayacak nitelikte bir araştırma kütüphanesi oluşturulacaktır.
SH 1. 13 Yalova Üniversitesi öğrencilerinin memnuniyet düzeyinin, motivasyonunun ve kurumsal bağlılığının arttırılması amacıyla etkinlikler düzenlenecektir.
Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı 41 SA. 3 Eğitim, araştırma ve danışmanlık faaliyetlerini, bölgesel kalkınma sürecine etkin destek verecek şekilde gerçekleştirmek.
SH 3. 1 Bilgi toplumunun gereklilikleri doğrultusunda yaşam boyu eğitim faaliyetleri artarak devam edecektir.
SH 3. 2 Küresel ve bölgesel sorunlara yönelik bilimsel çalışmalar her yıl %10 oranında artırılacaktır.
SH 3. 3 Bölge sanayi potansiyeline uygun ve uygulanabilir projeler üretilecektir.
SH 3. 4 Bölgenin yaşam kalitesini de artıracak biçimde faaliyetler yürütülecektir.
SA. 2 Bilimsel araştırma alt yapısının fiziki ve beşeri niteliğini artırmak.
SH 2. 1 Üniversitemizde üretilen bilimsel araştırma projelerinin sayısı her yıl %20 oranında arttırılacaktır.
SH 2. 2 Bilimsel yayın sayısı her yıl %20 oranında arttırılacaktır.
SH 2. 3 Üniversite sanayi işbirliği geliştirilecek ve Ar-Ge çalışmaları arttırılacaktır.
SH 2. 4 Araştırma Merkezlerinin etkinliğinin ve sürdürülebilirliğinin sağlanması için çalışmalar yapılacaktır.
SH 2. 5 Yapılacak inşaatların yanı sıra gerekli alt yapı çalışmaları ve diğer yapım çalışmaları tamamlanacaktır.
Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı 42 SA. 4 Sürdürülebilir kampüs anlayışına uygun bir üniversite inşa etmek.
SH 4. 1 Plan dönemi içerisinde fakülte ve meslek yüksekokulu inşaatlarına başlanacaktır
SH 4. 2 Kampus alanı içerisinde kültürel ve sportif ihtiyaçları karşılayacak nitelikte tesis ve donatıları gerçekleştirilecektir.
SH 4. 3 Teknoloji odaklı bir Üniversite anlayışıyla araştırma faaliyetlerini gerçekleştirilecek fiziki imkânlar oluşturulacaktır.
SH 4. 4 Sürdürülebilir yerleşke anlayışına uygun bir kampus alanı oluşturulacaktır.
SH 4. 5 Mediko-Sosyal Merkezi sağlık ihtiyaçlarını karşılayabilecek niteliğe kavuşturulacaktır.
SH 4. 6 Öğrencilerimizin barınma ihtiyacının karşılanmasına yönelik yurt imkânlarının artırılması için gerekli girişimlerde bulunulacaktır.
SH 4. 7 Planlama dönemi içerisinde yapılacak inşa faaliyetlerine yönelik yatırım projeleri hazırlanacak ve gerçekleştirilecektir.
SH 4. 8 Yönetim bilgi sistemlerinin kurulması amacıyla ‘’e-kampus’’ projesi hayata geçirilecektir.
SH 4. 9 Güncel bilişim teknolojileri kullanılarak ‘’Akıllı Kampus Projesi’’ hayata geçirilecektir.
Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı 43 SA. 5 Üniversitemizin, ulusal ve uluslararası alanda kurumsal imajını ve marka değerini oluşturmak.
SH 5. 1 Üniversitemizin kurumsal gelişimini desteklemek ve hızlandırmak amacıyla kalite geliştirme stratejileri ve yönetim sistemleri oluşturulacaktır.
SH 5. 2 Akademik ve idari personelin bağlılığını ve motivasyonunu güçlendirecek ve gelişimlerini destekleyecek bir çalışma ortamı sunmak.
SH 5. 3 Tanınırlığımızı ulusal ve uluslararası platformlarda geliştirmek.
SH 5. 4 Finansal kaynakların çeşitlendirilmesini sağlamak.
Tablo 19. Stratejik Amaç ve Hedefler
Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı 44
C.PERFORMANS HEDEF VE
GÖSTERGELERİ İLE FAALİYETLER
Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı 45 PERFORMANS HEDEFİ TABLOSU
İdare Adı 38.95 - YALOVA ÜNİVERSİTESİ
Amaç Eğitim ve öğretimi, kabul görmüş evrensel yeterliliklere ulaştırmak
Hedef Akademik birimlerin fiziki ve teknolojik donanımları, öğrenci sayısına ve günün şartlarına uygun hale getirilecektir.
Performans Hedefi (1) Derslik ve laboratuvarların fiziki imkânları iyileştirilecektir.
Eğitim ve öğretimin etkin bir biçimde sürdürülebilmesi için, eğitim faaliyetlerini destekleyecek gerekli fiziki imkânlar oluşturulacaktır.
Performans Göstergeleri Ölçü Birimi 2013 2014 2015
1 Derslik sayısı Adet 108 123
Öğrenci sayılarındaki artışa paralel olarak derslik sayısı artırılacaktır.
2 Öğrenci başına düşen derslik alanı Metrekare 1,39 3 Derslik Alanı/Toplam Öğrenci Sayısı
3 Uygulama laboratuvarı sayısı Adet 39 42 42
Uygulama laboratuvarı sayısı ölçülecektir
4 Öğrenci başına düşen laboratuvar alanı Metrekare 0,84 1,16 1,53 Uygulama Laboratuvarı Alanı /Toplam Öğrenci Sayısı
5 Öğrencilerin kullanımına açık bilgisayar sayısı Adet 305 475 532 Laboratuvar Alanı/Toplam Öğrenci Sayısı
6 Uygulama laboratuvarlarındaki makine-teçhizat
sayısı Adet 356 804 314
Uygulama laboratuvarlarındaki makine-teçhizat ve cihaz sayıları ölçülecektir
Faaliyetler Kaynak İhtiyacı
Bütçe Bütçe Dışı* Toplam
1 Derslik ve Laboratuvarların makine teçhizat, tefrişat ve malzeme alımları faaliyeti
2.027.000 36.000 2.063.000
2 Derslik ve Laboratuvarların teknolojik olarak donatılması faaliyeti
501.000 27.000 528.000
Genel Toplam 2.528.000 63.000 2.591.000
Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı 46 PERFORMANS HEDEFİ TABLOSU
İdare Adı 38.95 - YALOVA ÜNİVERSİTESİ
Amaç Eğitim ve öğretimi, kabul görmüş evrensel yeterliliklere ulaştırmak
Hedef Uzaktan eğitim sisteminin kurulması ve faaliyete geçmesi için çalışmalara başlanacaktır.
Performans Hedefi (2) Uzaktan eğitim sistemi ile sunulan eğitim öğretim imkânları artırılacaktır.
Uzaktan eğitim sistemine ilişkin bilgi işlem alt yapısı iyileştirilerek, eğitim imkânları artırılacaktır.
Performans Göstergeleri Ölçü Birimi 2013 2014 2015
1 Uzaktan eğitim sistemi ile öğretim verilen bölüm
sayısı Adet 0 2
Uzaktan eğitim sistemi ile öğretim verilen bölüm sayısı ölçülecektir.
2 Uzaktan eğitim sistemi ile öğretim verilen ders
sayısı Adet 4 14
Uzaktan eğitim sistemi ile öğretim verilen ders sayısı ölçülecektir.
3 Uzaktan eğitim sisteminde kayıtlı öğrenci sayısı Adet 2.790 3.200 Uzaktan eğitim sisteminde kayıtlı öğrenci sayısı ölçülecektir.
Faaliyetler
Kaynak İhtiyacı
Bütçe Bütçe Dışı* Toplam
3 Uzaktan Eğitim faaliyeti 5.000 1.500 6.500
Genel Toplam 5.000 1.500 6.500
Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı 47 PERFORMANS HEDEFİ TABLOSU
İdare Adı 38.95 - YALOVA ÜNİVERSİTESİ
Amaç Eğitim ve öğretimi, kabul görmüş evrensel yeterliliklere ulaştırmak
Hedef Zorunlu Yabancı dil eğitimine önem verilecek ve yabancı dil bilgisi yeterliliği artırılacaktır.
Performans Hedefi (3) Yabancı dilde eğitim öğretim imkânları artırılacaktır.
Öğrencilerin yabancı dil yeterliliklerinin artırılması için yabancı dilde eğitim öğretim imkânları iyileştirilecektir.
Performans Göstergeleri Ölçü Birimi 2013 2014 2015
1 Yabancı dilde hazırlık eğitimi verilen lisans
programı sayısı Adet 9 13 11
Yabancı dilde hazırlık eğitimi verilen lisans programı sayısı ölçülecektir.
2 Yabancı dilde hazırlık eğitimi verilen ön lisans
programı sayısı Adet 2 2 2
Yabancı dilde hazırlık eğitimi verilen ön lisans programı sayısı ölçülecektir.
3 Hazırlık eğitimi gören öğrencilerin toplam
öğrenci sayısı içindeki payı Yüzde 7 6 6
Hazırlık Sınıfı Öğrenci Sayısı/Toplam Öğrenci Sayısı*100
4 Yabancı uyruklu öğretim elemanı sayısı Yüzde 0 0 2
Yabancı Diller Yüksekokulunda görev yapan yabancı uyruklu öğretim elemanı sayısı
Faaliyetler
Kaynak İhtiyacı
Bütçe Bütçe Dışı Toplam
4 Öğrencilerin yabancı dilde eğitim öğretim imkânlarının
artırılması faaliyeti 17.000 0 17.000
Genel Toplam 17.000 0 17.000
Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı 48 PERFORMANS HEDEFİ TABLOSU
İdare Adı 38.95 - YALOVA ÜNİVERSİTESİ
Amaç Eğitim ve öğretimi, kabul görmüş evrensel yeterliliklere ulaştırmak
Hedef Staj, iş başında eğitim ve kariyer planlaması çalışmaları yürütülecektir
Performans Hedefi (4) Staj, iş başında eğitim ve kariyer planlaması çalışmaları artırılacaktır.
Teorik eğitimin uygulamalı eğitimle desteklenmesi amacıyla staj, iş başında eğitim ve kariyer planlaması çalışmalarının artırılması hedeflenmektedir.
Performans Göstergeleri Ölçü Birimi 2013 2014 2015
1 Teknik gezi sayısı Adet 29 31
Teknik gezi sayısı ölçülecektir.
2 Teknik gezilere katılan öğrenci sayısı Adet 840 1.966 Teknik gezilere katılan öğrenci sayısı ölçülecektir.
3 Kariyer çalışmaları kapsamında gerçekleştirilen
etkinlik sayısı Adet 18 46
Kariyer çalışmaları kapsamında gerçekleştirilen etkinlik sayısı ölçülecektir.
4 Akademik danışman başına düşen öğrenci sayısı Adet 66 33 Öğrenci sayısı/akademik danışman sayısı
5 Zorunlu staj uygulaması bulunan bölüm sayısı Adet 32 44
5 Zorunlu staj uygulaması bulunan bölüm sayısı Adet 32 44